发表于2025-01-29
牧羊之家陪孩子走社区自学之路 一间纯手工打造的幼儿园地,在家玩耍又能兼顾学习的超级迷你教室! 看一群社区家长如何运用社区互助的力量,并借由户外教学的生活体验激发孩子主动学习的精神!
太多亲子教养祕笈与实验震撼,对父母有何实质的帮助?
教养孩子,最需要的是父母不急不慌与不忙。
且静下心来,孩子最需要的还是父母、老师的爱、陪伴与等待。
一群社区家长用最节约的金钱,宁可绕着远路,成立幼儿教室,陪着孩子做深刻的生活体验学习,
给予孩子一辈子用得上的爱的资粮与自主成长的力量。小时候根基扎得稳、扎得深,
孩子长大了能自动自发、自主学习,创造属于自己的未来。
作者简介
萧爱思
人生最大的享受就是和孩子一起学习成长的经验,
最大的愿望是给予孩子适当的协助,
让孩子幸福地过孩子本应该经历的童年。
学生都叫她「爱思」,家长都称她为「爱思老师」。出身于军公教家庭,缘由于从小不愉快的学习经验,使她对于幼教领域产生兴趣。学校毕业之后,在父母的支持下,1996年到义大利罗马ICYE残障机构当义工,接触蒙特梭利的教学理念,包括全人教育的想法,尊重孩子的个别差异及学习速度,主张教师应观察孩子的需求,并依照不同年龄、能力、倾向,给予孩子不同协助。她深深地被蒙特梭利教育的特点所吸引,2000年再回到义大利,完成三至六岁师资训练课程,其后再到英国完成幼儿教育研究所(副修艺术教育)学业。
爱思老师拥有一双灵巧而有创意的手,经常运用环保的素材教导孩子创作,担任幼教老师之前,曾于中华航空公司担任空姐。
赞助者简介
关于汉光教育基金会
汉光教育基金会成立于民国九十二年,为民间自发性团体,以推展中国传统经典文化为主轴,与学校、传统艺术团体结合,借由推动学校教育、社会活动,寻求传统中国文化再生新生命的机会,希望以较多人欣赏的文化形式着手。一方面我们希望培养下一代对汉文化的认识与欣赏,让社会大众广为接受并喜爱,培训在校种籽老师,透过校园教学,让孩子从小接触并了解传统文化,以培养未来欣赏各种经典艺术的观众,舞台因有观众而存在,有观众,文化才得以传承下去。另一方面,我们希望透过专家及学子旺盛的创造力,呈现文化的全新面貌,以扩大欣赏中国文化的族群,并为推广中华语文之美及教育向下扎根。
牧羊之家以建构中国传统教育思维为中心,参酌比较近代教育发展理论,再据以建立混龄、身心差异之融合教育、自然学习,以期幼儿透过环境学习体验自身需求、增加认知能力、提升人际关系养成互动能力,借以落实自主学习的理论。自主学习不单纯是一种技艺或技术的学习,而是生命中互信互望互爱并寻求自己与环境间最佳的互动契机。在这教学研究行动里,我们尝试建立一套社区幼儿教室模式,供有心陪伴孩子成长的父母及热爱幼教的朋友们作为参考。
汉光走在中国传统经典文化的轨道上,借由充实经典文化与教育介面的经验累积,增加并转化凝聚的行动力,我们相信,所有参与者都将一起创造一个过程,并遵循大自然的韵律来学习与生活。
〈推荐序〉
共学团体的迷人之处∕李伟文 ……… 02
领着孩子用心细看世界∕游干桂 ……… 05
赏识孩子的独特,看见孩子的天才!∕卢苏伟 ……… 08
一串吊饰串起的缘分∕宋具芳 ……… 10
〈前 言〉实现以孩子为中心的教育理想∕萧爱思 ……… 22
幸福
牧羊之家的一天 ……… 30
自主学习的工作时间 ……… 40
感恩午餐与人性化午睡 ……… 52
温馨有爱的分享 ……… 60
真情交流的故事时间 ……… 70
游戏中的冒险探索 ……… 76
自发性的即兴表演 ……… 88
没有彩排的成果发表 ……… 94
幸福的生活纪事 ……… 102
挥别
写给孩子的毕业信 ……… 114
文武双全又有担当∕康妈 ……… 118
全台最会玩的幼儿教室∕小玫妈妈 ……… 126
挑战
没有课程表,只有跟随孩子 ……… 136
生活体验与主动学习 ……… 144
给邻居的一封信 ……… 150
独立友爱的孩子 ……… 154
特殊与不特殊 ……… 164
做所有同学都做的事∕康妈 ……… 176
为心灵寻找出口∕小祯、小云妈妈 ……… 184
准备
天时地利人和的牧羊之家 ……… 192
准备一个像家的环境 ……… 200
琦妈回韩国 ……… 220
〈后 记〉省思与回馈——可能面临的难题 ……… 228
〈附 录〉生活体验纪事 ……… 236
孩子,你可以不上幼稚园:牧羊之家陪孩子走社区自学之路 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025
孩子,你可以不上幼稚园:牧羊之家陪孩子走社区自学之路 pdf epub mobi txt 电子书 下载