5Q 腦力訓練：4-5歲（觀察與記憶力）（1本練習本＋75張貼紙） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 幼兒教育
• 學齡前
• 觀察力
• 記憶力
• 思維訓練
• 益智遊戲
• 貼紙
• 練習本
• 4-5歲
• 親子互動

　　依照孩子的認知發展分年齡、能力編輯，循序漸進有係統的反覆練習，以遊戲寓教於樂的方式，讓孩子在快樂中學習成長。
　　內附貼紙讓孩子自由發揮，創造想像力，完成屬於自己的作品得到成就感及自信心，增強孩子學習的主動性。

　　【超級小天纔‧5Q腦力全係列】
　　5Q 腦力訓練：2-3歲（邏輯思維能力）
　　5Q 腦力訓練：2-3歲（觀察與記憶力）
　　5Q 腦力訓練：3-4歲（邏輯思維能力）
　　5Q 腦力訓練：3-4歲（觀察與記憶力）
　　5Q 腦力訓練：3-4歲（空間知覺能力）
　　5Q 腦力訓練：3-4歲（想像與創造力）
　　5Q 腦力訓練：4-5歲（邏輯思維能力）
　　5Q 腦力訓練：4-5歲（觀察與記憶力）
　　5Q 腦力訓練：4-5歲（空間知覺能力）
　　5Q 腦力訓練：4-5歲（想像與創造力）

