本书不只适合研究者,也适合所有想要训练独立思考与论辩能力的一般人。对于社会上歪理充斥感到愤怒,进而苦思对策的人,更是不能错过。──毕恆达,台大建筑与城乡研究所副教授
你能清楚表达自己的立场吗?
想说服别人时,你可以说出充份的理由吗?
对自己所相信的事物,你有足够的理由吗?
报章杂志、电视媒体、名嘴,甚至朋友的论点,你能判断对错吗?
你容易受到别人的影响而动摇自己的想法吗?
什么样的见解才能使人更信服于你?
~ 独立思考及论辩能力,决定个人社会竞争力 ~
●你很需要这本书!
.如果你想表达意见,让人心悦诚服。
.如果你不想再被人左右、人云亦云。
.如果你正在为简报、论文苦恼如何下笔。
.如果你想弄清楚政客、商人,还有老板的言谈有没有道理。
.如果你不想诉诸暴力及情绪,只想寻找快乐生活的各种可能……。
●本书能给你的远远多于这些!
.6大法则让你说服力无懈可击
.4个步骤让你因果关系不会傻傻分不清
.5个概推法则,是你找出事实真相的好朋友
.说话如何面面俱到,让客户、听众跟着你走
.捍卫好前提,反对者就无法反驳
.一针见血写出论证清晰的文章
本书特色
★作文、演讲、说话、简报,终身受用!
★已译成八国语言,Amazon网路书店逻辑类畅销榜第一名。
★台湾制式教育缺乏的思考、推理、分析、论证和判断能力,本书完整交给你。
★哈佛、剑桥、台大……文理工商学生必读,各界一致推崇:「这本书很重要,人人都需要!」
作者简介
安东尼.威思顿 Anthony Weston
美国北卡罗莱纳州艾隆大学(Elon University)哲学系哲学与环境研究教授,并兼任加拿大卑诗省皇道大学(Royal Roads University)环境教育与传播硕士学程。
威思顿着述甚丰,除本书外,在创意思考方面的着作还有《批判思考者的创意》与《伦理学创意解惑》。其学术专长为环境伦理学,撰有《回到地球》、《环境哲学导引》、《伦理学实用指南》、《二十一世纪伦理工具箱》、《如何重新想像世界》等书。
《学会思考,你赢定了!》是威思顿教授享誉士林、广为流传的代表作。
译者简介
王志弘
台湾大学建筑与城乡研究所博士、台湾师范大学翻译研究所硕士、清华大学社会人类学研究所硕士。曾任世新大学社会发展研究所教授,现任台湾大学建筑与城乡研究所副教授。
翻译作品集中于都市研究、人文地理学与文化研究领域,近年译有《资本的空间》、《无法统驭的城市》、《骚动的城市》、《城市世界》、《新自由主义化的空间》、《新帝国主义》、《遇见都市:理论与经验》、《社会认同》、《与柯司特对话》、《人文地理概论》、《性别、认同与地方》、《地方》等书。
推荐序:你需要的逻辑基础在这里 蔡清田
推荐序:论证有力,歪理无所遁形 毕恆达
译 序:生活中不能缺少这些能力 王志弘
给中文版读者的信 安东尼.威思顿
自 序
前 言
第一章 6大通用法则,说服力无懈可击
法则1 区分前提与结论──邱吉尔的妙语
法则2 依自然顺序衍生你的想法──为下一个句子铺路
法则3 从可靠的前提出发──世上没有人真正快乐?
法则4 具体而简洁──避免抽象、模煳
法则5 根据事实,避免暗示──不要贴标签
法则6 用词要保持一致──追求严谨而非花俏
第二章 5个概推法则,立论有条有理
法则7 使用一个以上例子──所有速食都不健康?
法则8 使用有代表性的例子──难怪高民调会落选
法则9 还要询问发生率──你没射中的次数有多少?
法则10 统计数据要仔细检验──别把你的大脑关上!
法则11 反例也要考虑──找出真相的最佳朋友
第三章 使用类比论证,发现义大利
法则12 类比需要相关的类似例子──我们身上没有轮胎
第四章 5种方法,不愁找不到资讯来源
法则13 引述资讯来源──要完整
法则14 採用讯息充足的来源──合资格
法则15 採用公正的来源──无利害
法则16 交叉检验来源──须记得
法则17 谨慎使用网路资源─得小心
第五章 4个步骤,不会搞错前因后果
法则18 因果论证从相关性出发──电视是否正在摧毁道德?
