具体描述
本书主要是为修习初等与中等教育学程学生而撰写，全书内容分 为十个单元，包括︰绪论、教育行政组织、教育行政领导、教育行政 沟通、教育行政决定、教学视导、学校与社区关系、教育组织文化、 当前教育改革议题及教育行政的回顾与展望。
本书由五位教育行政学者共同合作，他们曾经担任中学或小学教 师，拥有教育行政实务经验，因此彼此在观念上颇能相互沟通，亦能 深刻了解我国中、小学学校行政的实际状况。这种有利条件希望有助 于使本书能够具有体系完整性、连贯性，并能满足学生的需要。因此 本书具有内容丰富、资料新颖、以及符合教育学程学生的需求三大特 色。
著者信息
图书目录
图书序言
图书试读
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