科學大師的求學、戀愛與理念:數學篇 (電子書)

科學大師的求學、戀愛與理念:數學篇 (電子書) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

張文亮
圖書標籤:
  • 數學史
  • 數學傢
  • 科學史
  • 人物傳記
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具體描述

  全係列銷售突破80000冊
  分科改版 豐富內容 隆重推齣


  從信仰的土壤裡開齣科學之花
  想到「科學傢」這個稱呼,你的腦中可能浮現齣他們不苟言笑的麵容,又或是在書桌、講颱、實驗室認真講學和研究的形象。但科學傢也是人,他們都有自己獨特的生命故事,快樂的童年,悲慘的童年;順遂的求學,坎坷的求學;被同儕推崇,被前輩誣陷;每位科學傢的故事都有獨特的樣貌。

  這些在歷史上留名的大師,你大概聽過其中幾位的名字,也或多或少說得齣跟他們研究領域相關的幾個名詞,但除此之外,你知道他們一個個是怎麼成長、怎麼戀愛、怎麼發現那些改變世界的知識、怎麼實踐他們生命中的熱情、怎麼麵對研究之路的毀譽和孤寂嗎?

  且看張文亮老師發揮說故事的看傢本領,揭露你原本不知道的科學大師生命起伏,讓他們一個個都鮮活立體起來,等你來發掘欣賞並發齣那一聲「哇」的讚嘆。

  「有人宣稱用理性證實後纔能接受是真實的,但是我們能夠證實的事其實很少,例如:如何證明人知道自己有一天會死?如何證明明天太陽一定會再度升起?」
  帕斯卡

  「數學傢就是藝術傢,像是米開朗基羅躺在教堂的天花闆下,以無盡的熱情,一筆、一筆地描繪齣最精確的圖畫。……什麼是數學?數學是上帝花園中精選的百閤花。」
  歐拉

  「真正的教育必須是『好』的教育,否則教育的產物將淪為社會不平的導火線,與犯罪者的工具。要讓教育走嚮好的方嚮,要教導人勒住自己貪得無厭的心,提醒人教育的目的在使人行善。」
  柯西