法则19 相关性可能有其他解释──番茄的价格跟宇宙何干?
法则20 朝最有可能的解释迈进──911事件另有阴谋?
法则21 对复杂度要有心理准备──因果傻傻分不清?
第六章 7个必须学会的演绎论证
法则22 肯定前件式
法则23 否定后件式
法则24 假言三段论
法则25 选言三段论
法则26 两难困局
法则27 归谬法
法则28 多步骤演绎论证
第七章 5个让思考更周延的延伸论证
法则29 探索议题──其他行星有生命吗?
法则30 用论证形式表达基本观念──请准备好纸跟笔
法则31 用论证来捍卫基本前提──让说服更加生动
法则32 考虑反对意见──很多时候情况并非只有一种
法则33 考虑其他替代可能──让反对者无法反对
第八章 6大法则,写出论证清晰的文章
法则34 一针见血──正确的范例
法则35 提出清楚的主张──要够具体
法则36 你的论证就是大纲──你要去哪里?
法则37 迎头面对反对意见──你将更具说服力
法则38 取得回馈,加以利用──透过别人眼睛看得更清楚
法则39 务必要谦虚──专家也会犯错
第九章 6大法则,让你说话面面俱到
法则40 靠近你的听众──这样可以创造临场魅力
法则41 要完全现身──让听众迎接你的目光
法则42 标明你的论证──准备好让听众跟着你走了吗?
法则43 提供正面讯息──还记得「我有个梦想」吗?
法则44 慎用视觉辅助──切忌沦为幻灯片之旅
法则45 结尾要有风格──这样就会留下深刻印象了
后 记
附录一:常见的谬误
附录二:定义须知
延伸阅读
推荐序
你需要的逻辑基础在这里
蔡清田(中正大学课程研究所师资培育中心教授)
本书作者安东尼.威思顿是美国北卡罗莱纳州艾隆大学哲学系哲学与环境研究教授,专长为环境伦理学,他在此方面有许多知名的学术着作。除此之外,威思顿在写作、论证、创意思考等研究领域的着述丰硕也颇负盛名,特别是他所撰写的这本书。
本书丰富而严谨,内容包含:一、简短论证;二、概推;三、类比论证;四、资讯来源;五、因果论证;六、演绎论证;七、延伸论证;八、论证式论文;九、口头论证;以及常见的谬误、定义、延伸阅读。
其中第八章〈6大法则,写出论证清晰的文章〉,有如醍醐灌顶,提醒读者进行论证式论文要能一针见血、宣称或提议要清楚、论证就是你的大纲、详察反对意见并迎头面对、取得回馈加以利用、务必谦虚等等,这是从事论文写作非常重要的论证策略。
尤其令读者眼睛一亮的是,本书举出不少生动、活泼、有趣的实例,以说明口头或写作用词常犯下的混淆不清、似是而非的逻辑谬误,并能适当地指引读者避免发生这些谬误,协助读者找出论点的破绽,以及如何加以因应克服,可以有效地协助学生建立逻辑和辩论的基础。
本书不仅是大学生通识课程的重要读物,也是哲学、文学、科学与相关系所学生的重要参考书籍,更是研究生论文写作的入门之径,可与拙着《论文写作的通关密码》相互辉映。
整体而言,本书内容能够引导读者学习如何简单明了、有条有理、合乎逻辑地表达个别论点,再由个别论点的陈述,扩展到整篇论文的舖陈、排列、组合,不仅要经过精心设计,在论证上也要能运用具说服力的理由和丰富证据来支持结论。书中提供具体的法则,每个法则都有明确清楚的范例,以及严谨可靠的详尽解说,是许多学习领域及学科寻找论证与建立论证的有力指引。
值得一提的是,本书已经译成八种语言,是流传相当广泛、闻名于学界的一大杰作。尤其是这个新版本(第四版)提供了全新的范例和主题、用更简洁清晰的焦点来探讨延伸论证,以及深入浅出地探讨口头论证的新章节,都非常具有参考价值。
译者王志弘是国立台湾大学建筑与城乡研究所副教授,翻译过许多有关都市研究、人文地理学与文化研究领域的名着,因此由王教授来翻译这本名着,可说是最恰当的不二人选,能与原着相得益彰,值得推荐。
推荐序
论证有力,歪理无所遁形
毕恆达(台大建筑与城乡研究所副教授)
