使用本书的一些建议……

　　从亲子共读，读出品德来的历程，就要您和孩子先从理解、想像文字和字词开始，那就是我们这趟旅程的车票。在你在广大的人群中擦亮名字，成为一个会发光的人以前，先悠游进文字的魔幻天地。

　　建议您和孩子规划，用一年的时间来读这本书。准备一本大一点的笔记簿，在封面写上「成为会发光的人年度计画」，或任何你自己想到的名称也可以。建议每次只读一篇，然后再花一个礼拜，做每个学习单写下的练习。如果你们有较充足的时间，或决定做得更多一点，可找来文中提到的书、文章来阅读，上网做更多的功课，去租我提到的那些电影回来看，特别是那些文中有提到的片段，你一定能有更丰富的体验。

　　亲爱的爸妈和孩子，我不认识你，但我敢保证，一年以后，你将会感觉到自己的改变。你会感觉发起光来，做事情、求学问、想事情都会变得不一样了。

　　这样一年的阅读和练习，是在为往后的一生做好准备。你将能用更多元、宽广和更人本的角度去欣赏创作，同样的精神，也将延伸为你看世界的方法。

作者简介

吕政达

　　台南市人，台大国发所硕士，辅仁大学心理系博士生。在杂志社工作，也在大学教心理学。专长是自我叙说、亲子发展心理学和文学创作。曾长期在自立晚报任职，担任记者、副刊主编和总主笔等工作，亦曾任职《张老师月刊》总编辑。

　　接连得过时报文学奖散文首奖和评审奖，联合报文学奖散文大奖，梁实秋文学奖散文第一名和第二名，第一届宗教文学奖短篇小说评审奖，第三届、第四届及第六届林荣三文学奖，并曾被选为台湾三十位散文名家代表。以分享自闭儿父母心路历程的《与海豚交谈的男孩》获2005中国时报开卷美好生活奖，着有《亲子36计：爸妈、儿女，和一个说话的屋子》（金块文化）、《走出生命幽谷》、《偷时间的人》、《怪鞋先生来喝茶》、《我在打造他的未来》、《长大前的练习曲》等书。

推荐序一　倒装的教育寓言　杨茂秀
推荐序二　以不同视角观照不同的事物　冯季眉
前言

Part I  读出品德来
1.坚持──守到最后一秒
2.素食──朴实绿色的吃食方式
3.改变──学习八田与一的精神
4.创造──从伤痕里也可造出自我
5.联系──天南地北请常保持联络
6.谦逊──成功的背后非如此不可！
7.尊重──开展每个人的精神世界
8.对比──看事情的基本方法
9.天份──心中宇宙闪闪发亮
10.幻想──妖怪有颗美丽的心
11.用心──天才成功的秘密
12.尝试──有失败才有进步的空间
13.考察──把事实真相搞个明白
14.奋斗──飞上去便是一个不同的世界
15.记忆──前事不忘，就是品格教育的基础
16.表达──学习说出感恩的理由
17.聆听──从耳朵旁的声音直通心耳
18.观察──抛开「望远镜」的时刻
19.母性──妈妈为你佈置的花园
20.共处──我们都是地球的孩子
21.证明──你值得，因为你有实力
22.相信──寻找银色骑士
23.及时──抓住这一天的幸福
24.挑战──找到你的撒哈拉
25.冒险──走在「危险」和「勇敢」的钢索上
26.思看──这个世界需要图像思考
27.空想──你是下一个伟大发明家吗？
28.机会──我从没有去过的某处
29.唿唤──一代接着一代的传衍
30.朋友──回到秘密基地
31.前进──时间的两个箭头
32.值得──你来自哪颗星？
33.写信──写封信给作者
34.陪伴──做彼此的守护者
35.科学──欢迎来到凡尔纳迷俱乐部
36.作文──写作就有如自画像
37.命名──把名字找回来

Part II  做个会发光的人
1.称谓，玩味关系里的心意
2.读古诗词学写作文
3.穿越电视任意门
4.寻找一辈子的座右铭
5.城市追踪师
6.情绪舞台
7.照相机的异想世界
8.接纳──海贼王的自卑和超越
9.做一个认真的读者
10.做一个自我实现的人
11.做一个懂得读书方法的人
12.做一个优秀的地球使用者
13.做一个属于未来的工作人
14.做一个最文明的原始人
15.做一个会发光的人
16.做一个会思考的人
17.做一个敢去幻想的人
18.做一个能控制情绪的人
19.做一个欣赏自己缺点的人