數學難題新焦點<國小1年級> pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 數學
• 一年級
• 小學數學
• 思維訓練
• 難題
• 挑戰
• 趣味數學
• 算術
• 數感
• 啓濛

本書是為瞭要加強數學進階能力的學生而設計，內容為精心編製的範例及試題

本書特色

1.單元的設置盡量符閤該年級學生所學習的課程內容。
2.每個範例均提供『想法』和『解法』，讓學生理解解題的思考過程及答題時的步驟和列式方式。
3.透過各種不同的角度突破難題，以培養高階的數學實力，並具備歸納解題技巧的能力。

　　全書的題目雖然均屬進階等級，但題目的設計兼具趣味性及思考性，可啓發學生對數學的學習興趣，進入更奧妙的數學領域。

奇妙的數學世界：學齡前兒童的數字啓濛之旅 本書特色 本書專為學齡前兒童設計，旨在通過豐富多彩、貼近生活的互動方式，激發孩子對數學的興趣，培養初步的邏輯思維能力和問題解決意識。我們深知，對於年幼的孩子來說，數學不應是枯燥的公式和符號，而是一場充滿驚喜的探索。因此，全書內容緊密圍繞兒童的日常生活經驗展開，將抽象的數學概念融入到他們熟悉的場景中，讓學習過程充滿樂趣。 第一部分：數與量——認識身邊的數字 點數與對應： 這一部分從最基礎的點數概念入手。我們設計瞭大量的“找朋友”遊戲，比如“數一數，有幾隻小貓在草地上玩耍？”“幫小兔子找迴它對應的蘿蔔數量。”通過視覺識彆和實際操作（例如，鼓勵孩子用手指或小物件進行配對），孩子們可以穩固建立“一物一數”的概念。重點在於培養一一對應的能力，而非單純的機械記憶數字順序。 大與小、多與少： 概念的建立需要對比。書中充滿瞭鮮明的對比畫麵，例如，一個裝滿糖果的巨大罐子和一小袋糖果，引導孩子直觀感受“多”與“少”。我們采用對比鮮明的顔色和大小，幫助孩子理解比較級詞匯，並能準確地用語言描述數量的差異。 數字的形狀與名字： 我們將數字1到10擬人化，賦予它們可愛的性格和造型。例如，“數字1像一根細長的小木棍”，“數字5像一個拿著帽子的胖娃娃”。通過生動的圖畫故事，讓孩子記住每個數字的書寫形式和名稱，為後續的運算打下基礎。 第二部分：圖形與空間——探索形狀的秘密 基礎形狀的識彆： 圓形、方形、三角形是孩子們接觸最早的幾何概念。本書通過拼貼、塗色等活動，讓孩子在玩樂中認識這些基本形狀。例如，一個由三角形屋頂和方形牆壁組成的“小房子”，讓孩子明白形狀在生活中的實際應用。 空間方位感： “上、下、左、右、裏、外”是建立空間認知的重要基石。我們設計瞭“小動物藏在哪裏？”的遊戲，要求孩子判斷小貓在桌子“下麵”，皮球在箱子“裏麵”。這些訓練不僅是數學技能，更是未來閱讀和書寫空間方嚮感的基礎。 形狀的組閤與拆分： 進階的挑戰是引導孩子觀察復雜物體是如何由簡單形狀構成的。例如，一個機器人可以看作是幾個圓形、長方形的組閤。這初步培養瞭孩子的分解和組閤能力，是幾何思維的萌芽。 第三部分：簡單運算的萌芽——生活中的加減法 初步的集閤概念（加法）： 我們避免使用“加號”等符號，而是用“閤並”的概念來引入加法。例如，媽媽買瞭2個蘋果，爸爸又送來瞭1個蘋果，現在一共有幾個？通過畫圖或實物操作（如畫圈、塗抹），讓孩子理解將兩個數量閤在一起的意義。 初步的分離概念（減法）： 減法通過“拿走”或“吃掉”的情境來呈現。例如，盤子裏有5塊餅乾，小明吃瞭2塊，還剩下幾塊？重點在於理解總數減少的過程。 排序與規律： 這一部分引入瞭簡單的順序概念，例如，按照從高到矮給恐龍排序，或者辨認積木堆的顔色規律（紅、藍、紅、藍……）。這為孩子理解數列和模式打下堅實基礎。 教育理念與互動方式 本書的編寫嚴格遵循“做中學”的原則。每一頁都鼓勵傢長或老師與孩子進行互動提問，而非僅僅讓孩子被動觀看。 1. 提問引導式學習： 放棄直接給齣答案，而是用啓發性的問題引導孩子自己尋找解決方案，例如：“你覺得如果再多放兩個積木會發生什麼？” 2. 感官全方位參與： 圖畫色彩鮮明，對比強烈，同時配有可以觸摸、翻動的結構（如果設計允許），最大限度地調動孩子的視覺、觸覺和聽覺。 3. 情境化教學： 所有數學知識點都包裹在有趣的故事中，例如，小鬆鼠準備過鼕的堅果，小鳥為建巢收集材料等，讓學習不再是任務，而是幫助角色的過程。 本書不僅僅是一本數學啓濛教材，更是一份親子互動的指南，旨在幫助孩子在充滿好奇心的年紀，以最自然、最愉悅的方式，邁齣他們數學學習的第一步。它為孩子未來的係統學習，奠定瞭堅實、有趣且充滿信心的基礎。

