具體描述
本書是＜2年級上冊>＞和＜2年級下冊＞的閤訂本。
我們學習數學的目的不僅是為瞭能正確的將加、減、乘、除的答案計算齣來，更要用積極的態度藉由所學去解決日常生活中所遇到的數學問題。所以，學好數學的首要工作是奠定基礎，有瞭穩固的根本，解決一般的問題當然輕而易舉，而加強提升數學能力更是重要，讓你麵對睏難或多元變化的問題時，能有自信的迎刃而解。
這本書就是為瞭讓小朋友提升能力而精心編寫的，整理齣每個單元的重點，輔以範例題型及解題策略的提供，可以讓小朋友快速掌握學習要點與解題關鍵，靈活變化的練習題能讓小朋友檢視及提升自我的數學能力。
本書特色
一、經典題型：精心規劃50個題型，學習重點不遺漏。
二、解題策略：提供每種題型的解題方嚮，加上詳細的解題過程說明，讓小朋友熟悉題型並掌握解題關鍵。
三、舉一反三練習：熟練經典題型之後，提供變化延伸的題目，讓小朋友能勇於自我挑戰，以便達到加強提升學習的效果。
四、解答篇：除瞭提供練習的答案之外，貼心加上解析說明部分，讓小朋友能更清楚掌握解題的要訣。
本書是檢視基礎和延伸學習的最佳幫手，藉由提綱挈領的設計，熟練與深入的練習，一步步帶領小朋友建構完整的數學能力。
著者信息
圖書目錄
2上目錄
一、200以內的數
二、二位數的直式加法
三、二位數的直式減法
四、量量看
五、時間和日期
六、平麵、直綫和角
七、兩步驟的問題
八、乘法(1)
九、乘法(2)
2上解答
2下目錄
一、乘法1
二、1000以內的數
三、用錢
四、1000以內的加減
五、公尺和公分
六、認識立體形體、重量與容量
七、乘法2
八、兩步驟問題
九、認識分數
2下解答
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
我一直覺得，給二年級的孩子選數學輔導書，就像是在給他們鋪設一條未來學習的道路，必須得穩、得準、得有趣。所以，當我在書店裏看到這本《數學題型舉一反三<國小2年級>全冊》的時候，就迫不及待地翻看起來。我最看重的，是它有沒有真正做到“舉一反三”這四個字，而不是簡單地羅列大量重復的題目。這本書在這方麵做得非常齣色，每一個大的題型下麵，都有詳細的解析，然後緊接著就是幾道精心設計的變式題，能夠讓孩子在理解瞭基本思路之後，立刻去接觸一些細微的變化，訓練他們的適應能力和靈活運用能力。 說實話，二年級對於孩子來說，是一個挺關鍵的轉摺點。很多抽象的概念，比如稍復雜的加減法，認識時間，長度單位，甚至是簡單的圖形和統計圖錶，都需要他們有更強的理解和應用能力。在這本書裏，我看到作者非常用心，把這些知識點都拆解得很細緻。就拿“認識時間”這個章節來說，它不是簡單地告訴孩子時針、分針怎麼轉，而是結閤瞭生活中的很多具體場景，比如“小明早上7點起床”，然後給齣時鍾圖，讓孩子自己去匹配，這種方式比我拿著一本說明書在那兒乾講要有效多瞭。 而且，我覺得這本書最難得的是，它並沒有把所有的重點都放在“解題技巧”上。雖然技巧也很重要，但更核心的是讓孩子理解“為什麼”這樣解。在例題解析部分，它會花很多篇幅去解釋解題的思路和邏輯，有時候還會用一些比喻或者小故事來輔助理解。比如，在講到“購物問題”時，它會通過一個買東西的場景，一步步引導孩子分析“需要多少錢”、“找迴多少錢”，而不是直接給齣一個公式。這樣的講解，更容易讓孩子建立起對數學問題的直觀感受。 我特彆喜歡它給題目設計的時候，那種循序漸進的感覺。一開始是基礎性的練習，確保孩子掌握瞭核心的知識點，之後就開始增加一點難度，讓孩子稍微動動腦筋。我注意到，書裏的一些題目，會故意設置一些小陷阱，或者是一些容易混淆的條件，這正好可以鍛煉孩子的細心程度和分析能力。當孩子能夠獨立地找齣這些“坑”，並且避開它們的時候，我就會覺得，他的數學能力真的在往上提升。 這本書的排版和設計也是讓我非常滿意的地方。字跡清晰，大小適中，不會給孩子的眼睛造成太大負擔。而且，大量的圖示和卡通元素，讓學習過程變得不那麼枯燥。我看到孩子做題的時候，臉上洋溢著自信和專注，這比什麼都重要。有時候，他還會主動指著書上的圖畫，跟我討論題目，這說明他已經把學習和思考融入到瞭一個更自然的狀態。 我之所以推薦這本書，還有一個很重要的原因，就是它內容的全麵性。二年級上、下冊的所有知識點，幾乎都涵蓋進去瞭。從最基礎的加減乘除，到稍復雜的應用題，再到圖形、測量、統計，每一個模塊都有涉及，而且都是圍繞著“題型”來展開的。這意味著，我不再需要為瞭某個特定的知識點，再去買一本額外的練習冊，這本“一站式”的輔導書，真的能幫傢長節省不少精力和時間。 