发表于2025-01-25
一、赏识孩子,就是给孩子最好的礼物。
二、孩子的成长,需要亲人更多的陪伴与鼓励。
三、孩子的生命,需要更多的启迪与耐心。
四、阳光的家庭,可以在孩子心中播下希望与乐观的种子。
五、有幸福感的孩子,可以体会如诗般的甜蜜生活。
六、寻常的钥匙,无法打开不寻常的锁。
七、持之以恆的相信孩子,不要放弃对孩子的信任。
八、把做人的权利还给孩子,也把做人的责任让孩子承担。
九、鼓励孩子找出最好的一面,不要太在乎别人的想法。
十、不要用「不符合标准」来要求或苛责孩子,而用「非比寻常」取代「不正常」。
十一、不轻易告诉孩子答案,而是向孩子提问。
十二、鼓励孩子发现问题思考问题、与解决问题。
十三、孩子可以成为英雄,也可以成为快乐的鼓掌人。
十四、做别人不愿意做且有意义的事情,就是成功的开始。
十五、孩子有许多优点,鼓励孩子尝试不同的学习与生活方式。
十六、感动的教育不是靠灌输,而是更多的同理与启迪。
本书特色
孩子是独一无二的个体,更是生命的主人,孩子可以像五个手指头具有不可取代的价值。试着放开捏紧的双手,让孩子学会思考与判断;试着放下纠结的心,培养孩子尝试错误的勇气;试着用宽广的心,欣赏孩子与众不同的特质,让孩子活出天才般的自信与自在。
作者简介
傅木龙
现职∕
教育部训育委员会专门委员兼秘书
国立大学兼任助理教授
学历∕
国立政治大学教育学博士
经历∕
国小教师、国立大学兼任助理教授
台北市政府教育局科员
教育部国民教育司科员
行政院第六组谘议
教育部训育委员会第一组主任
教育部训育委员会专门委员兼第一、二组主任
用对方法:孩子可以成为天才(2CD,无书) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025
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