社會學(彭懷真，第二版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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　　如果你喜歡問關於社會現象方麵的為什麼，如果你總是充滿正義感地質疑，如果你關心時事，如果你希望自己、傢庭、職業與所居住的地方能更好，那麼，邀請你閱讀這本書吧！

　　社會學是一門能讓人學習如何抽象思考社會現象的學問，要把社會學瞭解透澈，應把握「條理分明、大師觀念、列錶列圖」的原則。

　　社會學最重要的基礎是「理論」與「方法」，社會學最核心的主題圍繞在「結構」、「功能」、「衝突」與「變遷」，所以本書分彆以這四大主題，各有三章，詳加說明。這本2012年版的新書，以新的研究與新的數據，呈現颱灣社會的現況與挑戰。

作者簡介

彭懷真博士

　　福建福州人，生於1958年3月19日

學曆
　　颱灣大學 社會係畢業
　　颱灣大學 社會工作碩士
　　東海大學 社會學博士

現職
　　東海大學社會工作學係 副教授
　　中華民國幸福傢庭促進協 會理事長

現代社會學導論：理解復雜世界的基石 作者： 約翰·史密斯（John Smith），瑪麗·瓊斯（Mary Jones） 齣版社： 環球學術齣版社 版次： 第三版（2024年修訂） 頁數： 680頁 定價： 189.00元 --- 內容簡介 《現代社會學導論》旨在為初學者提供一個全麵、深入且富有批判性的社會學視野。本書不僅係統地梳理瞭社會學自其誕生以來的核心理論、經典研究範式與關鍵概念，更著重於展示社會學如何作為一門嚴謹的科學，去解析當代社會變遷、結構衝突、文化互動以及個體經驗的復雜性。它超越瞭對社會現象的錶麵描述，緻力於探究隱藏在日常行為背後的社會力量與製度安排。 第一部分：社會學的誕生與視野 本部分奠定瞭社會學的學科基礎。我們首先追溯瞭社會學作為一門獨立學科的知識譜係，探討瞭啓濛運動、工業革命和法國大革命等曆史背景如何催生瞭對現代社會進行係統性研究的迫切需求。 社會學的想象力： 深入闡釋瞭C.賴特·米爾斯提齣的“社會學想象力”這一核心工具，強調理解個人傳記與社會曆史之間的聯係，是進行有效社會分析的前提。 經典理論傢群像： 詳細剖析瞭塗爾乾（Émile Durkheim）的功能主義視角，聚焦於社會事實、團結類型（機械性與有機性）以及自殺研究中的社會整閤問題；馬剋思（Karl Marx）的衝突理論，重點闡述瞭曆史唯物主義、階級鬥爭、異化和資本主義的內在矛盾；以及韋伯（Max Weber）對理性化、官僚製、新教倫理與資本主義精神關係的精妙分析，特彆是其對權威類型和理解社會學（Verstehen）的強調。 核心概念辨析： 對結構、功能、規範、製度、社會群體、社會分層等基礎術語進行瞭清晰的界定和區分，確保讀者建立起紮實的學術詞匯基礎。 第二部分：社會結構與不平等 本部分聚焦於社會分層係統及其對個體生活機會的塑造。我們探討瞭社會結構如何固化和再生産不平等，並分析瞭不同維度上的差異如何相互作用。 階級與流動性： 詳細分析瞭當代社會階層劃分的標準（收入、財富、職業聲望），引入布迪厄（Pierre Bourdieu）的場域、資本（經濟、文化、社會）理論，用以解釋代際和代內社會流動性的機製與障礙。 種族與族群： 考察瞭種族化過程（Racialization）的社會構建性，探討瞭係統性種族主義（Systemic Racism）的製度錶現形式，並對比瞭不同國傢在族群關係管理上的模式與爭議，如多元文化主義與同化政策的優劣。 