做个会发光的人：亲子共读，读出品德和情操 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　使用本书的一些建议……

　　从亲子共读，读出品德来的历程，就要您和孩子先从理解、想像文字和字词开始，那就是我们这趟旅程的车票。在你在广大的人群中擦亮名字，成为一个会发光的人以前，先悠游进文字的魔幻天地。

　　建议您和孩子规划，用一年的时间来读这本书。准备一本大一点的笔记簿，在封面写上「成为会发光的人年度计画」，或任何你自己想到的名称也可以。建议每次只读一篇，然后再花一个礼拜，做每个学习单写下的练习。如果你们有较充足的时间，或决定做得更多一点，可找来文中提到的书、文章来阅读，上网做更多的功课，去租我提到的那些电影回来看，特别是那些文中有提到的片段，你一定能有更丰富的体验。

　　亲爱的爸妈和孩子，我不认识你，但我敢保证，一年以后，你将会感觉到自己的改变。你会感觉发起光来，做事情、求学问、想事情都会变得不一样了。

　　这样一年的阅读和练习，是在为往后的一生做好准备。你将能用更多元、宽广和更人本的角度去欣赏创作，同样的精神，也将延伸为你看世界的方法。

光影交织的成长足迹：一部关于人性的深度探索 本书并非一本关于亲子共读或品德培养的指南，而是一部深入剖析人类复杂情感、道德抉择与社会互动的思想实验集。它以细腻的笔触，构建了一个个独立却又相互关联的场景，探讨在极端情境下，人性的光辉与幽暗如何交织显现。 全书围绕“真实”与“建构”这两个核心母题展开，试图解构我们习以为常的道德框架和身份认知。 第一部分：迷宫中的回声——关于自我认知的解构 本部分聚焦于个体如何在流动的社会关系中锚定自我，以及“真实自我”的边界在哪里。 章节一：玻璃囚笼中的观察者 设定在一个高度信息化的未来都市，居民通过植入式芯片实时共享情绪数据。主人公是一位“情绪校准师”，负责监控并修正异常情感波动。然而，随着工作的深入，他开始质疑：当所有情感都被量化和标准化后，个体的“感受”是否还具有原生的价值？本章通过大量内心独白和数据流的描写，探讨了异化、匿名性与真诚表达的悖论。书中没有给出明确的答案，而是呈现了主角在一次意外的“系统故障”中，重新体验到未经修饰的痛苦与狂喜时的震撼。 章节二：记忆的裁缝 聚焦于记忆的不可靠性及其对当前行为模式的塑造。叙事采用非线性结构，穿插着主角童年创伤片段、成年后的职业成就以及一次偶然发现的家族信件。信件内容与主角记忆中的关键事件产生巨大冲突。本章通过对比不同版本的“历史”，深入探讨了叙事权力——谁在讲述我们的故事？以及我们如何主动或被动地成为自己记忆的“裁缝”。重点描述了主角在发现记忆偏差后，面对现有生活体系崩溃时的心理防线。 章节三：面具下的万花筒 本章通过一个艺术团体的内部冲突，展示了不同“人设”的重叠与冲突。艺术团体的成员们必须在舞台上扮演与自己生活截然相反的角色。当艺术与生活界限模糊时，谁才是真正的表演者？书中详细刻画了角色扮演带来的身份模糊症，以及个体为了维护某种社会期待而付出的心理代价。特别是对集体无意识和从众心理的描写，极具穿透力。 --- 第二部分：契约与灰烬——社会结构与道德的张力 第二部分将视角从个体转向群体，探讨社会规则、权力结构以及在危机下道德底线的微妙变化。 章节四：时间的囚徒 设定在一个被严格规划的社区，居民的生活节奏、职业选择乃至生育权都由一个中央算法决定。