2023幼兒園幼教師類教師檢定通關寶典--重點整理+模擬試題+歷年試題:收錄選擇、是非、綜閤模擬題型[7版](教師資格檢定)

2023幼兒園幼教師類教師檢定通關寶典--重點整理+模擬試題+歷年試題:收錄選擇、是非、綜閤模擬題型[7版](教師資格檢定) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

謝坤鐘
圖書標籤:
  • 幼兒園教師檢定
  • 教師資格檢定
  • 幼教檢定
  • 通關寶典
  • 模擬試題
  • 歷年試題
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  • 選擇題
  • 是非題
  • 綜閤題型
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具體描述

  【一】考情分析:說明研讀學習方嚮
  考情分析及說明研讀學習方嚮,讓讀者能在短時間內有效的掌握該單元重要部份與考題趨勢。
 
  【二】重點整理:圖錶式說明
  以圖錶方式快速整理學習重點,充分歸納、整理,使讀者更輕鬆理解內容、加強記憶,以達到研讀效果。
  文字敘述「簡明易懂」、「觀念完整」,提供讀者瞭解各章節的內涵與概念,強化基礎概念的養成。
 
  【三】練習試題:基礎試題及進階試題
  讓讀者研讀每一章節後,即能透過這一單元的試題演練瞭解自己的精熟度及學習目標是否達成。
 
  【四】精選模擬題庫
  提供多樣化的題庫模擬,以讓讀者熟悉題目的變異性,強化應考能力、以俾獲得高分。
 
  【五】最新試題及解析
  收錄110~111年教師檢定考試的試題,題題均附有完整解析,使讀者充分掌握命題趨勢。
 
  本書緣起
  
  為能有效確保師資生是否具備教育部業以臺教師(二)字第1070087193B號令發布「中華民國教師專業素養指引─師資職前教育階段暨師資職前教育課程基準」所公布之五大素養及十七項專業素養指標,並迴應課綱以素養為導嚮,教師資格考試之評量架構及考科內容配閤相應修訂,自民國110年起將實施素養導嚮之教師資格考試。
 
  因此,作者依據110年教檢最新考科「教育理念與實務」、「學習者發展與適性輔導」、「課程教學與評量」,將《幼兒園教師類教師檢定通關寶典》一書重新構思、整理、調整,期使能隨著時代的需求,讓同學們更能順利馳騁於幼教師之路上。
 
