课程史研究的理论与实践 pdf epub mobi txt 电子书下载 2024

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出版日期出版日期：2008/09/01

语言语言：繁体中文

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发表于2024-04-27

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图书描述

本书特色

　　政治社会环境的变化难测，教育改革（或反改革）风潮与政策更迭的纷扰不休，课程研究蔚然成风，可能是许多人始料未及的。对于这样的发展，诸多应运而生的课程词汇、隐喻、政策、概念、实务或理论，学界与实务界应具备适切的历史观，从过去课程改革之社会脉络、学界主张与基层心声，与当前面临之情境与类似现象，将之交融沉淀；否则很容易汲汲于追求新颖名词、口号、组织、标签与改革措施，寄望这些新的说帖、新的做法、新的口号、新的人选、新的组织、新的学派或新的标准能帮助家长、社会大众、各年龄阶段学子与教学者，解答存在不短时日的既有疑惑。课程史研究涉及的不只是实务的推动，同样重要的还有课程改革条件、背景因素、利害关系人等历史借镜，可供教育工作者釐清课程改革的基本性质与结构因素，可供有志者了解课程事件之起源、发展、主张与影响，进而得到有意义的启示。本书是国内第一本的课程史专书，作者将其十余年来陆续发表之文章，依照性质概分成理论与实务二篇，分别探讨社会科课程、原住民课程、性别课程、数学课程改革、资讯课程发展等议题，兼涵课程史研究的基本范畴与后现代课程研究的评析；在此国内各类教育相关系所陆续开设课程史科目、日渐受到教育学界瞩目与重视之际，本书之出版，可谓躬逢其盛。

作者简介

白亦方

现职：
国立东华大学课程设计与潜能开发学系暨国民教育研究所教授

学历：
美国威斯康辛大学麦迪逊校区哲学博士(1995)

经历：
曾任小学教师、研究助理、教育部公费留学考试及格(1990)

专长：
课程设计、课程史、社会科教育

着作：
国小教师新天空
社会科课程设计的发展与愿景
校长办公室里的那个人：一种民俗志（译着）
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