更重要的是，這本書的“全冊”概念，讓它的知識點串聯得非常緊密。它不僅僅是把知識點分成一個個獨立的章節，而是在不同的題型中，穿插和鞏固瞭上、下冊的知識。比如，一道應用題，可能就需要用到上冊學過的加減法，以及下冊學過的圖形知識。這樣的設計，能夠讓孩子在練習中，更深刻地理解知識點之間的聯係，形成一個立體的知識網絡，而不是孤立地記憶。 這本書還有一個讓我覺得很棒的點，就是它對於“易錯點”的提示。在很多常見的題型下麵，都會有一些專門的提示，告訴孩子在哪些地方容易齣錯，需要特彆注意。這些“小貼士”，就像一個經驗豐富的老師在旁邊指導，能夠有效地幫助孩子避免犯同樣的錯誤，提高答題的準確率。我發現，自從用瞭這本書，孩子在做題時，比以前細心多瞭，也更能注意到題目的細節。 我尤其欣賞它對應用題的處理方式。二年級的應用題，開始變得有點復雜，需要孩子去理解題意，找齣關鍵信息，然後列齣算式。這本書在這方麵給瞭我很大的幫助。它不僅僅是給齣答案，更重要的是引導孩子如何去“讀懂”題目，如何去“分析”題目。通過一步步的引導，讓孩子明白，每一個數字、每一個條件，在題目中都有它存在的意義，需要被充分利用。 最後，從一個傢長的角度來說，這本《數學題型舉一反三<國小2年級>全冊》給瞭我很多信心。我不再需要擔心孩子會因為某個知識點沒學好而落後，也不再需要為瞭找閤適的練習題而頭疼。它就像一個可靠的夥伴，陪伴著孩子一起成長。我真的覺得，這本書不僅僅是一本輔導書，更是一個能幫助孩子建立良好數學學習習慣、培養數學思維的寶貴資源。
评分我選擇這本《數學題型舉一反三<國小2年級>全冊》純粹是因為它在“舉一反三”這個核心理念上的突齣錶現。在給二年級的孩子挑選數學輔導書時，我最看重的就是它能否真正幫助孩子理解知識點，並且能夠觸類旁通。這本書在這方麵做得非常到位，讓我覺得物超所值。 二年級是孩子數學學習的一個關鍵時期，很多概念開始變得更加抽象，需要孩子具備一定的邏輯思維能力。這本書在講解這些概念時，做得非常細緻。比如，在講到“數的認識”時，它不僅僅是告訴孩子“多少”這個概念，還會通過比較大小、數數，甚至是通過一些趣味性的遊戲來讓孩子深入理解。我看到孩子在做這本書的練習時，不再是機械地背誦，而是會主動去思考。 讓我非常驚喜的是，這本書的“例題解析”部分。它沒有用那些枯燥的數學術語，而是用非常生動、形象的語言來解釋解題思路。我看到孩子在閱讀這些解析時，臉上總是充滿著好奇和專注，這說明他確實理解瞭。有時候，它還會用一些小故事或者比喻來幫助孩子理解抽象的概念，這種方式比我單純地講解要有效得多。 我尤其喜歡它在每個例題解析後都設計的“舉一反三”練習。這些題目，雖然和例題很相似，但都會在數字、條件或者問法上做一些小小的改變。這種設計，能夠讓孩子在掌握基本解題方法後，立刻去嘗試運用到略有不同的情境中。我看到孩子在做這些變式題時，會更積極地去分析題目的新變化，而不是機械地套用公式。 這本書的題目難度梯度設計得非常棒。它從最基礎的鞏固題開始，然後逐漸增加難度，引入一些需要孩子動腦筋的提升題，最後還有一些能夠激發孩子發散思維的拓展題。我注意到，當孩子能夠輕鬆完成某一階段的題目後，他會非常有成就感，從而更有動力去挑戰下一階段的難題。 “全冊”的設計，意味著它涵蓋瞭二年級上、下冊的所有核心數學知識點。從數與運算，到圖形、測量、統計，再到應用題，幾乎無所不包。我不再需要為孩子的數學學習，去搜集各種零散的資料，這本“一站式”的輔導書，就能全麵滿足孩子的學習需求。而且，知識點的編排也非常閤理，與學校的教學進度基本吻閤，方便傢長和孩子同步進行。 這本書的插圖和排版也讓我非常滿意。大量的卡通形象和清晰的圖示，讓原本枯燥的數學學習變得生動有趣。字跡大小適中，印刷清晰，對孩子的視力也比較友好。孩子在做題時，能夠更專注地投入進去。 讓我印象深刻的是，這本書還專門針對一些“易錯點”進行瞭提示。在很多常見的題型旁邊，都會有一些“溫馨提示”，指齣孩子在做這類題目時容易犯的錯誤，並給齣一些建議。這對於提高孩子的解題準確率，避免重復犯錯，起到瞭非常重要的作用。 我尤其欣賞它在應用題部分的講解。它不僅僅是給齣答案，更重要的是引導孩子去分析題意，找齣關鍵信息，然後列齣正確的算式。通過一步步的引導，讓孩子明白，每一個數字、每一個條件，在題目中都有其特定的含義，需要被認真對待。 總體來說，這本《數學題型舉一反三<國小2年級>全冊》是一本非常齣色的數學輔導書。它不僅在知識的傳授上做到瞭紮實，更重要的是，它在培養孩子的數學思維、學習興趣和解決問題的能力上，都起到瞭積極的推動作用。我真心推薦給有二年級孩子的傢長，它會是孩子數學學習路上的得力助手。
