N次寫練習本 觀察力訓練遊戲書（3歲以上適用）（附印章筆1枝） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 觀察力訓練
• 益智遊戲
• 親子互動
• 早教
• 3歲以上
• 兒童繪本
• 練習本
• 印章筆
• 專注力培養
• 思維訓練

　　‧全腦開發‧觀察力訓練遊戲書

　　◎七大主題，帶孩子從遊戲中學習——

　　‧關聯性→相關性＋觀察配對
　　‧拼拼圖→局部與整體的觀察
　　‧連連看→數字＋專注力＋小手肌肉訓練
　　‧數數看→５以內的數量＋觀察專注力
　　‧找不同→觀察力＋專注力＋視覺辨識力
　　‧走迷宮→空間＋路徑概念
　　‧邏輯序列→基礎的序列概念

　　【給傢長的話】
　　３歲以上的孩子，正是觀察認知大爆發期，開始對世界感到無限好奇，這時期孩子開始學習認識顔色、形狀、基本的數與量，也開始學著把相關聯性的東西連結起來，這個時期除瞭大肌肉動作，小肌肉動作也逐步發展，開始需要提升手眼協調的能力，藉由主題明確的簡單遊戲，可以讓孩子在愉快的氛圍中享受學習的樂趣。

本書特色

　　１. 配閤﹝幼兒腦力發展﹞，內容多元有趣，激發孩子的學習欲望。
　　２. ﹝視知覺訓練﹞遊戲，有效提升孩子﹝專注力﹞。
　　３. 基礎﹝數概念﹞的建立，引導孩子進行思考與判斷。
　　４. 訓練孩子的﹝手眼協調﹞能力，提升孩子的穩定度。
　　５. 可﹝重復擦寫﹞，讓孩子﹝勇於做答﹞，不怕錯誤。
　　６. 附﹝完整解答﹞，可以讓孩子﹝獨立操作﹞。

　　＊適讀年齡：3歲以上

 

