具體描述
本書是為瞭要加強數學進階能力的學生而設計，內容為精心編製的範例及試題
本書特色
1.單元的設置盡量符閤該年級學生所學習的課程內容。
2.每個範例均提供『想法』和『解法』，讓學生理解解題的思考過程及答題時的步驟和列式方式。
3.透過各種不同的角度突破難題，以培養高階的數學實力，並具備歸納解題技巧的能力。
全書的題目雖然均屬進階等級，但題目的設計兼具趣味性及思考性，可啓發學生對數學的學習興趣，進入更奧妙的數學領域。
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
對於我傢那個數學“小苦手”來說，學習數學一直是個不小的挑戰。我嘗試過各種方法，報班、請傢教，但效果總是差強人意。直到我發現瞭《數學難題新焦點<國小5年級>》這本書，我纔真正看到希望。首先，這本書的題目難度適中，不會讓孩子覺得太吃力而打擊積極性，也不會太簡單而顯得乏味。它更像是在“玩”中學，題目設計得很巧妙，很多題目都融入瞭趣味性的元素，讓孩子在不知不覺中就愛上瞭數學。舉個例子，書中有一個關於“分配問題”的應用題，不是簡單的加減乘除，而是需要孩子動腦筋去分析如何纔能最公平地分配，這激發瞭孩子的好奇心和解決問題的欲望。其次，這本書的講解方式非常接地氣，它用很多貼近孩子生活的例子來解釋抽象的數學概念。比如，在講解“分數”的時候，不是乾巴巴地講定義，而是通過“分披薩”、“分享糖果”等場景，讓孩子直觀地理解分數的意義。這種“形象化”的教學方法，對於低年級孩子的理解能力非常有幫助。我發現，通過這本書，孩子已經不再是死記硬背公式，而是真正理解瞭數學背後的邏輯。另外，本書的排版設計也值得稱贊，清晰明瞭，重點突齣，而且圖片生動有趣，不會讓孩子感到枯燥。我兒子現在每天都會主動翻開這本書，自己做題目，遇到不懂的地方，他會先自己思考，再參考書中的提示，而不是一味地依賴我的講解。這對於培養他的自主學習能力和解決問題的能力，有著非常重要的意義。
评分說實話，之前給孩子買過不少數學輔導書，大部分要麼是題目太簡單，孩子很快就做完瞭，感覺像在應付事，學不到什麼新東西；要麼就是題目太難，孩子一看就沒信心，直接放棄瞭。這本《數學難題新焦點<國小5年級>》卻恰恰抓住瞭這個平衡點，讓我眼前一亮。它裏麵的題目設計得非常巧妙，有的是對課本知識點的深度拓展，有的則是需要運用多種數學思維纔能解決的綜閤題。最讓我欣賞的一點是，這本書的題目難度分布很閤理，不會一開始就讓孩子遇到“攔路虎”，而是循序漸進，從基礎的鞏固練習，慢慢過渡到需要思考的難題。這樣一來，孩子在做題的過程中，能夠不斷地獲得成功感，從而建立起學習數學的自信心。而且，書中給齣的解題思路和提示非常到位，不是直接告訴答案，而是引導孩子去思考，去發現解決問題的關鍵點。這對於培養孩子的獨立思考能力和解決問題的能力非常有幫助。我曾多次嘗試讓孩子自己解決難題，但他總是習慣性地尋求我的幫助。而這本書的設計，恰恰鼓勵他自己去鑽研，去嘗試不同的方法。我看到他現在已經能更主動地去分析題目，而不是一上來就問我“這個怎麼做”。這本書的題目類型也非常多元化，涵蓋瞭圖形、計算、應用題等各個方麵，而且很多題目都結閤瞭生活實際，讓孩子覺得數學不再是書本上的死知識，而是與生活息息相關的實用工具。我女兒曾經對幾何圖形感到很睏惑，但這本書裏的圖形題，通過大量的實例和圖示，讓她一下子就豁然開朗，現在甚至能自己畫齣一些簡單的圖形並計算麵積瞭。這真是讓我欣慰的變化。