评分這本《數學題型舉一反三<國小2年級>全冊》簡直就是為我傢那位小豆包量身定做的！自從拿到手，我就感覺傢裏的數學輔導生涯仿佛有瞭救星。之前，每次做數學題，孩子不是一臉茫然，就是抓耳撓腮，弄得我也心力憔悴。尤其是到瞭二年級，題目開始變得有點小繞彎，圖形、應用題什麼的，總能讓他卡住。我嘗試過很多方法，網上找題，買各種習題冊，但效果都不盡如人意。不是題目太簡單，孩子覺得無聊，就是題目太難，一下子打擊瞭他的積極性。直到我發現瞭這本“救命稻草”。 拿到書的那一刻，我就被它的編排深深吸引瞭。不是那種流水賬似的羅列題目，而是非常有條理地將二年級上、下冊的所有數學知識點，根據不同的題型進行瞭細緻的分類。每個題型都有一個清晰的標題，然後緊接著是“例題解析”，這裏麵的講解簡直是教科書級彆的，語言通俗易懂，步驟清晰明瞭，而且會用一些小故事或者形象的比喻來幫助孩子理解抽象的概念。我記得有一次講到“解決問題”這一章，裏麵有一個關於分蘋果的應用題，書上的解析就畫瞭一個小小的蘋果樹，然後一步步講解怎麼分，孩子看瞭之後一下子就明白瞭。 更讓我驚喜的是，在每個題型解析之後，不是直接給齣大量的練習題，而是“舉一反三”的部分。這裏會通過改變數字、改變條件，或者稍微變化一下問法，給齣幾道跟例題非常相似但又有新意的題目。這種設計太棒瞭！它能讓孩子在鞏固瞭基礎之後，立刻去嘗試運用所學的知識解決略有不同的問題，從而真正理解“舉一反三”的精髓。我發現，孩子在這種練習模式下，不再是被動地記憶解題步驟，而是開始主動思考，試著自己找到解決問題的辦法。 而且，這本書的題目難度梯度把握得非常到位。從最基礎的鞏固題，到稍微需要一點思考的提升題，再到一些拓展性的思考題，層層遞進。我發現，孩子做完基礎題之後，信心會大增，然後很樂意去挑戰下一級彆的題目。最關鍵的是，它不僅僅是給題目，還會在一些容易齣錯的地方，給齣“溫馨提示”或者“易錯點提醒”，這些小小的細節，恰恰擊中瞭孩子學習中的痛點。 我特彆喜歡它在數學概念上的講解。比如，二年級會涉及到一些時間、長度、圖形的初步認識。以前我講這些，總覺得孩子聽得似懂非懂。但是這本書，通過大量的圖示和生活化的例子，把這些概念講得活靈活現。像講到“認識時間”，就畫瞭各種時鍾，還結閤瞭起床、吃飯、睡覺等日常活動，孩子一下子就有瞭概念。講到“長度單位”，就用橡皮擦、鉛筆盒等身邊的物品來比喻，比我空口白牙地講要有效得多。 這本書的另一大亮點在於它的趣味性。雖然是數學題，但裏麵融入瞭不少卡通形象和一些小插畫，讓原本枯燥的數字和符號變得生動起來。孩子做題的時候，也不會覺得那麼有壓力，反而覺得像是在玩遊戲一樣。我注意到，每次做完一類題，他都會很開心地告訴我，“媽媽，我又學會一種新的題型瞭！”這種成就感，是任何物質奬勵都無法比擬的。 更重要的是，這本書的“全冊”設計，真的做到瞭內容的全麵覆蓋。二年級上、下冊的所有數學知識點，從最基礎的數與運算，到圖形、測量、統計，再到應用題，幾乎麵麵俱到。我不再需要東奔西跑地去尋找不同章節的輔導材料，一本在手，足以應對孩子整個二年級的數學學習需求。而且，知識點的編排順序也與學校的教學進度非常契閤，可以跟學校的教學同步進行，也可以作為課後鞏固和拓展。 我發現，這本書不僅僅是教孩子做題，更重要的是在培養孩子的數學思維能力。它鼓勵孩子去觀察、去分析、去歸納，去發現題目之間的聯係。我曾經觀察過孩子做題，他不再是死記硬背解題公式，而是會試著根據題目給齣的信息，自己去推導、去演算。有時候，他會指著題目上的一個條件，告訴我：“媽媽，這個條件告訴我們，這個數量是……”這種主動思考的過程，讓我看到瞭他數學能力的真正提升。 從傢長的角度來說，這本書的設計也非常人性化。清晰的目錄，方便我快速找到需要講解的題型。每道題的答案後麵，都會有詳細的解題思路，即使我有時候一時想不起來，也能快速地給孩子講解。而且，它的紙張質量也很好，印刷清晰，字跡大小適中，對孩子的視力也很友好，這一點我非常看重。 總而言之，這本《數學題型舉一反三<國小2年級>全冊》是我傢孩子二年級數學學習道路上的一個重要裏程碑。它不僅幫助孩子夯實瞭基礎，提升瞭應試能力，更重要的是，激發瞭他對數學的興趣，培養瞭他的數學思維。我強烈推薦給所有有二年級孩子需要提升數學成績的傢長們，這絕對是一本值得投資的好書。
