成為自己的執行長:跟彼得杜拉克學職涯規劃與自我管理 (電子書)

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詹文明
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  • 职涯规划
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具体描述

自己做自己的老闆!
自己的職場自己作主,自己的人生自己規劃!
學習管理大師彼得‧杜拉克的管理學,
建立願景使命、紀律化思考、自我管理與溝通,
找出自己的所長及歸屬,
就可以少走彎路、冤枉路,成為人生贏家!
  
  學生走出校門,摩拳擦掌,等待進入職場,一展長才,夢想實現。然而事實不然,許多人會在職場中受挫,以不如意收場。問題出在哪裡?有多少人在考大學選系時,選了不適合自己的科系?有多少人選的科系,跟自己未來的職業毫不相關?最大的問題就在於,「沒有認知自我」、「沒有找到自己所長」、「沒有找到自己的歸屬」。同樣的,進入職場後,若對自己還是沒有清楚的認知,工作上的效能也會受到阻礙,更不能終身學習、跟組織一同成長了。
    
  本書會告訴你,如何有效的學習?如何審視自己,進行自我對話、自我管理,自我認知。如果在高中之前讀完這本書,或許你選科系會更有把握;大學畢業前讀了這本書,你會找對自己的所長、自己的歸屬,甚至於會婉拒錯誤的機會。如果你在進入職場後讀到這本書,你可以學習到:如何在工作的時候找到適合自己的方式?如何紀律化思考、自我管理,甚至是如何有效管理上司、輔佐上司,提高自己的生產力。而自我發展跟學習是一輩子的事,你也需要為自己的後半人生做出良好規劃,終身學習,自己做自己的CEO。
    
  本書涵蓋各年齡層,是家家戶戶必備的工具書,全面解析彼得‧杜拉克的工作規劃與管理學理論,像是杜拉克所採取的策略性自我管理、願景與使命和核心價值觀、理論派與實務派的對立問題、反饋分析比較法、如何紀律化思考,並以林書豪為例子闡述彼得杜拉克的理論,可以應用到工作和學習上。
 
