让孩子在游戏中玩出专注力 ◎ 适玩年龄7-10岁

　　专业治疗师提供的90个专注力游戏，让孩子每天在家玩5分钟，就可轻松培养持续、优质的专注力，奠定学习基础。

〔5分钟玩出孩子的高阶注意力，专注得持久、有效率〕
□ 记忆力 □判断力 □空间力 □问题解决力
□ 反应力 □探索力 □观察力 □图形辨别力

　　注意力是所有认知能力的基础，一个具有良好的大范围注意力的幼童，才能拥有更为高阶的专注力，进而有良好的学习力。

　　如果孩子的注意力不够集中，可能会表现出粗心、忘东忘西、观察力不够、无法注意细节等令家长伤脑筋的情形。

　　★ 临床上，80％以上的治疗师都选则运用专注力游戏来改善孩子的注意力不集中问题。

　　★ 专业治疗师提供的专注力游戏，孩子每天孩子在家玩5分钟，就可以轻松培养持续、高品质的专注力。

　　★ 临床证明，每天进行专注力游戏，三个月内，90％以上孩子的专注力都得以提升。

【如何使用这本游戏书】－孩子的学习父母不能缺席

家长陪同，发挥大功效

　　由父母带着孩子一起，先协助解说题目让孩子了解，而在游戏进行中鼓励孩子多看、多想；当孩子成功完成时给予赞赏，遇到挫折时给予安慰，如此才能建立孩子的自信心，让孩子更愿意参与游戏，提升专注力。此外，爸妈可根据秘诀来观察与帮助孩子，将不仅有助于孩子的专注力，更可以帮助孩子学习到许多知识与能力。

可依孩子的程度，选择游戏难度

　　父母可依书中标示的「★」颗数作为难易度标准，建议父母从简单的游戏引导，循序渐进，不要勉强。此外，即使孩子对于游戏轻易上手，也可趁机让孩子陪养耐心，等到后面需要更专心的游戏时，孩子才会有更好的表现。

7至10 岁以上孩子，有不同玩法

　　◎学龄前的幼童：需要家长的陪同与指导，协助孩子了解题目的玩法，并在父母的鼓励之下愿意参与学习与练习。而当孩子尚未发展出握笔能力时，爸妈也不一定得要求他用铅笔来作答，手指头就是很好的工具。

　　◎学龄儿童：家长正确引导，让孩子提升学习动机及兴趣，协助孩子将此能力转化到课堂学习与家庭作业中！当孩子的认知能力开始发展时，则可以在游戏中教导孩子认字，借以提升他的认知能力。

每天建议玩5 至8 分钟

　　将游戏玩完不是重点，所以请不要让孩子短时间内进行大量的游戏。建议刚开始时能够以每天5 分钟的方式进行，而且只进行一个游戏，等到孩子专心度提升了，就可以把时间拉长。一般而言，每个游戏最佳的进行时间为5 至8 分钟，随着游戏时间增加，孩子的专心持续度也跟着提升。

放大缩小都好玩

　　每个游戏可以利用影印放大（学龄前至A3，学龄至A4 即可）或缩小。放大时，孩子视觉专注的范围必须增加，可以强化眼球控制肌肉，并且提升观察力；而缩小时，孩子就必须更集中注意力，对于那些年龄较大、智力表现比较好的孩子可以这样使用。

重复玩游戏，效果更佳

　　每个游戏不是玩一次就好，可以利用小秘诀中的游戏修改方式，让同一个游戏有其他玩法。同一面游戏的重复练习，可以培养孩子的耐心与稳定性，对于将来面临静态的学习或阅读时，才能有良好的专注力表现。

黑和白，让孩子更习惯专注

　　本书採单色印刷，对比鲜明的图案其实对于孩子具有较强的视觉刺激的效果。此外，黑白的游戏也与课业学习时的书本印刷型式较为接近，可以让小朋友在游戏中培养熟「书籍的阅读模式」，让小朋友在阅读白底黑字的课本或书籍时，更愿意接受并且可以更专心，让学习成效更佳。

