我这样教出基测满分的孩子 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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深入天下父母心的教养难题　一次解答给你听！！！

　　Q1因为爸爸妈妈都是博士硕士，你们小孩才会这么优秀吧？
　　A1我们的爸爸妈妈都是平凡人，我们也是平凡人，但是我们找到的优秀之路，也绝对是你可以找到的。(详见P012)

　　Q2你们一定有什么特别的教法？小孩基测才会拿满分？
　　A2我们在国文、作文、数学、社会、自然等科目上都有心得，也公开上课笔记本，让你一目了然。(详见P161)

　　Q3优秀是遗传的吗？
　　A3优秀不是靠基因遗传，乃是靠父母的价值、教养，与学习环境来传承。(详见P028)

　　Q4我家小孩正在青春期，超级难沟通！
　　A4沟通实在是大学问，不过请你一定要调整自己的心态，别以为孩子不用专业沟通，其实孩子才是最需要你拿出专业与用心来沟通的。(详见P067)

　　Q5一放寒暑假都不知道如何安排？
　　A5在这个部份我们有详细的解说与规划，看了你就明白，为什么寒暑假可以过得这么丰富有意思。(详见P082)

　　Q6网路媒体这么发达，到底要怎么保护小孩不被污染？
　　A6很简单，要以身作则。实际的方法，我在〈绝对可以教出优秀的孩子〉第二部份中提到社会大地雷的观念，对你一定非常有帮助。(详见P063)

　　Q7我的小孩怎么可以对我说？最好去死啦！！！我是她的爸爸啊！！！
　　A7我的小孩也对我这样说过，可是，我找到了化解方法，让她了解父母的感受，化冲突为体谅，你想知道吗？(详见P086)

　　如果你从不肯定自己，你怎么肯定孩子？

　　如果你从不愿成长，你的孩子如何改变？

　　如果你是业余的父母，你的孩子拿什么跟专业竞争？

　　本书为面临基测的孩子，提供最宝贵的第一手准备方向！

　　为茫然陷入困境的父母，提供最实际的教养方法！

鼓励陷于教养困境的天下父母们

　　我的大女儿在98年基测满分登上报纸……

　　朋友都问我，请问你如何教出基测满分的孩子？

　　女儿七年级创下段考六OO 满分纪录、模拟考校排第一、数学检定已经达十年级程度；

　　英文即席演讲优等、小论文打入县展、科展打入全国比赛；

　　她不是天才儿童，她害羞但有自信；

　　当她基测满分时……我对她说：只要高兴一个晚上就好。

我这样鼓励我的孩子：
　　你并不完美的，也不需要追求完美，看到自己的缺点才是最好的礼物。

我这样告诉我的孩子：
　　既然已经考过零分，以后就再也不会有更差的成绩了。

我这样激发我的孩子：
　　凡事只要常说「Yes I Can」「Yes I Do」很多机会就会找上你！！！

我这样与孩子共同努力：
　　一生结交三位好朋友──运动、艺术、信仰。

　　当我们全家改写爱的拼法，把亲子沟通当作阳光空气水，无处不在；把家人关系看成最大恩典，花时间永远比花金钱重要，当我们爱的存款帐户提领无限，孩子，就必然让他拥有自信展翅高飞！

作者简介

赵郁文（Irwin Jao）

　　高雄中学

　　台大商学系工管组

　　政大企研所MBA

　　教育部公费硕士后留欧，伦敦大学国际企管博士

　　曾任教于东华大学国企所与政治大学EMBA

　　除教授国际企业管理与创业管理等课程外，并主持数家上市上柜公司之策略规划研究，或担任其顾问与董监事。因为学术与实务专长，曾为政大EMBA兼任副教授，教授「创业与投资管理」课程，颇受欢迎；也常常在政府与学术界的研讨会中担任创业计画的评审或应邀演讲。二OO七年十一月转换职场跑道，由创投到自行创业，二O一O年三月起併入某上柜公司。将二十年来的学术与创投经验，应用到真实创业的情境中。

　　《我这样教出基测满分的孩子》是第一本着作。希望与同样有孩子的父母们分享许多教养上的心得与方法，也希望透过本书让陷入教养困境的父母们得到鼓舞，为孩子创造更多良好的学习环境，就是「多了解，多陪伴，少说教」。