本書特色

　　■ 找齣不同物體或圖片間的細微差彆。
　　■ 瞭解整體與局部的關係。
　　■ 透過視覺來記憶物體或圖片。
　　■ 能夠根據陰影和輪廓找齣對應的物品。

　　＊適讀年齡：4歲以上

探索的起點：學齡前兒童的思維拓展與技能培養係列叢書簡介 本套叢書旨在為學齡前兒童（尤其側重3至6歲年齡段）提供一個全麵、係統且充滿趣味性的學習平颱，幫助他們在關鍵的認知發展期，通過多樣化的活動和富有挑戰性的任務，全麵提升其基礎的認知技能、邏輯思維能力以及解決問題的潛力。我們深知，早期的學習經曆對於構建未來的學習基礎至關重要，因此，本套叢書的設計嚴格遵循兒童心理發展規律，力求在“玩中學”的過程中，潛移默化地激發孩子的學習興趣與內在驅動力。 叢書核心理念： 本係列叢書秉持“多維度發展”的教育理念，不局限於單一技能的訓練，而是著眼於構建一個綜閤性的早期能力培養體係。我們相信，真正的學習發生在孩子主動探索和積極操作的過程中。因此，每一本分冊都圍繞一個核心認知或運動技能進行深度挖掘，並通過精心設計的圖畫、故事背景和操作形式，確保學習過程既有深度又不失樂趣。 分冊結構與內容詳述： 本套叢書共包含多個相互關聯但又可獨立使用的分冊，分彆聚焦於學齡前兒童最需要重點發展的幾個關鍵領域： 一、 視覺辨識與空間感知係列 此係列側重於訓練兒童對視覺信息的精確捕捉、分析與空間關係的理解，這是未來閱讀和數學學習的基石。 《形狀與綫條的魔法師》（3-4歲適用）： 本冊引導孩子認識並區分基本的幾何形狀（圓形、方形、三角形等）和綫條類型（直綫、麯綫、摺綫）。活動形式包括描紅、塗色、形狀配對以及簡單的空間排序。通過將熟悉的日常物體與抽象的幾何概念聯係起來，幫助孩子建立初步的形體認知。例如，通過“找到所有像汽車輪子一樣的圓形”的任務，鞏固對圓形概念的理解。 《迷宮探險傢：路徑規劃》（4-5歲適用）： 專注於提升孩子的路徑規劃能力和精細動作的協調性。迷宮難度逐步遞增，從簡單的單路徑選擇，發展到需要多步預判的復雜路徑。部分迷宮設計融入瞭簡單的故事情節，如幫助小動物迴傢，增強瞭完成任務的動機。同時，要求孩子使用配套的彩色筆進行描畫，對握筆的穩定性和準確性進行鍛煉。 《我在哪裏？：方位與位置》（4-6歲適用）： 這一分冊重點培養孩子的空間方位感。內容涵蓋“上、下、左、右、前、後”等基本方位詞匯的理解與運用。活動包括在網格圖上根據指令移動角色，或者識彆圖片中物體相對於其他物體的相對位置。例如，要求孩子指齣“在樹的右邊”的鳥，強化空間術語的實際應用能力。 二、 邏輯思維與問題解決係列 本係列旨在激發孩子的好奇心，培養他們進行歸納、演繹和序列推理的能力。 《找不同與找規律》（4-6歲適用）： 這是對視覺細節觀察力的深度考察。初級部分是經典的“找茬”遊戲，要求在兩幅看似相同的圖中找齣細微差彆。進階部分則側重於序列規律的識彆，如顔色序列（紅-藍-紅-藍-？）、大小序列或圖案序列的補全。這要求孩子不僅要觀察，還要進行抽象的模式識彆。 《分類與排序大師》（3-5歲適用）： 教授孩子根據不同屬性（顔色、大小、功能、數量）對物體進行分類和歸類的基本邏輯。活動包括將不同類彆的物品放入正確的籃子中，或者按照某種預設的規則（如從大到小）排列一列玩具。本冊還引入瞭“不屬於同一類”的判斷，挑戰孩子更細緻的分析能力。 《因果關係初探》（5-6歲適用）： 旨在引導孩子理解事物之間的簡單因果聯係。通過一係列情景圖畫，如“如果下雨瞭，會發生什麼？”或“為什麼氣球會飛起來？”，鼓勵孩子思考行動帶來的後果。活動多以“排序”或“配對”的形式展現，例如，將“點燃火柴”的動作與“點亮蠟燭”的結果連接起來。 三、 語言錶達與符號理解係列 此係列關注兒童語言的輸入與輸齣能力，以及對初步文字符號的敏感度。 《故事接龍與想象力》（4-6歲適用）： 不直接教授識字，而是通過圖文並茂的卡片或半成品故事，鼓勵孩子根據已有的情節點進行閤理的聯想和口頭續寫。這極大地豐富瞭孩子的敘事能力、詞匯量和想象空間。 《看圖識字前的準備》（4-5歲適用）： 側重於語音意識的培養。活動包括韻律識彆、音素意識的初步訓練（例如，辨認齣“貓”和“帽”開頭的聲音相同），以及將聽到的詞匯與對應的圖片進行精準匹配。 四、 精細動作與手眼協調係列 此係列通過多種操作任務，強化手部小肌肉的力量、靈活性和精確控製能力，為未來的書寫做好準備。 《點、綫、麵的藝術練習》（3-5歲適用）： 與標準的運筆練習不同，本冊提供瞭豐富的“點陣”和“綫條追蹤”任務。孩子需要沿著預設的點來描繪復雜的圖案，或者在有限的空間內完成指定的綫條動作，如畫齣波浪綫、交叉綫等，強調對筆觸輕重緩急的控製。 本叢書的獨特性： 1. 無字化或少字化設計： 絕大部分活動不依賴於孩子的識字能力，確保瞭學習的獨立性和趣味性，避免因閱讀障礙而産生的挫敗感。 2. 實操性強： 大量活動鼓勵孩子動手操作，如撕貼、塗色、連綫，甚至要求結閤積木或其他教具進行輔助理解。 3. 成長檔案式設計： 每冊書的末尾都設有“能力自測錶”或“傢長反饋區”，便於傢長和老師追蹤孩子在特定技能上的進步麯綫。 本套叢書緻力於成為孩子早期認知發展階段的得力助手，在愉快的互動中，為他們未來的全麵發展奠定堅實的基礎。它不是一份簡單的練習冊，而是一扇通往更廣闊思維世界的門戶。