让孩子全方位的专注

　　每种游戏都会利用到孩子除了「专注力」以外的各种能力，例如，眼睛看时就会需要「视知觉」、拿笔画时就会需要「精细动作」、用手走迷宫时需要「手眼协调」、「编码游戏」需要「记忆力」等，如果孩子在游戏中表现不佳，需要爸爸妈妈仔细观察并找出原因，其实孩子表现不好，不见得是单纯因为「专注力」问题，因此需要「对症下药」，才能让孩子更专心。

依孩子的程度选择游戏难度

　　本系列套书依难度及年龄不同，设计有三册，并依小朋友的发展指标给予爸妈建议适玩的年龄层。不过，建议的年纪并非绝对，若孩子的能力许可，且乐在游戏，爸妈可鼓励孩子继续挑战更高难度的游戏。

作者简介

张旭铠（阿铠老师）

　　资深职能治疗师
　　高雄医学院复健医学系毕业
　　职字第000301号
　　OT4 四级职能治疗师

　　从事儿童职能治疗十多年，服务过千余位 孩子，是孩子口中的大孩子、最棒的阿铠老师。最喜欢做的 事，就是和孩子玩在一起。

　　育有一子一女，女儿罹患罕见疾病「雷特氏症」，认为老天是为了让身为职 能治疗师的他，对病童及家长更有同理心且感同身受。

　　曾经经历脑伤住院治疗，鬼门关走一回后，认为老天让他继续活下去，是希望他能尽全力为孩子贡献一切，并将这十多 年来的宝贵临床经验写出来，帮助更多孩子。

　　【专长】
　　•儿童注意力提升
　　•儿统感觉统合训练
　　•儿童职能治疗
　　•儿童身心发展训练
　　•儿童亲职教养谘询

　　【现职】
　　适健复健科诊所副院长
　　百能脑科学研究中心执行总监
　　台湾儿童潜能发展协会秘书长
　　台北市青少年暨儿童关怀福利协会秘书长
　　台北市职能治疗师公会常务理事
　　中华民国职能治疗师公会全国联合会监事
　　超视／超级小英雄主持人

　　【曾任】
　　台北市立联合医院职能治疗师、台北市立永春国小职能治疗顾问、台北市私立复兴小学专注力讲师、News98「九点强强滚」医学专业来宾、何嘉仁美语师训讲师、乔登美语师训讲师、台北市幼教从业人员感觉统合师资培训讲师、台北市智障者家长协会举办专注力训练讲座…等

　　【着作】
　　《5分钟玩出专注力》《5分钟，玩出专注力游戏书1》《5分钟，玩出专注力游戏书2》《5分钟，玩出专注力游戏书3》《5分钟，玩出专注力游戏书4》（新手父母出版）

　　【脸书粉丝团】：Mr. Akai／www.facebook.com/ak.child

〔推荐序1〕　　创意，让小朋友飞得更高∕唐智超
〔推荐序2〕　　教幼儿在游戏中学习专注∕黄素珍
〔自 序〕 好玩，是专心的开始∕张旭铠
〔如何使用这本游戏书〕孩子的学习，父母不能缺席
〔专家特别说明〕依孩子的程度调整难度，让游戏更有趣

不一样迷宫

结合两种游戏的不一样迷宫，不仅可以训练幼儿的进阶专注力，更可以训练判断力，让幼儿学会以最有效率的方式来解决问题。

分类找一找

在类似的图形中，先做出选择，并于分类后做不同的动作，有助幼儿的细微观察力的养成，对于分类及逻辑思考力的提升都有极大助益。

编码游戏

利用简单的图案与数字，请孩子解码找出答案，不仅训练专注力，还能教孩子许多解题技巧，提升孩子解决问题的能力！

六角着色

孩子必须专注地把全部的色块都涂上颜色，才会知道自己完成什么图案，不仅游戏的乐趣性十足，也有助孩子的视觉专注力训练！

顺序游戏

找出图案排列的顺序，再找出漏掉的图案，可以训练幼儿的视觉扫描与追视能力，可让幼儿不会因忽略而导致看错题目或误会含意。