　　优秀教养谘询部落格：大田出版titan3.pixnet.net/blog

《卓越学习的秘密：激发潜能，成就非凡》 在信息爆炸的时代，我们如何确保孩子吸收的知识真正转化为核心竞争力？ 本书并非聚焦于单一的考试技巧或应试策略，而是深入探讨一种全面、可持续的卓越学习心法与实践体系。它面向所有关心孩子未来发展的家长和教育工作者，旨在提供一套超越“满分”表象，直达深度理解、高效应用和终身学习能力的系统方法。 我们深知，分数只是学习过程中的一个刻度，真正的目标是培养一个具备强大适应力、批判性思维和内在驱动力的学习者。因此，《卓越学习的秘密》将引导您构建一个鼓励探索、容忍失败、并能将知识融会贯通的家庭学习环境。 第一部分：重塑认知——学习的本质与动机的引擎 在这一部分，我们将首先颠覆传统对“学习”的固有认知。学习不应是痛苦的积累和记忆的竞赛，而应是主动的建构和意义的探索。 第一章：从“输入”到“内化”：区分有效的与无效的努力 许多孩子投入了大量时间，却收效甚微。关键在于学习方法的“效率”与“深度”。本章将拆解“死记硬背”的陷阱，引入认知科学中关于“工作记忆”与“长期记忆”转化的最新见解。我们将探讨如何通过间隔重复（Spaced Repetition）的科学应用，以及主动回忆（Active Recall）技巧的日常化，让知识真正扎根。 实践工具： 构建个人“知识网络图谱”，将新旧信息进行关联，而非孤立存储。 案例分析： 对比两种不同的复习模式，量化其在不同时间段后的知识留存率差异。 第二章：点燃内在火焰：驱动学习的终极密码——自主性、胜任感与联结 动机是学习的燃料。外部奖励（如物质奖励）的效力是短暂的，真正持久的是内在动机。本章借鉴自我决定理论（SDT），详细阐述如何在家中营造满足孩子“自主性”（让他们对自己的学习拥有选择权）、“胜任感”（让他们体会到“我能行”的成就感）和“联结感”（让他们感受到学习是与家人、世界相关的）的环境。 家长自检清单： 识别并修正那些无意中削弱孩子自主性的“控制型”语言。 场景重建： 如何将一项必须完成的任务，转化为孩子自发选择的项目式学习（PBL）。 第二部分：效率架构——时间、注意力和信息处理的科学管理 在这个被碎片化信息围攻的时代，专注力已成为最稀缺的资源。本部分将提供一套实用的框架，帮助孩子像时间管理者一样规划学习，实现事半功倍的效果。 第三章：时间管理进阶：从“待办事项”到“能量分配” 传统的日程表往往忽视了人脑的生理节奏。我们将引入“精力周期”管理法，教授孩子如何识别自己的“黄金学习时段”（Peak Performance Time），并将高认知负荷的任务安排在精力最充沛的时候。同时，探讨“番茄工作法”在深度学习中的高级应用，以及如何科学地安排休息，避免认知疲劳。 方法论： 区分“重要不紧急”与“紧急不重要”的任务，确保核心学习目标不被琐事淹没。 家长角色： 如何帮助孩子设定合理的学习目标，避免因目标过大而产生的拖延症。 第四章：驾驭分心：构建“心流”学习环境 分心不仅是外部手机通知造成的，更多是内部思绪游离的结果。本章聚焦于培养深度工作的能力。我们将提供一系列“预备仪式”（Priming Rituals），帮助孩子在进入学习状态前，快速将心神集中于当前任务，并维持较长时间的“心流”状态。 技术辅助的辩证法： 如何利用科技工具（而非被科技工具控制）来辅助专注，例如白噪音的应用、特定软件的屏蔽策略。 家庭契约： 制定全家共同遵守的“无干扰时段”，构建尊重专注的家庭文化。 第三部分：思维升级——构建批判性与创造性的思考底层 真正的学习成果，体现在解决复杂问题的能力上。这需要深厚的逻辑基础和灵活的发散思维。 第五章：逻辑之梯：从具象到抽象的思维跳跃 本章着重于培养系统性思维和逻辑推理能力。我们不只是学习知识点，而是学习知识点背后的“为什么”和“如何推导”。探讨如何通过提问、辩论和概念映射，帮助孩子掌握学科的核心逻辑结构，例如数学中的公理体系、科学中的假设-验证循环。 训练模块： “逆向工程”练习——从一个结论出发，推导其所有可能的假设和前提。 沟通技巧： 教导孩子清晰、有条理地阐述自己的思考过程，而非仅仅给出答案。 第六章：连接点滴：创造性解决问题的思维工具箱 创造力并非天赋，而是一套可以习得的方法论。本章介绍一系列启发式思维工具，用于打破思维定势，激发创新。包括：类比思维（Analogy Thinking）、反向思考（Inversion）以及“六顶思考帽”在学习中的应用。 实战演练： 如何引导孩子将一个学科中学到的概念，尝试应用到另一个看似不相关的领域中去解决问题。 拥抱模糊性： 认识到许多复杂问题没有标准答案，并学会在不确定性中寻找最优解的能力。 第四部分：长期主义——将学习融入生活与品格塑造 教育的终极目标是培养一个独立、有担当的成年人。学习能力必须与品格力量相结合。 第七章：韧性与成长型思维：将挫折转化为动力 失败是学习过程中不可避免的一部分。本章深入探讨卡罗尔·德韦克（Carol Dweck）的“成长型思维模式”，并提供具体的家庭干预策略，帮助孩子理解大脑的可塑性，视挑战为成长的机会，而不是能力不足的证明。 语言的力量： 识别和替换“固定型思维”的表达（如“我天生就不擅长这个”），代之以“过程导向”的语言。 “失败档案”的建立： 鼓励孩子记录他们从错误中学到的最有价值的经验，并定期回顾。 第八章：自主学习者的自我迭代与评估 一个真正卓越的学习者，懂得如何评估自己的学习效果，并能根据反馈进行策略调整。本章侧重于元认知（Metacognition）的培养，即“关于思考的思考”。 反思日志： 设计结构化的学习反思模板，引导孩子问自己：“我今天学到了什么？”、“我学习的方法有效吗？”、“下次我将如何改进？” 设立非学术目标： 探讨如何将学习的自律和目标导向应用到体育、艺术或人际交往等其他生活领域，实现全面的自我精进。 --- 《卓越学习的秘密：激发潜能，成就非凡》 是一份承诺。它承诺的不是一张特定的成绩单，而是一套能让您的孩子在未来任何领域都能保持领先的思维工具箱和学习哲学。通过实践本书提供的系统方法，您的孩子将不再是被动的信息接收者，而是主动的知识创造者和终身学习的实践者。 现在，让我们一起，为孩子打下能够支撑他们一生探索与成就的坚实基础。