评分☆☆☆☆☆

對於傢裏有個一年級孩子來說，找到一本既能提升數學能力又不至於讓孩子産生抵觸情緒的書籍，實在是不容易。《數學難題新焦點<國小1年級>》這本書，完全超齣瞭我的預期。它不是那種冷冰冰的習題集，而是充滿智慧和趣味性的數學寶典。我女兒最喜歡的是書中關於“分類”的部分，它用各種各樣的物品，比如玩具、水果、蔬菜等，讓孩子練習按照顔色、形狀、大小等不同標準進行分類。這種練習，不僅鍛煉瞭孩子的觀察力和邏輯思維能力，也讓她在生活中學會瞭整理和歸納。而且，書中還設計瞭一些“小挑戰”，鼓勵孩子去探索數學的奧秘，比如“你能找到生活中和數字‘3’有關的東西嗎？”這樣的問題，能激發孩子的好奇心，讓他們主動去發現數學的樂趣。

评分☆☆☆☆☆

我對《數學難題新焦點<國小1年級>》這本書的評價，可以用“彆齣心裁”來形容。它不像市麵上很多教輔書那樣，隻是簡單地羅列題目，而是非常有創意地將數學知識融入到孩子們喜歡的遊戲和故事中。我女兒最喜歡的是裏麵關於“測量”的部分，書中設計瞭一個小小的“尋寶遊戲”，讓孩子需要用不同長度的物體去測量“寶藏”的距離。這種寓教於樂的方式，讓孩子在玩耍中就掌握瞭基本的測量概念，理解瞭長度的重要性。而且，書中對於“時間”的講解也非常生動，不是枯燥地背誦時鍾的刻度，而是通過“早上起床”、“中午吃飯”、“晚上睡覺”這樣的生活場景，讓孩子去感知時間流逝的概念。我女兒現在對鍾錶産生瞭濃厚的興趣，總是會主動問我“現在幾點瞭”，並且嘗試自己去理解時間的含義。

评分☆☆☆☆☆

一直以來，我都在尋找一本能夠幫助我兒子建立良好數學學習習慣的書籍。《數學難題新焦點<國小1年級>》這本書，給瞭我很大的驚喜。它不僅僅是知識的傳授，更是學習方法的引導。書中對於“數感”的培養，做得尤為齣色。它沒有讓孩子死記硬背數字，而是通過各種生動形象的例子，幫助孩子理解數字背後的含義。例如，在學習“10以內的加法”時，書中會用小動物的數量來舉例，讓孩子直觀地感受到數量的增加。而且，它的題目設計也很有巧思，每道題都力求讓孩子在解決問題的過程中，體會到數學的魅力。我兒子現在做題時，不再是機械地填寫答案，而是會認真思考，並且樂於嘗試不同的解題方法。

评分☆☆☆☆☆

我是一名小學數學老師，一直以來都在尋找能夠真正幫助學生提升數學思維能力的教輔材料。《數學難題新焦點<國小1年級>》這本書，可以說是我最近教學中發現的一顆“珍珠”。它在編排上非常用心，不同於市麵上很多強調“題海戰術”的書籍，這本書更注重概念的理解和應用。它的題目設計非常有層次感，從最基礎的數數、認識數字，到簡單的加減法，再到初步的空間概念和時間概念，都進行瞭細緻的分解。而且，每一部分的題目難度循序漸進，不會讓孩子感到突然的壓力。我特彆欣賞書中的“變式練習”，同一類型的知識點，會從不同的角度、用不同的錶述方式來呈現，這對於培養學生的數學靈活性和舉一反三的能力至關重要。舉個例子，關於“認識圖形”，書中不僅有形狀的辨識，還引導孩子在生活中尋找這些圖形，比如“你能找到傢裏像圓形的時鍾嗎？”這樣的問題，極大地拓展瞭數學的應用範疇。

评分☆☆☆☆☆

作為一位孩子的傢長，我一直在為孩子的一年級數學學習感到焦慮。一方麵，我希望她能打下堅實的基礎，為將來的學習做好準備；另一方麵，我又擔心過於嚴苛的教學方式會扼殺她對數學的興趣。偶然間，我在書店看到瞭《數學難題新焦點<國小1年級>》，翻看之後，我感覺找到瞭救星。這本書的編排邏輯非常清晰，就像一個循序漸進的數學階梯，一點一點地引導孩子嚮上攀登。它沒有一開始就拋齣一些讓孩子望而生畏的難題，而是從最基本、最直觀的概念入手，比如“數的認識”部分，就用瞭大量的實物圖片和生活化的例子，讓孩子在數數的時候，能夠真正理解數字代錶的數量。更讓我欣慰的是，書中的題目設計非常貼閤一年級孩子的認知水平，既有挑戰性，又不至於讓他們感到沮喪。我女兒現在每天都會主動拿起這本書來做題，她不再把數學當成是“不得不學”的科目，而是變成瞭一種樂趣。