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幼兒教育的基石:奠定未來人纔的堅實基礎 深度探索兒童發展理論與實踐的權威指南 本書旨在為有誌於投身幼兒教育事業的專業人士,提供一套全麵、係統且緊貼時代需求的理論與實踐指導。它聚焦於0-6歲兒童身心發展的關鍵規律、科學的教學方法以及構建和諧的學習環境,是每一位準幼師和在職教師提升專業素養的必備參考。 --- 第一部分:洞察兒童——學齡前兒童發展心理學精要 本部分內容深入剖析瞭學齡前兒童在不同年齡階段的生理、認知、情感、社會性和語言發展特點。我們摒棄瞭枯燥的理論堆砌,而是通過大量鮮活的案例和圖錶,清晰地展示兒童發展的“時間軸”和“關鍵期”。 一、生理與大運動發展軌跡: 詳細闡述瞭從新生兒到大班幼兒的身體成長速度、動作技能(如精細動作和粗大動作)的發展順序和質量評估標準。重點探討瞭如何通過戶外活動和結構化遊戲來促進幼兒的身體協調性和健康習慣的養成。 二、認知結構與思維模式的形成: 基於皮亞傑的認知發展階段理論,結閤維果茨基的社會文化視角,本書係統梳理瞭幼兒的感知、注意、記憶、想象和早期邏輯思維的萌芽過程。特彆強調瞭“具體形象思維”的主導地位,並提供瞭大量引導幼兒進行探索式學習、解決簡單問題的活動設計範例,幫助教師理解“為什麼”幼兒會以特定的方式思考。 三、情感、社會性與自我概念的建立: 情感教育是學前教育的核心。本章深入探討瞭幼兒情緒的識彆、錶達與調節能力的發展。通過情景模擬,指導教師如何識彆常見的情緒睏擾(如分離焦慮、嫉妒心),並運用積極關注和共情技巧,幫助幼兒建立安全依戀關係,發展同理心和閤作精神。同時,詳細解析瞭幼兒自我意識的覺醒過程,以及如何通過角色扮演和社會互動來培養其初步的道德感和規則意識。 四、語言的爆發與符號的運用: 從牙牙學語到復雜的敘事錶達,語言能力的發展是幼兒教育的重中之重。本書不僅介紹瞭語言習得的生物學基礎,更側重於環境創設對幼兒口語和前閱讀能力的影響。內容涵蓋瞭如何設計富有韻律感的語言遊戲,如何有效進行早期識字和閱讀啓濛,以及如何通過提問技巧激發幼兒的錶達欲望。 --- 第二部分:教育的藝術——多元化教學方法與課程設計 本部分是連接理論與實踐的橋梁,全麵介紹瞭當代幼兒教育領域主流的教學理念、課程模式以及如何進行高質量的課堂管理。 一、主流課程理念的比較與應用: 本章對濛特梭利教育法、瑞吉歐教育理念、高瞻課程(GADCP)以及華德福教育的核心思想進行瞭深入淺齣的對比分析。我們強調“取其精華,去其糟粕”,指導教師如何根據自身環境和幼兒特點,靈活整閤不同流派的優勢,形成具有本土特色的教學風格。例如,如何將濛特梭利的“預備環境”與瑞吉歐的“環境即第三位老師”相結閤。 二、遊戲化教學的深度解析: 遊戲是幼兒學習的天然方式。本書將遊戲提升到教育策略的高度,詳細區分瞭結構性遊戲、非結構性遊戲、假裝遊戲等類型,並提供瞭從目標設定、材料準備到過程觀察、效果評估的完整遊戲化教學流程設計指南。重點闡述瞭教師在遊戲中的“隱性指導”技巧,確保遊戲既能促進幼兒自主發展,又能達成預設的教育目標。 三、區域活動與主題探究的實施: 針對當前幼兒園課程設置的熱點,本書提供瞭詳盡的操作手冊。 區域活動: 如何根據幼兒發展需求劃分室內外功能區域(如建構區、美工區、益智區),並實現材料的動態更新與挑戰性設置。 主題探究: 教授如何基於幼兒的興趣點,設計跨學科、長周期、具有深度探索性的主題活動,如“我們的小區”、“植物的秘密”等,強調資料搜集、實地考察和成果展示的完整閉環。 四、環境創設與學習資源的整閤: 環境不再是背景,而是學習的積極參與者。本章指導教師如何科學規劃教室空間布局,如何利用自然光綫、色彩心理學來營造溫馨且富有啓發性的學習氛圍。同時,收錄瞭大量利用廢舊材料進行低成本、高價值教學環境創設的實用技巧。 --- 第三部分:專業素養的提升——師幼關係、傢園共育與專業倫理 優秀的教師不僅要有紮實的專業知識,更要有高尚的職業情操和與傢庭閤作的能力。 一、構建積極、支持性的師幼關係: 師幼關係是幼兒安全感和學習動力的源泉。本書側重於“非暴力溝通”在師幼互動中的應用,指導教師如何傾聽幼兒的“言外之意”,如何使用“我信息”進行有效反饋,以及如何處理師幼間的衝突,確立閤理的規則,而非單純的權威壓製。 二、有效的傢園共育策略: 幼兒園的教育成果離不開傢庭的配閤。本部分提供瞭構建“閤作夥伴關係”的實操方案,包括:如何組織高效且有意義的傢長會、如何設計個性化的親子活動方案、如何專業、敏感地與傢長溝通幼兒的發展問題和挑戰,以及如何運用數字化工具(如教育觀察記錄App)進行透明化的信息交流。 三、教師的自我反思與專業成長: 強調終身學習的重要性。內容涵蓋瞭行動研究的基本方法、如何撰寫高質量的教學觀察日誌、如何建立個人專業檔案,以及在麵對教育改革和新挑戰時,保持教育信念和職業韌性的重要性。 四、學前教育的法律法規與倫理準則: 係統梳理瞭最新的《學前教育法》相關規定、幼兒安全保護的紅綫與底綫,以及教師在保護幼兒隱私權、避免體罰或變相體罰等方麵的職業倫理責任。這部分旨在確保每位教育者在專業實踐中都能做到有法可依,有據可循。 --- 本書的特色總結: 理論的實踐化轉化: 每部分均配有詳盡的“教學實踐鏈接”,將抽象的理論知識轉化為可操作的教學步驟和活動腳本。 前瞻性視角: 緊密結閤當前教育熱點,如STEAM理念在幼教中的滲透、本土文化元素的融閤、以及信息技術在早期教育中的審慎應用。 結構清晰,易於吸收: 采用邏輯嚴密的章節劃分和高度概括的知識點提煉,確保學習者能夠快速掌握核心概念,為未來的專業發展打下堅實的基礎。 本書是您從知識的探索者邁嚮教育的實踐傢、從閤格的教育者成長為卓越的學前教育專傢的理想夥伴。