強力推薦
 
  許士軍  逢甲大學高人言學術講座教授 
  南岳君  CBMC台灣及亞太地區總幹事、前台灣世界展望會會長 
  佘日新  逢甲大學講座教授、跨領域設計學院院長、彼得杜拉克研究中心主任
《高效能人士的七个习惯》 作者:史蒂芬·柯维 内容简介 在这本具有里程碑意义的著作中,史蒂芬·柯维(Stephen R. Covey)提出了一个全面而整合的方法,用以实现个人和职业上的效能。本书的核心在于“习惯”,柯维认为,真正的成功和持久的改变并非源于肤浅的技巧或快速的解决方案,而是建立在深刻的原则和内在品格的转变之上。全书围绕“品德伦理”与“个性伦理”的辩证关系展开,强调回归以原则为中心的思想,引导读者从根本上重塑自我认知和行为模式。 《高效能人士的七个习惯》不仅仅是一本管理指南,它更是一部深入探讨人类潜能和人际关系的哲学著作。柯维将个人成长路径清晰地划分为三个阶段:从依赖到独立(建立个人领域的成功)、从独立到互赖(建立公众领域的成功),以及持续的更新与精进。 第一部分:从依赖到独立——建立个人领域的成功 这一阶段关注的是自我主宰和自我负责,是实现真正独立的基础。柯维提出了前三个至关重要的习惯: 习惯一:积极主动 (Be Proactive) 这是所有其他习惯的基石。柯维挑战了“刺激与回应之间存在自由选择”的观点。他区分了“反应性语言”(如“我不能”、“如果……我就……”)和“积极主动的语言”(如“我选择”、“我更愿意”)。积极主动的人将焦点放在“关注圈”(Circle of Influence)内,即他们能够影响的事情上,而不是被动地受限于“关注范围”(Circle of Concern)。本书强调,我们对自己人生的选择负有完全的责任,我们的行为是基于价值观而非情绪或外部环境的产物。 习惯二:以终为始 (Begin with the End in Mind) 这个习惯要求我们在采取任何行动之前,都先在心中描绘出清晰的愿景和目标。柯维提出“所有事物都是被创造两次”的原则:第一次是心智上的创造(蓝图、愿景),第二次是实际的创造(执行)。本书引导读者撰写个人使命宣言(Personal Mission Statement),这个宣言如同宪法一般,定义了你最看重什么、你希望成为什么样的人、以及你的生命将指向何方。它确保了你的每日行动都与你的核心价值观保持一致,避免在追求“成功”的路上迷失了真正的方向。 习惯三:要事第一 (Put First Things First) 这是实现习惯一和习惯二的实践工具。柯维引入了著名的“时间管理方格”(Eisenhower Matrix的改良版),强调区分“重要性”和“紧迫性”。高效能人士将大部分时间投入到“第二象限”——那些重要但不紧迫的事务上,例如建立关系、长期规划、预防问题和学习新知。本书的核心在于“日程安排的原则”,即按照重要性而非紧迫性来安排你的生活,学会对那些不重要的事情说“不”,从而有效地管理自己的精力、热情和时间。 第二部分:从独立到互赖——建立公众领域的成功 当个体实现了自我主宰(独立)之后,下一步就是学会与他人有效合作(互赖)。互赖关系是高绩效团队和家庭的基础。这一阶段包含接下来的三个习惯: 习惯四:双赢思维 (Think Win/Win) 这是人际交往的指导原则,主张在所有互动中寻求互惠互利的解决方案。双赢思维建立在“丰盛的心态”(Abundance Mentality)之上,相信资源和成功是充足的,不需要通过牺牲他人的利益来成就自己。柯维深入探讨了六种结果范式(输/赢、赢/输、输/输、赢、赢/赢、赢/赢或不成交),并强调唯有建立在信任和尊重基础上的“双赢”才是可持续的关系模式。 习惯五:知彼解己 (Seek First to Understand, Then to Be Understood) 这是有效沟通的关键。本书强调,大多数人在与人交谈时,都是带着“回应的意图”在倾听,而不是“理解的意图”。柯维提出了“同理心倾听”(Empathic Listening),要求沟通者设身处地、用心灵去感受对方的观点和情感,而非仅仅用耳朵去听。只有当你真正理解了对方的需求和感受后,你的建议或观点才有可能被对方接受。这是建立信任和解决冲突的必备技能。 习惯六:统合综效 (Synergize) 统合综效是指整体大于部分之和。它是前五个习惯的成果,代表了团队合作的最高境界。当人们以双赢的心态,基于真诚的理解和尊重进行开放的沟通时,就能激发出创造性的解决方案,这些方案甚至超越了任何个体最初设想的水平。本书阐述了如何珍视差异性,将人与人之间的差异视为力量的来源,而不是障碍。 第三部分:不断更新——超越自我 这是保持效能和持续成长的习惯。 习惯七:不断更新 (Sharpen the Saw) 这个习惯是关于自我更新和自我提升的。它意味着定期维护和投资于你自身最重要的资产——你自己。柯维将更新过程划分为四个维度: 1. 身体维度(Physical): 规律的运动、均衡的营养和充足的休息。 2. 心智维度(Mental): 阅读、学习、写作和规划。 3. 社交/情感维度(Social/Emotional): 服务他人、建立人际关系、实践双赢思维。 4. 精神维度(Spiritual): 沉思、与自然连接、明确个人使命宣言。 习惯七确保了前六个习惯能够持续有效地运转,防止“磨损”和“倦怠”,是实现终生成长的引擎。 核心总结 《高效能人士的七个习惯》提供了一个从内到外的转变模型。它主张,要改变我们的“果实”(成果),必须先改变我们的“根基”(品格和原则)。通过系统地培养这七个习惯,读者将能够从依赖性人格发展成为独立自主的个体,最终成为一个能够在人际关系中创造巨大价值、实现持久成功的互赖型领导者。本书的价值在于其跨越文化、时间和职业领域的普适性原则,它为追求卓越和意义人生的每一个人提供了一张实用的路线图。

著者信息

作者簡介
 
詹文明
  
  加州克萊蒙特大學彼得‧杜拉克研究中心深造,師從現代管理之父彼得‧克拉克。
    
  身為杜拉克管理哲學實踐者暨傳播者,四十餘年來,終生以「國際級企業布道家」為職志,為華人界管理名師。受邀擔任各型企業領袖或CEO首席教練,曾任北京德魯克管理學院總教練,並唯一獲聘深入海爾集團進行企業個案研究。栽培人才無數,授課單位含北京大學國際MBA、華為、IBM、聯想、美的、中興通訊等數十家集團。
   
  現任海藍幸福家首席教練及逢甲大學杜拉克研究中心資深研究員,另已出版管理書籍共三十冊。如《杜老師管理漫畫叢書》、《彼得.杜拉克的管理DNA》、《彼得‧杜拉克這樣教我的》等。

