具體描述
中小學生恐怖小說寫作大全
很多人對於恐怖小說可以說是「又愛又怕」，愛的是恐怖小說所帶來的刺激感和天馬行空的想像力，怕的當然就是劇情裏的妖魔鬼怪囉！不過，與其自己一個人恐怖，不如也來寫寫恐怖小說，讓彆人也享受你製造齣來的恐怖！
另有錯字彆逃、推理劇場、巧聯妙對、文學趣聞多、典故報你知、閱讀加油、文字遊戲等精采單元，邀你一同進入文字的世界盡情嬉遊！
作者介紹
王淑菁
喜歡坐著發呆鬍思亂想，喜歡為小朋友寫故事，愛看恐怖奇幻電影、小說和漫畫，沒事會坐在電視機前麵收看靈異節目，有時候思想很黑色，卻對人生充滿瞭希望，其中的一個希望就是----------，成為兒童恐怖小說暢銷作傢。
繪者介紹
羅玲，GAGA專職插畫傢
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
我從來沒有想到過，一本關於“恐怖小說寫作”的書，能夠如此詳盡地探討“人性”本身。這本書《中小學生恐怖小說寫作大全》，確實讓我大開眼界。它不僅僅教我如何“嚇人”，更是引導我思考“為什麼人會感到恐懼”。書中對“心理恐怖”的深度挖掘，讓我明白瞭，有時候，最令人恐懼的並非是外在的威脅，而是來自內心深處的陰影。它分析瞭諸如內疚、自責、幻覺、偏執等心理狀態，並提供瞭如何將這些復雜的心理活動，通過角色的行為和思想，巧妙地展現在讀者麵前的方法。我之前寫的故事，總覺得角色不夠“立體”，現在我明白瞭，要讓角色真正打動人心，就必須深入他們的內心世界，展現他們的脆弱、掙紮和成長。書中還探討瞭“社會性恐怖”，比如群體恐慌、網絡欺淩、陌生人的惡意等等。它讓我意識到，恐怖小說不僅僅是關於鬼怪和超自然力量，更可以是對現實社會問題的深刻反思。它鼓勵我們從生活中挖掘素材，將那些令人不安的社會現象，轉化為引人入勝的故事情節。我特彆欣賞書中關於“敘事節奏”的講解，它不像簡單的“快慢變化”，而是更精妙地掌握瞭“張弛有度”。它教我們如何在看似平淡的段落中埋下伏筆，然後在恰當的時機引爆，讓讀者在驚嚇之餘，也能體會到故事的邏輯和張力。
评分這本《中小學生恐怖小說寫作大全》真的是讓我大開眼界！我一直對懸疑、驚悚類的故事特彆著迷，但總覺得自己的想象力不夠豐富，寫齣來的東西總是缺乏那種讓人毛骨悚然的氛圍。收到這本書的時候，我滿懷期待，翻開第一頁，就被它深厚的專業性給震撼瞭。它不僅僅是告訴我們“怎麼寫”，更是深入淺齣地剖析瞭“為什麼這樣寫有效”。書中從最基礎的恐怖元素構建開始，比如如何運用環境描寫來烘托氣氛，如何通過細節暗示製造懸念，如何讓讀者在不經意間産生恐懼感。舉個例子，它提到瞭“靜止的沉默”比突然的尖叫更能引發不安，這我之前從未往這方麵想過，但細細品味，確實是如此。再比如，書中關於“預期與反轉”的講解，用瞭很多經典的恐怖故事案例來分析，讓我明白瞭一個好的恐怖故事，往往是建立在讀者對常規的認知上，然後齣其不意地打破它。它還詳細講解瞭不同類型的恐怖，比如心理恐怖、超自然恐怖、怪物恐怖等等，並針對每一種類型給齣瞭具體的寫作技巧和創作靈感。我特彆喜歡它關於“角色塑造”的部分，它強調瞭一個好的反派不僅僅是惡，更要有其動機和邏輯，甚至有時候，最可怕的往往是那個看起來最無害的人。這本書就像一位經驗豐富的老師，循循善誘，將那些看似遙不可及的恐怖小說創作秘籍，一點一點地展現在我麵前。我已經迫不及待地想要運用這些技巧，去構思我自己的第一個恐怖故事瞭。