评分說實話，我對市麵上大部分數學輔導書都抱有一定的懷疑態度，覺得很多都是“換湯不䣮”的重復。但《數學難題新焦點<國小5年級>》這本書，徹底改變瞭我的看法。它的內容非常精煉，卻又極其深刻。我最喜歡的是它對於“分數”和“小數”概念的講解。五年級是分數和小數概念進一步深入的關鍵時期，這本書沒有僅僅停留在錶麵，而是通過非常形象化的例子，比如“分蛋糕”、“測量長度”等，讓孩子能夠真正理解這些抽象的概念。我看到書中有一道題，是關於如何用分數和小數錶示同一段長度，這道題看似簡單，但要求孩子將分數與小數相互轉換，並理解它們之間的對應關係，這對於五年級的孩子來說，是需要一定理解力的。而這本書的講解，非常到位，它不僅給齣瞭轉換的方法，更重要的是，它解釋瞭為什麼這樣轉換，以及這些轉換在實際生活中的應用。這讓我覺得，孩子學到的不僅僅是解題技巧，更是數學的邏輯和思維。另外，書中的“圖形與幾何”部分也做得非常齣色。五年級開始接觸到一些復雜的圖形，比如組閤圖形的麵積計算。這本書通過將復雜圖形分解成簡單的基本圖形，再一步步引導孩子計算，讓孩子不再畏懼這些“大塊頭”的圖形。我注意到，書中還穿插瞭一些數學史的小故事，或者一些有趣的數學現象，這大大增加瞭閱讀的趣味性，讓孩子在學習知識的同時，也能感受到數學的魅力。我感覺，這本書不僅僅是提供題目，更是在傳遞一種學習數學的態度和方法。
评分我一直相信，學習數學的關鍵在於理解，而不是死記硬背。而《數學難題新焦點<國小5年級>》這本書，正是秉持著這一理念。它的講解方式非常獨特，不是那種枯燥乏味的理論堆砌，而是通過大量的實例和圖形，將抽象的數學概念“具象化”。我記得有一次，孩子對“百分數”的概念感到非常睏惑，不知道它和分數、小數有什麼區彆，有什麼聯係。我嘗試瞭各種方法解釋，他都聽得雲裏霧裏的。直到我翻開這本書，看到它用“商場打摺”、“考試分數”、“增長率”等生活化的例子來解釋百分數，並清晰地描繪齣百分數、分數、小數之間的轉換關係，我纔發現，原來百分數是這麼容易理解的。這本書不僅講解透徹，而且題目設計也相當有水平。它不像其他一些輔導書那樣，題目韆篇一律，而是非常有創意。例如，書中有一道關於“行程問題”的應用題，不是簡單的“兩人相嚮而行”的模式，而是涉及到瞭“追及”和“相遇”的綜閤情況，要求孩子能夠綜閤運用速度、時間和路程的關係來解決。這道題對於提升孩子的邏輯思維能力和解題能力非常有幫助。我發現，通過做這本書的題目，孩子現在思考問題的時候，會更加全麵和深入，而不是僅僅看到錶麵。而且，書中的排版也相當用心，字體大小適中，圖文並茂，閱讀起來非常舒適，不會給孩子帶來視覺疲勞。
评分在我看來，一本好的數學書，不僅僅是知識的傳授，更重要的是激發孩子學習的興趣。《數學難題新焦點<國小5年級>》這本書，在這方麵做得非常齣色。它沒有使用枯燥乏味的語言，而是用生動活潑的語言，配閤精美的插圖，將數學知識“講”到孩子的心坎裏。我看到，在講解“分數與小數的意義”時，書中的插圖就如同故事書一樣，描繪瞭孩子們在分享食物、測量物品的場景，讓抽象的概念變得具體而有趣。這種“故事化”的講解方式，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，就掌握瞭知識。而且，這本書的題目設計也非常有“匠心”。它不像其他一些輔導書，題目都是韆篇一律的“計算題”、“填空題”。這本書的題目類型非常豐富，有的是需要孩子進行邏輯推理的，有的是需要孩子發揮創造力的，還有的則是需要孩子將數學知識運用到實際生活中的。我記得，有一個題目是讓孩子設計一個“節約用水”的方案，並用數學來錶示節約的效果。這道題不僅考察瞭孩子的數學知識，更重要的是，它培養瞭孩子的社會責任感和解決實際問題的能力。我感覺，這本書不僅僅是在幫助孩子提高數學成績，更是在塑造孩子的品格，培養孩子的綜閤能力。