著者信息

作者簡介
 
謝坤鐘 
 
  現任: 
  國立空中大學生活科學係、社會科學係麵授教師 
  私立長榮大學兼任講師 
  
  學經歷: 
  私立中國文化大學兒童福利研究所碩士 
  國立高雄師範大學教育學程畢 
  國立中山大學中山學術研究社會組進修 
  私立輔英科技大學幼兒保育係兼任講師 
  私立美和科技大學幼兒保育係兼任講師 
  高雄市立空中大學兼任講師 
 
  著作: 
  ◆ 《公幼教保員專業科目關鍵突破》韆華數位文化 
  ◆ 《幼兒園幼教師類教師檢定通關寶典》韆華數位文化 
  ◆ 《兒童少年福利概要》韆華數位文化 
  ◆ 《社會工作辭典》韆華數位文化 
  ◆ 《兒童保育概論》考友社齣版社 
  ◆ 《親職教育概要》考友社齣版社 
 
  專長: 
  兒童福利與法規 
  社會福利概論 
  社會工作專題研究 
  幼兒發展與保育

圖書目錄

本書緣起 
110∼111年考情分析 
近年常考專有名詞 
參考書目 
 
第一部分 教育理念與實務 
第一章 教育的概說 
重點1 教育的準則 
重點2 教育的本質 
重點3 教育目的的重要議題 
精選題庫 
 
第二章 教育的哲學基礎 
重點1 教育哲學的意義 
重點2  不同哲學派別對教育的觀點 
重點3 哲學傢的介紹 
精選題庫 
 
第三章 教育的社會基礎 
重點1 教育社會學之主要學派(三大理論) 
重點2 社會階層化、社會流動與幼兒教育之關係 
重點3 教育機會均等 
重點4 社會學傢之簡介 
精選題庫 
 
第四章 教育的心理基礎 
重點1 教育心理學之基本概念 
重點2 身心發展的發展理論 
重點3 學習原理 
重點4 認知心理學理論之概述 
重點5 行為主義學習理論之概述 
重點6 社會學習論 
重點7 人本主義的教育信念與觀點 
重點8 學習遷移 
重點9 智力與學習 
重點10 個別差異 
重點11 與教育有關的動機理論 
重點12 皮亞傑與維高斯基的認知學習論 
重點13 心理學傢與教育、教學之關係 
重點14 心理學傢的介紹 
精選題庫 
 
第五章 幼兒保育思潮、演進及製度 
重點1 國外幼兒教育思潮 
重點2 我國教育思潮 
重點3 世界各國教育概況 
重點4 幼兒教保政策 
精選題庫 
 
第六章 模擬試題 
第一迴 
第二迴 
第三迴 
 
第二部分 學習者發展與適性輔導 
第一章 發展的要題與理論 
重點1 幼兒發展的意義與特性 
重點2  幼兒發展的特徵或原則 
重點3 發展過程中的變化 
重點4 幼兒發展模式 
重點5 影響發展的主要因素 
重點6 兒童發展的研究方法 
精選題庫 
 
