本书特色在于以实务性的经验，提供研究生撰写论文的要领与诀窍，内容包括研究所的入学考试、新鲜人备忘录、课程的选修、与指导教授的关系、学位论文的格式与撰写、文献资料蒐集与归纳、研究方法的选用、研究资料的处理与分析、研究结论建议与应用、高品质论文的特质、研究生容易犯的错误、论文口试与准备等。

　　透过本书的阅读，可以指导研究生从研究所的考试，一直到完成学位论文的重要知能与经验，从本书经验的汲取中可以减少尝试错误的机会，提供撰写论文与审查论文的诀窍，顺利完成学位论文，并迈向学术研究生涯。

作者简介

林进材

现职：国立台南大学教育学系教授
学历：国立台湾师范大学教育学博士
经历：小学教师十年
　　　全国性一级高考教育行政科及格
　　　大学研究助理
　　　国科会专案研究助理
　　　高雄市教师研习中心研究组长
　　　高雄市公教人力资源发展中心研究员
　　　国立台南大学总务长
　　　国立台南大学主任秘书
着作：发表学术论文数十篇
　　　出版学术专书数十本

第一章　研究所甄试笔试与口试
　　一、为什么要读研究所
　　二、哪些研究所适合你
　　三、就读研究所的准备
　　四、研究所笔试考哪些
　　五、考古题的主要作用
　　六、研究所口试考哪些
　　七、研究计画要怎么写
　　八、考试拿高分的诀窍

第二章　研究所新鲜人的备忘录
　　一、做好读研究所的准备
　　二、认识研究所的学长姊
　　三、和学长保持良好关系
　　四、了解认识每一位教授
　　五、掌握研究所各项规定
　　六、研究所的新人座右铭

第三章　研究所课程选修与通过
　　一、专业课程与专门课程
　　二、选修课程与必修课程
　　三、平时报告与学术论文
　　四、平时报告与期末报告
　　五、英文资料与中文文献
　　六、时间管理与学术论文
　　七、论文撰写与论文发表
　　八、课程选修与论文撰写

第四章　研究领域与焦点的选择
　　一、选择具有特色的题目
　　二、选择适合自己的领域
　　三、研究兴趣与学位论文
　　四、在现实与理想作抉择
　　五、如何为自己学术聚焦
　　六、在选定学术焦点之后

第五章　研究生与指导教授关系
　　一、指导教授有哪些类型
　　二、适合自己的指导教授
　　三、研究生与指导教授的关系
　　四、学术研究与廉价劳工问题
　　五、如果和指导教授理念不合
　　六、双指导教授所面临的问题

第六章　学位论文的格式与撰写
　　一、学位论文的章节名称
　　二、APA格式的规范
　　三、论文的章节内容如何安排
　　四、学位论文的撰写要领
　　五、致谢词的写法
　　六、学位论文的评论要点

第七章　论文文献蒐集整理归纳
　　一、如何研判文献的重要性
　　二、如何将文献去芜存菁
　　三、文献资料如何有效分类
　　四、文献撰写的注意事项
　　五、如何写一篇动人的文献
　　六、相关研究如何撰写运用

第八章　研究方法的类型与应用---以教学为例
　　一、教育研究典范
　　二、教学研究典范
　　三、教学研究方法论的类型
　　四、教学研究方法论应该注意的问题
　　五、结论

第九章　研究资料的处理与分析
　　一、研究结果分析与讨论问题
　　二、图表的应用问题
　　三、一般容易犯的错误
　　四、相关文献与研究结果
　　五、因果关系的应用
　　六、研究结果的论证
　　七、综合讨论

第十章　研究结论与建议的应用
　　一、研究结论如何下才具体
　　二、研究建议怎么写才明确
　　三、研究结论与建议的关系
　　四、如何作具体明确的建议
　　五、结论应该避免哪些迷失
　　六、参考书目的问题

第十一章　高品质论文具备的特质
　　一、论文整体性方面
　　二、绪论、理念与摘要
　　三、文献评述方面
　　四、研究方法
　　五、研究结果分析与讨论
　　六、研究结论与建议
　　七、论文格式方面

第十二章　撰写论文容易犯的错误
　　一、论文撰写进度问题
　　二、时间与进度的规划问题
　　三、与指导教授联系问题
　　四、中英文摘要问题
　　五、人际互动的问题

第十三章　论文口试的准备与实施
　　一、论文口试的时间
　　二、论文口试的准备
　　三、行政方面的流程
　　四、论文口试的论辩
　　五、论文口试结束后

第十四章　论文口试委员常提的问题
　　一、论文研究过程
　　二、论文方法论
　　三、后续研究问题
　　四、生涯发展问题