特殊幼儿早期疗育 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　本书旨在提供特殊幼儿早期疗育一个较完整的参考架构。全书共分四篇，计十四章。其中前导篇包括绪论、早期疗育的发展、和早期疗育的立法基础三章。理论篇含早期疗育的发展生态学、发展心理分析论、行为与教育学、以及神经生物学基础四章。过程篇涵盖早期疗育服务架构、特殊幼儿之发现与评量、和特殊幼儿早期疗育服务三章。最后的内涵篇则以四章分别讨论特殊幼儿复健治疗、特殊教育、心理治疗、及辅助科技之议题。

　　本书之出版固可作为「特殊幼儿早期疗育」课程的教材，若用于「特殊幼儿教育」或「幼儿特殊教育」课程，亦具有充实与延伸的效用。

作者简介

何华国

现任：
南华大学特殊育学教授
嘉义大学特殊教育学系退休教授

学历：
美国北科罗拉多大学教育学博士
美国北科罗拉多大学特殊教育硕士
台湾教育学院辅导学系教育学士
台南师范专科学校国校师资科毕业

曾任：
国民小学级任教师、教务主任
国民中学益智班教师、辅导教师
台湾教育学院特殊教育系副教授兼特殊教育中心主任
台南师范学院特殊教育学系教授兼系主任
澳洲昆士兰大学访问学者

好的，这是一份关于一本名为《特殊幼儿早期疗育》的图书的详细简介，内容将完全不涉及该书的实际内容，并力求详尽自然。 --- 图书名称： 《跨越鸿沟：当代心理学前沿探索》 作者： [此处可虚构一位资深心理学家的名字，例如：林文德、艾米丽·卡特] 出版社： [此处可虚构一家学术出版社的名称，例如：启明学术出版社] 版次： 2024年第一版 --- 图书简介： 《跨越鸿沟：当代心理学前沿探索》是一部深度聚焦于21世纪以来心理学领域最新理论突破、研究方法革新以及跨学科融合的综合性学术著作。本书旨在为心理学专业人士、研究生、教育工作者以及对人类心智机制抱有浓厚兴趣的读者，提供一个全面而深入的视角，审视当前心理学研究正在经历的深刻变革。 本书的结构设计极为严谨，分为六个主要部分，共计二十五章，每一部分都代表了当前心理学研究的一个核心维度或新兴趋势。作者以其深厚的学术积累和敏锐的洞察力，清晰地勾勒出了心理学从传统范式向更复杂、更具生态学效度的方向演进的轨迹。 第一部分：认知神经科学的深化与重构 本部分着重探讨了认知科学与神经影像学技术的结合如何彻底改变了我们对心智活动的理解。书中详述了先进的fMRI、EEG以及经颅磁刺激（TMS）技术在揭示高阶认知功能，如决策制定、记忆编码和语言理解中的作用。重点章节深入分析了“默认模式网络”（DMN）在自我意识和心智游移中的动态作用，并讨论了当前关于“意识的神经关联”（NCCs）的最新争论焦点。作者并未停留在现象描述层面，而是引导读者思考：当我们将认知过程完全映射到神经回路时，自由意志的哲学困境将如何被重新定义。 第二部分：社会心理学的生态转向 传统的社会心理学研究往往依赖于实验室的受控实验，但本部分强调了“生态学有效性”的重要性。书中系统介绍了基于真实世界数据的“大数据”分析方法在社会行为研究中的应用，例如利用社交媒体互动数据来研究群体极化和信息传播的机制。此外，本书对“文化心理学”的最新进展进行了详尽梳理，探讨了跨文化差异如何塑造基本的人类情感和社会规范，并批判性地审视了先前研究中可能存在的“西方中心主义”偏见。 第三部分：发展心理学的终身视角 《跨越鸿沟》打破了发展心理学仅关注童年和青春期的传统界限，提出了一个贯穿整个生命周期的宏大框架。它详细阐述了成人依恋理论的最新修正，特别是关于中年危机与晚期生活适应的神经生物学基础。书中对“认知储备”和“神经可塑性”在老年阶段保持心智活力的作用进行了细致的分析，并探讨了积极老龄化（Successful Aging）的心理学干预策略。 第四部分：情感科学与情绪调节的前沿 本部分是本书的亮点之一，它将情感研究置于一个多层次的分析框架之下——从分子生物学到主观体验。作者详细介绍了“情感过程理论”的最新模型，并对比了不同调节策略（如认知重评、接纳）在应对压力情境中的长期效果。特别值得关注的是，书中对“情绪传染”（Emotional Contagion）在群体行为中的作用进行了深入的实证检验，并讨论了如何利用虚拟现实（VR）技术来模拟和训练情绪调节能力。 第五部分：计算心理学的崛起与挑战 随着人工智能技术的飞速发展，计算建模已成为心理学研究不可或缺的工具。本部分全面介绍了如何运用贝叶斯推理、强化学习模型来模拟人类的学习和决策过程。书中不仅展示了这些模型如何解释复杂的行为现象（如风险厌恶、冲动控制），还对其局限性进行了诚恳的讨论——即模型如何捕捉人类经验的主观、质性层面。这种对工具理性和本体论限制的平衡探讨，是本书思想深度的体现。 第六部分：应用心理学的范式转换 最后一部分关注心理学知识如何在实际世界中产生影响。本书探讨了“转化研究”（Translational Research）的原则，即如何将基础发现有效地转化为临床实践和政策制定。内容涵盖了从基于证据的心理治疗（EBP）的新兴流派，到工业组织心理学中对“弹性工作设计”的探索。作者特别关注了心理健康服务在不同社会经济背景下的可及性问题，并提出了一系列基于生态系统视角的干预框架，力求使心理学成果惠及更广泛的群体。 总结： 《跨越鸿沟：当代心理学前沿探索》不仅是一本知识的汇编，更是一部面向未来的思想指南。它以其跨学科的广度、实证研究的深度和对未来趋势的精准把握，为读者提供了一个理解复杂人类心智的全新视角。阅读本书，即是参与到当代心理学最激动人心和最具挑战性的对话之中。本书对于任何希望在快速发展的科学领域中保持前沿地位的研究者和实践者而言，都是一份不可或缺的参考资料。 ---