編者簡介

小紅花圖書工作室

　　小紅花圖書工作室，成立於2001年，專業從事兒童圖書策劃、製作和齣版。齣版産品涵蓋益智手工、紙闆書、拼圖桌遊、有聲書等。

　　擁有一支專業的創新型童書研發團隊，包括幼兒教育專傢、經驗豐富的編輯和優秀插畫師。經過多年努力，齣版圖書超過1600本。
 

评分☆☆☆☆☆

這套書簡直是為我傢那個精力旺盛、注意力總是像脫繮野馬一樣的四歲寶寶量身定做的！自從上次偶然在書店看到它，我迴傢就立刻下單瞭，孩子拿到手後就愛不釋手。首先，書的裝幀設計就很吸引人，色彩鮮艷，圖案也很可愛，一下子就能抓住孩子的眼球。更重要的是，裏麵的內容真的太有意思瞭。觀察力的部分，有各種找不同、找相同、走迷宮的小遊戲，我傢寶寶一開始還有點小挑戰，但每天堅持玩一會兒，我都能明顯感覺到他看東西的細緻程度提升瞭好多，以前他總是匆匆一瞥，現在會仔細地盯著看，找齣那些細微的差彆。記憶力的部分也做得非常棒，有配對遊戲、物品記憶等等，每次玩完他都會很有成就感，會大聲地宣布“我記住瞭！”看到他進步這麼快，我這個當媽的心裏真是樂開瞭花。而且，書裏還附帶瞭那麼多貼紙，這簡直是孩子們的“動力引擎”，完成一個小任務就能得到一張貼紙，他會非常開心地把貼紙貼在書上或者他自己的小本子上，這又進一步增加瞭他完成任務的積極性。我最喜歡的是，這本書的設計非常人性化，頁麵的大小和厚度都非常適閤小孩子的手，而且紙張的質量也很好，不容易撕壞。總的來說，這套書不僅能鍛煉孩子的觀察力和記憶力，還能培養他的專注力和解決問題的能力，是傢長們不可多得的育兒好幫手。

评分☆☆☆☆☆

老實說，我一開始對這種“腦力訓練”的書有點將信將疑，覺得小孩子需要的是玩樂，而不是過早地進行“訓練”。但這套《5Q腦力訓練》徹底改變瞭我的看法。它的設計理念非常棒，將觀察力和記憶力的培養巧妙地融入到一個個引人入勝的小遊戲中。觀察力的部分，有很多考驗孩子細緻入微觀察能力的設計，比如找齣圖畫中多餘的小物件，或者辨彆不同場景的微小差異。我傢寶寶一開始還有些吃力，但堅持做下來，我能明顯感覺到他看事物的準確度和速度都有提升。記憶力的訓練也很有創意，不是那種枯燥的重復，而是通過遊戲化的方式，讓孩子在互動中記住信息，例如根據提示找齣正確的卡片，或者記住一係列物品的擺放順序。他現在玩這些遊戲時，整個人都特彆專注，而且很有成就感。最讓我驚喜的是，書中配備的75張貼紙，簡直是孩子們完成任務的“法寶”！每完成一個遊戲，他都會迫不及待地去挑一張喜歡的貼紙，那份喜悅簡直能感染所有人。這套書的插畫風格也很討喜，色彩明亮，圖案活潑，完全符閤小孩子的審美。而且，紙張的質量很好，不易撕破，印刷也很清晰。總的來說，這套書的價值遠超我的預期，它讓孩子在快樂中學習，在玩耍中成長，真正做到瞭寓教於樂。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，對四五歲的孩子進行早期智力開發，關鍵在於“玩”和“興趣”。而這套《5Q腦力訓練》恰恰就抓住瞭這個核心。它不像市麵上很多死闆的練習冊，而是將觀察力與記憶力的訓練融入到一係列富有童趣和挑戰性的遊戲中。例如，觀察力的部分，不僅僅是簡單的“找不同”，它還會設計一些需要孩子根據綫索去推理和發現的小場景，鍛煉孩子的邏輯思維和分析能力。我觀察到，自從開始做這些練習，寶寶對周圍環境的觀察變得更加細緻入微，會主動發現一些我都沒注意到的事物。記憶力的訓練也很有意思，不僅僅是簡單的圖形記憶，還結閤瞭一些故事情節，讓孩子在理解故事的同時記憶相關信息，這大大提高瞭記憶的效率和持久性。最讓我贊賞的是，書中的每一個練習設計都非常貼閤這個年齡段孩子的認知特點，難度適中，既能讓孩子感到挑戰，又不至於産生挫敗感。大量的貼紙奬勵機製更是錦上添花，這能極大地激發孩子的學習動力和成就感。每次完成一頁，他都會興高采烈地挑選一張貼紙，那種滿足感溢於言錶。這本書的紙張質量也很不錯，孩子翻閱起來不會輕易損壞，而且色彩飽滿，印刷清晰，整體的閱讀體驗非常棒。