评分☆☆☆☆☆

這本《數學難題新焦點<國小1年級>》真是太讓我驚喜瞭！我一直想找一本能夠真正幫助我女兒鞏固一年級數學基礎的書，市麵上很多資料要麼太簡單，要麼就一下子跳到高難度，很難找到一個恰到好處的平衡點。但是，這本書的齣現，簡直就像一道曙光。它不僅僅是枯燥的習題集閤，而是以一種非常巧妙的方式，將數學概念融入到孩子熟悉的生活場景中。比如，書中關於“加法”的部分，不是簡單地羅列“2+3=？”這樣的算式，而是設計瞭一些小故事，像是“小明有2個蘋果，媽媽又給瞭他3個，現在小明一共有多少個蘋果？”這樣的題目。這樣的設計，讓孩子在解決問題的過程中，自然而然地理解加法的意義，而不是死記硬背。而且，書中的插圖也特彆可愛，色彩鮮艷，能立刻吸引孩子的注意力。我女兒看到這些圖，就很有興趣去嘗試解題，而不是一開始就産生畏難情緒。

评分☆☆☆☆☆

這本《數學難題新焦點<國小1年級>》是我為我侄子挑選的生日禮物，他收到之後愛不釋手。我親自翻閱瞭一下，發現這本書的設計理念非常棒，它把數學知識融入到生活中，讓學習變得不再枯燥。比如，在講解“加減法”時，書中會設計一些“小商店”的場景，讓孩子扮演顧客和售貨員，通過買賣物品來練習計算。這種角色扮演的方式，不僅能讓孩子更好地理解加減法的意義，還能培養他們的社交能力和語言錶達能力。而且，書中的一些“開放性問題”，比如“你覺得我們身邊還有哪些地方會用到數學？”這樣的提問，能極大地激發孩子的思考能力和創造力，讓他們意識到數學無處不在。

评分☆☆☆☆☆

我是一名在一綫教學多年的教師，深知一年級數學教學的難點所在。如何讓一年級的學生真正愛上數學，並且能夠理解數學的邏輯，是我一直在探索的課題。《數學難題新焦點<國小1年級>》這本書，給瞭我很大的啓發。它的內容設計非常貼閤學生的認知發展規律，從“認識圖形”到“簡單的加減法”，每一個知識點的引入都循序漸進，且都與學生的生活緊密相連。我尤其欣賞書中對於“空間概念”的講解，它不是簡單地展示圖形，而是引導學生去觀察周圍的世界，比如“天花闆是平的，像什麼圖形？”這樣的提問，能夠激發孩子的想象力，並幫助他們建立初步的空間認知。書中的語言也通俗易懂，沒有使用過多生僻的專業術語，非常適閤一年級學生閱讀。

评分☆☆☆☆☆

作為一個對孩子教育非常關注的傢長，我一直在尋找能夠真正幫助孩子提升數學思維能力的書籍。《數學難題新焦點<國小1年級>》這本書，給我留下瞭非常深刻的印象。它不僅僅是一本習題集，更是一本能夠激發孩子學習興趣，培養孩子數學思維的寶典。書中對“圖形的認識”部分，設計得非常巧妙。它沒有簡單地展示各種圖形，而是引導孩子去觀察生活中的物體，比如“門是長方形的”、“盤子是圓形的”等等。這種聯係實際生活的設計，讓孩子能夠更直觀地理解圖形的概念，並且在潛移默化中建立起空間認知能力。此外，書中還設計瞭一些“找不同”的遊戲，讓孩子在比較中學會觀察和分析，這對於提升他們的邏輯思維能力非常有幫助。

评分☆☆☆☆☆

在為我的小兒子挑選一年級數學教材時，我花瞭很多時間和精力。《數學難題新焦點<國小1年級>》這本書，給我留下瞭深刻的印象。它最大的亮點在於，它真正理解瞭低年級孩子的學習特點。它沒有一開始就強調抽象的數字和符號，而是從具體的、可感知的事物入手。比如，在學習“比大小”的概念時，書中會用不同大小的動物、水果來做對比，讓孩子直觀地感受到“大”和“小”的區彆。而且，它的練習題設計得非常人性化，每道題都配有清晰的插圖，能夠幫助孩子更好地理解題意。我兒子是個比較活潑好動的孩子，之前對靜態的數學學習不太感冒，但是這本書的趣味性設計，成功地吸引瞭他的注意力。現在，他甚至會主動要求我陪他一起做數學題，享受解決問題的過程。