觀察力挑戰：激發小小探險傢的潛能——《奇妙視覺迷宮大冒險》 圖書定位： 專為3-6歲學齡前兒童設計，著重於提升視覺辨識能力、空間感知和專注力的綜閤性圖畫認知遊戲書。 核心價值： 在充滿趣味和挑戰的視覺遊戲中，引導孩子主動探索細節，訓練大腦對信息進行快速、準確處理的能力，為未來的學習打下堅實的基礎。 --- 一、內容概述：一場流動的視覺盛宴 《奇妙視覺迷宮大冒險》並非傳統的塗色或簡單連綫練習冊，它是一套精心策劃的、圍繞“發現與追蹤”主題構建的視覺訓練體係。全書共分為五大主題模塊，每個模塊都包含十餘種原創的遊戲設計，確保內容的新鮮感和挑戰性。 模塊一：色彩與形狀的捉迷藏 (Color & Shape Hunt) 本模塊聚焦於基礎視覺元素的敏銳捕捉。 “找不同”的升級版： 展示兩幅看似完全相同的復雜場景圖（如繁忙的農場、熱鬧的集市），但其中隱藏著多達十五處細微的差異。這些差異可能涉及顔色的深淺變化、物體的位置微調，甚至是背景紋理的缺失。這要求孩子不僅要識彆物體，更要對比其屬性。 “形狀滲透”遊戲： 在一幅由密集幾何圖形構成的背景中，尋找被“隱藏”起來的特定形狀（例如，在一片由三角形組成的森林中，找齣隱藏其中的一個圓形‘太陽’）。我們特彆設計瞭與背景色調相近的“僞裝色”，增加識彆難度。 “影子猜猜看”： 給齣清晰物體的影子，讓孩子在四個高度相似的剪影中選齣正確的對應項。這訓練瞭孩子從二維到三維的初步空間轉換能力。 模塊二：路徑追蹤與空間定位 (Pathfinding & Spatial Awareness) 本模塊側重於空間邏輯和路徑規劃的訓練。 “非傳統迷宮”： 摒棄單一的牆壁限製，這裏的迷宮路徑由特定顔色或特定紋理的元素構成。例如，孩子隻能沿著所有“藍色”的綫條前進，或者隻能穿過所有帶有“波浪紋”的地麵。這要求孩子在追蹤路徑的同時，不斷掃描並驗證路徑的有效性。 “路綫復現”挑戰： 展示一條由多個轉摺點構成的簡單路綫圖，在孩子觀察數秒後，圖案立即消失，孩子需要在空白的網格上，根據記憶描繪齣剛纔的路徑。 “多點定位”任務： 圖中布滿瞭數個標記點，要求孩子按特定的順序（如從小到大，或按顔色深淺）依次連接這些點，最終形成一個隱藏的圖案。 模塊三：細節的放大鏡 (The Magnifying Glass) 此模塊是純粹的細節識彆訓練，考驗孩子的注意力的持久性。 “藏寶圖碎片還原”： 呈現一張被分割成許多小方塊的完整圖畫，其中隻有三塊碎片是清晰可見的。孩子需要從下方的多個碎片堆中，準確找齣與原圖對應區域的碎片進行拼接。 “數量點數與核對”： 在一張極度擁擠的畫麵中（例如，一群飛舞的蝴蝶或堆疊的積木），要求孩子精確數齣某一種特定類彆的物品的數量。我們設置瞭非常容易混淆的乾擾項，例如，將不同種類的昆蟲放在一起，引導孩子辨彆目標物體的特徵（如翅膀的斑點）。 “順序排列”挑戰： 給齣五個外觀相似但有細微差彆的物體（如不同高度的五棵樹），要求孩子按其特徵（如高矮、胖瘦）進行從左到右的正確排序。 模塊四：邏輯推理與視覺聯想 (Logic & Visual Association) 此模塊開始引入簡單的邏輯判斷，將觀察與思考結閤起來。 “誰是怪胎？”： 畫麵中展示瞭五組物體，其中四組物體之間存在某種共同的邏輯關係（例如，都是會飛的，或者都是圓形的），唯獨有一個物體與其他三個不屬於同一類彆或不符閤相同的特徵。 “序列補全”： 展示一個視覺圖案序列，例如，一個物體在不斷變化顔色，或者在鏇轉角度。孩子需要根據已有的變化規律，選擇下一個正確的圖案。 “場景對應”： 給齣四個不同場景的局部特寫（如廚房的一角、臥室的一角），要求孩子在下方提供的四個完整場景圖中，找齣與之對應的完整畫麵。 模塊五：專注力“長跑”挑戰 (Endurance Focus Tests) 這是全書難度最高的模塊，旨在拉伸孩子的專注力時間。 “超長路徑追蹤”： 設計一個蜿蜒麯摺、細節極多的長路綫，孩子需要從起點精確追蹤到終點，中間不能跳躍任何一個彎道或遺漏任何一個標記點。此項測試往往需要孩子持續集中注意力超過三分鍾。 “圖畫記憶與復述”： 展示一幅復雜的室內場景長達一分鍾。隨後，該場景圖被替換成一個隻有主體輪廓的草圖。孩子需要在草圖上，用筆（或貼紙，若有配套）盡可能準確地標記齣之前場景中關鍵物品的原始位置。 --- 二、設計特點與教育理念 1. 避免重復，保持新鮮感： 我們深知學齡前兒童容易對重復的練習感到厭倦。《奇妙視覺迷宮大冒險》中的每一頁遊戲都采用瞭全新的插畫風格和機製，確保孩子每次翻開書頁，都像是在麵對一個新的謎題世界。我們嚴格遵循“一題一畫風，一頁一挑戰”的原則。 2. 藝術性與功能性的融閤： 書中的插畫均由專業繪本畫傢創作，畫麵色彩飽滿、綫條流暢、富有童趣。即使在最復雜的“細節追蹤”頁中，畫麵也不會顯得雜亂無章，而是具有高度的藝術感染力。我們相信，在優美的環境中進行認知訓練，能更好地激發孩子的好奇心。 3. 無需額外工具的獨立性設計： 本書的設計目標是讓孩子能夠獨立完成大部分練習。所有任務都可以在不依賴任何外部附件（如貼紙、彩筆等）的情況下完成，重點在於觀察和心智的運用。書頁采用高剋重紙張，即使使用鉛筆輕輕勾畫，也不會有墨水滲透的擔憂（此為通用設計考量，非本書附件功能）。 4. 循序漸進的難度梯度： 全書的設計嚴格遵循“簡單認知 → 復雜辨識 → 邏輯結閤 → 專注力維持”的教學麯綫。模塊一和模塊二主要針對基礎的視覺掃描和路徑識彆，難度較低；模塊四和模塊五則要求孩子整閤信息，進行更深層次的認知加工。傢長可以根據孩子的實際掌握情況靈活選擇練習順序。 --- 三、適閤的讀者及預期收獲 目標讀者： 3歲至6歲，對周圍環境充滿好奇心，但需要係統訓練來提高觀察精確度的兒童。尤其適閤希望在入學前強化“看圖能力”和“抗乾擾專注力”的傢庭。 預期收獲： 視覺辨彆效率提升： 孩子能更快、更準確地在復雜環境中識彆齣目標信息。 短期視覺記憶強化： 能夠記住並復述剛剛觀察到的畫麵細節。 空間感與方嚮感建立： 對上下、左右、前後等空間關係的概念理解更清晰。 持續專注力的萌芽： 習慣於在單個任務上投入較長時間進行深度思考。 《奇妙視覺迷宮大冒險》是送給小偵探們的最佳禮物，它提供瞭一個安全、有趣的環境，讓他們可以盡情地探索、挑戰和發現——因為，世界上的許多精彩，都藏在那些我們不曾細看的地方。

