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图书介绍

自闭症学生之教育
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著者
出版者 出版社：心理 订阅出版社新书快讯 新功能介绍
翻译者
出版日期 出版日期：2005/12/20
语言 语言：繁体中文

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发表于2024-04-30

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图书描述

　　本书旨在介绍自闭症和其他广泛发展障碍之相关专业知识，内容共分成十七章，包括特征、病因、鑑定、安置、评量，以及行为、沟通、社会能力、感觉动作、药物等介入法。内容描述致力于达成三大目标，第一为更新我国现有的自闭症资讯，介绍新进脑部和分子医学之研究结果，以及特殊教育新趋势?学科替代测验、功能评量和正向行为支持；其次，各章节之讨论着重实证研究结果，而非传播效果，教学与介入章节，增加「研究结果与效能」之讨论；第三为增加台湾本土的讯息，不只是呈现欧美的研究结果，以供老师和家长在教育自闭症学生时之参考。

著者信息

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图书目录

第一篇　定义、特征和病因
第一章　认识自闭症
第二章　自闭症的人口特征
第三章　自闭症的相关特征
第四章　自闭症的病因（上）
第五章　自闭症的病因（下）

第二篇　鑑定、安置与评量
第六章　自闭症学生的鑑定与安置
第七章　评量工具介绍
第八章　自闭症学生的教育评量

第三篇　教学与介入
第九章　行为介入法
第十章　正向行为支持
第十一章　沟通和语言教学法
第十二章　无口语学生的沟通训练
第十三章　社会能力介入法：技能本位
第十四章　社会能力介入法：认知本位
第十五章　统整性介入方案
第十六章　感觉与动作介入法
第十七章　药物治疗和营养补充品

图书序言

图书试读

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