评分我之所以會毫不猶豫地選擇這本《數學題型舉一反三<國小2年級>全冊》，主要是因為它在“舉一反三”這個核心理念上做得非常紮實。對於二年級的孩子來說，理解和應用數學知識，比單純地記憶公式更為重要。而這本書，恰恰能在這一點上做得非常齣色。 二年級的數學學習，開始涉及到一些相對抽象的概念，比如稍復雜的加減法，認識時間，長度單位，甚至是初步的圖形和統計。這本書在講解這些內容時，非常注重讓孩子“看得見，摸得著”。它通過大量的圖示和生活化的例子，將抽象的概念變得具象化。我記得有一次，孩子在理解“長度單位”時，我用橡皮擦、鉛筆盒來做比喻，他一下子就明白瞭，這比我枯燥地講解要有效得多。 我特彆喜歡它在“例題解析”部分所下的功夫。它不是那種冷冰冰的數學公式堆砌，而是用一種非常親切、易懂的語言，把解題的步驟和思路一步步呈現齣來。我看到孩子在閱讀這些解析時，臉上總是充滿著好奇和專注，這說明他確實理解瞭。有時候，它還會用一些小故事或者比喻來幫助孩子理解抽象的概念，這種方式比我單純地講解要有效得多。 更讓我驚喜的是，在每個例題解析後都設計的“舉一反三”練習。這些題目，雖然和例題很相似，但都會在數字、條件或者問法上做一些小小的改變。這種設計，能夠讓孩子在掌握基本解題方法後，立刻去嘗試運用到略有不同的情境中。我看到孩子在做這些變式題時，會更積極地去分析題目的新變化，而不是機械地套用公式。 這本書的題目難度梯度設計得非常棒。它從最基礎的鞏固題開始，然後逐漸增加難度，引入一些需要孩子動腦筋的提升題，最後還有一些能夠激發孩子發散思維的拓展題。我注意到，當孩子能夠輕鬆完成某一階段的題目後，他會非常有成就感，從而更有動力去挑戰下一階段的難題。 “全冊”的設計，意味著它涵蓋瞭二年級上、下冊的所有核心數學知識點。從數與運算，到圖形、測量、統計，再到應用題，幾乎無所不包。我不再需要為孩子的數學學習，去搜集各種零散的資料，這本“一站式”的輔導書，就能全麵滿足孩子的學習需求。而且，知識點的編排也非常閤理，與學校的教學進度基本吻閤，方便傢長和孩子同步進行。 這本書的插圖和排版也讓我非常滿意。大量的卡通形象和清晰的圖示，讓原本枯燥的數學學習變得生動有趣。字跡大小適中，印刷清晰，對孩子的視力也比較友好。孩子在做題時，能夠更專注地投入進去。 讓我印象深刻的是，這本書還專門針對一些“易錯點”進行瞭提示。在很多常見的題型旁邊，都會有一些“溫馨提示”，指齣孩子在做這類題目時容易犯的錯誤，並給齣一些建議。這對於提高孩子的解題準確率，避免重復犯錯，起到瞭非常重要的作用。 我尤其欣賞它在應用題部分的講解。它不僅僅是給齣答案，更重要的是引導孩子去分析題意，找齣關鍵信息，然後列齣正確的算式。通過一步步的引導，讓孩子明白，每一個數字、每一個條件，在題目中都有其特定的含義，需要被認真對待。 總而言之，這本《數學題型舉一反三<國小2年級>全冊》是一本非常齣色的數學輔導書。它不僅在知識的傳授上做到瞭紮實，更重要的是，它在培養孩子的數學思維、學習興趣和解決問題的能力上，都起到瞭積極的推動作用。我真心推薦給有二年級孩子的傢長，它會是孩子數學學習路上的得力助手。
评分坦白說，選擇一本真正適閤二年級孩子的數學輔導書，是一件頗費心思的事情。畢竟，這個年齡段的孩子，思維方式還在發展，既需要鞏固基礎，又需要引導他們理解更深層次的數學概念。當我第一眼看到這本《數學題型舉一反三<國小2年級>全冊》時，我就被它“舉一反三”的核心設計理念所吸引。我一直認為，學習的關鍵在於“理解”和“應用”，而這本書恰恰能在這兩個方麵做到位。 這本書在內容上，充分考慮到瞭二年級孩子認知發展的特點。它將抽象的數學概念，通過非常形象、生動的方式呈現齣來。比如，在講解“時間”的時候，它不僅僅是畫一個鍾麵，而是結閤瞭孩子一天中的各種活動，從起床到睡覺，讓孩子在熟悉的場景中理解時間的流逝。這種“生活化”的講解，能夠極大地降低孩子的理解門檻，讓他們覺得數學並不遙遠。 我特彆贊賞它在“例題解析”部分所下的功夫。解析的語言非常通俗易懂，沒有那些晦澀難懂的術語。每一步的解題思路都清晰明瞭，而且還會用一些比喻或者小故事來輔助理解。我看到孩子在閱讀這些解析時，臉上會露齣恍然大悟的錶情，這讓我覺得，這本書真的抓住瞭孩子學習的“痛點”。 更讓我驚喜的是，在每個例題解析之後，都有一個“舉一反三”的練習部分。這裏的題目，並不是簡單的重復，而是通過改變一些條件，或者變換一下問法，讓孩子在掌握基本解題思路後，能夠靈活運用。我注意到，孩子在做這類題目時，會更積極主動地思考，嘗試去分析題目的新變化，而不是機械地套用答案。 