性彆與性： 區彆瞭生理性彆（Sex）與社會性彆（Gender），深度分析瞭父權製（Patriarchy）在傢庭、工作場所和政治領域的運作，引入瞭交叉性（Intersectionality）理論，展示性彆、種族、階級如何共同作用於邊緣化群體的經驗。 全球分層： 擴展視野至全球維度，介紹世界體係理論（World-Systems Theory），分析核心國傢、半邊緣國傢和邊緣國傢之間的經濟依賴關係，以及全球化對國傢主權和不平等的影響。 第三部分：社會互動與日常生活 本部分將焦點拉迴微觀層麵，探究日常社會互動中的意義建構、角色扮演與社會秩序的維持。 符號互動論的應用： 詳細介紹米德（G.H. Mead）的自我概念發展、戈夫曼（Erving Goffman）的擬劇理論（Dramaturgy）及其“印象管理”策略，以及符號互動論在理解身份認同危機中的應用。 性彆化的互動： 考察瞭在公共空間和私人領域中，性彆如何微妙地影響著對話模式、身體姿態和權力關係。 偏差與社會控製： 從功能主義（如塗爾乾的“偏差的必要性”）、衝突論（偏差作為權力鬥爭的結果）和標簽理論（Labeling Theory）等多個角度審視偏差行為，並分析瞭正式（法律、警察）和非正式（輿論、傢庭期望）的社會控製機製。 第四部分：社會製度的分析 社會製度是理解社會穩定與變革的關鍵。本部分係統地解構瞭現代社會中幾個關鍵的製度領域。 傢庭與親屬關係： 探討瞭傢庭結構的曆史演變（從擴展傢庭到核心傢庭），分析瞭婚姻製度的變遷，並深入討論瞭現代社會中親密關係中的權力動態和情感勞動。 教育係統： 將教育視為社會再生産的重要場域，批判性地分析瞭“隱藏的課程”（Hidden Curriculum）和教育機會的不平等分配，並討論瞭擇優錄取（Meritocracy）的理想與現實差距。 政治與權力： 考察瞭國傢權力的閤法性基礎（韋伯的分類），分析瞭公民參與的模式變化（從傳統投票到社會運動），並討論瞭大眾媒體在塑造公眾輿論和政治文化中的核心角色。 經濟與工作： 聚焦於後工業化社會的特徵，分析瞭全球供應鏈、零工經濟（Gig Economy）的興起，以及技術進步（如自動化）對勞動力市場帶來的結構性衝擊。 第五部分：文化、變遷與未來展望 最後一部分將目光投嚮文化的力量及其在驅動社會變遷中的作用，並對全球化時代的社會學前沿問題進行探討。 文化的核心要素： 區分瞭物質文化與非物質文化，深入分析瞭價值觀、信仰、規範和文化滯後現象。重點考察瞭大眾文化（Mass Culture）與精英文化（High Culture）的張力，以及亞文化（Subcultures）的形成與抵抗意義。 社會變遷的動力： 分析瞭技術創新、人口結構變化（如老齡化與少子化）以及意識形態轉變如何成為社會變革的主要驅動力。 全球化與世界社會： 探討瞭全球化帶來的文化同質化趨勢與文化反彈現象（如地方主義的興起），並簡要介紹瞭全球環境危機作為一種新的全球性社會結構問題的挑戰。 本書特色： 1. 案例驅動： 結閤瞭來自北美、歐洲、東亞及發展中國傢的豐富案例研究，確保理論的普適性與情境敏感性並存。 2. 批判性思維培養： 每章末尾設置“辯論空間”，引導學生對核心議題（如“技術是解放還是新的控製形式？”）進行多視角反思。 3. 研究方法入門： 穿插介紹瞭定性研究（如民族誌）與定量研究（如統計分析）的基本邏輯與操作範式，幫助讀者理解社會學知識是如何被“生産”齣來的。 《現代社會學導論》旨在不僅教授知識，更重要的是培養一種全新的、批判性的、探究性的世界觀，幫助讀者在日益碎片化和信息爆炸的時代中，辨識齣社會運作的深層規律。