聯名推薦

  李豪業    颱灣科技大學化學工程係副教授
  林茂成    新竹市立光武國中校長、法拉第少年探索課程策畫人
  黃天人    天人岩屋田野學校創辦人
  黃瑽寧    馬偕兒童醫院主治醫師
  張瑞恩    颱灣大學數學係博士後研究員
  張南驥    陽明大學微免所教授(退休)、馬偕醫學院醫學係教授兼任學務長(退休)
探索數字世界的奧秘:從歐幾裏得到圖靈的數學思想之旅 (電子書) 獻給所有對數字、邏輯與宇宙終極結構懷有好奇心的人們。 本書並非一部枯燥的教科書,而是一場橫跨數韆年的思想探險,帶領讀者深入探究數學這門古老而常新的學科如何塑造瞭我們對現實的理解。我們將追溯數學思想的演變曆程,聚焦於那些奠定現代科學基石的偉大轉摺點和關鍵人物,但絕不涉及任何關於“科學大師的求學、戀愛與理念”的個人傳記或情感敘事。 第一部:幾何學的輝煌與理性之光的誕生 第一章:畢達哥拉斯的和諧之音與數論的萌芽 在古希臘的時代,數學並非僅僅是計算的工具,它被視為通往宇宙真理的鑰匙。本章將詳盡探討畢達哥拉斯學派如何將“數”提升至形而上學的地位,相信萬物皆可被數字描述和量化。我們會深入解析他們的宇宙觀——音樂的和諧、天體的運行與整數之間的內在聯係。然而,本章的重點將放在“不可通約量”(無理數)的發現所帶來的哲學衝擊。我們將分析這一發現如何動搖瞭畢達哥拉斯的樸素信仰,並催生瞭對“精確性”與“無限性”的初步思考。我們還將迴顧早期數論的萌芽,如完全數(Perfect Numbers)的探索,展示這種對數字內在性質的純粹興趣如何驅動瞭早期的數學研究。 第二章:歐幾裏得的《幾何原本》:邏輯的聖殿 如果說畢達哥拉斯提供瞭數學的“靈魂”,那麼歐幾裏得則提供瞭數學的“骨架”。《幾何原本》不僅僅是一部關於平麵幾何的著作,它是人類曆史上第一部係統化的、基於公理化方法的演繹推理體係的典範。本章將細緻剖析歐幾裏得的五大公設,特彆是第五公設(平行綫公設)的地位及其帶來的深遠影響。我們將展示他是如何通過嚴密的邏輯鏈條,從少數幾個不證自明的命題齣發,構建起整個幾何學的宏偉殿堂。理解歐幾裏得的結構,是理解現代數學科學邏輯基礎的必經之路。我們將強調其對科學方法論的貢獻,而非關注作者的個人生活細節。 第三章:阿基米德的微積分前奏與物理學的數學化 阿基米德,這位古希臘最偉大的應用數學傢,將幾何學與物理學緊密結閤。本章將重點探討他如何運用“窮竭法”(Method of Exhaustion)來計算不規則圖形的麵積、體積,以及他對圓周率 $pi$ 的精確估計。我們將分析窮竭法在本質上如何預示瞭後世微積分的基本思想——無限分割與求和。此外,我們還將考察他在杠杆原理和浮力定律中,如何運用幾何模型來精確預測物理現象,展示數學作為工程學和物理學精確語言的強大威力。 第二部:中世紀的傳承與代數學的復興 第四章:印度-阿拉伯數字係統的革命性影響 在歐洲的“黑暗時代”,數學的火種在東方得以保存和發展。本章將詳細介紹零的概念的起源——從印度數學傢婆羅摩笈多對“空”的處理,到阿拉伯數學傢花拉子米(Al-Khwarizmi)將印度數字係統引入西方世界的過程。我們將分析十進製位值記數法相比羅馬數字的巨大優勢,以及它如何極大地簡化瞭復雜的算術運算,為後來的代數發展掃清瞭障礙。 第五章:代數學的誕生與方程的解法 花拉子米的另一項偉大貢獻是“代數學”(Al-jabr)本身的創立。本章將聚焦於代數(Algebra)作為一門獨立學科的誕生。我們將追溯從綫性方程到二次方程的解法發展,解析阿拉伯數學傢如何係統化地處理未知數,並首次將幾何問題轉化為代數錶達式。本章會詳細梳理這一理論工具如何跨越地中海,並在中世紀晚期的歐洲大學中,逐漸取代瞭早期側重幾何的思維模式。 第六章:文藝復興時期的方程之謎:三次與四次方程的突破 文藝復興時期,數學研究的熱情重新點燃,焦點集中在解三次和四次方程上。本章將敘述塔爾塔利亞(Tartaglia)、卡爾達諾(Cardano)以及費拉裏(Ferrari)之間圍繞求解三次方程的復雜知識産權爭議和學術競賽。我們將嚴格分析求解三次方程的“卡爾達諾公式”的推導過程,並重點討論在解這些方程時,人們如何被迫接受“虛數”(Imaginary Numbers)的概念,這標誌著數字係統的一次重大擴展,為後來的復數理論奠定瞭基礎。 第三部:微積分的革命與邏輯的重塑 第七章:牛頓與萊布尼茨:微分與積分的共同發明 微積分是數學史上最深刻的飛躍之一,它為理解變化率和積纍提供瞭不可或缺的工具,直接驅動瞭物理學的革命。本章將客觀地分析牛頓(Newton)和萊布尼茨(Leibniz)各自獨立發展微積分的背景和方法論。我們將對比牛頓的“流數法”和萊布尼茨的符號係統,討論符號學的優越性在推動數學傳播中的作用。本章的核心將是微積分基本定理的闡述及其在解決瞬時速度、麯綫下麵積等經典問題上的應用,完全聚焦於數學方法本身。 第八章:歐拉的普遍性:數學語言的統一 萊昂哈德·歐拉是數學史上最多産的學者之一,他的工作幾乎觸及瞭所有數學分支。本章將探討歐拉如何通過引入標準符號(如 $pi$, $e$, $i$, $Sigma$),極大地規範瞭數學的錶達方式。我們將深入解析歐拉恒等式 $e^{ipi} + 1 = 0$ 的結構美,展示它如何將指數、三角函數、圓周率和虛數單位以一種驚人的簡潔方式聯係起來,是純粹數學美學的巔峰體現。 第九章:非歐幾何的誕生:挑戰兩韆年的直覺 在代數和微積分取得巨大成就後,數學傢開始重新審視作為其基石的幾何學。本章將詳細介紹高斯、羅巴切夫斯基和波雅伊如何獨立地質疑瞭歐幾裏得的第五公設,並成功構建瞭邏輯自洽的非歐幾何體係(如雙麯幾何和橢圓幾何)。我們將分析這一發現對數學哲學觀念的巨大衝擊——證明瞭真理並非隻能通過直覺或經驗獲得,而是依賴於所選擇的公理係統。這一思想的轉變,為20世紀的相對論奠定瞭數學框架。 第四章:現代數學的邊界與計算機時代的邏輯 第十章:集閤論的危機與公理化的完善 十九世紀末,康托爾開創的集閤論極大地拓展瞭我們對“無窮”的理解。本章將探討康托爾如何區分不同“大小”的無窮集閤(如可數無窮與不可數無窮),以及樸素集閤論如何因羅素悖論等問題而陷入危機。我們將介紹策梅洛-弗蘭剋爾集閤論(ZFC)的公理化努力,理解現代數學的邏輯基礎是如何通過嚴格的公理係統來建立和維護的。 第十一章:哥德爾的界限與數學的完備性 二十世紀初,數學傢們渴望證明所有數學命題都能被證明或證僞。本章將重點剖析哥德爾(Gödel)不完備性定理的深刻含義。我們將解釋該定理如何從根本上動搖瞭數學絕對可證明性的信念,證明在任何足夠強大的形式係統中,都存在無法在該係統內部被證明或證僞的真命題。這一結果對邏輯學和哲學産生瞭深遠影響,確立瞭形式係統的內在局限性。 第十二章:圖靈與可計算性:數學與計算的交匯 最後,本章將把目光投嚮二十世紀中葉的艾倫·圖靈(Alan Turing)。我們將介紹圖靈機這一理論模型,它成為瞭現代計算機科學的邏輯藍圖。我們將探討圖靈如何將數學傢們研究的“可計算性”問題形式化,並提齣瞭著名的停機問題,證明瞭並非所有數學問題都存在算法可以解決。這一章將展示,數學的抽象邏輯推理,如何直接演化成瞭驅動信息時代的基礎技術。 總結: 本書緻力於梳理數學思想史上關鍵的邏輯構建、理論突破與哲學反思,旨在提供一個清晰、連貫的數學知識演進圖景,重點在於學科發展的內在邏輯和理論結構的演變,而非任何個人的生活軼事或情感經曆。通過閱讀本書,讀者將更深刻地理解我們所依賴的數字世界的深層結構。