PART 001
如果优秀成为一种习惯？
不要再有遗憾
唸书第一名，赌博也第一名吗？
转学契机
一切要靠自己
厌恶被人看不起
如果优秀成为一种习惯？

PART 002
绝对可以教出优秀的孩子
十岁的一封信
这一天开始，把孩子当成大人
我们的家庭习惯
改写爱的拼法
三岁之前，六岁之后有效管教期
有自信，才有活力
学习选择
从游戏当中产生兴趣
看到自己的缺点才是礼物
骄傲问题
父母同一战线
社会大地雷
青春期的沟通方式
绝对可以教出优秀的孩子
放孩子高飞吧

PART 003
对孩子也要全力发挥专业的沟通力

【妈妈篇】
全职妈妈越当越有趣
不懂就问，能学就学
安排暑假的诀窍
我是孩子的好朋友
如何为另一伴说话
爸爸这一方不知道的教养秘方

【爸爸篇】
我不是局外人
有话就要说
打破传统观念的爸爸角色
有时也变成妈妈角色

【孩子篇】
我只是个平凡的孩子

PART 004
为什么非前进资优班不可？
真的要投入这场竞争吗？
从美术资优到数理资优
环境创造优秀
如何选择补习班
数资班学长的好榜样
持续的学习驱动力

PART 005
如何扎根基测关键战？
长期累积的重要性──国文与作文
反覆练习的重要性──英文
培养理解力──数学
挑战难度力──自然
记忆的诀窍──社会
基测决战笔记本
基测决战策略

PART 006
成为优秀的必要条件
一生中的三个好朋友
第一个好朋友──运动
第二个好朋友──艺术
第三个好朋友──信仰
一生中的六本书
第一本书──自律
第二本书──节制
第三本书──勤俭
第四本书──负责
第五本书──成就感
第六本书──把学习当游戏