评分☆☆☆☆☆

作為一名對孩子教育頗為關注的傢長，我一直在尋找能夠真正激發孩子學習興趣，同時又能有效提升其關鍵能力的教輔讀物。《N次寫練習本 觀察力訓練遊戲書》這本書，無疑給瞭我很大的驚喜。首先，它的裝幀設計就非常吸引人，封麵色彩鮮艷，圖案生動有趣，立刻就能抓住孩子的眼球。而打開書頁，更是彆有洞天。 本書的內容設計，可以說是在“寓教於樂”的理念上做到瞭極緻。它不是那種枯燥乏味的填鴨式學習，而是通過一係列精心設計的觀察類遊戲，讓孩子在玩耍的過程中，潛移默化地提升自己的觀察敏銳度。我兒子尤其喜歡那些需要仔細辨認細節的任務，比如在錯綜復雜的圖案中找齣隱藏的物體，或者是在相似的圖片中發現微妙的差異。這些遊戲不僅鍛煉瞭他的視覺搜索能力，還培養瞭他耐心和專注的品質。 另外，這本書還很注重培養孩子的邏輯思維和問題解決能力。其中一些遊戲，需要孩子理解簡單的規則，然後運用所學的觀察技巧去找到解決方案。例如，一些圖形的匹配和排序，就需要孩子具備一定的空間想象力和邏輯推理能力。我發現，通過這些練習，我兒子開始學會分析問題，並且嘗試用不同的方法去尋找答案，而不是僅僅依靠直覺。 印章筆的齣現，更是為整個閱讀體驗增添瞭不少樂趣。每當孩子成功完成一項挑戰，我就會鼓勵他用印章筆在對應的位置打上一個印章。這種即時性的奬勵，對於小孩子來說，是非常有效的激勵。他會因為獲得一個印章而感到無比自豪，這極大地增強瞭他的學習積極性和成就感。而且，印章的圖案也很可愛，每次蓋章都像是一種小小的慶祝。 總的來說，《N次寫練習本 觀察力訓練遊戲書》是一本非常齣色的兒童教育讀物。它不僅在內容設計上兼具趣味性和教育性，在細節的處理上也做得非常到位。這本書不僅幫助我的孩子提升瞭觀察力和邏輯思維能力，更重要的是，它點燃瞭他學習的熱情，讓他願意主動去探索和發現。我強烈推薦給所有希望為孩子提供早期智力啓濛的傢長們。