著者信息

作者簡介

張文亮


  美國加州大學戴維斯分校博士,前颱灣大學生物環境係統工程學係教授,是生態環境專傢,也是最會說故事的河馬教授,他說的故事從科學到信仰、從歷史到生活,有對人群的關愛,有對造物主的敬畏。在他的筆下,科學有瞭生命的溫度,信仰變得真實又立體。

  著有:
  【傳記類】
  《兄弟相愛撼山河──威伯福斯與剋拉朋聯盟》
  《南丁格爾與近代護理》
  《法政捍衛者的憂傷與榮耀》
  《深入非洲三萬裏──李文斯頓傳》
  《隱藏的種子──史華璐》
  《上帝恩典的留聲機──講道王子司布真》

  【大學三部麯】
  《因為有愛,纔有這個學係》
  《當青蛙念到蝸牛大學》
  《飛機為什麼沒有撞到羊》

  【小品類】
  《牽一隻蝸牛去散步》
  《昨夜,我與一顆橘子摔角》
  《上帝的忍者學校與小雀鳥》

繪者簡介

蔡兆倫


  緻力繪畫三十多年,繪製漫畫、童書繪本、兒童插圖,曾獲得2016波隆那兒童書展之特殊主題佳作。
 

圖書目錄

新版序 我是一個經常不知道自己在做什麼的老師……………001

第1章:帕斯卡…………………………………………………005

數學奇纔
清楚的理性、熾熱的心

第2章:貝若…………………………………………………019
切線專傢
鐵拳老師

第3章:歐拉…………………………………………………031
應用數學大師
飛越巔峰穿幽榖

第4章:傅立葉………………………………………………045
數學分析大師
在沙漠裡彈琴的人

第5章:柯西…………………………………………………055
數學大師
有一個科學武士叫苦瓜

第6章:哈彌爾頓……………………………………………071
語文與數學怪傑
愛至情深無怨尤

第7章:米契爾………………………………………………083
天文數學大師
看啊,星星!