PART 007
生命的礼物
丰富的恩典
孩子让我们更亲近
建立家庭祝福力
绝对不要给魔鬼留空隙
过分快乐的童年会造成不快乐的成年
好成绩不一定代表好未来

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，教育的本质是启迪，而不是灌输。然而，在现实的教育环境中，我们常常被各种考试和分数裹挟，忘记了教育的初心。这本书的出现，无疑是一股清流。作者并没有将孩子塑造成一个只会读书的“学习机器”，而是描绘了一个全面发展的、有独立思考能力的孩子形象。她是如何在保证学习成绩的同时，也让孩子拥有健康的体魄、丰富的情感和健全的人格？这一点让我非常好奇，而书中的解答也让我豁然开朗。她强调了亲子沟通的重要性，以及如何建立平等、尊重的沟通模式。她分享了如何在家庭中营造积极的学习氛围，让学习成为一件有趣的事情。这本书让我深刻体会到，真正的教育，是帮助孩子发现自己的价值，培养他们的自信心和解决问题的能力，而不是简单地让他们去应对考试。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是让我眼前一亮，完全颠覆了我对“鸡娃”教育的刻板印象。我一直以为，那些考高分的学生背后，必然是父母日夜盯梢、填鸭式教学。但读完这本书，我才意识到，原来培养出优秀的孩子，可以如此充满智慧和人文关怀。作者并没有罗列一堆枯燥的学习方法，而是从一个母亲的视角出发，分享了她和儿子在求学道路上的点点滴滴。我尤其喜欢她讲述如何处理孩子学习上的挫折和压力，那种平和而坚定的态度，让我这个焦虑的家长也得到了极大的抚慰。她没有回避教育中的困难，而是坦诚地展示了如何与孩子共同面对，如何激发孩子的内在动力，而不是一味地追求外在的成绩。书中的很多小故事都让我感同身受，仿佛看到了自己的影子，也看到了未来与孩子相处的更多可能性。这不仅仅是一本关于如何让孩子考高分的书，更是一本关于如何成为一个更好的父母，如何建立更健康亲子关系的成长指南。

评分☆☆☆☆☆

在为孩子升学焦虑的道路上，我几乎翻遍了市面上所有的相关书籍，但很多都让我觉得千篇一律，缺乏新意。《我这样教出基测满分的孩子》却是一本真正能触动我内心深处、并给我带来实际帮助的书。作者的文笔流畅而富有感染力，她没有炫耀式的讲述，而是用平实的语言，记录了她与孩子共同成长的过程。我从中看到了一个母亲的坚韧、智慧与爱，也看到了一个孩子如何从懵懂走向成熟，最终实现自我价值。书中的很多细节都让我记忆犹新，比如她是如何巧妙地将抽象的学习概念融入到生活情境中，如何鼓励孩子进行独立思考和探索。这本书让我明白，教育不是一蹴而就的，而是需要耐心、理解和持续的努力。它让我对未来的教育之路充满了信心，也让我更加珍视与孩子相处的每一个瞬间。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本书给了我极大的启发，甚至可以说是颠覆了我对“优秀孩子”的固有认知。我曾经以为，要让孩子脱颖而出，就必须从小就进行高强度的“魔鬼训练”，但这本书却用一种更加柔和、更具人文关怀的方式，展现了如何实现这一目标。作者并不是在教你如何“逼迫”孩子学习，而是在分享如何“引导”孩子爱上学习，如何在日常生活中，用点滴的爱与智慧，浇灌出孩子优秀的花朵。我尤其欣赏书中关于“放手”与“支持”的平衡论述，她是如何在给予孩子充分的自由和空间的同时，又能在关键时刻给予他们恰到好处的引导和帮助。这是一种非常高级的教育智慧，需要家长具备敏锐的观察力和深厚的耐心。这本书不仅仅是一本育儿指南，更是一次关于成长和爱的深刻反思。

评分☆☆☆☆☆

作为一个对教育问题一直感到困惑的家长，我常常在各种育儿信息中迷失方向。市面上充斥着各种“秘籍”和“捷径”，但总觉得缺了点什么。直到我偶然翻开这本《我这样教出基测满分的孩子》，才有一种醍醐灌顶的感觉。作者的笔触细腻而真诚，她没有空泛地谈论理论，而是通过大量生动的事例，展现了她是如何在日常生活中，潜移默化地引导孩子树立正确的学习观和人生观。我尤其欣赏她对于“兴趣”的挖掘和培养，而不是简单粗暴地将兴趣与成绩挂钩。她是如何让孩子在玩乐中学习，在探索中成长，这一点对我启发很大。书中的一些关于时间管理和目标设定的方法，也十分实用，我尝试着运用到自己的家庭教育中，发现效果竟然出奇地好。这本书让我明白，教育不是一场零和博弈，而是一场充满爱与智慧的陪伴，是帮助孩子找到自己闪光点的过程。