发表于2024-11-14
本书共计十章,有鉴于青少年自我伤害问题的严重性,作者以生命教育取向编制成资赋优异学生自我伤害防治课程。从自我伤害的理论、衡鑑,资优青少年自我伤害的危机,生命教育、死亡教育与自我伤害防治教育等不同层面探讨,以明了青少年自我伤害防治教育的梗概。
为兼顾课程设计的多元性与本土性,乃从第一线的学校辅导人员,进行实征调查研究。从生命意义、死亡态度,及因应认知与策略三个层面,编写及规划十个单元的实验教材,每一单元包含两节的教学活动。并且为使学习生动活泼与管制教学品质,投入大量时间与物力,制作成电脑可操控的PowerPoint投影片三、四百张之多。
採实验教学法,以了解此一课程对高中资优生在正负向人生、生命意义、死亡态度、自我尊重、思考方式、解决问题与情绪取向因应策略等方面的实验成效。最后就实验教学的发现,从涵盖理论应用、善用视听媒体等的教学辅导层面,和包括单独设科或融入课程、开放相关师资培训及进修管道等的教育行政层面与继续在其他学习领域推广实验教材等的未来研究层面等三方面提出建言。
资优青少年自我伤害防治课程与教学:以生命教育为取向(随书附赠教学光碟) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024
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