幼教教具设计1：教具制作设计 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 幼教教具
• 教具设计
• 教具制作
• 学前教育
• 幼儿教育
• 手工制作
• DIY教具
• 早期教育
• 教育设计
• 儿童教育

　　全书收集最新国外幼教活动的教具,由平面到立体,由静态到动态,由个人制作到集体创作,配合理论的基础,详细的图例,将工具材料ˋ制作方法逐步解说,使身边的废物一一成为实用的教材,既省钱又达到幼教活动的目的..

评分☆☆☆☆☆

這本《幼教教具設計1：教具製作設計》，我個人是非常看重它在「實用性」和「教育性」之間的平衡。我知道有些教具設計，光看圖片就很吸引人，色彩繽紛、造型可愛，但實際操作起來，卻發現它對孩子的學習幫助有限，甚至可能只是個「好看」的擺設。我希望這本書能夠提供一些真正「有用」的教具製作指南，所謂有用，就是能夠明確地對應到幼兒發展的各個面向，像是認知、語文、社會、情緒、身體動作、美感等等。我特別希望書中能夠針對不同主題，例如「認識動物」、「探索大自然」、「學習數字」等，提供相應的教具設計範例，並且在每個範例中，都清楚地說明這個教具的「教育目的」是什麼，以及孩子們透過操作這個教具，能夠學到哪些技能或知識。再者，我覺得教具的「安全性」和「環保性」也非常重要。我希望書裡推薦的材料都是安全無毒的，而且盡量能夠利用回收或再利用的材料，這樣不僅能節省成本，也能從小培養孩子環保的觀念。如果書裡還能提供一些製作教具時的「注意事項」，像是如何避免小零件脫落，如何讓教具更耐用等等，那就真的太貼心了！我期待這本書能讓我更有信心、更有方向地製作出真正能幫助孩子成長的教具。

评分☆☆☆☆☆

哇，這本《幼教教具設計1：教具製作設計》我真的是太期待了！平常在幼兒園工作，總覺得時間不夠用，尤其是在需要自己動手做教具的時候，常常是絞盡腦汁，一邊想著要怎麼吸引小朋友的注意力，一邊還要考慮安全性、耐用度，還有最重要的，能不能真正幫助他們學習。市面上雖然有些成品教具，但價格都不便宜，而且有時候總覺得少了那麼一點彈性，無法完全符合我們班級的教學需求。所以，當我知道有這本書要出版的時候，心裡就燃起了希望！我希望這本書能夠提供一些具體的、容易上手的教具製作方法，最好是能從基礎的材料開始，教我們怎麼利用常見的、環保的物品，做出既美觀又實用的教具。像是各種形狀、顏色的認知教具，或是能培養孩子手眼協調能力的幾何積木，甚至是能引導他們探索自然科學的簡單實驗教具。當然，如果書裡能提供一些設計理念的分享，告訴我們為什麼要這樣設計，背後的教學目標是什麼，那就更棒了！這樣我們不只能「做」，還能「懂」，更能把這些教具融入到日常的教學活動中，讓學習變得更有趣、更有意義。我真的等不及要好好研究一下這本書，看看它能給我帶來多少靈感！

评分☆☆☆☆☆

說實話，對於《幼教教具設計1：教具製作設計》這本書，我其實抱持著一種既好奇又有點擔憂的心情。幼兒教育的教具設計，我認為它絕對不只是把顏色鮮豔的材料組合在一起，而是要能真正觸及到孩子心靈深處，引導他們去探索、去發現、去思考。我期待這本書能夠跳脫過去比較制式的教具分類，能夠提供一些更有創意、更具啟發性的設計方向。例如，如何利用一些日常生活中看似不起眼的物品，透過巧妙的改造，變成能夠引發孩子無限想像力的教具？又或者，如何設計一些能夠讓孩子在玩樂中學習到複雜概念的教具，像是時間、空間、甚至是抽象的情感表達？我希望這本書能讓我們看到教具設計的「潛力」，而不只是「功能」。我非常希望書中能夠強調「開放性」的教具概念，也就是說，一個教具能夠有多種玩法，能夠讓不同年齡層、不同發展階段的孩子，都能從中找到適合自己的樂趣和學習點。如果書裡還能提供一些孩子實際操作教具時的觀察記錄，以及從中反思教具設計的優缺點，那對我來說就是無價之寶了。我希望這本書能成為我教學路上的「好夥伴」，讓我能夠更深入地理解「為什麼」這樣設計，而不是僅僅「怎麼」做。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，對於《幼教教具設計1：教具製作設計》這本書，我其實有個很具體的期待，就是希望它能夠提供一些「跨領域」的教具設計靈感。我們都知道，幼兒的學習是整合性的，他們不會區分「數學課」和「美勞課」。所以我希望這本書能夠呈現一些能夠同時滿足多個學習領域需求的教具。例如，一個教具可能既能幫助孩子認識顏色和形狀（認知），又能讓他們練習精細動作（身體動作），甚至在操作過程中引導他們進行簡單的數學計算（數學），同時還能激發他們的想像力，進行角色扮演（語文、社會）。我認為，這樣「一物多用」的教具，不僅能夠節省資源，更能讓孩子的學習更加豐富多元。我尤其期待書中能夠有一些關於「STEAM」教育的教具設計範例，讓孩子們在動手做的過程中，接觸到科學、技術、工程、藝術和數學的相關概念。如果書裡還能提供一些關於如何引導孩子「反思」教具使用的提示，例如問他們「你覺得這個教具還可以怎麼玩？」「你從這個教具裡學到了什麼？」等等，那就更棒了。我希望這本書能讓我成為一個更有「巧思」的老師，能夠設計出讓孩子們「玩中學、學中玩」的精彩教具。

评分☆☆☆☆☆

關於《幼教教具設計1：教具製作設計》這本書，我最期待的是它能夠打破傳統框架，帶來一些「顛覆性」的教具設計思維。我認為，現今的幼兒教育，需要的不僅僅是填鴨式的知識灌輸，更重要的是培養孩子解決問題的能力、批判性思考能力，以及創新能力。因此，我希望這本書能夠提供一些能夠引導孩子進行「探索式學習」的教具設計。例如，如何設計一些開放式的、沒有標準答案的教具，讓孩子可以自由地去實驗、去組合、去發現事物之間的關係？又或者，如何設計一些能夠引發孩子提問、鼓勵他們主動尋找答案的教具？我特別希望書中能夠強調「情境式」的教具設計，也就是說，教具的設計能夠與真實的生活情境相連結，讓孩子在玩樂中體驗真實世界的奧秘。我認為，一個好的教具，應該能夠點燃孩子內心的「好奇火苗」，讓他們對世界充滿探索的渴望。如果書裡能夠分享一些教具設計的「哲學」，告訴我們如何從孩子的角度去思考，如何理解他們的需求，以及如何透過教具來啟發他們的潛能，那絕對會讓我受益匪淺。我希望這本書能成為我教學上的「啟蒙者」，讓我看到教具設計的無限可能。