本书内容分为“学术编”、“应用编”和“交流编”共31篇专文,以满足不同层次读者的需要。
在“学术编”中,〈回归生活世界的道德教育〉一文剖析了教授道德和形成道德的分别,指出学校道德教育应有所作为,以促进社会发展。而〈香港青少年的偶像崇拜:问题与对策〉则深入剖析香港青少年崇拜偶像的现象,并提出很有参考价值的对策。
在“应用编”中,〈媒介及资讯意识素养〉指出媒介在资讯社会的建构角色,要加强青少年的醒觉、批判、表达的传媒教育,以提高青少年人的媒介及资讯素养,明白运用及监察传媒资讯。至于〈关怀社区,共建香港〉一文则介绍学校多年来有关学生社区实践的活动,透过多元化的社区活动,培育校内学生自觉关心社区,爱护社区,从而共建香港社会。
在“交流编”中,〈还法于民〉一文介绍澳门普及基本法教育的概况,指出推 广基本法教育的过程中,可提高青少年的法治教育和公民意识。〈真诚、智慧、仁爱献给成长中的青少年〉一文着重分析道德与青少年成长的关系,有助学生认识自我及促进家庭在社会结构功能的完善。
此外,尚有多篇精彩的专文分别从学术角度审视香港青少年的价值教育的缺失,或在实践前沿探究德育的施教技巧,或是彼此分享和交流育才心得,十分适合教师、家长及社会人士参考阅读。
《青少年成长的价值教育》这本书,给我最大的感受是它有一种“润物细无声”的力量。它没有刻意去煽情,也没有堆砌华丽的辞藻,但字里行间透出的智慧和对人性的深刻洞察,却深深地触动了我。我尤其欣赏书中对“包容”的理解。它不仅仅是简单的容忍,更是理解、尊重和接纳不同。在日益多元化的社会中,学会包容,才能真正地与他人和谐相处,才能让自己的内心更加宽广。这本书也让我重新思考了“成功”的定义。它不是单一的物质堆砌,而是包含了精神的富足,品格的完善,以及为社会贡献的价值。读完这本书,我感觉自己的内心变得更加平和,也更加清晰。我不再那么焦虑于外界的评价,而是更专注于内心的成长和对人生意义的探索。这本书就像一位睿智的向导,指引我穿越迷茫,找到通往真正幸福的道路。
评分这本书绝对触动了我内心深处最柔软的地方。作为一名刚刚步入而立之年的读者,我时常回想起自己青葱岁月的种种迷茫与挣扎。这本书的语言风格温暖而细腻,作者仿佛一位经验丰富的长者,循循善诱地引导读者去审视那些在成长过程中可能被忽略,却又至关重要的“价值”。它没有生硬地说教,而是通过一个个引人入胜的真实故事和深刻的思考,将“善良”、“责任”、“诚信”、“勇气”等概念层层剥开,让我们看到它们如何在日常的点滴中塑造一个人的品格。我特别喜欢其中关于“同理心”的篇章,作者用非常生动的方式描绘了换位思考的力量,让我重新审视了与家人、朋友乃至陌生人的相处之道。读这本书,就像在心田里播撒下希望的种子,虽然看不见即时的结果,却能感受到一种持久的滋养,让我更加坚定地相信,无论面对怎样的挑战,拥有正确的价值观,才能真正成长为内心强大、品格高尚的人。它不仅仅是一本书,更像是一盏明灯,照亮了成长的方向,也温暖了我曾经孤单的心灵。
评分我是一名高中生,在学校里,我们每天都在被灌输知识,考高分,争名次。但很少有人会真正停下来问我们,“你为什么而学?”“你想要成为什么样的人?”《青少年成长的价值教育》这本书,就像在我的青春迷雾中点亮了一盏灯。它并没有教我具体的解题技巧,而是引导我去思考一些更宏大的问题。我最喜欢的是关于“梦想”的章节,作者鼓励我们不要害怕失败,大胆去追求内心的渴望,并且要为自己的梦想付出不懈的努力。这让我觉得,原来学习不仅仅是为了考试,更是为了实现自己的价值,为了成为那个更好的自己。书中关于“责任感”的论述也让我受益匪浅,它让我明白,不仅仅要对自己负责,也要对他人、对社会承担起应有的责任。这本书的语言风格很贴近我们年轻人的思考方式,不会让人觉得说教,而是像朋友之间的交流,让我能够坦诚地面对自己的内心,找到成长的方向。
评分我是一名在校大学生,平时接触的书籍五花八门,但真正能让我停下来反复琢磨,甚至不惜在图书馆翻阅数次的书却不多。《青少年成长的价值教育》绝对属于后者。这本书给我最大的震撼在于它对“独立思考”的强调。在信息爆炸的时代,我们很容易被各种声音裹挟,形成盲从。作者却鼓励我们保持清醒的头脑,质疑、分析,形成自己的判断。这让我意识到,成长不仅仅是知识的积累,更是思维的成熟。书中对于“批判性思维”的阐述,让我明白如何辨别信息的真伪,如何不被表面现象所迷惑,而是深入探究事物的本质。此外,关于“自我认知”的章节也给了我极大的启发。我们常常只看到自己的缺点,却忽略了自身的闪光点。这本书帮助我更全面地认识自己,接纳不完美的自己,并以此为基础,找到自己真正热爱并擅长的方向。它不是一本枯燥的理论书,而是充满了智慧和力量,帮助我们在这个复杂的世界中找到属于自己的立足点。
评分作为一名家长,我一直在思考如何才能更好地引导我的孩子健康成长。市面上关于育儿的书籍琳琅满目,但真正让我感到“切中要害”的却很少。直到我读到《青少年成长的价值教育》,我才仿佛找到了失散多年的宝藏。《青少年成长的价值教育》并非一本简单的“如何教育孩子”的工具书,它更像是一面镜子,让我反思自己的教育方式是否真正传递了正确的价值。书中关于“感恩”的探讨,让我意识到,我可能在物质上给予得很多,却忽略了教会孩子珍惜和感激。作者提出的“从小事做起,从自身做起”的教育理念,让我明白,父母自身的言传身教远比空洞的道理更为重要。这本书还特别强调了“坚持”的力量,它用了很多鲜活的例子,说明了无论是在学习还是生活中,只有持之以恒,才能最终实现目标。这本书不仅指导了我如何教育孩子,更重要的是,它帮助我提升了自己作为父母的境界,让我能够更成熟、更有智慧地陪伴孩子走过成长的每一个阶段。
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