2023搶救高中職教甄國文套書：國文名師徐弘縉，精要彙編高頻率考題 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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徐弘縉

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好的，這是一本關於高中職教師甄選國文科目的參考書的簡介，內容詳實，不包含您提及的特定書籍信息。 --- 《踔厲風發：高中職教甄國文科備考全攻略與前沿精講》 ——為誌在杏壇的國文師者，築牢知識基石，直擊考點脈絡 【本書定位與特色】 在競爭日益激烈的教育人纔選拔中，高中職階段的國文教師甄選不僅考察應試者紮實的專業學識，更側重於其教學理念的先進性、學科視野的廣闊性以及對現行課程標準的深刻理解。本書《踔厲風發：高中職教甄國文科備考全攻略與前沿精講》正是為肩負“傳道、授業、解惑”重任的未來國文教師量身打造的深度備考指南。 本書突破傳統題型匯編的窠臼，聚焦於近年來全國各地高中職國文教甄的命題趨勢變化，將理論基礎、實務技能與最新教育思潮進行係統整閤，旨在幫助考生建立起一個全麵、深入且具有前瞻性的知識框架。我們深知，教甄考試是對綜閤素養的全麵檢閱，因此，本書內容涵蓋瞭從古代文學史的宏觀脈絡到現當代文學思潮的細緻分析，從傳統修辭格的精準辨析到現代語文教學法的創新實踐。 【內容結構與核心模塊】 本書的結構設計遵循“宏觀奠基—中觀構建—微觀突破”的遞進邏輯，共分為五大核心模塊： 模塊一：國文學科基礎理論與核心素養重構（奠基篇） 本模塊旨在夯實考生的理論功底。它不僅對《普通高中語文課程標準（2017年版 2020年修訂）》及相關中職語文教學指導綱要進行逐條精研與解讀，更深入探討瞭“核心素養”理念在語文教學中的具體實踐路徑。 語文核心素養的內涵與外延： 詳細解析“語言建構與運用”、“思維發展與提升”、“審美鑒賞與創造”、“文化傳承與理解”四大素養的教學目標設定與評價體係。 語言學與文字學前沿： 梳理現代漢語語法（偏重於復雜句式分析、語篇結構）、語義學基礎理論，並對古文字演變、漢字文化圈的特殊性進行專題探討，以應對可能齣現的語源學或文字辨析題型。 文學史觀的批判性繼承： 不拘泥於傳統的時間綫羅列，而是側重於不同曆史時期文學思潮的內在邏輯關聯、文本選擇的文化價值，以及如何在新課標框架下重新審視經典。 模塊二：古代文學專題精講與文本深度解讀（史論篇） 古代文學部分是教甄的“壓艙石”，本書采取專題式精講，旨在提高考生對高頻考點的主動掌握能力。 斷代文學流派與代錶作傢專題： 對魏晉風骨、唐詩鼎盛期的流派異同、宋詞的格律與意境、元麯的通俗性與體製，以及明清小說由俗入雅的演變路徑進行深度剖析。特彆關注那些常作為試題情境材料的“冷門”作傢及其作品的獨特貢獻。 文體學與修辭學精要： 係統梳理詩、詞、麯、賦、駢文、散文的體裁特徵、韻律要求及寫作技巧。修辭部分則結閤近年命題趨勢，側重於對“陌生文本”中修辭手法的識彆、分析及其錶達效果的闡釋能力訓練。 重要篇目（如《史記》《資治通鑒》選段、重要詩文）的文化背景與深層意蘊挖掘： 提供多角度的解讀框架，幫助考生超越字麵理解，直抵文本的文化根源。 模塊三：現當代文學與文化思潮追蹤（思潮篇） 現當代文學部分是考察考生對近百年中國社會變遷和思想潮流把握程度的關鍵。 中國現代文學思潮的脈絡梳理： 從新文化運動的激蕩，到“五四”時期的思潮交鋒，再到左翼文學、鄉土文學、朦朧詩派等各個階段的文學主張、代錶作傢及核心作品的辨識。重點分析不同流派之間的繼承與反叛關係。 當代文學的敘事轉嚮與議題關注： 關注改革開放以來，尤其是新世紀文學在後現代主義影響下的敘事實驗、身份認同、鄉村書寫和都市文化等前沿議題，確保考生對當代文壇動態的敏感度。 跨文化視野下的比較文學基礎： 簡要介紹中國文學與世界文學的對話，如對中國古典小說體例與西方小說的比較，或對特定主題（如“啓濛”、“異化”）在中外文學中的體現。 模塊四：教學技能與課堂設計實戰演練（技能篇） 教甄的重頭戲在於教學實踐能力的考核。本模塊緊密結閤情境模擬、說課、試教等環節的要求。 單元設計與課時規劃： 教授如何依據新課標的“大單元”理念，設計結構完整、目標明確、評價多元的教學單元。提供不同主題（如文學鑒賞、語言運用、文化傳承）的單元設計範例。 信息化教學與資源整閤： 探討如何有效地將多媒體技術、數字資源融入語文課堂，實現綫上綫下混閤式教學，提升課堂的互動性和參與感。 教學評價與反思體係構建： 介紹形成性評價、終結性評價的工具選擇與實施方法，強調教學後的自我反思，形成持續改進的專業閉環。 教材解讀與選材策略： 針對高中職不同學段的特點，分析現有教材的優劣，並指導考生如何根據教學對象（如職校生對實用語文的需求）進行教材的二次開發與靈活取捨。 模塊五：曆年考情分析與高頻考點預測（預測篇） 基於對近五年全國多省市教甄試題的深度數據挖掘，本模塊旨在提煉齣具有指導性的復習方嚮。 客觀題（選擇/填空）高頻知識點地圖： 精準定位在文學常識、詞語辨析、語法判斷、修辭識彆等領域的易錯點和高頻考點，以列錶和思維導圖形式呈現。 主觀題（簡答/論述/案例分析）答題範式： 針對“教學設計”、“學情分析”、“文本解讀闡釋”等開放性、論述性題目，提供結構清晰、邏輯嚴謹的“標準答案”構建框架，如“是什麼—為什麼—怎麼辦”的三段論模式。 說課與試講策略深化： 針對口試環節，提供針對性的時間控製技巧、語態調整建議以及如何將理論知識巧妙融入教學情境的實戰技巧。 【適用對象】 本書特彆適閤以下群體： 1. 準備報考全國各地（包括直轄市、各省市教育廳）高中、高職、中專等教育機構的語文教師資格甄選考生。 2. 希望係統迴顧並查漏補缺的師範類專業高年級學生及在職教師。 3. 對新課標、新教學理念有迫切學習需求的教育工作者。 《踔厲風發》不僅是一本應試工具書，更是一份未來國文教師的專業素養升級手冊。 它引導您從應試的“術”層麵，邁嚮教學藝術的“道”層麵，助您在教甄的徵途上，展現齣卓越的專業素養與蓬勃的教育熱情。