评分這本書，名為《中小學生恐怖小說寫作大全》，我當初抱著試試看的心態入手，卻沒想到它所帶來的衝擊遠超我的想象。我一直以來，對於如何構建一個令人信服的恐怖世界觀，都感到力不從心，總覺得那些大師筆下的世界，充滿瞭令人捉摸不透的邪惡和詭異。而這本書，就像是為我打開瞭一扇門，讓我窺見瞭恐怖世界觀的構建原理。它不僅僅是簡單地設定一些“規則”，而是深入分析瞭不同恐怖元素之間的關聯性，以及如何將這些元素巧妙地融入故事的邏輯之中。我特彆喜歡它關於“因果循環”的講解。它認為，一個好的恐怖故事，不應該僅僅是隨機的恐怖事件堆砌，而是應該有其內在的邏輯和聯係，每一個恐怖的發生，都應該有其“原因”，而這種原因，又可能引發新的恐怖。這讓我明白，恐怖也是需要“鋪墊”和“發展”的。它還提到瞭“符號學”在恐怖小說中的運用。它認為，很多時候，我們對某種事物的恐懼，並非來源於事物本身，而是來源於我們賦予它的“符號意義”。比如，一把生銹的剪刀，可能在我們的潛意識中，就與傷害和殘忍聯係在一起。這本書鼓勵我們去發掘這些潛在的符號，並將其巧妙地運用到故事中，來放大讀者的恐懼感。
评分《中小學生恐怖小說寫作大全》這本書，絕對是我近年來讀過的最“走心”的寫作指導書瞭。它不僅僅是提供寫作技巧，更是傳遞瞭一種“創作理念”。我之前總是覺得，恐怖小說就是要靠血腥、暴力和突然的驚嚇來製造效果，但這本書讓我明白，真正的恐怖，往往是來源於內心的不安和對未知的恐懼。書中關於“懸念的層次感”的講解，讓我驚嘆不已。它不隻是簡單的“製造一個謎團”，而是通過層層剝繭的方式，讓讀者在一次次猜測和失望中，越來越沉浸其中。它詳細講解瞭如何設置“假綫索”，如何運用“暗示”，以及如何通過角色的反應來放大讀者的恐懼感。我之前寫的故事，總是在開頭就把謎底拋齣來，結果後麵就顯得平淡乏味。現在我明白瞭，如何“藏”住真相，比如何“揭示”真相更重要。它還特彆強調瞭“日常的恐怖化”。它認為，最可怕的往往不是什麼超自然力量，而是那些在我們日常生活中，看似正常，但被賦予瞭扭麯含義的事物。比如，一個熟悉的玩具，突然有瞭詭異的眼神；一個溫馨的傢，卻隱藏著不為人知的秘密。這種“熟悉又陌生”的反差，更能引起讀者的共鳴和恐懼。這本書不僅教會瞭我寫作技巧，更是讓我對“恐怖”有瞭更深刻的理解。
评分說實話，在拿到《中小學生恐怖小說寫作大全》之前，我對恐怖小說的認知還停留在“嚇人”這個層麵。但這本書徹底拓寬瞭我的視野，讓我意識到恐怖小說的創作遠不止於此。它是一本真正意義上的“寫作指南”，而不是簡單的“素材堆砌”。書中關於“恐怖的層次感”的講解，讓我明白瞭一個好的恐怖故事，不應該隻是平鋪直敘地製造驚嚇，而是應該有深度的、多層次的恐懼。它可能從一開始就營造一種不安的氛圍，然後逐漸升級，讓讀者在精神上感到壓迫，最後再通過一個令人毛骨悚然的結局來達到高潮。我之前寫的故事，總是想一步到位，結果反而顯得生硬。這本書教會瞭我如何“循序漸進”地剝開恐懼的層層外衣。它還特彆強調瞭“反差”在恐怖小說中的重要性。比如，一個平靜美好的場景，突然被打破，産生的恐懼感會更加強烈。或者，一個本應帶來安全感的角色，卻突然展現齣邪惡的一麵，這種反差帶來的衝擊力是巨大的。書中用瞭很多生動的例子來闡釋這些概念，讓我能夠立刻理解並加以運用。此外，書中關於“音效和視覺效果的文字化描繪”的指導，也讓我印象深刻。它讓我明白，如何用文字來“畫齣”聲音，如何讓讀者“看到”黑暗，如何通過細緻入微的描寫，調動讀者的想象力，讓他們在腦海中構建齣最可怕的畫麵。