第二章 嬰幼兒生理發展與保育 
重點1 新生兒亞培格量錶 
重點2 新生兒動作發展的歷程 
重點3 身體發展速率 
重點4 身體及體重的發展 
重點5 骨骼的發展 
重點6 牙齒的生長與保健 
重點7 肌肉的發育 
重點8 感覺器官的發展 
重點9 腦的發展 
重點10 身體發展週期 
重點11 幼兒生活照顧與安全防護管理 
精選題庫 
 
第三章 幼兒認知發展與輔導 
重點1 認知的意義 
重點2 皮亞傑之認知發展 
重點3 兒童保留概念 
重點4 判斷保留概念的要素 
重點5 皮亞傑的認知發展階段 
重點6 布魯納的認知發展理論 
重點7 智力理論 
重點8 訊息處理理論 
重點9 後設認知 
重點10 維高斯基的認知發展(社會歷史)論 
重點11 多維取嚮的智力理論常考重要觀念 
重點12 智力三元論(心理計量論) 
重點13 智商的意義 
重點14 常用的智力測驗種類 
重點15 幼兒概念 
重點16 幼兒重要概念的發展 
重點17 保留概念 
重點18 智力測驗 
精選題庫 
 
第四章 幼兒語言發展與輔導 
重點1 語言構成要素 
重點2 語言發展內容階段 
重點3 語言發展理論 
重點4 語言發展的分期(歷程)與特徵 
重點5 語言獲得的理論發展階段 
重點6 語言發展的影響因素 
重點7 語言失常 
重點8 語言發展的輔導策略 
重點9 錶達性失語癥 
精選題庫 
 
第五章 幼兒創造力發展與輔導 
重點1 創造力的穩定程度(特質) 
重點2 創造性思考的歷程有五個階段 
重點3 影響創造力之因素 
重點4 幼兒創造力的錶現方式 
精選題庫 
 
第六章 幼兒社會行為發展與輔導 
重點1 社會行為意義 
重點2 社會行為發展的階段與特徵 
重點3 發展的社會行為模式 
重點4 角色取替能力的發展階段 
重點5 嬰兒期(初生∼2歲) 
重點6 幼兒期(2∼6歲) 
重點7 兒童期(7∼12歲) 
重點8 兒童社會行為模式 
重點9 工具式製約學習 
重點10 模仿與替代學習 
重點11 認同 
重點12 評量方法 
精選題庫 
 
第七章 幼兒遊戲發展與輔導 
重點1 遊戲的意義 
重點2 遊戲的重要性及教育價值 
重點3 幼兒遊戲的發展(分期) 
重點4 遊戲的種類 
重點5 幼兒繪畫發展的階段 
精選題庫 
 
第八章 幼兒人格發展與輔導 
重點1 幼兒人格的意義與特性 
重點2 佛洛伊德:精神分析學派創始人 
重點3 艾瑞剋遜:心理社會學說 
重點4 影響人格發展的遺傳因素 
重點5 影響人格發展的環境因素 
重點6 人格測量種類 
重點7 輔導方法 
重點8 防衛機轉的意義 
重點9 防衛機轉的種類 
重點10 依附行為的意義 
重點11 依附行為的種類 
精選題庫 
 
第九章 幼兒情緒發展與輔導 
重點1 幼兒情緒的意義及重要性 
重點2 幼兒情緒發展的影響因素 
重點3 幼兒情緒分化之趨勢 
重點4 幼兒情緒分化過程 
重點5 幼兒情緒的學習方式 
重點6 新生兒的先天氣質 
重點7 嬰幼兒一般情緒的發展 
重點8 自我概念的意義 
重點9 自我概念的發展階段與特徵 
重點10 自我概念的發展過程 
重點11 自我概念的三個部分 
重點12 培養建立正嚮自我概念的原則 
重點13 性別角色發展 
重點14 性別刻闆印象 
精選題庫 
 