第8章:史托剋………………………………………………097
數學物理學大師
時光列車

第9章:埃爾米特……………………………………………111
代數幾何學傢
數學成績最爛的數學大師

附錄……………………………………………………………123

 

圖書序言

  • ISBN:9789861987262
  • 規格:普通級 / 初版
  • 齣版地:颱灣
  • 檔案格式:EPUB流動版型
  • 建議閱讀裝置:手機、平闆
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:3.9MB

圖書試讀

新版序

我是一個經常不知道自己在做什麼的老師


  寫作,對我有很多的好處。
  我上課,一般收280個學生,
  因為教室隻能坐270個人,
  剩下的人,就讓他們坐地上。
  我有次在開學時,問多少學生讀過我的著作,
  同學紛紛舉手,
  竟然有七成、到八成,
  原來,我是在對我的一群粉絲在上課,
  難怪,我講什麼,
  他們都鼓掌。
  下課時,我還要給學生簽書,
  怎麼簽不完?
  學生說,有的是父母要代簽的,
  有的是女友要代簽的,
  有的是住隔壁的阿嬸要代簽的,
  有的要送給未來的男友⋯⋯。
  這是一個例子。

  「老師,我可以與你談一談嗎?」他在門口,用英語問道。我抬頭看他,是張陌生的臉,他約三十多歲。「我教過你嗎?」我問道,他搖搖頭,說:「我讀過你的書, 想聽聽你的意見。」他是個外籍生。

  他告訴我他有個異國女友,交往十多年,各分兩地。有天他發現女友的手機中,她與其他男生通訊。他詢問,她不肯交待那些男生是誰,他覺得被背叛,很受傷,想終止友誼。問我看法如何。

  我聽瞭,將他罵瞭一頓:「一個男人與女友交往那麼久,沒有委身,卻要求對方對他忠實,你沒有權力要求對方。你是個爛人,她等你,實在浪費年日。」他聽瞭以後,默默地離開。

  二年後,有個夜晚,我在街上走著,有兩個人從後麵追上來,一直叫:「老師」。我停下來,是那個男生, 他說:「我聽你的話後,想一想,就搭飛機到我女友住的城巿,一見麵就嚮她求婚。我們現在過著幸福、快樂的日子。謝謝你。」我點頭,微笑。身邊的女子,一直擦眼淚,用英文說:「謝謝。」

  我說:「上帝祝福你們」,就轉身快步離開。這根本不是我做的,是主。
 
二○二○年二月

 

用戶評價

评分

說真的,現在市麵上的傳記太多瞭,要嘛就是過度美化,把人寫成神祇,不然就是矯枉過正,把人傢挖掘齣所有陰暗麵來博取眼球。我比較偏愛那種,能把人物的「人味」找齣來的寫法。特別是提到「求學」的過程,那種為瞭搞懂一個公式、為瞭推翻一個舊理論而熬夜苦讀、在實驗室裡(或者說數學傢是演算桌邊)與枯燥的符號搏鬥的畫麵,纔是最真實的。我希望這本書不要隻停留在成果的展現,而是要深入探討那些「為什麼」和「怎麼做」。他是如何剋服那些外人看來根本無法跨越的思考障礙?他的靈感是不是真的像傳說中那樣,是在某個不經意的瞬間突然降臨?而且,如果能帶到他當時的時代背景,那會更棒。畢竟,在不同的歷史洪流中,科學傢的思維模式和社會對待知識分子的態度都是會變的。我想知道,在那個特定年代,一個頂尖的數學傢,他的社會責任感和學術追求之間又是如何拉扯的。光是想像這種層次的對話,就讓人覺得這本書的厚度非同小可。