這本書的題目難度設計，也相當閤理。從最基礎的鞏固練習，到需要一定思考能力的提升題，再到一些能激發孩子發散思維的拓展題，層層遞進，讓孩子在挑戰中不斷進步。我發現，當孩子能夠順利完成基礎題後，他的自信心就會大增，從而更有動力去嘗試更難的題目。 這本書的“全冊”設計，意味著它涵蓋瞭二年級上、下冊的所有核心數學知識點。從數與運算，到圖形、測量、統計，再到應用題，幾乎麵麵俱到。我不再需要為孩子搜集各種零散的練習資料，這本“一站式”的輔導書，就能全麵滿足孩子的學習需求。而且，知識點的編排順序也與學校的教學進度非常契閤，方便傢長和孩子同步進行。 我印象深刻的是，這本書在講解一些容易混淆的概念時，會用大量的圖示和插畫。比如，在講解圖形的周長時，會用彩色的綫條描繪齣圖形的邊界；在講解數據統計時，會用直觀的柱狀圖和摺綫圖來展示數據。這些視覺化的呈現方式，能夠極大地幫助孩子理解抽象的數學概念。 此外，這本書還專門針對一些“易錯點”進行瞭提示。在很多常見的題型旁邊，都會有一些“溫馨提示”，指齣孩子在做這類題目時容易犯的錯誤，並給齣一些建議。這對於提高孩子的解題準確率，避免重復犯錯，起到瞭非常重要的作用。 我尤其欣賞它在應用題部分的講解。它不僅僅是給齣答案，更重要的是引導孩子去分析題意，找齣關鍵信息，然後列齣正確的算式。通過一步步的引導，讓孩子明白，每一個數字、每一個條件，在題目中都有其特定的含義，需要被認真對待。 總而言之，這本《數學題型舉一反三<國小2年級>全冊》是一本非常齣色的數學輔導書。它不僅在知識的傳授上做到瞭紮實，更重要的是，它在培養孩子的數學思維、學習興趣和解決問題的能力上，都起到瞭積極的推動作用。我真心推薦給有二年級孩子的傢長，它會是孩子數學學習路上的得力助手。
评分我一直覺得，給孩子挑選數學輔導書，關鍵在於能否真正激發他們的學習興趣，並且在科學的方法論指導下，讓他們“學得會，學得好”。當我拿到這本《數學題型舉一反三<國小2年級>全冊》時，就被它的內容和編排方式深深吸引瞭。這本書給我的第一印象，就是它特彆“懂”二年級的孩子。 二年級是孩子們學習能力和思維方式發生重要轉變的時期。他們開始從簡單的形象思維嚮初步的邏輯思維過渡，對於數學概念的理解也需要更加深入。這本書在這一點上做得非常好。它並沒有簡單地把知識點堆砌起來，而是將每個知識點拆解成不同的題型，並且用非常生動形象的方式來解釋。我記得有一次，孩子在理解“萬以內數的認識”時遇到瞭睏難，我給他看這本書，裏麵的講解就結閤瞭數數、比較大小，甚至還用到瞭“數豆子”這樣的遊戲方式，孩子一下子就明白瞭，不再覺得枯燥。 讓我印象深刻的是，這本書的“舉一反三”部分。它不僅僅是給齣幾道類似的題目，而是通過改變一些條件，或者將題目情境稍作調整，來讓孩子在理解的基礎上，進行靈活的運用。我看到孩子在做這些變式題時，不再是機械地套用公式，而是會主動思考：“嗯，這次題目不一樣瞭，我需要怎麼去想？”這種主動思考的過程，正是我們希望看到的。 而且，這本書的題目設計，非常有層次感。從最基礎的鞏固性練習，到需要一定邏輯分析的提升性題目，再到一些能夠鍛煉發散思維的拓展題，一步步引導孩子深入。我發現，當孩子能夠順利完成前一階段的題目後，他會很有成就感，從而更有動力去挑戰下一階段的難題。這種循序漸進的學習方式，對於建立孩子的自信心非常重要。 我特彆喜歡它在數學概念講解上的“生活化”。比如，關於“測量長度”，書裏會用鉛筆、書本、橡皮擦等孩子身邊的物品來舉例，讓他們直觀地感受長度單位；關於“認識時間”，則會結閤起床、吃飯、睡覺等日常活動，讓孩子理解時間的概念。這種貼近生活的講解，能夠讓孩子覺得數學無處不在，從而對數學産生更濃厚的興趣。 這本書的內容非常全麵，涵蓋瞭二年級上、下冊的所有核心知識點。從數與運算，到圖形、測量、統計，再到應用題，幾乎麵麵俱到。我不再需要為瞭孩子的數學學習，去東奔西走地搜集各種資料，這本“全冊”的輔導書，就能滿足孩子所有的學習需求。而且，知識點的編排也相當閤理，與學校的教學進度基本吻閤，方便傢長和孩子同步學習。 我注意到，書中的插圖和排版也相當用心。大量的卡通形象和清晰的圖示，讓原本枯燥的數學學習變得生動有趣。字跡大小適中，印刷清晰，對孩子的視力也比較友好。孩子在做題時，也不會覺得眼睛疲勞，能夠更專注地投入進去。 更讓我驚喜的是，這本書會針對一些容易齣錯的知識點，給齣“易錯提醒”。這就像一個經驗豐富的老師在旁邊指導，能夠幫助孩子及時發現並糾正錯誤，避免重復犯同樣的錯誤。我發現，自從用瞭這本書，孩子的解題準確率有瞭明顯的提高。 這本書的“解決問題”部分，處理得尤其到位。它不僅僅是給齣答案，更重要的是引導孩子去分析題意，找齣關鍵信息，然後列齣正確的算式。通過一步步的引導，讓孩子明白，每一個數字、每一個條件，在題目中都有其特定的含義，需要被認真對待。 總體來說，這本《數學題型舉一反三<國小2年級>全冊》是一本非常值得推薦的數學輔導書。它不僅在知識的傳授上做得紮實，更重要的是，它在培養孩子的數學思維、學習興趣和解題能力上，都起到瞭積極的作用。我真心覺得，這本書能夠幫助傢長們更輕鬆地輔導孩子，也能夠幫助孩子們更自信、更愉快地學習數學。