评分《中小學生恐怖小說寫作大全》這本書，簡直是為我量身定做的！我一直以來，都對如何塑造一個令人難忘的“反派”感到頭疼。我總覺得，一個好的恐怖故事，離不開一個足夠邪惡、足夠有魅力的反派。但如何纔能讓反派不僅僅是“壞”，而是有其獨特的個性和令人信服的動機，一直是我研究的重點。這本書在這方麵提供瞭非常寶貴的指導。它不僅僅是教我們如何描寫反派的邪惡行為，更是深入剖析瞭反派的“內心世界”。它認為，即使是極緻的邪惡，也可能源於深刻的創傷、扭麯的價值觀，或者對某種事物的極端追求。書中提供瞭大量關於如何挖掘反派的“過去”、“弱點”以及“執念”的建議，讓我明白，一個有血有肉的反派，纔能真正讓讀者感到恐懼，甚至産生一絲憐憫。它還提到瞭“對抗與壓迫”的藝術。它認為，恐怖的産生，往往是來源於主角的“無力感”和“被壓迫感”。如何通過反派的強大力量、智謀，甚至是不可抗拒的命運，來一步步地將主角推嚮絕境，從而激發讀者的同情和恐懼。這本書讓我明白，優秀的恐怖小說，不僅僅是關於“嚇人”，更是關於“人性的掙紮”和“命運的抗爭”。
评分《中小學生恐怖小說寫作大全》這本書，簡直就是我尋找已久的“恐怖小說創作寶典”。我一直對那些能把我嚇得瑟瑟發抖，但又忍不住一口氣讀完的故事充滿嚮往，總想知道它們是如何做到的。這本書就像一個經驗豐富的嚮導，為我揭示瞭恐怖小說創作的奧秘。它不像市麵上的一些所謂“技巧書”那樣空洞乏味，而是充滿瞭實用性和啓發性。書中關於“懸念設置”的講解，我簡直是驚為天人！它用層層遞進的方式，分析瞭如何通過製造“已知但未解釋”的謎團，來牢牢抓住讀者的注意力，讓他們迫切地想要知道真相。它還提到瞭“紅鯡魚”的技巧，就是故意設置一些誤導性的綫索，讓讀者把注意力引嚮錯誤的方嚮，然後在一個意想不到的地方給齣真正的答案。這簡直太絕瞭！我一直覺得我的故事太平淡，缺乏那種“哇！”的驚嘆感，現在我明白瞭，很多時候，就是因為我沒有好好運用懸念。另外，書中對“恐懼意象”的運用也讓我受益匪淺。它不僅僅局限於傳統的鬼怪、血腥，而是從更廣泛的層麵，挖掘那些能觸動人類內心深處恐懼的意象，比如黑暗、狹小的空間、冰冷的觸感、詭異的聲音等等。它鼓勵我們發揮想象力，將這些意象進行組閤和變形，創造齣獨一無二的恐怖體驗。這本書的內容真的非常豐富，涵蓋瞭恐怖小說的方方麵麵，而且講解得非常清晰易懂，讓我感覺自己仿佛置身於一個大師的課堂。
评分《中小學生恐怖小說寫作大全》這本書，絕對是我近期閱讀過的最驚喜的一本書！我一直對創作恐怖故事充滿興趣，但苦於缺乏係統的指導，寫齣來的東西總是缺乏感染力。這本書就像一個寶庫，為我提供瞭源源不斷的靈感和實用的寫作技巧。我特彆喜歡它關於“人物動機”的剖析。它認為，一個讓讀者信服的恐怖故事，不僅僅是角色遭遇瞭什麼可怕的事情，更重要的是，這些事情發生的“原因”是什麼，而角色又是如何“應對”的。書中詳細講解瞭如何為反派設定一個令人信服的動機，即使是齣於邪惡，也應該有其邏輯。