不只是陪伴：永龄‧鸿海台湾希望小学与孩子们的生命故事 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024

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　　郭台铭先生一手创办的永龄・鸿海台湾希望小学首本着作。
　　30则动人生命故事，
　　让你看见孩子的努力与转变。

　　失去双亲或无法与同侪好好相处的孩子，最终选择缄默；
　　总是打人的孩子，眼神却透漏着需要同伴的渴求；
　　穿上干净衣物的孩子，终于知道舒适的感觉……

　　这些孩子在学校的团体生活中，是被排挤的一群，
　　但是，他们有时候甚至不知道自己哪里不对。

　　永龄看见每个孩子的不同，
　　用陪伴、理解与包容，为每个孩子想方设法，
　　让每个孩子，都能展现自己的优势，
　　有自信地继续长大。

本书特色

　　◎社工与课辅双轨资源，从根本帮助学生
　　永龄・鸿海台湾希望小学成立至今，在偏乡累积了丰富的经验，以课辅老师与社工专员携手，再与学校与家长合作，替孩子找出能力起点、创造机会。书中针对偏乡的孩子学习成效不佳的11种处境，包括：卫生习惯不佳、特殊生、情绪困扰、静不下来、缄默、自残行为、负向行为等个人问题，以及基本需求匮乏、在外游荡不回家、家庭突发事故、同侪排挤的环境问题等等，逐一分析解套。

　　◎专职团队执笔，呈现教学现场的真实改变
　　专职团队执笔，每一篇故事中的孩子，都是从困境中的挣扎，到对社工专员、课辅老师敞开心胸，最后渐渐找回自信。在社工专员的引导与课辅老师的专业辅助，在不同的孩子身上，提供不同的方法与帮助，评估过程与孩子的转变历程，足家长与老师们借镜参考。

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　　专文推荐
　　鸿海科技集团暨永龄基金会创办人 郭台铭
　　永龄慈善暨教育基金会董事长 郭守正
　　永龄慈善暨教育基金会执行长 刘宥彤

　　温馨推荐
　　顶尖企业训练顾问 王永福
　　财团法人见性社会福利基金会执行长 王俊凯
　　财团法人中华民国儿童福利联盟文教基金会执行长 白丽芳
　　陶玺特殊教育工作室创办人 曲智鑛
　　教育部主任秘书 朱楠贤
　　长庚科技大学通识中心讲师 李可珊
　　卫生福利部社会救助及社工司司长 李美珍
　　人生百味创办人 巫彦德
　　均一平台教育基金会董事长暨执行长 吕冠纬
　　家扶基金会执行长 何素秋
　　资深教师 沈雅琪(神老师)
　　TED╳Taipei讲者 余怀瑾
　　社企流执行长  林以涵
　　甘乐文创/小草书屋执行长 林峻丞
　　远见‧天下文化教育基金会 未来教育中心执行长 周慧婷
　　励馨基金会执行长 纪惠容
　　博幼社会福利基金会执行长 陈良枝
　　知名主持人「GOOD TV转转发现爱节目主持人」高怡平
　　黑人 陈建州
　　伊甸基金会资源发展处处长 张炎玉
　　台湾璞育文教发展协会理事长 黄雅圣
　　阳光社会福利基金会执行长 舒静娴
　　台大电机系教授 叶丙成
　　知名讲师、作家、主持人 谢文宪
　　社团法人中华民国快乐学习协会 常务理事 简志忠
　　联合报系愿景工程执行长 罗国俊
　　成功大学资讯工程系教授/中华民国爱自造者学习协会理事长 苏文钰
　　杂学校创办人 苏仰志
　　（顺序按姓氏笔划排列）
 

作者简介

永龄・鸿海台湾希望小学

　　永龄慈善教育基金会于2007年成立永龄・鸿海台湾希望小学，横跨全台14个县市，七百个课辅班，致力于「驱动・生命的未来」。希望小学招募有教学热忱的大学生担任课辅老师，任聘专职社工提供客制化个案辅导；为家庭支持系统薄弱，导致学习低落的孩子，在关键时刻协助，补足家庭功能的缺憾。永龄・鸿海台湾希望小学一年一共三个学期，每年照顾超过8500人次国小双低学童（低收入、低学习成就），投入数十亿发展弱势学童补救教学，透过平等教育、及早介入、适性多元与社工辅导机制，改善学习落差，激励启发学习动机，改变孩子的未来。

　　永龄•鸿海台湾希望小学专职团队作者群：
　　王诗雅、王秀贞、田淳凯、吕逸婷、林旻萱、林昕衡、林佩菱、邱仕融、程珮庭、许雅棠、张芸萱、张雅柔、张慎恩、陈伟立、陈俞翎、陈建汝、叶宜吟、黄慧菁、黄玮茹、黄怡珊、黄宜静、蔡玉婷、郑懿杰、刘明玉、刘光曜、钟宜芬、谢承勋、戴淑嬿。

　　(按姓氏笔划排列)

 