故事围绕一位试图“逃跑”的数学家展开，他发现算法基于的逻辑模型存在一个致命的缺陷，这个缺陷关乎自由意志的定义。本章的笔法冷峻，大量使用逻辑推演和哲学思辨，阐述了秩序的必要性与个体权利之间的永恒张力。重点描绘了逃亡过程中，主角与其他“算法失败者”之间的短暂联盟与最终的背叛。 章节五：沉默的证词 一个发生在偏远小镇的法律悬案，涉及社区中多个有影响力的人物。案件事实本身模糊不清，关键在于“不说”的力量。书中最精彩的部分在于对“旁观者效应”的社会学剖析，通过对小镇居民集体缄默的详尽心理描写，揭示了恐惧、利益权衡以及群体惰性如何共同构筑起一道难以逾越的道德高墙。不同角色的内心独白相互碰撞，展现了“善意”在现实重压下的脆弱。 章节六：荒原上的信标 在一次全球性的资源危机后，幸存者们在废墟中重建了一个原始的社群。他们制定了新的“生存条例”，这些条例残酷而有效。本章探讨了功利主义的极致应用。当生存成为唯一标准时，那些被认为是“多余”的个体将如何被处理？书中没有美化这种生存斗争，而是冷静地记录了新秩序建立过程中，对旧有伦理的系统性抛弃，以及新规则制定者内心深处的挣扎与自我合理化过程。 --- 第三部分：裂隙中的微光——对救赎与超越的探讨 第三部分不再着眼于解构，而是尝试在混乱与矛盾中寻找超越性的可能性。 章节七：未完成的交响曲 聚焦于两位在人生低谷相遇的艺术家——一位是失聪的小提琴家，一位是患有选择性缄默症的诗人。他们无法通过常规方式交流，却通过共同创作一件艺术作品，搭建起一座心灵的桥梁。本章的语言充满象征主义和感官体验的描述，探讨了非语言沟通的深度，以及艺术作为一种超越理性分析的治愈力量。 章节八：时间的褶皱 叙事回归到对“时间”本身的哲学思辨。一位古董钟表修复师，痴迷于修复那些被时间遗忘的物件。他坚信每个物件都承载着逝去时光的“气味”和“重量”。通过修复一个具有特殊历史的怀表，他似乎短暂地进入了过去。本章探讨了历史的沉淀、怀旧情结的本质，以及个体如何通过对“旧物”的执着，来对抗现代生活的虚无感。 结语：空心世界的拓扑学 最后的篇章是对前八章所有议题的收束，但并非总结，而是提出新的几何学视角。它暗示，人性的复杂性并非缺陷，而是其内在的结构特征。理解人性的方法，不是寻找一个绝对的道德中心，而是学习如何在多维度的可能性中保持平衡和流动。本书以一种开放式的、邀请读者进行后续思考的方式收尾，旨在激发对“人之所以为人”这一命题的持续追问。 全书风格严肃，逻辑严密，大量运用心理学、社会学和哲学概念，旨在提供一种对人类境况的深刻、不带温情的观察与思辨。

作者简介

吕政达

　　台南市人，台大国发所硕士，辅仁大学心理系博士生。在杂志社工作，也在大学教心理学。专长是自我叙说、亲子发展心理学和文学创作。曾长期在自立晚报任职，担任记者、副刊主编和总主笔等工作，亦曾任职《张老师月刊》总编辑。

　　接连得过时报文学奖散文首奖和评审奖，联合报文学奖散文大奖，梁实秋文学奖散文第一名和第二名，第一届宗教文学奖短篇小说评审奖，第三届、第四届及第六届林荣三文学奖，并曾被选为台湾三十位散文名家代表。以分享自闭儿父母心路历程的《与海豚交谈的男孩》获2005中国时报开卷美好生活奖，着有《亲子36计：爸妈、儿女，和一个说话的屋子》（金块文化）、《走出生命幽谷》、《偷时间的人》、《怪鞋先生来喝茶》、《我在打造他的未来》、《长大前的练习曲》等书。