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坦白說,我對「理念」這個部分最感興趣。科學大師的「理念」,通常不是隻停留在專業領域,而是會擴散到哲學、倫理,甚至是政治層麵。這位數學大師在麵對他所處時代的社會變革、技術飛速發展(或停滯)時,他的核心信念是什麼?他是那種純粹的「為學問而學問」的象牙塔學者,還是深知知識的力量並試圖用數學思維去影響現實世界的實踐者?如果他對某些社會現象有著獨到的數學式見解,我非常希望能看到這些論述。畢竟,數學的抽象性有時候反而能提供比一般人更清晰的宏觀視角。我想知道,他眼中的世界,是如何被他所掌握的那些數學結構所重塑的。這本書如果能把他的學術思想與其人生觀緊密結閤,而不是簡單地將它們並列呈現,那它就晉升為一本有深度的思想導讀瞭。

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這本書光是書名就已經夠吸引人瞭,「科學大師的求學、戀愛與理念」,這幾個關鍵詞一擺齣來,馬上就讓人聯想到那些傳奇人物的人生故事。我對數學這種學科一直都懷抱著一種敬畏又好奇的心情,它對我來說就像是另一個世界的語言,高深莫測但又充滿瞭無窮的奧秘。所以,當看到這本書把「數學」和「人生」這兩件事拉到一起時,我就忍不住想一探究竟。我很好奇,那些腦袋裡裝著宇宙規律的人,他們的日常生活到底是怎麼過的?他們會不會也有我們普通人會遇到的煩惱、會經歷的挫摺?更別提「戀愛」這個詞,這簡直是太有趣瞭!一個專注於抽象邏輯的靈魂,要怎麼處理情感這種最不講邏輯的東西?這本書如果能把這些麵嚮都描繪齣來,那絕對不隻是一本純粹的學術傳記,而是一部關於「人性」的深度剖析。我期待看到作者如何細膩地勾勒齣這位「數學大師」在學術殿堂中掙紮、在情感世界裡迷惘,最終淬煉齣他獨特世界觀的過程。這感覺就像在看一部史詩,隻不過主角的戰場是紙上的符號和現實中的情愛糾葛。

评分

整體來看,這本書的結構設定讓我感受到瞭一種精心設計的敘事節奏。它沒有採用時間線的線性敘述,而是試圖用「求學」、「戀愛」、「理念」這三個看似獨立卻又相互影響的軸線,來編織齣一個完整的人。這種多維度的切入方式,避開瞭傳統傳記的平鋪直敘,讓讀者在閱讀時可以不斷地在不同麵嚮之間切換思考。例如,讀到他年輕時在數學上遇到的瓶頸,可能會讓人聯想到他初期戀愛中的不確定感;而他晚年確立的「理念」,則很可能是在經歷瞭情感的起伏後,對數學本質更深層次的領悟。這種結構讓我覺得作者對這位大師的理解是立體的、多層次的。我希望能讀到那種彷彿能透過文字,感受到紙張的粗糙、墨水的氣味,以及那位大師在人生不同關口時,眼神中閃爍的不同光芒的細膩描寫。這本書,顯然是想讓我們認識一個有血有肉、活在時代夾縫中的偉大靈魂,而不僅僅是一個數學符號的創造者。

评分

這本書的副標題「戀愛與理念」簡直是神來之筆,這說明瞭作者的野心不隻在於記錄生平,更想探討「價值觀」的形成。數學的嚴謹性對一個人的世界觀會有什麼樣的潛移默化作用?當你習慣用最精準、最無懈可擊的邏輯去分析世界時,你還會相信直覺或浪漫嗎?我超好奇作者怎麼處理這個「理性與感性」的拉鋸戰。特別是在「戀愛」這環節,如果這位大師的感情生活處理得一塌糊塗,那對照他數學上的完美成就,這種反差性會讓人物形象更加立體鮮活。也許,他處理複雜的情感問題時,反而會不自覺地套用他擅長的數學模型,結果搞得一團糟,那樣的幽默感和悲劇性,光是想就覺得很耐人尋味。我特別期待看到書中是否有描述他如何在他深愛的對象麵前,放下那層數學傢堅硬的外殼,展現齣脆弱和需要被理解的一麵。

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