壹、前导篇

第一章　绪　论

第二章　早期疗育的发展

第三章　早期疗育的立法基础

贰、理论篇

第四章　早期疗育的发展生态学基础

第五章　早期疗育的发展心理分析论基础

第六章　早期疗育的行为与教育学基础

第七章　早期疗育的神经生物学基础

参、过程篇

第八章　早期疗育服务架构

第九章　特殊幼儿之发现与评量

第十章　特殊幼儿早期疗育服务

肆、内涵篇

第十一章　特殊幼儿复健治疗

第十二章　特殊幼儿教育

第十三章　特殊幼儿心理治疗

第十四章　特殊幼儿辅助科技

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我当初是被书名吸引，但读进去之后，发现它远比我想象的要深刻得多。《特殊幼儿早期疗育》不仅仅是一本关于“疗育”的书，更是一本关于“生命”的书。它探讨了生命的多样性，以及我们如何去拥抱和理解那些与我们不同的人。书中的文字充满智慧，字里行间流露出作者对生命的热爱和对特殊群体的深切关怀。它挑战了我们一些固有的观念，比如“完美”的定义，以及我们如何衡量一个人的价值。我印象最深刻的是其中关于“接纳”的部分，作者强调了接纳孩子本身，而不是仅仅接纳孩子的“问题”，这是一种更高层次的爱。书中还探讨了社会环境对特殊幼儿成长的影响，以及如何构建一个更加包容和支持性的社会。它不仅仅是给家长和教育者看的，我觉得任何关心社会和人文的人都应该读一读。这本书让我重新思考了“教育”的意义，它不仅仅是知识的传授，更是品格的塑造，是心灵的引导，是帮助每一个生命找到自己独特价值的过程。