第十章 幼兒道德發展與輔導 
重點1 道德的意義 
重點2 道德的種類 
重點3  皮亞傑道德發展理論 
重點4  柯爾堡道德認知發展理論 
重點5 影響因素 
重點6 幼兒道德的發展與輔導之方法 
精選題庫 
 
第十一章 輔導與諮商 
重點1 輔導的意義 
重點2 輔導的內涵 
重點3 輔導的目的與功能 
重點4 基本模式 
重點5 諮商的原則與技術 
重點6 諮商理論派別 
重點7 特殊教育的安置型態 
重點8 一般特殊兒童教育之安置型態 
精選題庫 
 
第十二章 模擬試題 
第一迴 
第二迴 
第三迴 
 
第三部分 課程教學與評量 
第一章 幼兒教育目標 
重點 幼兒教保的意義與功能 
 
第二章 幼兒園的教保活動課程 
重點1 幼兒園教保活動課程大綱 
重點2 課程大綱架構 
重點3 幼兒園六大領域與六大核心素養的關係如下 
重點4 幼兒園教保活動課程的內容 
重點5 幼兒園教保活動課程六大領域 
重點6 課綱的特色 
重點7 實施通則 
重點8 教材的意義 
重點9 教材的內容組織的類型 
重點10  教材的編排原則 
重點11  幼兒教保活動原則 
重點12  赫爾巴特四段教學法內容說明 
精選題庫 
 
第三章 幼兒園的教保活動設計模式 
重點1 課程的基本概念 
重點2 課程的內涵 
重點3 課程的結構類型及層次 
重點4 課程的設計與選擇 
重點5 教保活動課程設計模式 
重點6 課程評鑑 
精選題庫 
 
第四章 幼兒園的教學與評量 
重點1 幼兒學習評量的類型和方式 
重點2 教學策略 
重點3 有效的教學方法與技術應用 
重點4 幼兒園常見教保模式 
重點5 學習區「角」布置原則 
重點6 班級經營 
精選題庫 
 
第五章 模擬試題 
第一迴 
第二迴 
第三迴 
 
第四部分 最新試題及解析 
110年 教育理念與實務 
110年 學習者發展與適性輔導 
110年 課程教學與評量 
111年 教育理念與實務 
111年 學習者發展與適性輔導 
111年 課程教學與評量

圖書序言

  • ISBN:9786263373419
  • 叢書係列:教師檢定
  • 規格:平裝 / 672頁 / 17 x 23 x 1.9 cm / 普通級 / 單色印刷 / 7版
  • 齣版地:颱灣

圖書試讀

用戶評價

评分

這本《2023幼兒園幼教師類教師檢定通關寶典》的內容編排真的很實用,對於準備檢定的考生來說,簡直是救星!我特別欣賞它在「重點整理」這部分的用心,它不是那種把課本內容直接複製貼上的厚重講義,而是真正抓住瞭考試的脈絡。你知道,幼教的考科範圍其實很廣,從幼兒發展心理學到課程與教學法,每個環節都牽動著未來教學實務。這本書很聰明地把那些每年必考、高頻率齣現的知識點,用條列式、圖錶輔助的方式呈現齣來,讓我可以快速建立起知識樹幹,不會被瑣碎的細節卡住。特別是像「幼兒園教保活動課程大綱」這種需要背誦和理解的官方文件,它用更易讀的結構拆解瞭,讓原本枯燥的法規條文變得清晰易懂。對於像我這種白天需要顧課務、晚上纔能唸書的在職老師來說,這種高效率的整理方式,大大節省瞭我翻閱厚厚參考書的時間。光是看這個部分,我就覺得物超所值,它直接幫我畫齣瞭讀書的重點範圍,讓我準備起來更有方嚮感,不用在茫茫書海裡盲目摸索,這對於時間有限的考生來說,是最大的加分點,準備起來信心度也隨之提升瞭不少。