评分☆☆☆☆☆

這套《N次寫練習本 觀察力訓練遊戲書》的齣現，簡直是我傢那個精力充沛的小搗蛋鬼的福音。我兒子平時對靜坐著做事情有點抵觸，總是想著怎麼玩纔夠嗨。但是自從有瞭這本遊戲書，我發現他竟然能安安靜靜地坐下來，全神貫注地投入到書裏的各種挑戰中。書的材質真的很不錯，厚實耐磨，而且邊緣圓潤，完全不用擔心劃傷孩子的小手。 書頁的設計也很巧妙，色彩搭配明亮但不刺眼，每一頁都像一個小小的探險世界，充滿瞭各種隱藏的綫索和需要發現的細節。我兒子最喜歡裏麵的“找不同”和“圖形配對”環節，每次他都能瞪大眼睛，仔細地在畫麵中搜尋，找到那個細微的差彆或者正確的匹配項時，那種興奮勁兒，簡直能感染整個房間。而且，遊戲的難度循序漸進，不會一開始就讓孩子感到挫敗，而是讓他有不斷嘗試和超越自我的機會。 最讓我印象深刻的是，這本書不僅僅局限於單一的觀察訓練，它還融入瞭一些簡單的邏輯思維和空間認知元素。比如，有一些需要連綫纔能完成的圖形，或者需要根據提示來組閤的圖案，這些都很好地鍛煉瞭孩子的聯想能力和初步的邏輯推理能力。我發現，通過這些遊戲，他開始學會觀察事物的細節，並且能夠將這些細節聯係起來，形成一個整體的認知。 印章筆的加入，可以說是點睛之筆。我兒子簡直把這支印章筆當成瞭他的“榮耀勛章授予器”。每次完成一個區域的遊戲，他都會迫不及待地用印章蓋上去，然後得意洋洋地舉給我看。這種即時的奬勵機製，極大地增強瞭他的學習動力和自信心。而且，印章的圖案也很豐富，每次蓋章都是一種小小的驚喜。 總體而言，這本《N次寫練習本 觀察力訓練遊戲書》不僅在內容上做得非常齣色，在材質和附贈品的設計上也考慮得非常周到。它真正做到瞭讓孩子在玩樂中學習，在互動中成長。我非常慶幸能及時發現並入手這本好書，它在很大程度上滿足瞭我對孩子早期智力開發的期望，而且，它也成為瞭我們親子時光裏不可或缺的一部分，充滿瞭歡聲笑語和共同成長的點滴。

评分☆☆☆☆☆

剛拿到這本《N次寫練習本 觀察力訓練遊戲書》，就覺得包裝很用心，給我的小寶貝拆禮物一樣。書的封麵色彩鮮艷，圖案也很吸引人，我三歲的兒子一看到就迫不及待地想翻開看看。拿到手後，我首先注意到的是紙張的厚實程度，對於小孩子來說，這點很重要，不容易撕破。而且摸起來手感也很好，不會有粗糙的感覺。 這本書的整體設計理念非常棒，它不僅僅是一本簡單的練習本，更像是一個遊戲盒子。裏麵包含瞭很多互動的小遊戲，需要孩子動腦筋去觀察和思考。我兒子特彆喜歡裏麵的一些找不同、連綫、塗色之類的遊戲，這些遊戲的設計既有挑戰性又不至於太難，能夠激發他的興趣，讓他樂在其中。而且，我注意到，它不像市麵上很多練習本那樣，隻是單純的重復性練習，而是通過各種有趣的情境和故事，讓孩子在玩耍中學習，在觀察中成長。 最讓我驚喜的是，這本書還附帶瞭一支印章筆，這簡直是給孩子們增添瞭不少樂趣。印章筆的圖案很可愛，顔色也很鮮艷，我兒子可以用它來給完成的遊戲打上“小紅花”，這對他來說是一種莫大的鼓勵。他每次完成一個遊戲，都會開心地蓋個印章，那種成就感是看得見的。而且，印章的墨跡乾得很快，不用擔心弄髒書本或者孩子的手。 這本書的難度設置也很閤理，是針對3歲以上的孩子設計的，所以裏麵的一些題目對於我傢三歲的兒子來說，既有一定的新鮮感，又能讓他找到完成的樂趣。我並沒有感覺到書裏的內容有多麼超綱，相反，我覺得它很好地把握瞭孩子認知發展的規律。很多觀察類的小任務，都與日常生活息息相關，比如認識顔色、形狀、動物等等，這有助於孩子在遊戲的同時，鞏固和拓展生活常識。 總的來說，這本書為我提供瞭一個非常好的親子互動機會。我不需要花費太多精力去設計遊戲，也不用擔心孩子玩膩瞭。這本書本身就充滿瞭各種各樣的小驚喜，我們可以一起翻閱、一起玩耍、一起完成。在這個過程中，我不僅能觀察到兒子在觀察力、邏輯思維、手眼協調能力方麵的進步，更能感受到他因為完成任務而獲得的自信心。我覺得這是一本非常值得推薦的兒童益智類書籍。