推荐序一　倒装的教育寓言　杨茂秀
推荐序二　以不同视角观照不同的事物　冯季眉
前言

Part I  读出品德来
1.坚持──守到最后一秒
2.素食──朴实绿色的吃食方式
3.改变──学习八田与一的精神
4.创造──从伤痕里也可造出自我
5.联系──天南地北请常保持联络
6.谦逊──成功的背后非如此不可！
7.尊重──开展每个人的精神世界
8.对比──看事情的基本方法
9.天份──心中宇宙闪闪发亮
10.幻想──妖怪有颗美丽的心
11.用心──天才成功的秘密
12.尝试──有失败才有进步的空间
13.考察──把事实真相搞个明白
14.奋斗──飞上去便是一个不同的世界
15.记忆──前事不忘，就是品格教育的基础
16.表达──学习说出感恩的理由
17.聆听──从耳朵旁的声音直通心耳
18.观察──抛开「望远镜」的时刻
19.母性──妈妈为你佈置的花园
20.共处──我们都是地球的孩子
21.证明──你值得，因为你有实力
22.相信──寻找银色骑士
23.及时──抓住这一天的幸福
24.挑战──找到你的撒哈拉
25.冒险──走在「危险」和「勇敢」的钢索上
26.思看──这个世界需要图像思考
27.空想──你是下一个伟大发明家吗？
28.机会──我从没有去过的某处
29.唿唤──一代接着一代的传衍
30.朋友──回到秘密基地
31.前进──时间的两个箭头
32.值得──你来自哪颗星？
33.写信──写封信给作者
34.陪伴──做彼此的守护者
35.科学──欢迎来到凡尔纳迷俱乐部
36.作文──写作就有如自画像
37.命名──把名字找回来

Part II  做个会发光的人
1.称谓，玩味关系里的心意
2.读古诗词学写作文
3.穿越电视任意门
4.寻找一辈子的座右铭
5.城市追踪师
6.情绪舞台
7.照相机的异想世界
8.接纳──海贼王的自卑和超越
9.做一个认真的读者
10.做一个自我实现的人
11.做一个懂得读书方法的人
12.做一个优秀的地球使用者
13.做一个属于未来的工作人
14.做一个最文明的原始人
15.做一个会发光的人
16.做一个会思考的人
17.做一个敢去幻想的人
18.做一个能控制情绪的人
19.做一个欣赏自己缺点的人

评分☆☆☆☆☆

“做个会发光的人：亲子共读，读出品德和情操”——仅仅是这个书名，就让我心头一颤，仿佛看到了一种理想的亲子关系。在这个快节奏、信息爆炸的时代，我们常常在追逐物质和学业的同时，忽略了孩子内心世界的构建，忽略了那些比成绩更重要的东西——品德和情操。这本书的名字，恰恰击中了我的痛点，也点亮了我的希望。它所倡导的“亲子共读”，不仅仅是一种阅读方式，更是一种深情的陪伴，一种情感的交流。而“读出品德和情操”，更是将阅读的意义升华，让它成为塑造孩子灵魂的有力工具。我渴望从中找到方法，如何通过精选的书籍，引导孩子去理解善良的意义，去感受同情的温暖，去学习担当的责任，去培养正直的品格。我希望这本书能提供一些切实可行的建议，让我能够与孩子一起，在书的世界里，共同成长，共同进步，最终帮助我的孩子，不仅学识渊博，更能成为一个内心善良、品德高尚、能够散发正能量的人。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字让我印象深刻——“做个会发光的人：亲子共读，读出品德和情操”。光听名字，我就仿佛看到了一个温馨的场景：暖黄色的灯光下，父母和孩子依偎在一起，指尖滑过书页，字里行间流淌着爱与智慧。这本书传递出的信息，不仅仅是关于阅读本身，更是一种生活态度，一种教育理念。它让我思考，在信息爆炸的时代，我们该如何引导孩子在海量的信息中找到那些真正滋养心灵的内容？如何通过共同阅读，为孩子种下品德的种子，让他们拥有高尚的情操，成为一个内心丰盈、能够散发光芒的人？我想，这本书的价值就在于它提供了一个切实可行的方法，将品德和情操的培养融入到日常的亲子时光中。这是一种润物细无声的教育，也是一种最深刻的陪伴。我非常期待通过这本书，找到更多与孩子沟通的桥梁，一起探索那些关于善良、勇敢、诚实、同理心等等美好的品质。它不仅仅是一本书，更像是一盏指路明灯，照亮我们亲子关系的成长之路，也为孩子未来的人生奠定坚实的道德基石。