评分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我並不是衝著“腦力訓練”這個概念去的，隻是看中瞭它豐富的貼紙和精美的插畫，想著能讓孩子打發一下時間，順便認識點小動物什麼的。結果，完全是驚喜！這套書的設計者真的太懂孩子瞭。觀察力的練習，那些“大傢來找茬”的遊戲，做得一點都不枯燥，有的場景設計得非常生動有趣，比如森林裏的動物聚會，各種小細節藏在裏麵，讓孩子在玩耍中學會耐心觀察，去發現那些彆人容易忽略的東西。我傢寶寶以前對細節完全不敏感，現在玩這些遊戲，他會看得眉飛色舞，找到一個不同點都能高興半天。記憶力的訓練也設計得非常巧妙，不是那種死記硬背的方式，而是通過有趣的圖案配對、情景迴憶等方式，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中鍛煉記憶。我發現孩子玩完一頁，會主動要求再玩一遍，說明他對內容非常感興趣。而且，大量的貼紙真的太太太有吸引力瞭！每次完成一個小練習，他都會迫不及待地想要得到一張新貼紙，這成瞭他完成任務的動力源泉。我覺得這套書不僅僅是在訓練孩子的“腦力”，更重要的是在培養他解決問題的思維方式和耐心。從一個不愛動腦筋的孩子，變成瞭一個主動思考、樂於探索的孩子，這個轉變讓我覺得特彆欣慰。

评分☆☆☆☆☆

作為一個對孩子教育比較關注的傢長，我一直在尋找能夠有效鍛煉孩子觀察力和記憶力的教輔材料。這套《5Q腦力訓練》絕對是我近期發現的寶藏！它不僅僅是一本練習冊，更像是一個充滿趣味的遊戲指南。觀察力的訓練部分，設計的那些需要孩子細心比對的圖畫，非常生動形象，有找隱藏的動物，有識彆不同的場景，能讓孩子在玩樂中培養耐心和專注力。我發現我傢寶寶現在看東西，不再是走馬觀花，而是會仔細地去辨彆每一個細節。記憶力的部分也做得非常齣色，通過有趣的配對遊戲和情景記憶，讓孩子在不知不覺中提升瞭記憶能力。很多時候，他會自己主動復習前麵玩過的遊戲，並且能清晰地迴憶起圖案和信息。而且，這套書附帶的75張貼紙，簡直是孩子們的“小奬勵”，每次完成一個挑戰，他都會非常開心地獲得一張，這極大地增強瞭他的學習動力和自信心。書的裝幀設計也很有特色，封麵色彩鮮艷，圖案活潑，很容易吸引孩子的注意力。書本的尺寸和頁碼設計也都考慮到瞭小手的使用習慣，非常人性化。總而言之，這套書在鍛煉孩子核心能力的同時，還帶來瞭無窮的樂趣，是傢庭教育中不可多得的優質資源。