什么是命运?人的命运从来就不是与生俱来的先天给定的,而是种种历史条件环境的变化,个人主观条件,努力程度,选择目标及完成的方式来构成的.该如何经营自己呢?
說實話,一開始看到書名《從三國演義談領導統御》,我腦袋裡閃過的念頭是「這個題目聽起來有點老派」。畢竟現在市面上管理學的書多如牛毛,各種理論、方法論講得煞有介事。但是,我對三國演義的感情是很深的,那種波瀾壯闊的歷史感,以及裡面形形色色的人物,總是讓人著迷。所以,我還是決定翻開這本書,想看看作者能不能在這些耳熟能詳的故事裡,挖掘出一些我從來沒想過的現代意義。當我看到書裡對比劉備的仁德和曹操的權謀時,我就覺得很有意思。這兩種領導風格,在現實中是不是也一直在上演?有時候,我們需要溫柔的引導,有時候,卻不得不鐵腕。書裡有沒有討論到,在不同的情境下,哪種方式更有效?或者,有沒有什麼方法可以融合兩者?我特別期待書裡能深入剖析一些關鍵人物的決策過程,不只是講結果,而是講他們當時面臨的壓力、考慮的因素,以及為什麼他們會做出那樣的選擇。這樣,我們才能真正學到他們的經驗,而不是僅僅記住他們的故事。
评分當我看到《從三國演義談領導統御》這本書時,我第一個想法是:太好了!這根本就是為我量身打造的。我一直以來都對三國的歷史故事非常著迷,尤其是裡面的人物,他們的性格、他們的選擇,都讓我思考良多。而我現在又身處一個需要不斷學習領導和管理技巧的階段,所以能將我喜歡的題材和實用的知識結合在一起,絕對是一件令人興奮的事情。我特別希望這本書能夠深入探討一些關鍵的領導原則。比如,書裡會不會分析劉備的「以德服人」是如何在亂世中取得成功的?這是不是也意味著,在任何時代,真誠和關懷都是領導者不可或缺的特質?又或者,書裡會不會從司馬懿的視角,來探討領導者如何在危機中保持冷靜和理性,並且抓住每一個機會?我相信,從這些偉大的歷史人物身上,我們一定能學到很多寶貴的領導經驗,這些經驗不只是紙上談兵,而是經過了時間的考驗,甚至是在生死存亡的關頭得到驗證的。我期待在這本書裡,能夠找到一些能夠啟發我,讓我更上一層樓的領導智慧。
评分坦白說,閱讀《從三國演義談領導統御》這本書,讓我有種回到學生時代,重新溫習經典的感覺,但這次的視角卻是全新的。以前看演義,多半是看情節發展,看誰輸誰贏,誰比較厲害。現在,帶著「領導統御」的眼光去看,卻能發現更多層次的含義。我很好奇,書裡會不會從「用人」的角度,來分析曹操的「唯才是舉」和劉備的「三顧茅廬」之間的異同?兩者在當時的歷史背景下,各有哪些優勢和劣勢?對於我們現在的團隊建設,又有哪些啟示?還有,書中對「決策」的探討,我非常期待。像是諸葛亮在面對錯綜複雜的局勢時,是如何做出最佳判斷的?那些艱難的抉擇,背後有哪些值得我們學習的思維模式?我希望這本書能帶給我一種「原來如此」的頓悟感,讓我在閱讀的過程中,不斷地發現新的觀點,並且能夠將書中的智慧,實際應用到我的工作和生活中。總之,我對這本書抱持著非常高的期待,希望能從中獲得一些寶貴的啟發。
评分這本書的書名《從三國演義談領導統御》,對我來說,是一個很有吸引力的組合。三國演義本身就是一本充滿權謀、戰略、人性的史詩,而領導統御又是我們在職場上,甚至生活中都非常需要的能力。我對這本書的好奇心,主要集中在作者如何將這兩者巧妙地結合。例如,書裡會不會探討諸葛亮在人才培養上的獨到之處?他是如何發掘、任用,以及留住那些難得的人才的?這對我們現在要組建團隊、培養人才,絕對有現實的參考價值。又或者,書裡會不會分析關羽的忠義,是不是在現代領導中,也需要適度的「忠誠」與「義氣」?在現代企業文化中,我們講求的是績效和效率,但人與人之間的連結,是不是也扮演著重要的角色?我還很好奇,作者會不會從不同角度去解讀一些我們熟知的事件。像是赤壁之戰,除了軍事上的勝利,背後有沒有一些領導上的智慧,是我們可以借鑑的?希望這本書能提供一些不同於傳統管理學書籍的視角,讓我在閱讀中,能夠不斷地產生「原來是這樣!」的驚喜。
评分看到這本《從三國演義談領導統御》的書名,我心裡就覺得很有親切感。三國演義啊!這可是我們從小聽到大的故事,從劉關張的桃園結義,到諸葛亮的神機妙算,再到曹操的奸詐梟雄,每一個人物都鮮活得好像就在我們眼前。平常看演義,就是圖個熱鬧,聽聽他們的戰爭場面,看看他們的計謀。但如果能從這些歷史故事裡,學到一些關於怎麼領導、怎麼帶領團隊的道理,那可就太有意思了。我很好奇,作者是怎麼把這些幾千年前的故事,跟現代的管理學連結起來的。不知道會不會講到曹操怎麼凝聚人心、劉備怎麼用人,或是孫權怎麼在夾縫中求生存。我期待這本書能給我一些不一樣的啟發,讓我在面對工作或生活中的各種情況時,能更有智慧、更有方法。畢竟,有時候看著書裡那些大人物的決策,會覺得他們好像也只是在處理一些我們現在也會遇到的問題,只是規模更大、背景更複雜罷了。所以,真的很想看看作者從哪個角度切入,能把這部經典的文學作品,轉化成一本實用的領導學教材。
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