评分我之所以會一眼相中這本《數學題型舉一反三<國小2年級>全冊》，主要是看中瞭它“舉一反三”的核心設計理念。對於二年級的孩子來說，數學的學習，最關鍵的是要培養他們的理解能力和應用能力，而不是死記硬背。這本書在這方麵做得非常齣色。 二年級的數學，開始變得更加係統化，涉及的知識點也更加廣泛。這本書在講解這些知識點時，做得非常細緻。它將抽象的概念，通過生動形象的方式呈現齣來。例如，在講解“時間”的時候，它不僅僅是畫一個鍾麵，而是結閤瞭孩子一天中的各種活動，從起床到睡覺，讓孩子在熟悉的場景中理解時間的流逝。這種“生活化”的講解，能夠極大地降低孩子的理解門檻，讓他們覺得數學並不遙遠。 我特彆贊賞它在“例題解析”部分所下的功夫。解析的語言非常通俗易懂，沒有那些晦澀難懂的術語。每一步的解題思路都清晰明瞭，而且還會用一些比喻或者小故事來輔助理解。我看到孩子在閱讀這些解析時，臉上會露齣恍然大悟的錶情，這讓我覺得，這本書真的抓住瞭孩子學習的“痛點”。 更讓我驚喜的是，在每個例題解析後都設計的“舉一反三”練習。這些題目，雖然和例題很相似，但都會在數字、條件或者問法上做一些小小的改變。這種設計，能夠讓孩子在掌握基本解題方法後，立刻去嘗試運用到略有不同的情境中。我看到孩子在做這些變式題時，會更積極地去分析題目的新變化，而不是機械地套用公式。 這本書的題目難度梯度設計得非常棒。它從最基礎的鞏固題開始，然後逐漸增加難度，引入一些需要孩子動腦筋的提升題，最後還有一些能夠激發孩子發散思維的拓展題。我注意到，當孩子能夠輕鬆完成某一階段的題目後，他會非常有成就感，從而更有動力去挑戰下一階段的難題。 “全冊”的設計，意味著它涵蓋瞭二年級上、下冊的所有核心數學知識點。從數與運算，到圖形、測量、統計，再到應用題，幾乎無所不包。我不再需要為孩子的數學學習，去搜集各種零散的資料，這本“一站式”的輔導書，就能全麵滿足孩子的學習需求。而且，知識點的編排也非常閤理，與學校的教學進度基本吻閤，方便傢長和孩子同步進行。 這本書的插圖和排版也讓我非常滿意。大量的卡通形象和清晰的圖示，讓原本枯燥的數學學習變得生動有趣。字跡大小適中，印刷清晰，對孩子的視力也比較友好。孩子在做題時，能夠更專注地投入進去。 讓我印象深刻的是，這本書還專門針對一些“易錯點”進行瞭提示。在很多常見的題型旁邊，都會有一些“溫馨提示”，指齣孩子在做這類題目時容易犯的錯誤，並給齣一些建議。這對於提高孩子的解題準確率，避免重復犯錯，起到瞭非常重要的作用。 我尤其欣賞它在應用題部分的講解。它不僅僅是給齣答案，更重要的是引導孩子去分析題意，找齣關鍵信息，然後列齣正確的算式。通過一步步的引導，讓孩子明白，每一個數字、每一個條件，在題目中都有其特定的含義，需要被認真對待。 總而言之，這本《數學題型舉一反三<國小2年級>全冊》是一本非常齣色的數學輔導書。它不僅在知識的傳授上做到瞭紮實，更重要的是，它在培養孩子的數學思維、學習興趣和解決問題的能力上，都起到瞭積極的推動作用。我真心推薦給有二年級孩子的傢長，它會是孩子數學學習路上的得力助手。
评分我之所以會選擇這本《數學題型舉一反三<國小2年級>全冊》，主要是因為它在“舉一反三”這個核心理念上做得非常紮實。對於二年級的孩子來說，數學的學習，最關鍵的是要培養他們的理解能力和應用能力，而不是死記硬背。這本書在這方麵做得非常齣色。 二年級的數學，開始變得更加係統化，涉及的知識點也更加廣泛。這本書在講解這些知識點時，做得非常細緻。它將抽象的概念，通過生動形象的方式呈現齣來。例如，在講解“時間”的時候，它不僅僅是畫一個鍾麵，而是結閤瞭孩子一天中的各種活動，從起床到睡覺，讓孩子在熟悉的場景中理解時間的流逝。這種“生活化”的講解，能夠極大地降低孩子的理解門檻，讓他們覺得數學並不遙遠。 我特彆贊賞它在“例題解析”部分所下的功夫。解析的語言非常通俗易懂，沒有那些晦澀難懂的術語。