许多研究生撰写论文时,对于研究方法的命名归属有着深层的焦虑,于是没有读过胡赛尔就企图使用现象学方法、不理解高达美的着作就标榜使用诠释学方法,或者用到资料编码就宣称是扎根理论研究。这个时候,我会建议他们阅读本书,告诉他们,与其使用花俏的命名却名不符实,倒不如札实地(从简单到复杂的)把论证说清楚。
本书通篇以生动的实例,篇幅虽短却又深入而有系统地告诉读者论证的种种。首先讨论何谓论证,作者认为提出论证就是「提出一组理由或证据来支持结论」,并且以实例来说明前提、理由与结论。接着教导读者如何从可信赖的前提开始,避免抽象复杂的语言,进而建构论证。第二到第六章讨论各种不同的论证形式,包括归纳论证、演绎论证、因果论证、类比论证。中间的第四章特别说明如何引用公正、充足的资料来源,进行交叉检验,还特别警告读者小心使用网路资源。第八与第九章则按部就班地利用许多实例、建议与提醒,分别讨论口头报告与撰写论文如何提出论证。附录有两部分,包括常见谬误与定义,虽然是附录,其实与正文同等重要。
这本书的核心就在于锻鍊批判思考,不只适合研究者,也适合所有想要训练独立思考与论辩能力的一般人。社会存在许多具有争议的议题与政策,例如死刑是否该废除、通姦是否该除罪、流浪动物是否该结扎、女性专用车厢是否该设置等。这些决策与我们息息相关,任何人都可以表示意见。然而,我们要避免情绪用事、人云亦云,就要提出有力的论证。
读者可以参照本书试试,首先用词与定义要具体而清楚,并且前后一致;搜寻公正、充足、具代表性的经验证据,并进行交叉检验;尝试各种可能的解释与替代可能;考虑反例,并针对反对意见给予正面回击,同时态度要谦逊;适当地使用类比或比喻;检查是否出现逻辑谬误(如循环论证、过度概推等);提出具体而清楚的宣称与提议。
本书不会是研究方法课程唯一的教科书,但却是每位研究者应该随时翻阅的参考书。对于社会上歪理充斥而感到愤怒,进而苦思对策的人,更是不能错过此书。
译序
生活中不能缺少这些能力
希望这篇译序吻合本书精神:论点清楚而简洁。在此先说明两点:第一,这是一本重要的书,人人都需要;其次,这本书的翻译是个众志成城的过程。
本书作者设定的读者群是大学生,因为他引介的法则,正是协助大学生理解和探索知识的基本技能:澄清思路、提出与评价论证、撰写条理分明的学术论文,以及有效的口头发表。同类型的书籍不少,但这本言简意赅的作品,显然广受欢迎。自一九八六年出版第一版以来,历经一九九二年第二版、二○○○年第三版,以迄目前二○○九年的第四版。在极度市场导向的美国出版界,有机会持续增订改版,显示该书拥有稳定销量,也受到不同世代读者(包含大学生和授课教师)的欢迎。我们可以推测,轻薄短小、简明扼要应该是它受欢迎的重要因素。虽然,略有基础的有识之士,或许觉得太过简单,许多法则只是老生常谈。但是,简单正是入门指南的关键,而老生常谈往往富含易受忽略的真理。
当然,销售数量不足以确证这本书的重要性,以及人人都需要它的理由。我们必须回到本书的广大用处来考察。如前所述,有效的推论、修辞、写作与表达,都是理解、探索和传达知识的基本技能。然而,这些技巧不仅适用于理解、探索和传达知识,还有助于批判性地检视各种思想言论(包括自己的想法,因而具有反思性),并在建立、分辨和评价论证的过程中,持平地考虑各种不同意见和可能方案,从而提出更合理的思想,以及解决问题之道(这正是作者的主张)。
易言之,本书并非只是大学生的写作指南,还是培养具备批判意识的公民的导引。就此而论,读者群自然包含了全体公民。早先的版本中,作者将此书归类于「非形式逻辑」,后来则定位于「批判思考」(critical thinking),这不仅是学术和教育风潮的转变,也意味了有条理的思辨并非深奥的学院技巧,而是日常生活中人人需要的基本能力。