评分☆☆☆☆☆

我傢孩子平時對靜態的學習內容不太感冒，總是需要一些動起來、玩起來的東西纔能吸引他。所以，當我看到這本《N次寫練習本 觀察力訓練遊戲書》的時候，就覺得它可能正好符閤我的需求。拿到手後，我發現這本書的紙張質量非常好，厚實而且觸感光滑，對於經常塗塗畫畫的孩子來說，不容易弄破，而且墨跡不容易滲透。 書頁的設計非常活潑，大量的插畫和色彩讓整個練習本看起來不像一本“作業”，更像是一本充滿驚喜的圖畫書。裏麵設計的各種觀察力遊戲，都非常有創意，而且難度適中，不會讓孩子覺得太難而放棄，也不會太簡單而覺得無聊。我兒子特彆喜歡裏麵的“找不同”和“連綫”遊戲，他會非常專注地盯著畫麵，仔細地尋找綫索，每次找到答案的時候，都會發齣開心的驚呼。 這本書不僅僅是簡單的觀察力訓練，它還巧妙地融入瞭一些認知和邏輯推理的元素。例如，在一些需要識彆不同形狀並進行配對的遊戲中，孩子不僅需要觀察細節，還需要進行簡單的邏輯思考。這對於培養孩子的發散性思維和解決問題的能力非常有幫助。我觀察到，他現在變得更加善於發現事物之間的聯係，並且能夠更清晰地錶達自己的想法。 不得不提的是，附贈的印章筆簡直是孩子的最愛！每次他完成一個遊戲，都會迫不及待地用印章筆給自己打上一個小印章，仿佛完成瞭什麼瞭不起的壯舉。這種即時的反饋和奬勵，極大地激發瞭他的學習熱情和自信心。他現在做練習的積極性比以前高瞭很多，而且在完成的過程中，臉上總是洋溢著滿足的笑容。 總而言之，《N次寫練習本 觀察力訓練遊戲書》是一本非常棒的兒童啓濛讀物。它以遊戲化的方式，有效地鍛煉瞭孩子的觀察力、專注力和邏輯思維能力，同時印章筆的奬勵機製也極大地提升瞭孩子的學習興趣。這本遊戲書不僅讓我的孩子在玩樂中學習，更重要的是，它為我們創造瞭許多愉快的親子互動時光。

评分☆☆☆☆☆

在為孩子選擇早期教育讀物時，我一直秉持著“興趣是最好的老師”的原則。當我在市麵上看到《N次寫練習本 觀察力訓練遊戲書》時，就被它獨特的定位和豐富的內容深深吸引瞭。這本書的封麵設計就極具吸引力，色彩鮮艷，卡通形象活潑可愛，能夠瞬間抓住孩子的注意力。拿到手中，就能感受到紙張的厚實和優質，這對於小手經常“不老實”的孩子來說，非常耐用，不容易損壞。 書中的遊戲設計可以說是匠心獨運。它並沒有簡單地羅列枯燥的觀察任務，而是將觀察力訓練融入到一係列富有童趣和挑戰性的遊戲中。我兒子尤其對那些需要他仔細辨認細節、尋找隱藏物品的遊戲情有獨鍾。他會瞪大眼睛，全神貫注地盯著畫麵，仿佛在進行一場激動人心的尋寶探險。這種沉浸式的遊戲體驗，極大地提升瞭他的專注力和觀察敏銳度。 更讓我驚喜的是，這本書還巧妙地融閤瞭多種認知發展元素。除瞭觀察力，書中還包含瞭一些需要孩子進行邏輯推理、空間想象以及顔色和形狀匹配的遊戲。這些內容的設計，不僅能夠全麵地鍛煉孩子的各項認知能力，還能幫助他們建立起初步的邏輯思維框架。我發現，通過這些遊戲，他變得更加善於發現事物之間的聯係，並且能夠更獨立地思考和解決問題。 而那支附贈的印章筆，簡直是為這本書注入瞭靈魂！每當孩子成功完成一項挑戰，他就會非常驕傲地用印章筆在書上打一個印章，仿佛獲得瞭一份特殊的榮譽。這種即時的、可視化的奬勵，極大地激發瞭他的學習動力和成就感。他現在做練習的積極性明顯提高，而且在完成過程中，臉上始終帶著自信的笑容。 總而言之，《N次寫練習本 觀察力訓練遊戲書》是一本兼具趣味性和教育意義的兒童讀物。它以一種非常自然、輕鬆的方式，幫助孩子提升瞭觀察力、專注力、邏輯思維等多種核心能力。這本書不僅成為瞭我們傢孩子日常學習的得力助手，更重要的是，它為我們提供瞭許多寶貴的親子互動時光，讓我們的陪伴充滿瞭樂趣和成長。