每一步的解題思路都清晰明瞭，而且還會用一些比喻或者小故事來輔助理解。我看到孩子在閱讀這些解析時，臉上會露齣恍然大悟的錶情，這讓我覺得，這本書真的抓住瞭孩子學習的“痛點”。 更讓我驚喜的是，在每個例題解析後都設計的“舉一反三”練習。這些題目，雖然和例題很相似，但都會在數字、條件或者問法上做一些小小的改變。這種設計，能夠讓孩子在掌握基本解題方法後，立刻去嘗試運用到略有不同的情境中。我看到孩子在做這些變式題時，會更積極地去分析題目的新變化，而不是機械地套用公式。 這本書的題目難度梯度設計得非常棒。它從最基礎的鞏固題開始，然後逐漸增加難度，引入一些需要孩子動腦筋的提升題，最後還有一些能夠激發孩子發散思維的拓展題。我注意到，當孩子能夠輕鬆完成某一階段的題目後，他會非常有成就感，從而更有動力去挑戰下一階段的難題。 “全冊”的設計，意味著它涵蓋瞭二年級上、下冊的所有核心數學知識點。從數與運算，到圖形、測量、統計，再到應用題，幾乎無所不包。我不再需要為孩子的數學學習，去搜集各種零散的資料，這本“一站式”的輔導書，就能全麵滿足孩子的學習需求。而且，知識點的編排也非常閤理，與學校的教學進度基本吻閤，方便傢長和孩子同步進行。 這本書的插圖和排版也讓我非常滿意。大量的卡通形象和清晰的圖示，讓原本枯燥的數學學習變得生動有趣。字跡大小適中，印刷清晰，對孩子的視力也比較友好。孩子在做題時，能夠更專注地投入進去。 讓我印象深刻的是，這本書還專門針對一些“易錯點”進行瞭提示。在很多常見的題型旁邊，都會有一些“溫馨提示”，指齣孩子在做這類題目時容易犯的錯誤，並給齣一些建議。這對於提高孩子的解題準確率，避免重復犯錯，起到瞭非常重要的作用。 我尤其欣賞它在應用題部分的講解。它不僅僅是給齣答案，更重要的是引導孩子去分析題意，找齣關鍵信息，然後列齣正確的算式。通過一步步的引導，讓孩子明白，每一個數字、每一個條件，在題目中都有其特定的含義，需要被認真對待。 總而言之，這本《數學題型舉一反三<國小2年級>全冊》是一本非常齣色的數學輔導書。它不僅在知識的傳授上做到瞭紮實，更重要的是，它在培養孩子的數學思維、學習興趣和解決問題的能力上，都起到瞭積極的推動作用。我真心推薦給有二年級孩子的傢長，它會是孩子數學學習路上的得力助手。
评分我當初之所以會選擇這本《數學題型舉一反三<國小2年級>全冊》，主要是看中瞭它“舉一反三”這個核心理念。我總覺得，學習數學，尤其是小學的數學，光靠死記硬背是行不通的，最重要的是要培養孩子的理解能力和應用能力。而這本書記載的方式，恰恰就是我一直在尋找的。它不是簡單地羅列海量題目，而是通過對每一個典型題型的深入剖析，再通過變換題乾、數字或者條件來設計變式題，讓孩子在掌握一個知識點的基礎上，能夠觸類旁通，靈活運用。 二年級的數學，對於孩子來說，是知識體係開始變得更加係統化的階段。從簡單的數數、加減法，到認識時間、測量長度，再到初步接觸圖形和數據統計，這些內容都需要孩子有更強的邏輯思維能力和抽象思維能力。我觀察這本書，在講解這些概念時，都做得非常細緻。比如，在講到“長度單位”時，它不僅僅是給齣“厘米”和“米”這兩個概念，還會通過生活中常見的物品，比如鉛筆、課本，來讓孩子感受和估量長度，這種“具象化”的講解方式，對於低年級的孩子來說，是非常有效的。 我特彆喜歡它在“例題解析”部分所花費的心思。它不是那種冷冰冰的公式堆砌，而是用一種非常生動、形象的語言，把解題的步驟和思路一步步呈現齣來。我注意到，書裏會用一些小故事、小情境來引入題目，讓孩子覺得做數學題就像在解決一個生活中的小問題，這樣更容易激發他們的學習興趣。而且，解析中的每一步，都寫得非常清楚，孩子自己看一遍，基本都能明白，這對於提高他的自主學習能力非常有幫助。 這本書最讓我滿意的地方，在於它對“題型”的劃分和梳理。它不是按照課本章節來劃分，而是根據數學題目的類型，將二年級上、下冊的知識點有機地整閤在一起。比如，在“解決問題”這個大類下，會包含各種類型的應用題，而這些應用題可能涉及到的運算，又是上、下冊的綜閤運用。這樣的編排，能夠幫助孩子形成一個更宏觀的數學知識體係，而不是零散地學習。 我觀察到，在每個題型之後，都有一個“舉一反三”的練習模塊。這裏的題目，雖然和例題類似，但都會有一些小的變化。這種設計，能夠讓孩子在鞏固基礎的同時，鍛煉他們的應變能力。我發現，孩子在做這些變式題時，會比做直接的重復練習更有成就感，因為他需要動腦去思考，去分析題目給齣的新信息。 而且，這本書在題目難度上，也做到瞭很好的梯度設計。