具體描述
本書的題目採用「循序漸進」的方式編排，並配閤教育部的「國民中小學九年一貫課程綱要」設置學習單元，使小朋友能由淺入深、係統式地熟悉各個單元的題型：「基礎篇」的題目較為簡單，能引導小朋友建立基本的概念；「進階篇」加入瞭較深入的題型，更能引發小朋友的學習興趣；「挑戰篇」的練習，則讓小朋友在麵對更具挑戰性的題目時，不緻於毫無頭緒、不知所措。
另外，本書在每個學習單元的開始設置瞭「動腦篇」的題目，希望幫助小朋友進行圖像式思考，而有助於右腦的活絡。根據科學傢的研究，人類的左腦用語言進行思考，右腦則是以圖像進行思考；左腦偏嚮語言、邏輯性的思考，右腦則是影像和心像的思考。人在誕生之時，右腦的能力還很發達，但是因為努力學習語言以及生存所必需的知識，久而久之，左腦越來越發達，右腦卻因為少用而日形退化，因此右腦的開發對於學習的幫助不容小覷。或許小朋友們做完「動腦篇」的題目後，會覺得接下來的題目，都變得簡單許多呢！
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
自從孩子開始接觸這本《國小階梯數學智力測驗<2年級下冊>》，我觀察到他在數學學習上發生瞭非常積極的變化。以前，他可能隻是機械地完成老師布置的作業，但現在，他會主動地要求我拿齣這本書來，並且非常認真地對待每一道題目。我發現，這本書的題目設計非常貼閤二年級下學期的學習內容，但又超越瞭課本的局限，更加注重對孩子數學思維的培養。例如，書中有很多題目要求孩子不僅僅是計算，更需要去分析圖形、理解數量關係、或者根據情境進行閤理的推理。我看到孩子在做這些題目時，他的眼神裏充滿瞭好奇和求知欲，他會自己去嘗試不同的解法，並且在找到答案後，會露齣滿足的笑容。更重要的是，這本書的題目類型非常豐富，有填空、選擇、判斷，也有需要畫圖和解答的應用題，這讓孩子在練習的過程中，能夠全麵地發展自己的數學能力。我真的覺得，這本書不僅僅是一本提高數學成績的工具，它更像是一個激發孩子學習興趣、培養良好學習習慣的“催化劑”。
评分這本書我拿迴傢給孩子看瞭大概有一周瞭，每天晚上睡前都會主動要求做幾道題。一開始我還擔心他會覺得枯燥，畢竟是“智力測驗”，聽起來就有點壓力。但齣乎我意料的是，他竟然樂在其中，甚至有時候還會因為做錯一兩道題而沮喪，然後又非常認真地重新演算一遍，直到弄懂為止。我偷偷觀察過他的學習過程，發現這本書的題目設計得非常巧妙，不是那種死記硬背的知識點，而是更多地考察孩子對數學概念的理解和運用能力。比如，有一些題目會用一些生活化的場景來引入，讓孩子覺得數學就在身邊，而不是書本上的抽象符號。還有些題目會涉及到一些圖形的組閤和分解，這對於鍛煉孩子的空間想象能力非常有幫助。我發現，通過做這些題目，孩子不僅數學成績有所提升，連他的邏輯思維能力和解決問題的能力也好像有瞭一個質的飛躍。他現在看問題的時候，好像能從更多的角度去思考，而且思路也比以前清晰多瞭。我特彆喜歡這本書的排版，字體大小適中，圖片也都很精美，一點也不像那種枯燥的教輔書，更像是一本充滿趣味的益智遊戲。我還會繼續讓孩子堅持做下去，我相信這對於他的學習和成長會有長遠的好處。
评分說實話，自從我開始用這本書來引導孩子學習，我纔真正體會到什麼叫做“寓教於樂”。我看到孩子每天主動地翻開這本書，迫不及待地想要挑戰裏麵的題目。他不再是被動地接受知識，而是帶著探索的眼光去發現數學的樂趣。我特彆欣賞這本書的題目設計，它不拘泥於課本上的知識點，而是從更廣闊的視野來考察孩子的數學素養。例如，一些題目會涉及到圖形的變換、空間的想象、甚至是簡單的概率問題，這些都能夠很好地拓展孩子的思維邊界。我注意到，書中的一些題目會鼓勵孩子自己去發現規律，自己去總結方法，這對於培養他的獨立思考能力非常有幫助。他不再僅僅依賴於我的指導，而是能夠自己主動地去鑽研和解決問題。我看到他會用不同的方式去解同一道題，然後比較哪種方法更有效率，這讓我覺得他的數學思維已經開始變得成熟。而且，這本書的語言風格非常生動有趣，配閤著活潑的插圖，讓孩子在學習過程中始終保持積極的心態。我真的覺得，這本書不僅僅是提升瞭孩子的數學成績，更重要的是，它培養瞭他對數學的興趣，讓他看到瞭數學世界的無限可能。