永龄・鸿海台湾希望小学介绍
成为承载孩子向上起飞的翅膀／郭台铭
每个孩子都在找一个自己的位置／郭守正
用执行力让世界更美好／刘宥彤

第一章  让家撑起孩子的梦想
帮助失能家庭中的孩子找到依靠
清秀脸庞下的不安
沉默的攸攸，与世隔绝的孩子

逆境中依然努力的孩子
圆圆的「慢」步调，需要被理解

掀起风的力量，可以很微小
阿宇，不再逃避，重拾自信

想飞上青天的小蜻蜓
小筑，因为爱有了勇气飞翔

在外游荡不回家的孩子
东东，暮色下的小身影

等待填满的微薄希望
三餐无法温饱的小旋

教室里疲倦的孩子
小豪，宛如即将枯萎的盆栽

迷途知返的孩子王
广志，重新找到心的方向

只希望能健康长大
丙丙有保，丙丙不怕！

第二章  伴孩子成就人际关系
以正确的社交方式取代负向行为
沉默的木头男孩
小阳阳，患有选择姓缄默症的孩子

好，我可以做到！
龙龙，努力改善同侪关系的孩子

等待绽放的蔷薇
庭庭，不稳定家庭中的自信女孩

自己对自己负责
学习努力探出头的小海龟

与负向行为说再见
伫立在电线桿上的小乌鸦

新生的蒲公英，开朗地飘扬着
从自残枷锁中挣脱的孩子

寻找幸福的方法
不因挫败经验而退缩的雯雯

第三章  陪孩子度过情绪风暴
拆解情绪背后的真实需求
雨后的彩虹
启动内在力量，复原的小纮

有了哆啦Ａ梦的大雄
战胜愤怒与零分考卷

拥抱刺猬男孩
学会情绪处理，重新找回笑颜

情绪火山的修复之路  
生气小金与小马桑尼的故事

一路跌跌撞撞的嫩芽                                       
小芽，靠自己力量逐渐成长

不再伤害自己
有情绪时，就去跑操场！

我不是不读书，而是没机会读
大都会里力争上游的小柚

生命最美丽的涟漪
阿联，成功度过情绪风暴的孩子   

第四章  孩子，只是需要理解
陪伴与同理，发掘孩子的亮点
「霸」气外露的女孩儿
在美美心中，种下品格的种子

有爱，就无碍
替兹珈打造无差别的学习环境

我想跟你当朋友                  
大洋只是静不下来，需要关心而已

寻找向阳处的向日葵
勇敢的面对生活的困难，让自己更好的阿海

飘荡的种子，等待发芽
阿君的优势需要被看见  

我相信，我是好孩子！
小奇的动人改变历程      

掀起风的力量，可以很微小
阿宇，不再逃避，重拾自信
 
一通来课辅老师焦急的电话……
 
阿宇，又没来上课了！
 
即便父亲带着走进校门，他也总是有办法从学校轻巧开熘，
 
逃学、逃家，对他来说是家常便饭。
 
期盼阿宇正常出席，是一种奢求。
 
那一次和阿宇交手，是一通课辅老师焦急孩子没来上课的电话。
 
个案纪录里，这个频繁逃学、逃家的孩子，有一个五年级的姐姐，一个二年级的妹妹，父母离异，由待业中的父亲监护。阿宇换过几次导师，逃课已持续一年之久，即便父亲带着他走进校门，但只要有离开的机会，他总能避开教师的视线，轻巧开熘，让正常出席成为一种奢求。
 
面对混乱，只能冲撞与躲避
 
阿宇一家四口住在学区外，郊区小路旁的一间简单三合院里，他的父亲身型瘦小、皮肤黝黑，外表看起来比实际年龄苍老许多。母亲是外籍配偶，离婚后在洗姜工厂工作，虽然会经常的探视孩子，但也许是语言的隔阂，不太开口说话。
 
阿宇的爸爸对社工与老师的态度和善亲切，但伴着他身上轻轻飘出的酒味，不难嗅到那种对生活浓浓的无力感。他对孩子逃课的行为习以为常，自认无法管教，也从没来过电话关心孩子的去向。
 
阿宇个子不高，但动作敏捷，那天我沿着课辅教室向外搜寻他的踪影，最后在通往顶楼的楼梯间发现他。他只是安静的坐在那里，不打扰谁，也不希望被谁打扰，他环绕自己挖出一条深不见底的护城河，拒绝一切探问与关心。从那一双灵动的眼睛里，我读到的困惑、怒气与或大或小的伤痕，都被阿宇隐蔽不想被发现。
 
「等待」成为当下，我唯一能做好的事。必须阿宇愿意开始，我们的对话才会出现意义，我坐在距离他三格的阶梯上，吸引他用好奇敲破这样的沉默。
 
和孩子建立一个「特别」的关系
 
阿宇是个不愿学但资质不错的孩子，他的天份完全足够感受我的善意。
 
「你来干嘛？」阿宇说。
 
「我来等你。」
 
「干嘛等我？我不想上永龄。」
 
「那你想做什么？」我问。
 
「我不知道。」
 
「不然陪我走走吧，去看看其他人在做什么。」
 
「你想骗我进教室！」

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