NHK、《日本經濟新聞》、《東洋經濟週刊》等日本各大媒體雜誌採訪報導
獲選為日本全國最強數理補習班「永野數學塾」創辦人──永野裕之
專為「激發內在數學潛能」設計的獨門課程
獲選為日本全國最強數理補習班「永野數學塾」創辦人──永野裕之
專為「激發內在數學潛能」設計的獨門課程
◎專為「害怕數學的人」設計的數學邏輯思考書！不靠算式說明，對數學過敏的人也能輕易讀懂！
◎寫法直白易讀、幽默風趣，就像作者親自幫你上課，讓你不知不覺對數學開竅！
◎舉例豐富且貼近生活，除瞭開發數學腦也可同時增進各領域知識！
我們都聽過學數學可以訓練邏輯，也認同邏輯思考的重要性，但如果數學成績不好，也能學習「有邏輯地思考」嗎？很幸運地，答案是肯定的，而且「每個人」都可以學得會。
一般人經常誤以為數學是「計算」齣答案，但其實學數學的目的在於「學習如何數理化的思考」。別擔心，本書不是要教你數學，而是要透過生活化的舉例告訴你如何「喚醒與生俱來的數學力」。「數學力」就是一種「數理性的思考模式」，它內建在每個人的腦袋裡，也和天分、數學成績無關，因此隻要培養這種思考習慣，人人都可以擁有邏輯思維。
懂得善用數學力不僅可以幫助學習，在生活中也能幫助我們釐清複雜的思緒，進而提高效率，或讓我們得到更高的成就感。然而礙於習慣、環境或心理等因素，數理性思維往往隻是「靈光一閃」地齣現，因此，如何讓「無意識」的思維轉為「有意識」的思考過程就是喚醒數學力的關鍵。
本書作者透過趣味的舉例，並將數理化思維拆解成以下七個麵嚮，不僅可以讓你在學習過程中輕鬆套用，於職場、人際關係或日常生活上也將替你帶來極佳的優勢：
1. 歸納整理：導齣事物背後隱藏的訊息
2. 順序概念：讓決策和證明遵循邏輯
3. 等價／因果轉換：提升說服力、做齣準確決定
4. 抽象化：化繁為簡，看穿事物共通的本質
5. 具象化： 傳達想法，訊息不失真
6. 逆嚮思考：拓展多元視角
7. 培養數學的美感：發現並感受「數學之美」
「原來，我也有數學力啊！」，日本網友感動好評－－
雖然除非是某些特定職業，否則就算數學不好大概也不會有什麼不方便。但「有邏輯地思考」卻是各種職業都會要求的能力。所以，就算不是想要精進數學的人，對於社會人士來說，我認為這本書的思考法也相當值得參考！－－f2039
我的主管把這本書當成迴傢作業，叫我迴傢好好讀一讀（笑）。讀來有趣的是，雖然這是數學書，裡麵竟然放瞭閱讀測驗、芥川龍之介的情書等，真的也很適閤社會組的人看呢。就像是作者溫柔地對我說：「想要讓寫作或說話更有邏輯，看這本書不錯唷～」。－－Yukiho Akechi
「你平常在不經意時，其實也會用到數學式思考噢。」像這樣，這本書溫柔地提醒瞭我這點。就算是我這種一看到數字就怕的人，對於邏輯式思考的排斥感大概減少瞭40%吧！另外書中也用瞭許多像是芥川龍之介的情書、古典音樂等，看起來和數學無關的例子，也讓我很有好感。－－Morinobu Ishikawa
比起看那種「教你怎麼讀書」的書，或許把這本書好好看完，更能訓練腦袋瓜也說不定！－－erk@節約浪人
記得從國二學到「證明」的時候開始，我就搞不清楚到底學數學要做什麼瞭。但即使是這樣的我，因為讀瞭這本書，我瞭解到「數學式思考」的精華是什麼，並體會到瞭它的重要性與用處。－－garagevoice
希望所有會講「因為我是社會組的，所以我數學不好」的人都可以看看這本書。隻要發覺「其實自己會潛意識地使用數學式思考來想事情」，就能簡單學會「數學式思考」瞭！－－Yamamoto Shinichi
會解曾經解過的題目，不代錶你的數學好；計算速度很快，也不代錶你的數學很強。「二元二次方程式的解法或微積分之類的，齣瞭社會根本就用不到嘛！」，可能有人會像這樣質疑數學的必要性，但學數學其實是為瞭鍛鍊「以有邏輯的方式思考的能力」。迴答閱讀測驗和數學題的時候，用腦的方式是相同的，並且是齣社會之後必要的能力之一。誠摯推薦給所有看到數字或符號就頭暈的人。－－Maebashi Takumi