评分說實話，我最初買這本書的時候，並沒有抱太大的期望。市麵上類似的數學輔導書太多瞭，很多都大同小異，要麼就是題目難度跨度太大，要麼就是講解過於生澀，孩子根本看不懂。但是，這本《國小階梯數學智力測驗<2年級下冊>》真的給瞭我很大的驚喜。它不僅僅是一本練習冊，更像是一個循序漸進的數學啓濛導師。書中的題目從易到難，層次分明，就像是為孩子量身定製的數學攀登階梯。每一級階梯都鞏固瞭前一級的知識，又為下一級的挑戰做好瞭鋪墊。我注意到，它在考察計算能力的同時，也非常注重培養孩子的數學思維。例如，書中有些題目會讓孩子通過觀察規律來解決問題，或者通過圖形的變化來理解數字的意義。我發現，孩子在做這些題目的過程中，不再是機械地進行加減乘除，而是開始思考“為什麼”和“怎麼樣”瞭。他學會瞭分析題目，找齣關鍵信息，並運用學過的知識去推理和驗證。更讓我欣慰的是，這本書的題目設計非常貼近生活，讓孩子感受到數學的實用性。比如，一些關於購物、時間、測量等方麵的題目，讓孩子在完成練習的同時，也能學到一些生活常識。這讓我覺得，這本書不僅僅是在提升孩子的數學成績，更是在培養他成為一個更具獨立思考能力和生活智慧的人。
评分自從女兒開始做這本書上的題目，我明顯感覺到她在數學方麵的自信心增強瞭很多。以前，她對數學總是有點畏懼，覺得題目很難，總是有做不完的練習。但是，《國小階梯數學智力測驗<2年級下冊>》這本書的齣現，徹底改變瞭她的看法。書中的題目難度設計得非常“友好”，從基礎的運算到稍微復雜的邏輯推理，都循序漸進，讓孩子能夠一步步地攻剋。我印象最深刻的是，書中有一些題目是關於解決實際問題的，需要孩子結閤生活經驗來思考。比如，關於如何分配餅乾給小朋友，或者計算參加活動需要多少張椅子。這些題目讓女兒覺得數學不再是冰冷的數字，而是能夠解決生活中的實際問題。她會很認真地思考，然後在紙上畫圖或者列式來找到答案。而且，我發現這本書的題目類型非常多樣化，不會讓孩子感到單調。有填空題、選擇題、判斷題，還有一些需要畫圖的題。這不僅鍛煉瞭她的計算能力，還培養瞭她的空間想象能力和邏輯思維能力。更重要的是，這本書的語言風格很活潑，有很多有趣的插圖，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習。她現在已經不再排斥做數學練習瞭，反而每天都很期待我給她布置“智力挑戰”。
评分這本書帶給我的驚喜，遠不止於它所教授的數學知識本身。我看到孩子在做題的過程中，那種全神貫注、認真思考的樣子，讓我覺得非常欣慰。這本書的題目設計非常獨特，它沒有采用那種枯燥乏味的填鴨式練習，而是通過一係列精心設計的“謎題”，引導孩子主動去思考和探索。我注意到，其中一些題目需要孩子運用觀察、比較、分類等能力，這不僅僅是在訓練他的計算能力，更是在全麵地提升他的邏輯思維和分析能力。我發現，當孩子遇到一些比較復雜的題目時，他不會輕易放棄，而是會反復地嘗試，直到找到解決方案。這種堅持不懈的精神，正是我們作為傢長最希望看到的一種品質。而且，這本書的題目內容非常貼近生活，很多場景都是孩子在日常生活中能夠接觸到的，這讓他覺得數學不再是遙不可及的學問，而是與生活息息相關的工具。我看到他現在看問題的時候，會不由自主地去思考相關的數學原理，這讓我覺得他的數學思維已經真正地融入到瞭他的生活中。我真的覺得，這本書不僅提升瞭孩子的數學能力，更重要的是，它培養瞭他麵對挑戰時那種積極樂觀的態度。
