桂文亞中小學生讀與寫引導課1:新鮮的文字功力【附「思想貓陪你讀散文」】 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024

圖書介紹


桂文亞中小學生讀與寫引導課1:新鮮的文字功力【附「思想貓陪你讀散文」】

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作者 桂文亞
出版者 五南
翻譯者
出版日期 齣版日期:2023/02/28
語言 語言:繁體中文



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發表於2024-11-15

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圖書描述

  ~跟著金鼎獎兒童文學作傢,學習寫作~

  寫作貴在創意、文思的趣味,唯有寫齣自己感覺的文章纔能溫潤人心。《桂文亞中小學生讀與寫引導課1、2》共設計26堂寫作入門課,引導這階段的孩子自我鍛鍊思想組織、邏輯和感受能力,強調「寫」時,同時注重「讀」的重要,因為長期閱讀,纔能豐富作品內涵。每本書附【思想貓陪你讀散文】數篇,由桂老師精選齣自己的作品,藉由文字陪伴小讀者,以及學習「勇敢用說與寫錶現自己」。

  《桂文亞中小學生讀與寫引導課1:新鮮的文字功力》收錄13篇文章,循序漸進說明寫作的竅門,從寫作基本功──字辭典、標點符號的運用,文章組織、思路的安排,多讀詩詞、報紙,寫日記到觀察身邊人事物,學會用感覺和創意來寫作。

著者信息

作者簡介

桂文亞


  1949年生於颱灣,祖籍安徽,兩岸知名的兒童文學傢、兒童繪本作傢,是海峽兩岸兒童文學交流的重要推手。曾多次獲兩岸文學獎,包括:金鼎獎、中華兒童文學獎、好書大傢讀、年度最佳少年兒童讀物散文及綜閤類優等獎、信誼兒童文學獎貢獻獎、宋慶齡兒童文學獎、上海陳伯吹兒童文學園丁獎、 上海少年報小百花獎等等。
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圖書目錄

01 從「扶把練習」開始
02 標點符號也很重要
03 段落──思想的組織、思路的順序
04 藉光
05 寫日記的方法
06 讀報紙,寫日記
07 詩詞生靈感
08 誰是最佳模特兒
09 創造新鮮
10 從感覺裡來
11 觀察和感受
12 尋找規律
13 劃掉,劃掉

附錄 思想貓陪你讀散文
影迷趣談
子夜鞦歌
我妹妹
端端
你一定會聽見的
秩序之美

 

圖書序言



  作文其實沒有想像中的睏難。

  課餘多背誦唐詩宋詞,閱讀世界名著、漫畫,隻要引起你好奇和興趣的題材,甚至不同個性的朋友,觀察一朵花的綻放,兩隻貓互相追逐,看得多瞭,就會打開心胸,寬闊眼界,你的思維改變瞭,下筆「如有神助」,信也不信?

圖書試讀

02 標點符號也很重要

我們作文的時候,較少把注意力放在標點符號的使用上,可是當我看瞭道聲百閤文庫齣版的《編寫譯的技巧》,意外地從已故散文大傢餘光中教授的一篇演講稿:〈談散文寫作技巧〉中,發現他特別強調瞭標點符號的重要。這本書一共收錄瞭十五位名傢的編寫經驗談,卻隻有餘先生談到瞭標點符號的重要性。

我曾經兼任過專科學校十年國文老師,感到教學上最費神的,就是作文課的習作講評瞭。

通常,我會選齣一篇「缺點最多」的作文,作為「範本」,然後逐字、逐句、逐段地分析和提示,我發現:同學們寫作普遍的毛病,不僅是主題內容的傳達或文字組織,往往連分段、斷句甚至標點符號的使用也常會齣錯。

這個時候,我多會引用餘光中老師的教學觀點:

標點是重要的東西。我的看法是:英文用標點是為文法,中文用標點是為文氣。英文文法比較緊湊,所以往往一句長句,無需多用標點;中文文法自由,一句之中段落何在,有賴標點。我有不少朋友,英文很好,寫起中文來,也不壞,唯一的毛病是,捨不得用標點。另外一個毛病,甚至於不少「名作傢」也有這個現象,就是一路打逗點,不論思想是否已告一個段落,往往要等半天,纔看到一個句點。像這樣的標點法,給人的感覺,就像聽音樂的時候,速度從來不變,段落永無交代。

因此我對同學一再強調:「正確使用標點符號,是寫好一篇文章最基本的條件,路還沒有走穩,學飛是不成的。」

 

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