具体描述
本书译自由 Molly Sullivan 博士所着的《 Feeling strong Feeling Free:Movement Exploration for Young Children 》， 幼儿动作探索是用一种考量儿童全人教育发展的教学方式，鼓舞儿童去运用技巧自我解决问题，同时也兼顾到幻想力的探索，以及如何跟别人建立互动的关系。同时，因为带动作探 索的老师，借由建立非独断式的技巧标准，来表明他们对每一位儿童能力的尊重，使得儿童在自我概念中朝向较正向的成长之路。
著者信息
图书目录
第一部份：骨架
第一章 教导动作的准备
第二部份：为三到四岁儿童设计的动作活动计划
第二章 教导较年幼儿童的技巧
第三章 为三到四岁儿童设计的动作课程
第三部份： 给五到八岁儿童的一个动作教学计划
第四章 计画和教导课程的技巧
第五章 给年长的儿童的动作课程
第四部份 一位儿童和一位大人一起舞到的活动
第六章 为一位儿童和一位大人所设计的动作课程
图书序言
图书试读
None
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