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图书介绍

特殊教育论题与趋势
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著者
出版者 出版社：心理 订阅出版社新书快讯 新功能介绍
翻译者
出版日期 出版日期：2004/09/30
语言 语言：繁体中文

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发表于2024-05-16

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图书描述

　　为使特殊教育功能彰显，则应该探讨现今特殊教育的论题与趋势。

　　不论在国家教育政策之规划或特殊教育教师在实务之运作，这些议题均成为重要的工作方针。

　　本书首先从障碍者相关法案谈起，在两个特殊教育的重要原则最少限制环境与个别化精神，之下，引导成为本书的十二个议题讨论，包括法案、分类与教育、最少限制环境、融合教育、无障碍环境、辅助性科技、早期疗育、个别化教育、生涯转衔、专业团队、家长介入、与障碍者的权利福利。

作者简介：
　　陈丽如
　　现任：长庚大学教育学程中心助理教授
　　学历：彰化师范大学特殊教育博士
　　台湾师范大学教育心理与辅导学士、硕士
　　着作（至九十三年止）：
　　《特殊儿童鑑定与评量》（心理出版社）。
　　《大学生生涯发展阻隔因素量表》等三份量表。

著者信息

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图书目录


　　第一章　障碍者相关法案
　　第二章　特殊学生之分类与教育
　　第三章　最少限制环境与适性教育
　　第四章　融合教育
　　第五章　无障碍环境
　　第六章　辅助性科技
　　第七章　早期疗育
　　第八章　个别化教育计画
　　第九章　生涯转衔
　　第十章　专业团队
　　第十一章　家长角色的介入
　　第十二章　障碍者权利与福利

图书序言

图书试读

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