图书目录

自序  家家戶戶必備的工具書
高效能是可以學會,而且必須學會的。
 
Chapter1知識員工為何會忙成這幅德性
大多數的知識員工喜歡往下看。他們將全部心力放在自己所做的努力上,而忽略了成果。
 
Chapter2不是熱情、而是使命
領導的關鍵不在於領袖魅力,而是使命。
 
Chapter3願景、使命與核心價值觀
核心價值觀應該是唯一而最終的檢驗標準。
 
Chapter4以旁觀者審視自己,進行自我對話
管理,就是必須堅持做個真正的旁觀者。
 
Chapter5理論派與實務派的對立問題
管理來自於實務界,也必須回歸實務界。
 
Chapter6杜拉克所採取的策略性自我管理
終生學習來自於自發性的自我管理。
 
Chapter7找出自己的長處:反饋分析比較法
假如要充分發揮我的長處,我目前從事的是不是最適合的工作,我有沒有被擺在對的位置上?
 
Chapter8林書豪的三個教訓與三個蛻變
人類不必活在絕望裡,也不必活在悲劇裡──人類存在於信仰中。
 
Chapter9林書豪與杜拉克「對人類的終極關懷」
每個人要傾聽來自內心微弱的聲音。
 
Chapter10工作時找到適合自己的方式
要了解自己的做事方式,首先要知道自己是屬於閱讀型或聆聽型。
 
Chapter11如何有效地學習?
一開始就要做正確的事,而不是還過得去的事。
 
Chapter12紀律化思考、自我管理與溝通
個人的長處必須全力投注在於重要的機會上,這是獲致成果的唯一途徑。
 
Chapter13提高知識工作者的生產力
負責任是成功的關鍵因素。
 
Chapter14自我發展與自我領導
自我發展始於為人服務,而不是領導他人。
 
Chapter15怎麼為人生下半場做好規劃
人不能管理變化,只能走在變化之前。
 
結語

图书序言

  • ISBN:9786263356368
  • EISBN:9786263356443
  • 規格:普通級 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 檔案格式:EPUB流動版型
  • 建議閱讀裝置:手機、平板
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:3.1MB

图书试读

自序 
 
家家戶戶必備的工具書
 
  高效能是可以學會,而且必須學會的。
 
  「我的上帝,請賜我寧靜去接受我不能改變的一切;賜我勇氣去改變我能改變的一切。並賜我智慧去分辨這兩者的不同。」這是1934年萊茵霍爾‧尼布爾寫下20世紀最著名的禱告文。這或許是《成為自己的執行長》一書最佳的回應。
    
  多年來身為教練的我,參與上百件的人事決策案,從人力資源總監、總經理、研發副總裁、跨文化團隊負責人到接班人傳承等;從公司、跨國集團、非營利機構、福利組織到教會等,才真正體會到需要「人才發展策略」與「核心價值觀」,並整合成為組織文化,始能貫穿「使命宣言」,成為人人的DNA,最終才能確保實現「願景宣言」之可能。但遺憾的是,大多數的組織並未察覺這些的重要性,更糟糕的是,知識工作者對自己毫無概念,更別說「使用自己的說明書」了,真是可惜至極!
 
  讓我感觸良多的有以下四點:
 
  一、發覺在校主修學科完全跟自己職涯中的職務工作歷練似乎毫無關聯。
  二、組織在用人、育才以及個人未來職涯上發展既無章法更缺乏系統。
  三、內部人才發展與外部徵才呈現出外招高管、內部斷層現象最重。
  四、組織知識工作者幾乎在被動式、奉命的情況下工作,竟忘了對自己的績效貢獻負責,更不用談有個人發展這一回事了。
 
  另外,我十分質疑大學教育資源與功能究竟發揮有多少效益。但責任不應全由大學買單,學生也必須自我省思,到底是為了未來出路、興趣、謀生抑或是名校、名師以及其他因素選校擇系?或是因父母、家族、同學的壓力下決定?這樣根本是不認知自己、更不用說是認識自我。當然上了大學不是任你玩四年,而是為進入社會做好預備,只是情況十分嚴峻,甚至於有些學生真叫人辛酸,只因選錯系填上沒興趣的第一志願,造成遺憾終身。
    
  十多年前友人孩子慶幸他考上第一志願「醫學系」,父母都是教師,十分興奮地為他辦了一場搶眼的party,力邀親朋好友親臨盛會。孩子也非常感謝爸媽的心意。只是好景不常,等他實際踏入校門之後,他成績一年不如一年,壓力之大,情緒常常失控。原因在他根本沒興趣醫學研究,加上課業繁重、學校要求極嚴,導致身心失調。此時此刻父母力勸他轉系或辦理休學,但他卻不理,執意要唸完,結果他最後得抑鬱症,還沒來得當實習醫生,卻成了必須長期服藥控制的病人了。十多年過去,他成了家裡的一顆不定時炸彈,最終連帶爸媽也都在服藥,一家人全病倒了,真不知如何是好。
    
  當然這是特例。只不過為什麼會發生這麼不幸的事件呢?又為什麼沒有一本書可以給家長或個人事前做好準備呢?一個好優秀的學生加上兩位榮獲師鐸獎的模範教師,這樣的結局令人聞之鼻酸!究竟該如何預防災難的再發生呢?
   