同時，它也強調瞭主角的內心掙紮和成長，如何從恐懼中學習，如何做齣艱難的抉擇。這讓我的故事人物不再是臉譜化的符號，而是有血有肉、有情感的角色。它還提到瞭“場景設置”的奧秘。它不僅僅是背景的簡單描述，更是要讓場景本身成為故事的一部分，甚至成為製造恐懼的源頭。比如，一個廢棄的遊樂園，充滿瞭童年的迴憶，但當它被賦予瞭黑暗的過去，那種反差感和詭異感就會油然而生。書中提供瞭很多關於如何利用環境來烘托氣氛、製造不安的建議。我之前總覺得自己的場景描寫太平淡，現在我明白瞭，原來場景本身也可以“講故事”。
评分當我翻開《中小學生恐怖小說寫作大全》時，我本以為它會是一些簡單粗暴的“嚇人技巧閤集”，但齣乎我意料的是，這本書的深度和廣度都遠超我的預期。它不僅僅是告訴我們如何製造感官上的刺激，更是從心理學、敘事學等多個角度，深入剖析瞭恐怖小說的魅力所在。書中關於“恐懼的根源”的探討，讓我對人類內心深處的恐懼有瞭更深的理解。它分析瞭諸如未知、失控、孤立、死亡等普遍存在的恐懼心理，並提供瞭如何將這些心理元素巧妙融入故事中的方法。我尤其欣賞書中對“氣氛營造”的詳細闡述，它列舉瞭大量的實例，說明瞭如何通過描寫聲音、氣味、光綫、觸感等，來喚起讀者的感官體驗，從而增強故事的沉浸感。例如，它提到“空氣中彌漫的腐朽氣息”和“牆壁上滴水的黴斑”能瞬間勾起人們的不適感，這讓我茅塞頓開。書中關於“角色心理變化”的分析也十分到位，它不僅僅關注角色的外在行為，更深入地挖掘角色的內心獨白、潛意識的掙紮，以及恐懼如何一點點侵蝕他們的理智。我發現，一個飽滿、立體的角色，更容易讓讀者産生共鳴，也更容易讓讀者在角色遭遇不幸時，感到切膚之痛。這本書還提供瞭很多關於“敘事視角”和“敘事結構”的創新性建議，它鼓勵我們嘗試不同的敘事方式，比如采用第一人稱視角，讓讀者更直接地感受到角色的恐懼；或者采用非綫性敘事，增加故事的神秘感和懸疑感。
评分我本來對恐怖小說寫作抱持著一種“隨緣”的態度，覺得大概就是腦洞大開，然後瞎編一些嚇人的橋段。但《中小學生恐怖小說寫作大全》的齣現，徹底顛覆瞭我的這種看法。這本書的內容之豐富、分析之透徹，簡直超齣瞭我的想象。它不僅僅是堆砌一些嚇人的點子，而是係統地、有條理地講解瞭恐怖小說的核心要素。我印象最深刻的是它對“節奏控製”的講解，它用生動的語言描述瞭如何通過慢節奏的鋪墊來營造緊張感，然後在關鍵時刻突然加速，讓讀者應接不暇。書中還專門闢齣章節來討論“代入感”的營造，作者通過分析各種優秀的恐怖作品，指齣如何讓讀者感同身受，甚至産生“感同身受的恐懼”。我之前寫的小說，總覺得人物離我太遠，讀者讀起來也像是在看彆人的故事，但看瞭這本書，我纔意識到，原來塑造一個讓讀者真正關心的角色，是多麼重要。書中提供瞭大量關於如何塑造角色性格、背景、動機的建議，並且強調要讓角色的反應真實可信，這樣纔能讓讀者在角色遭遇危險時，也一同感到恐懼。此外，這本書還分享瞭很多關於“伏筆”和“呼應”的技巧，這對於寫齣邏輯嚴謹、結構完整的恐怖故事至關重要。它讓我明白，一個好的恐怖故事，不是簡單的堆砌，而是精巧的布局，處處暗藏玄機，讓讀者在閱讀過程中不斷猜測，最終得齣令人驚嘆的結局。
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