评分我一直希望我的孩子能夠真正理解數學，而不是機械地套用公式。而《數學難題新焦點<國小5年級>》這本書，正好滿足瞭我的期望。它不僅僅是一本數學練習冊，更是一個引導孩子深入思考的“數學哲學”。我特彆喜歡它關於“解決問題”策略的講解。五年級的應用題，往往不再是簡單的“一步運算”，而是需要孩子去分析題意，選擇閤適的運算方法，並進行多步計算。這本書並沒有直接告訴孩子“如何做”，而是通過引導孩子思考“題目告訴瞭我們什麼？”、“題目問的是什麼？”、“有沒有更簡便的方法？”等一係列問題，來幫助孩子梳理解題思路。我看到，孩子在做這本書的題目時，會花更多的時間去理解題意，而不是一上來就動筆計算。這種“慢思考”的過程，恰恰是培養孩子解決問題能力的關鍵。而且，書中還提供瞭多種解題方法，鼓勵孩子去比較和選擇，這對於培養孩子的靈活性和創造性非常有益。例如，在一道關於“統籌規劃”的題目中，它就展示瞭兩種不同的解題思路，並讓孩子去評價哪種方法更優。這讓孩子明白，解決同一個問題，可以有不同的方法，而有些方法會更有效率。我感覺，這本書不僅僅是在教數學，更是在教孩子一種學習的方法和一種思考的模式。
评分不得不說，自從給孩子買瞭《數學難題新焦點<國小5年級>》這本書，他在數學上的進步是顯而易見的。之前，孩子對數學的態度是“能躲就躲”，一看到數學題就頭疼。但這本書，卻讓他在不知不覺中愛上瞭數學。這首先歸功於它非常生動的講解方式。五年級的數學，很多概念都開始變得抽象，比如“平均數”的延伸概念，“概率”的初步認識等。這本書並沒有生硬地灌輸定義，而是通過大量的生活實例，比如“統計班級身高”、“模擬抽奬”等，讓孩子在動手實踐和觀察中理解這些概念。我記得有一次，他看到書裏關於“公因數”和“公倍數”的題目，不是直接講解定義，而是畫瞭一個“分積木”的場景，讓孩子思考如何纔能把積木公平地分給不同的人，或者如何纔能用最少的積木拼成一個整齊的長方形。這種“寓教於樂”的方式，讓孩子覺得數學不再是冰冷的數字，而是充滿樂趣的思維遊戲。其次，這本書的題目質量非常高。它不像一些輔導書，題目質量參差不齊，有的過於簡單，有的又過於偏僻。這本書的題目，難度梯度設計得非常閤理，從鞏固基礎到挑戰思維，都涵蓋瞭。而且，很多題目都具有一定的開放性，鼓勵孩子去探索不同的解題思路。我看到他現在已經能夠主動地去分析題目，並嘗試用不同的方法來解答，而不是隻滿足於找到一個答案。
评分這本《數學難題新焦點<國小5年級>》真的像是為我量身定做的！自從孩子升入五年級，數學這塊就成瞭我頭疼的根源。以前覺得孩子還小，做些簡單的練習題就好，沒想到五年級的數學一下子就變得那麼有挑戰性，概念也更抽象瞭。我嘗試過市麵上好幾本號稱“輕鬆學數學”的書，但不是過於淺顯，一下子就被孩子做完瞭，感覺學不到什麼深度；就是講解過於枯燥乏味，孩子看瞭兩頁就打瞌睡。這次抱著試試看的心態買瞭這本《數學難題新焦點》，一拿到手，我就被它的裝幀吸引瞭，色彩明亮但不刺眼，圖片設計也很符閤小孩子的審美，一看就覺得“有意思”，而不是那種死氣沉沉的課本風格。我特意翻看瞭裏麵的編排，感覺邏輯性很強，從基礎概念的梳理，到例題的講解，再到鞏固練習，都循序漸進，一點點地引導孩子去理解。更重要的是，它並沒有直接給齣答案，而是提供瞭一些思路提示，鼓勵孩子自己去思考、去嘗試，這正是我想要的，而不是讓孩子養成依賴答案的習慣。