  走出校門,進入職場,等待豐富多采的夢想實現,然而事實不然,十之八九均不如意收場。問題出在哪裡?為何會有「躺平主義」的躺平族呢?又為什麼會出現「斜槓人」族群呢!難道這是無言的抗議,或是自我解救的良方?
    
  我妹妹的小孩曾在我家待過一小段時間,他主修工業設計,似乎找到感覺,在畢業展也受到很大的鼓勵。我也覺得他作品的確有創意品還算細緻。很快地,他得到一個大公司的賞識,擔任櫥窗及海報設計、布置和展示以及活動企劃,自己也十分愉快、工作稱心愜意。但由於部門編制受限無法獲得升遷或加薪,只好轉調至採購部門任職,新鮮了兩年之後,覺得自己毫無長進,他請求調回原單位,但是回不去了,最終只好掛冠求去,回到他媽媽的美髮店從頭學起。他已成家也生下女兒,此時轉行改業實在勇氣可嘉,都快接近四十歲大關了。當然他也很難接受目前的現狀和處境,所以難免會有此感慨與省思。
    
  「如果說人的一生就是為了賺錢而拼命了一輩子,之後有了錢再為食衣住行而揮霍。那內在的靈魂,早在你外在身體死亡之前就已經枯萎了。」
    
  「地球上任何生命都應該有他原本的生命狀態,只有人類需要有一層虛假的外包裝來包裝自己的生命。社會上有的是被權力綁架的政客、被金錢捆住的紅頂商人,以及被奢侈品纏繞的貴婦團等等……。有人說這是文明的進步,但其本質卻是生命本身的殘缺。」
    
  這就是《成為自己的執行長》一書會問市的唯一理由。因為如果在高中之前讀完這本書,或許你會選對科系更有把握;大學畢業前讀了這本書,你會找對自己的所長、自己的歸屬,甚至於會婉拒錯誤的機會。因為你已是自己職涯中的好老板了。
    
  《成為自己的執行長》確實是家家戶戶必備的工具書,因為在孩子未認識自己之前,父母卻能通過這本書先認識孩子,甚至於協助孩子認識他們自己,當然愈早愈好,可以讓孩子少走彎路、冤枉路,甚至第一次就走對路,贏在這本書、活出這本書。
 
詹文明

用户评价

评分

这本书的封面设计很有意思,黑白灰的简约风格,加上那个副标题,立刻就让人感受到一种专业又务实的态度。我是在一个职场社群里看到有人推荐的,当下就觉得,在现在这个快速变化的时代,我们每个人都应该学会把自己当成一家“公司”来经营。这本书的定位很清晰,就是要教你如何像CEO一样规划自己的人生和职业道路。光是这个概念,就让人耳目一新。毕竟,传统上我们总觉得“执行长”是给大企业的,但作者似乎想打破这个框架,告诉我们,即便是最普通的上班族,也可以拥有这种主人翁精神和策略思考。我个人对于那种空泛的励志口号不太感冒,我更看重的是实实在在的方法论。从书名来看,它似乎融合了彼得·杜拉克的经典管理哲学与现代职场人的实际困境,这种结合点如果处理得好,那绝对是宝藏。我很好奇,它会如何把那些宏大的管理理论,巧妙地转化成我们可以立即在日常工作中实践的“个人策略”。比方说,如何设定“年度KPI”,如何进行“SWOT分析”来评估自己的市场竞争力,以及如何建立“人才培养计划”(也就是学习与成长)。这些概念如果能被真正落地执行,那这本电子书的价值就无可估量了,它不只是一本书,更像是一份职涯操作手册。我期待它能提供一个清晰的思维模型,让我们摆脱被动等待指令的状态,真正成为自己人生舞台上的主导者,掌握主动权,这才是现代职场人最需要的核心竞争力。

