发表于2024-11-10
经典训练是中等教育以上的必要项目,然经典训练的价值不在实用,乃在文化。
本书开启经典论着通俗化的风帆,帮助你航到经典的海里。
白话运动的推广,新式教育的施行,经典训练渐行废止;然教育部制定的初中和高中国文课程标准里,却不仅没有废止,反倒扩大范围,不以经为限,且按学生程度取材。但若将经典训练视为一般人文化教育的必要项目,那么首先要进行的便是将经典通俗化,让普罗大众有兴趣去接近它、亲近它。这即是本书的写作的目的了。
本书所称的经典是广义的用法,包括群经、先秦诸子、几种史书、一些集部;要读懂这些书,特别是经、子,得懂小学,就是文字学,所以将《说文解字》一书纳入。其后有《周易》、《尚书》、《诗经》、三礼、春秋三传、四书、《史记》、《汉书》、诸子、辞赋、诗、文等,按照传统的经史子集的顺序排列,各篇讨论,尽量採择近人新说。
本书特色
这是一本通俗化的学术论着,全书提纲挈领,深入浅出,使青年人有了解中华文化的便利,是学习中国古代文史哲的优秀入门书。
作者简介
朱自清
原名自华,号实秋,后改名为自清,字佩弦。幼年受传统的古典教育,大学时代即开始创作新诗,一九二三年发表长诗〈毁灭〉,在当时的诗坛上发生了很大的影响。一九二五年,任清华大学教授,创作转向散文,同时开始古典文学的研究。抗战爆发后,曾与叶圣陶合着《国文教学》。享年五十一岁。
民初散文家郁达夫曾说:「朱自清虽是一个诗人,可是他的散文仍能够贮满着那一种诗意,文学研究会的散文作家中,除冰心外,文章之美,要算他了。」叶圣陶则说:「现代大学里,如果开现代本国文学的课程,或者有人编现代本国文学史,论到文体的完美,文字的全写口语,朱先生该是首先被提及的。」可见朱自清在当代受到推崇的程度。
作品尚有诗集《踪迹》、散文集《背影》、《欧游杂记》、《你我》等,有着作二十余种,约二百万字。
序
说文解字第一
周易第二
尚书第三
诗经第四
三礼第五
春秋三传第六
四书第七
战国策第八
史记汉书第九
诸子第十
辞赋第十一
诗第十二
文第十三
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