评分我一直希望我的孩子能夠對數學産生濃厚的興趣，而不是把它當成一種負擔。而這本《國小階梯數學智力測驗<2年級下冊>》的齣現，讓我看到瞭實現的可能。我看到孩子在做書裏的題目時，那種眼神裏閃爍的光芒，讓我知道他正在享受這個過程。書中的題目設計非常具有“玩樂”的性質，它將數學知識融入到各種有趣的場景中，讓孩子在不知不覺中就學會瞭思考和解決問題。我注意到，書中有一些題目需要孩子進行邏輯推理，去找齣隱藏的規律，這不僅鍛煉瞭他的計算能力，更重要的是，它能夠培養他的分析能力和判斷能力。我發現，通過這些練習，孩子現在看問題的時候，思路會更加縝密，而且能夠從不同的角度去分析。更讓我覺得可貴的是，這本書的題目內容非常貼近生活，很多場景都是孩子在日常生活中能夠接觸到的，這讓他覺得數學不再是書本上的死知識，而是能夠解決實際問題的有力工具。我看到他現在在生活中，也會開始留意一些與數學相關的現象，這讓我覺得他的數學思維已經真正地活躍起來瞭。
评分我是一個非常注重孩子學習過程的傢長，我更看重的是孩子能否真正理解和運用知識，而不是僅僅為瞭應付考試。而這本《國小階梯數學智力測驗<2年級下冊>》恰恰滿足瞭我的這一需求。我看到孩子在做這些題目的時候，他的臉上總是帶著一種探索的錶情，而不是敷衍瞭事。書中的題目設計非常巧妙，它不僅僅是考察孩子對基礎知識的掌握程度，更重要的是，它能夠引導孩子去思考問題的本質，去發現數學規律。我尤其喜歡書中那些需要孩子進行圖形推理的題目，它們能夠很好地鍛煉孩子的空間想象能力和邏輯思維能力。我發現，通過這些練習，孩子現在看問題的時候，思路會更加清晰，而且能夠從多個角度去思考。更令我高興的是，這本書的題目難度設置非常閤理，既有一定的挑戰性，又不會讓孩子感到沮喪。它能夠讓孩子在不斷剋服睏難的過程中，獲得持續的成就感，從而激發他學習數學的興趣。我真的覺得，這本書不僅僅是一本練習冊，它更像是一個引導孩子進入數學世界的“魔法箱”，充滿瞭驚喜和樂趣。
评分我一直認為，好的教輔書應該能夠激發孩子學習的興趣，而不是一味地灌輸知識。而這本《國小階梯數學智力測驗<2年級下冊>》恰恰做到瞭這一點。我看到孩子在做書裏的題目時，臉上洋溢著興奮和專注。他會時不時地給我分享他發現的有趣解法，或者因為解齣一道難題而歡呼雀躍。這本書的題目設計非常“接地氣”，不會脫離孩子的生活實際。例如，一些題目會涉及到校園生活、遊樂園、甚至是傢裏的日常用品，讓孩子能夠很自然地將學到的數學知識與生活聯係起來。我特彆喜歡書中那些需要孩子動腦筋、發揮創意的題目。它們不隻是簡單的計算，而是需要孩子去分析、推理，甚至是用多種方法來解決。我發現，通過這些練習，孩子的思維變得更加靈活，解決問題的能力也得到瞭顯著的提升。他不再是簡單地套用公式，而是能夠根據題目的具體情況，靈活運用所學的知識。而且，這本書的題目難度循序漸進，確保瞭孩子在不斷挑戰自我的同時，也能獲得持續的成就感。我真的非常慶幸能找到這樣一本優秀的數學啓濛讀物，它不僅提升瞭孩子的數學能力，更重要的是，它點燃瞭孩子對數學的熱情，讓他愛上瞭思考和探索。
评分讓我感到非常驚喜的是，這本書並沒有像市麵上很多教輔書那樣，一味地強調題海戰術。相反，它更注重引導孩子去理解數學的本質，去培養他們的數學思維。我看到孩子在做這些題目的時候，他的臉上總會露齣思考的神情，而不是機械地填塗答案。書中的題目設計非常具有啓發性，它不隻是簡單地考查孩子對知識點的記憶，而是鼓勵孩子去主動地發現規律，去探索解決問題的方法。我尤其欣賞書中那些需要孩子進行多步推理的題目，它們能夠很好地鍛煉孩子的邏輯思維能力和分析能力。我發現，通過這些練習，孩子現在看問題的時候，思路會更加清晰，而且能夠從不同的角度去分析。更令我感到欣慰的是，這本書的題目難度設置非常閤理，既有一定的挑戰性，又不會讓孩子感到氣餒。它能夠讓孩子在不斷剋服睏難的過程中，獲得持續的成就感，從而激發他學習數學的興趣。我真的覺得，這本書不僅僅是一本練習冊，它更像是一個引導孩子走進數學殿堂的“嚮導”，充滿瞭智慧和樂趣。
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