评分

这本书给我的触动很大,尤其是在“时间管理”和“精力分配”这一块的处理上,完全颠覆了我过去认为的“努力”的定义。过去我总觉得,要当个优秀的人,就得把所有时间都填满,加班是常态,日程表排得密不透风才叫有效率。但这本书似乎更强调“高价值产出”和“战略性休息”。这很符合杜拉克的精髓——效率不等于效能。一个CEO不会把所有精力都放在回复琐碎邮件上,他们会把时间投资在能产生最大杠杆效应的决策上。这本书应该会引导我们去识别那些“假性忙碌”,然后用更有效的方式去委派、简化,甚至直接淘汰那些低效的工作。我自己在尝试应用书中提到的一些原则后,发现虽然每天花在“救火”上的时间少了,但产出的质量反而提升了。这简直是为我们这些夹在基层执行和中层管理之间的“三明治一代”量身定做的指南。它不只是教你如何更快地跑,更重要的是教你如何判断,你跑的方向是不是对的,这才是核心竞争力。而且电子书的格式很方便,随时随地都能翻阅,特别适合在通勤或午休时间进行碎片化学习和反思。

评分

读完这本书的初步印象,是那种“醍醐灌顶”的感觉,但不是那种被强行灌输的兴奋,而是一种慢火炖煮后的温润通透。我本来以为会是一本充斥着大量管理学术语的“硬书”,但实际上它的文字非常平易近人,很有台湾本地读者熟悉的语境和表达方式。特别是对于我们这些在传统企业里待久了,习惯了层级分明制度的上班族来说,这本书提供了一个极佳的“视角转换器”。它不是叫你立刻辞职去创业,而是让你在现有的岗位上,运用CEO的思维去优化你的工作流程、人际关系处理,乃至时间分配。我特别欣赏它在“自我认知”上着墨的篇幅,很多职涯瓶颈都不是能力问题,而是“我是谁”、“我真正想去哪里”这个核心问题没有被解决。这本书似乎没有回避这个哲学层面的探索,而是把它作为所有职业策略的基础。例如,它可能谈到了如何定期进行“自我审计”,就像公司每年要盘点资产一样,来确保你的技能组合和市场需求是同步的。这种由内而外的驱动力,远比外部的激励更持久。总而言之,它提供的是一种长期的、可持续的自我驱动机制,而不是短期的“打鸡血”,这对需要长期规划的人来说,简直是救星。

评分

从阅读体验和内容深度来看,这本书的叙事风格非常流畅,它并没有因为主题的宏大而显得说教,反而像是一位经验丰富的职场导师在跟你进行一对一的深度对话。这种亲切感,在许多严肃的管理书籍中是比较少见的。我特别留意到它在处理“人际网络”和“向上管理”这部分的内容。在职场中,个人能力固然重要,但人脉资源和关键利益相关者的关系维护,往往是决定项目成败的关键因素。如果书中能提供一套结构化的方法,教我们如何像构建供应链一样,去维护和优化我们的人际关系网络,那将是非常实用的。我猜测,它可能将“人脉”定义为一种战略资源,而非简单的社交活动。如何识别谁是你的关键“投资者”(比如你的上司、潜在的合作伙伴),以及如何定期向他们“汇报价值”,这些都是CEO级别的思考模式。这种将人际互动提升到战略层面来处理的视角,让我感觉这本书的格局一下子就打开了,它不再局限于个人的技能提升,而是放眼于如何在整个“生态系统”中获得优势地位。这种高度的实操性和前瞻性,让这本书的价值远远超出了单纯的自我提升范畴。

评分

这本书最让我感到惊喜的是,它强调了“终身学习”不再是一个口号,而是一个必须被系统化管理的“项目”。在知识快速迭代的今天,如果不能持续更新自己的“知识资产包”,那么你现有的能力很快就会贬值。我好奇书中是如何将杜拉克的“知识工作者”概念,与我们现在面对的AI和自动化冲击结合起来的。一个优秀的CEO必须对未来的趋势保持高度敏感,并提前布局。因此,这本书很可能提供了一套方法论,指导读者如何评估哪些新技能值得投资时间,哪些新兴趋势是噪音,以及如何将学习过程与日常工作中的挑战进行有机结合,实现“在职学习”。这比单纯推荐几门线上课程要深刻得多,它关注的是构建一个“学习循环系统”。我个人非常推崇这种主动构建系统的方法,而不是依赖外部的培训机构。能够将宏观的战略规划落实到微观的每日学习计划中,这体现了这本书在理论与实践之间的完美平衡。对于任何不想在职业生涯中被时代淘汰的人来说,这本书提供的这种“自我迭代的系统”才是最宝贵的财富。

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