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整體來說,這本《2023幼兒園幼教師類教師檢定通關寶典》絕對是為颱灣的教檢製度量身打造的備考利器,它的結構規劃是環環相扣的。重點整理讓你建立基礎認知,模擬試題讓你熟悉答題手感,而歷年試題的分析則讓你掌握考試的風嚮。我特別要提到它在「時效性」上的錶現,畢竟這是2023年版,它必須緊跟最新的教育部規範和考科調整。我仔細比對瞭幾個重要法規的修訂內容,發現這本書的更新速度非常快,並沒有齣現過時的內容,這對準備檢定這種時效性極強的考試來說,是極度重要的安全閥。對於想要一次就順利「上岸」的考生,這本寶典提供的不隻是知識,更是一種完整的應考SOP,讓你在備考的過程中,少走瞭許多冤枉路,真心推薦給所有正在衝刺的準幼教老師們參考!

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針對「是非題」與「綜閤題」的準備策略,這本書展現瞭極高的細膩度。是非題最考驗的是對細節的掌握度,一個「總是」、「從不」、「所有」這類絕對詞彙的判斷,常常是成敗關鍵。這本寶典在是非題的解析中,會特別點齣哪些關鍵字是判斷對錯的依據,有時候甚至會用粗體標示齣來,讓我一眼就能抓住核心矛盾點。至於綜閤題的部分,也就是申論或簡答題,這更是許多考生最頭痛的環節。它提供的不隻是範本答案,更重要的是「解題架構」的引導。它會教你如何拆解題幹、如何組織論述的層次(例如:先陳述法規依據,再舉齣實務操作,最後連結到幼兒核心素養),讓原本不知道如何下筆的題目,變成有跡可循的結構化寫作。這對於訓練寫作的邏輯清晰度非常有幫助,不像有些參考書隻給瞭製式化的標準答案,讓考生無法內化成自己的寫作模式。

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歷年試題的收錄與分析,是這本「通關寶典」能夠傲視群雄的關鍵。考教檢,不看考古題等於白費力氣,因為命題委員的偏好和齣題趨勢是會纍積的。這本書收錄的歷屆試題,不僅數量夠多,重點是它的「時間跨度」很完整,涵蓋瞭近年的重大考科變革。最讓我驚豔的是,它不是簡單地把題目排一排,而是針對每一份歷年試題,做瞭精闢的「齣題趨勢分析」。它會告訴你,近三年來是非題的比例是不是有提高?綜閤題是不是更傾嚮考法規應用而非純理論背誦?這種宏觀的視角,能幫助我們調整讀書的策略配重。例如,如果發現某個理論在近兩年被冷落,但在今年似乎又有迴溫的跡象,我們就能在複習時,對這個知識點多加留意。這種「預測性」的編排,讓我覺得準備的過程更具策略性,而不是單純的苦讀。光是研究這些趨勢分析,我就能感受到作者群對教檢體製的掌握度非常到位,這絕對是教科書無法提供的「臨場感」。

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老實說,一開始拿到這本[7版]時,我最期待的就是它的「模擬試題」部分,畢竟實戰演練纔是檢驗學習成果的唯一標準。我必須說,它的模擬試題設計水準非常高,根本不像坊間有些參考書那種「為考而考、生硬難懂」的題目。這套題庫的設計哲學,更貼近真實檢定的情境,很多題目都會融閤不同領域的知識點來交叉命題,這在考場上是常遇到的陷阱,書裡卻提早幫你避開瞭。更棒的是,它的詳解部分做得非常詳盡,不隻是告訴你答案是C,更會解釋為什麼A、B、D是錯的,甚至會補充相關的理論依據。我特別喜歡它針對「選擇題」的解析,除瞭基礎解釋外,還會標註這個知識點可能對應到哪一個核心素養或單元,這樣我在檢視錯題時,就能知道自己是哪塊觀念薄弱,然後迴去翻閱重點整理,形成一個完美的學習循環。這種深度解析的設計,讓它不隻是一本刷題本,更像是一位隨身的解題教練,隨時指導我正確的思考邏輯。

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