台湾十余年来教育改革的重点之一,正是以基本能力的培养为教学目标,并据以建立课程结构与内容(註:国民中小学九年一贯课程纲要列举的基本能力包括:「了解自我与发展潜能;欣赏、表现与创新;生涯规画与终身学习;表达、沟通与分享;尊重、关怀与团队合作;文化学习与国际了解;规画、组织与实践;运用科技与资讯;主动探索与研究;独立思考与解决问题。」这些能力中有许多直接与本书所论有关,也几乎都以此为基础)。晚近各级学校「媒体识读」(media literacy)、「多元文化」和「性别教育」等新兴领域,莫不强调要以反思自省和批判对话的精神,拣选分辨繁杂多样的媒体讯息、了解异质文化的生活风格与观点,以及体察不同性别和性倾向(以及年龄、族群、阶层和身心状态)人士的特殊处境和需要。这一切都要求我们具备批判思考和合理表达的能力。
另一方面,在日常生活中,无论是跟家人讨论假日该去哪里玩、想弄清楚谈话性节目来宾的发言有没有道理、写一封抗议信给报社编辑;或者,寻思达到快乐生活的各种可能,我们也都需要诉诸暴力、定见及情绪以外的论理技巧(这并未否定在某些情况下,暴力、定见和情绪的重要影响与需要),来构想妥善的行动方案。因此,这本简洁易懂的书不仅适用于大学,也合乎各级学校的教学所需(中学生或可自行参阅,小学则可以由教师善加运用),更是一般人可以轻松参考的指南。它的简洁明了,对各类读者都是个善意的邀请。
当然,译文是否通畅,是善意邀请能否奏效的重要因素。这本书里头有些逻辑和修辞术语,甚至陌生的拉丁文。不过,这些术语只是惯用标签,每个观念都有清楚解说;读者只要循序渐进,从前言开始读,应该不成问题。
本书翻译的因缘始于二○○○年,当时我于世新大学社会发展研究所任职,面临了指导研究生撰写论文的任务,苦于缺乏可以给学生参考的基本思考与写作技巧材料。我的同事陈信行教授随手取出了本书的英文第二版,说是美国普遍使用的书籍,应该有帮助。我翻阅后,深表同意,但考虑学生的吸收能力,打算译为中文。当时我另于台湾师范大学翻译研究所攻读,为求时效,遂与几位翻译所的同学在很短时间内分工译出。她们是余佳玲、王玥民,以及李向慈,目前都是有丰富经验的译者了。虽然目前的第四版经过大幅增删,换掉了约八成范例与主题,更动文字幅度近七成,但这些同学的初稿,其实是目前译文不可或缺的基础。
由于当初译稿只是当成补充教材,在自己的学生之间流传,并未多想正式出版之事。二○一○年,所以文化主动邀约此书翻译工作,我即刻应允,很高兴这本人人需要的书得以出版。本书始译虽经数人之手,但由我总揽最后译文的责任。
给中文版读者的信
从我开始收集到最后成为你手上这本书的法则算起,几乎已经过了三十年。最初的用意只是为了我的学生、还有我自己能够组织更好的论证提供一本指南,代替大多数在我看来太强调批评的批判思考教科书。这些教科书专注于找寻和揭露谬误,却不利于提出良好论证的建设性工作。
我完全没想到有那么一天,本书会绕行大半个世界,变成中文版。我深感荣幸,也很高兴。在各位开始研读本书技巧,并善加运用之际,我要深切祝福每位中文版的读者和学生。
这三十年里世界改变了许多。无论在政治上、文化上或环境上,我们关系日渐密切,彼此依赖甚深。民众和民族之间似乎更有文化觉察、更好奇,有时候更相互尊重,但偶而也会因为歧见和争议而四分五裂,这些歧见往往根深柢固、充满情绪,使得严谨讨论或寻求妥协变得十分困难。然而,当今的关键议题,像是气候变迁、食物、神与宇宙、国际关系和全球安全,以及其他课题,都亟需审慎的论证,也需要其他人的仔细聆听和分析。
同样的,日常课题的论证也是关键所在,让我们得以朝更加警惕与建设性的方向前进。当然,我所讲的「论证」并非打倒对方的意思,而是本书一开始就指明的意义:用批判且开放的心灵,导引自己或对方的思路,用好理由来支持深思熟虑的结论,让人心悦诚服。这不是件容易的工作,也从来不会完善,但在这种意识下的论证,会带给我们最佳的指引。
也许有那么一天,在某个地方,你我会在观念与论证的交流中相遇,论点有建设性又出色,既前瞻未来又能彼此合作。我深切期盼这一天的来临!
安东尼.威思顿,美国北卡罗莱纳州杜伦,二○一○年九月八日
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版权所有