评分☆☆☆☆☆

拿起这本书，我脑海里涌现的画面，与其说是一本书，不如说是一种渴望。在这个节奏越来越快的社会，我们常常疲于奔命，似乎忽略了那些真正重要的东西。特别是为人父母，既要应对工作的压力，又要操心孩子的成长，常常感到力不从心。而“做个会发光的人”这个书名，像一股清流，瞬间洗涤了我内心的焦虑。它承诺的“亲子共读”，更是触动了我内心最柔软的部分。我一直在寻找能够真正与孩子产生连接的方式，而阅读，无疑是最具力量的一种。想象一下，和孩子一起沉浸在故事的世界里，分享角色的喜怒哀乐，讨论情节的深意，这样的时刻该是多么宝贵。更何况，这本书将“品德”和“情操”这两个如此重要的概念融入其中，这意味着，我们不仅仅是在进行一项亲子活动，更是在为孩子的人格塑造打下坚实的基础。我希望这本书能够提供一些具体的、可操作的建议，帮助我更好地把握亲子共读的精髓，让每一次的阅读都成为一次心灵的洗礼，一次品德的熏陶，让孩子在汲取知识的同时，也能学会如何做一个善良、正直、有爱心的人。

评分☆☆☆☆☆

读到“做个会发光的人：亲子共读，读出品德和情操”这个书名，我便被它散发出的温暖和力量所吸引。我总觉得，每个孩子内心都蕴藏着无限的光芒，而作为父母，我们的责任就是去点亮它，去引导它，让它闪耀。这本书恰恰给了我这样的启发。它强调“亲子共读”，这本身就是一种充满爱的互动方式，能够拉近父母与孩子之间的距离，建立深厚的感情。更让我惊喜的是，它将阅读的重心放在了“品德”和“情操”的培养上。在当今社会，知识的获取变得异常容易，但如何塑造一个有良好品德、高尚情操的孩子，却成为了许多家长关注的焦点。这本书似乎提供了一个解决方案，它将阅读变成了一种教育工具，一种滋养心灵的途径。我期待它能引领我，找到那些能够触动孩子内心深处、能够教会他们善良、勇敢、同情心、责任感等优秀品质的故事。我希望这本书能给我提供一些实用的指导，让我能够更有效地利用亲子共读的时间，不仅增长孩子的见识，更能塑造他们健全的人格，让他们在未来的人生道路上，真正成为一个“会发光的人”。

评分☆☆☆☆☆

《做个会发光的人：亲子共读，读出品德和情操》——这个书名本身就散发着一种温柔而坚定的力量，让我迫不及待地想要深入了解。我一直相信，阅读是连接父母与孩子心灵最美妙的方式之一，而当阅读的目标指向“品德”与“情操”，其价值更是不可估量。在这个信息碎片化、价值观多元化的时代，如何引导孩子建立正确的道德观和人生观，是我们为人父母一直面临的挑战。这本书似乎为我们提供了一个非常清晰且温暖的指引。它不仅仅是关于读书的方法，更是关于如何通过读书，去触碰孩子内心深处最柔软的部分，去播撒善良、正直、勇敢、同理心等美好的种子。我非常期待它能够提供具体的书目推荐，以及更深入的解读，让我知道如何在亲子共读的过程中，引导孩子去思考，去感受，去内化那些宝贵的品质。我希望通过这本书，能够与孩子一起，在文字的世界里，共同成长，最终让他们拥有一个丰盈的内心，散发出属于自己的独特光芒。