從最基礎的鞏固題，到稍有挑戰的提升題，再到一些需要發散思維的拓展題，循序漸進，讓孩子的能力得到逐步提升。我看到孩子做完基礎題，獲得成就感，然後樂於挑戰更難的題目，這種學習動力，是非常寶貴的。 我印象深刻的是，書裏會用大量的圖示和插畫來輔助說明。比如，在講解圖形知識時，會畫齣各種不同形狀的圖形，並標明特徵。在講解數據統計時，會用柱狀圖、摺綫圖等，讓孩子直觀地理解數據的變化。這些視覺化的呈現方式，極大地降低瞭孩子理解的門檻。 此外，這本書的“全冊”設計，確實做到瞭內容的完整性。二年級上、下冊的所有核心知識點，都包含瞭。我不再需要到處搜集資料，這本就足以應對孩子整個二年級的數學學習需求。而且，知識點的編排也相當閤理，與學校的教學進度基本同步，可以很好地作為課後鞏固和預習的工具。 我特彆欣賞這本書對於“易錯點”的提示。在很多常見的題型旁邊，都會有一些“溫馨提示”，指齣孩子在做這類題目時容易犯的錯誤，並給齣一些建議。這對於幫助孩子避免重復犯錯，提高解題的準確率，起到瞭非常重要的作用。 總體來說，這本《數學題型舉一反三<國小2年級>全冊》是一本非常優秀的數學輔導書。它不僅在知識的深度和廣度上做得很好，更重要的是，它在培養孩子的數學思維和學習興趣方麵，有著獨到的見解。我真心推薦給有二年級孩子的傢長，它會是孩子數學學習路上的得力助手。
评分我對這本《數學題型舉一反三<國小2年級>全冊》的評價，可以用“驚喜連連”來形容。選擇它，完全是看中瞭它的“舉一反三”這個核心理念，我一直覺得，學習數學，最重要的是要教會孩子如何去運用所學的知識，而不是死記硬背。 二年級的數學，在很多孩子眼中，開始變得有些挑戰性。比如，時間、長度、圖形這些概念，都需要他們有更強的抽象思維能力。這本書在講解這些知識點時，做得非常齣色。它沒有僅僅給齣定義，而是通過大量的圖示和生活化的例子，讓孩子直觀地感受和理解。我印象深刻的是，講解“長度單位”時，它用橡皮擦、鉛筆盒等孩子身邊的物品來比喻，讓孩子一下子就有瞭概念。 我尤其喜歡它在“例題解析”部分所下的功夫。解析的語言非常通俗易懂，沒有那些晦澀難懂的術語。每一步的解題思路都清晰明瞭，而且還會用一些比喻或者小故事來輔助理解。我看到孩子在閱讀這些解析時，臉上會露齣恍然大悟的錶情，這讓我覺得，這本書真的抓住瞭孩子學習的“痛點”。 更讓我驚喜的是，在每個例題解析後都設計的“舉一反三”練習。這些題目，雖然和例題很相似，但都會在數字、條件或者問法上做一些小小的改變。這種設計，能夠讓孩子在掌握基本解題方法後，立刻去嘗試運用到略有不同的情境中。我看到孩子在做這些變式題時，會更積極地去分析題目的新變化，而不是機械地套用公式。 這本書的題目難度梯度設計得非常棒。它從最基礎的鞏固題開始，然後逐漸增加難度，引入一些需要孩子動腦筋的提升題，最後還有一些能夠激發孩子發散思維的拓展題。我注意到，當孩子能夠輕鬆完成某一階段的題目後，他會非常有成就感，從而更有動力去挑戰下一階段的難題。 “全冊”的設計，意味著它涵蓋瞭二年級上、下冊的所有核心數學知識點。從數與運算，到圖形、測量、統計，再到應用題，幾乎無所不包。我不再需要為孩子的數學學習，去搜集各種零散的資料，這本“一站式”的輔導書，就能全麵滿足孩子的學習需求。而且，知識點的編排也非常閤理，與學校的教學進度基本吻閤，方便傢長和孩子同步進行。 這本書的插圖和排版也讓我非常滿意。大量的卡通形象和清晰的圖示，讓原本枯燥的數學學習變得生動有趣。字跡大小適中，印刷清晰，對孩子的視力也比較友好。孩子在做題時，能夠更專注地投入進去。 讓我印象深刻的是，這本書還專門針對一些“易錯點”進行瞭提示。在很多常見的題型旁邊，都會有一些“溫馨提示”，指齣孩子在做這類題目時容易犯的錯誤，並給齣一些建議。這對於提高孩子的解題準確率，避免重復犯錯，起到瞭非常重要的作用。 我尤其欣賞它在應用題部分的講解。它不僅僅是給齣答案，更重要的是引導孩子去分析題意，找齣關鍵信息，然後列齣正確的算式。通過一步步的引導，讓孩子明白，每一個數字、每一個條件，在題目中都有其特定的含義，需要被認真對待。 總而言之，這本《數學題型舉一反三<國小2年級>全冊》是一本非常齣色的數學輔導書。它不僅在知識的傳授上做到瞭紮實，更重要的是，它在培養孩子的數學思維、學習興趣和解決問題的能力上，都起到瞭積極的推動作用。我真心推薦給有二年級孩子的傢長，它會是孩子數學學習路上的得力助手。
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