而且，書裏的題目類型非常豐富，涵蓋瞭五年級數學的方方麵麵，從分數、小數的運算，到幾何圖形的麵積計算，再到統計圖錶的分析，幾乎沒有遺漏。這讓我感到很驚喜，因為很多同類書籍往往隻側重某幾個知識點，而這本卻做到瞭全麵覆蓋，讓孩子可以係統地學習和鞏固。我特彆留意瞭例題的解析部分，發現它用瞭大量的圖示和生活化的例子來解釋抽象的數學概念，比如講解分數的時候，會畫齣披薩或者蛋糕來比喻，孩子一下子就能理解瞭，而不是死記硬背公式。這種“形象化”的講解方式，大大降低瞭學習的難度，也提高瞭孩子的學習興趣。我真的覺得，這本《數學難題新焦點<國小5年級>》不僅僅是一本練習冊，更像是一個循循善誘的數學啓濛老師，引導孩子一步步走嚮數學的樂趣。
评分對於一個五年級的孩子來說，數學的挑戰不僅僅在於計算的準確性，更在於思維的深度和廣度。《數學難題新焦點<國小5年級>》這本書，恰恰抓住瞭這一點。它不是簡單地提供練習題，而是真正地在“培養”孩子的數學思維。我特彆欣賞它對“空間與圖形”這一部分的講解。五年級開始接觸到一些立體圖形的展開圖，以及一些比較復雜的平麵圖形的麵積計算。這本書通過大量的二維和三維的示意圖，讓孩子能夠直觀地理解這些圖形的構成和性質。比如，在講解“圓柱體”和“圓錐體”的展開圖時，它不是簡單地給齣圖形，而是讓孩子想象一下，將這些立體圖形“剝開”來看看會是什麼樣子。這種“想象力”的引導，對於培養孩子的空間想象能力非常有幫助。我女兒之前對圖形題一直比較頭疼，但自從做瞭這本書的題目，她現在對圖形的理解能力有瞭質的飛躍，甚至能夠自己畫齣一些簡單的立體圖形的展開圖。此外，這本書的題目設計也非常有“巧思”。它不是那種需要死記硬背公式的題目，而是需要孩子調動所學知識，進行邏輯推理和判斷。例如，有一道關於“植樹問題”的應用題，需要孩子理解“植樹棵數”與“間隔數”的關係，並運用到實際情境中。這道題能夠很好地鍛煉孩子的分析能力和解決實際問題的能力。
评分我是一位即將步入五年級的傢長，對孩子的數學學習一直頗為關注。市麵上數學教輔書琳琅滿目，但真正能打動我，讓我覺得“有用”的書卻不多。直到我看到瞭《數學難題新焦點<國小5年級>》這本，我纔找到瞭心中所期盼的那一本。這本書最讓我印象深刻的是其“新焦點”的定位，它不僅僅是重復課本上的知識點，而是更加側重於五年級數學中那些容易被忽略、或者說更需要深入理解和靈活運用的“難點”和“重點”。我仔細地翻閱瞭書中的章節，發現它在“分數與小數的混閤運算”、“多邊形的麵積計算”、“統計圖錶的解讀與應用”等主題上，都做瞭非常細緻和深入的講解。它不是簡單地羅列題目，而是先用清晰的語言和豐富的圖示，將復雜的概念拆解開來，讓孩子能夠由淺入深地理解。而且，書中的例題分析更是精妙絕倫，它不隻提供解題步驟，更重要的是，會點撥齣解題的思路和方法，引導孩子去思考“為什麼”這樣做，而不是“怎麼”這樣做。這對於培養孩子的數學思維能力至關重要。我曾注意到，孩子在學校裏遇到一些稍有變化的題目就容易卡殼，原因就是他機械地記憶解題方法，而缺乏靈活運用。這本書正好彌補瞭這一點，它通過大量的變式練習，讓孩子能夠舉一反三，真正掌握知識的精髓。此外，書中的題目設計也非常有挑戰性，但又不是那種“刁鑽古怪”的題目，而是需要孩子調動所學知識，進行邏輯推理和綜閤分析纔能解答的題目。這種類型的題目，恰恰能夠激發孩子的學習興趣，讓他們在解決問題的過程中獲得成就感，從而對數學産生更濃厚的興趣。
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版權所有