评分☆☆☆☆☆

我必须说，《特殊幼儿早期疗育》这本书在实操性上做得非常出色。作为一名长期在社区工作的幼儿教育工作者，我经常接触到有特殊需求的儿童，但有时候在给家长提供建议时，总觉得不够系统和具体。这本书恰好填补了这一空白。它不仅详细介绍了各种评估的步骤和方法，还列举了大量可以直接应用于家庭和教室的互动游戏和训练技巧。我最喜欢的是书中关于“游戏化疗育”的理念，将学习和治疗融入到孩子最喜欢的游戏中，既能激发孩子的兴趣，又能达到疗育的目的。书里还提供了很多可打印的教学资源和活动清单，我可以直接拿来给家长参考，或者在我的工作坊中推广。此外，作者还非常关注家长的心理健康和支持系统，提供了很多实用的减压方法和求助途径，这一点对于一线工作者和家长都非常有帮助。我感觉这本书就像一位经验丰富、耐心细致的导师，随时在我身边，指导我如何更有效地帮助这些孩子。它让我在工作中更加得心应手，也让我更加理解家长们的难处，能够提供更贴心、更有效的帮助。

评分☆☆☆☆☆

这本《特殊幼儿早期疗育》简直是我的救命稻草！作为一位新手妈妈，我的孩子刚被诊断出有发展迟缓的迹象，我整个人都慌了神。到处搜集资料，也看了不少网上的文章，但总觉得零散，而且很多都太专业，让我摸不着头脑。直到我读到这本书，感觉像是找到了主心骨。它没有一开始就用一大堆术语吓唬我，而是用非常贴近生活的语言，从最基本的概念讲起，比如什么是早期疗育，为什么它对孩子这么重要，以及什么时候该开始。我尤其喜欢它举的那些真实案例，里面描述的孩子和我的宝宝情况有点像，让我觉得我不是一个人在战斗。书里提供的评估工具也非常实用，我能对照着了解孩子目前的问题点在哪里，而不是凭空猜测。最让我安心的是，它详细讲解了不同类型的早期疗育方法，比如ABA、感觉统合训练等等，并且解释了每种方法的侧重点和适合的儿童。我以前对这些都一知半解，现在总算有了清晰的概念。这本书让我明白，早期疗育不是什么神秘的技术，而是家长和专业人士共同努力的过程，它给了我巨大的信心和勇气去面对未来的挑战。

评分☆☆☆☆☆

这本书真的刷新了我对“特殊幼儿早期疗育”的认知。我原本以为这是一本充满学术理论、需要专业背景才能读懂的书，但事实证明我错了。它以非常温和且充满人文关怀的方式，深入浅出地探讨了特殊幼儿的成长议题。书中花了很大篇幅去描述这些孩子的内心世界，他们的感受，他们的需求，以及他们可能面临的挫折。这一点让我非常感动，因为很多时候，我们往往只关注“问题”本身，却忽略了孩子作为“人”的独特情感和尊严。作者通过大量故事和访谈，勾勒出不同家庭在面对特殊孩子时的挣扎、坚持与爱。我尤其被其中一位父亲的故事深深打动，他如何从最初的崩溃到逐渐接纳，再到成为孩子最坚强的后盾，这个过程充满了力量。书中的疗育方法介绍也并非生硬的技巧罗列，而是融入了对亲子关系的探讨，强调了家庭环境和情感支持的重要性。它提醒我们，疗育不仅仅是针对孩子个体，更是对整个家庭系统的支持和赋能。读完这本书，我不再感到焦虑和无助，而是多了一份理解、一份同情，以及一份如何与孩子建立更深层连接的启示。

评分☆☆☆☆☆

我得说，这本《特殊幼儿早期疗育》在我看来，是一部充满了前瞻性和创新性的著作。作为一名研究儿童心理发展的学者，我一直在寻找能够结合最新研究成果与临床实践的优秀读物，而这本书正好满足了我的需求。它在介绍传统疗育方法的同时，也引入了许多新兴的理论和技术，例如神经科学在早期干预中的应用，以及基于积极心理学的干预策略。书中的文献引用非常扎实，既有经典的研究，也有最新的学术论文，这让我在阅读时能够追溯到理论的源头，也能够了解该领域的最新进展。我特别欣赏作者在探讨不同疗育模式时所展现出的批判性思维，它并没有简单地推崇某一种方法，而是鼓励读者根据孩子的具体情况进行灵活选择和整合。此外，书中对未来发展趋势的预测和思考，也让我受益匪浅，它启发我思考在未来的研究和实践中，我们可以往哪个方向努力。这本书对于我这样的专业人士来说，无疑是一份宝贵的参考资料，它拓宽了我的视野，也为我的研究和教学提供了新的思路。