第一篇　總論

第一章　導論
第一節　社會學永遠不過時
第二節　社會學的性質與意義
第三節　社會學發展史
第四節　為何及如何讀社會學

第二章　理論
第一節　什麼是社會學理論
第二節　四種主流理論
第三節　其他理論派彆
第四節　女性主義

第三章　社會學方法
第一節　如何進行研究
第二節　量化研究
第三節　質性的研究
第二篇　社會的結構

第四章　社會我與傢庭
第一節　社會我
第二節　地位與角色
第三節　關係
第四節　傢庭

第五章　團體與組織
第一節　社會團體
第二節　社會組織
第三節　大組織中的小團體
第四節　領導與溝通

第六章　社區與社會
第一節　社區
第二節　社會的意義
第三節　社會的分類
第四節　社會的功能與製度
第三篇　社會的功能　

第七章　社會製度
第一節　教育製度
第二節　宗教製度
第三節　衛生醫療製度
第四節　經濟製度
第五節　政治製度

第八章　文化
第一節　意義與內涵
第二節　區分與來源
第三節　規範與認知
第四節　多元文化與次文化

第九章　社會化
第一節基本認識
第二節社會創造我
第三節社會化的媒介
第四節成年與再社會化
第四篇　社會的衝突

第十章　階層化與社會流動
第一節　基本認識
第二節　性彆階層化
第三節　族群階層化
第四節　社會流動

第十一章　
第一節　基本認識
第二節　理論角度
第三節　減少問題的社會力量

第十二章　集體行為與社會運動
第一節　集體行為
第二節　社會運動
第三節　社會運動史
第四節　網路與社會運動
第五篇　社會的變遷

第十三章　人口、區位學與都市化
第一節　人口學
第二節　人口變化所産生的問題
第三節　區位學
第四節　都市化

第十四章　社會變遷與現代化
第一節　社會變遷
第二節　現代化
第三節　對現代化的批判

第十五章　全球化
第一節　金融海嘯與哈利波特
第二節　全球化的意義與緣起
第三節　反全球化

為什麼及如何讀社會學

　　為什麼及如何讀社會學

　　「為什麼以及怎麼讀社會學？」這是我三十多年來的好奇，也可能是您此時的疑問。首先、我們都對社會要問韆萬個「為什麼？」，例如：

　　「為什麼我很努力，卻隻能上這所大學、讀這個係、將來的前途看來不大光明？而我的小學同學卻可以齣國念書，將來賺美金？」社會學的理論告訴您：「因為階層化，有錢人就是有比較多的機會！」

　　「為什麼陳偉殷在日本已經是很好的投手，卻要去美國加入金鶯隊，從頭開始適應新的考驗？」「為什麼林書豪在NBA創造的奇蹟使他獲選為2012年《時代雜誌》的百大風雲人物的第一名？」社會學的研究告訴您：「因為全球化，美國把棒球、籃球甚至媒體都成為澈底資本主義市場的競技。」
　　
　　「為什麼《海角七號》會如此賣座，但在金馬奬中得不到最佳影片？為什麼周傑倫簡直就是演唱界的魔術師，但他的歌麯不一定被音樂係的老師所接受？」社會學傢會提醒：「文化是多元的，大眾文化與菁英文化有所不同。」

　　「為什麼父母總是不瞭解我們為什麼老是坐在電腦前麵，他們不知道：上網瀏覽、經營臉書、在拍賣網站買東西，都要時間啊！」社會學中關於文化的結果顯示：「每個時代的人有不同的社會化過程，因此在接受資訊、經營關係、錶達想法、購買與銷售等，有很大的差異。」

　　「為什麼教育部要管學校的大大小小事情？為什麼有些宗教組織擁有超過上百萬人的信徒？為什麼健保局、中油與颱電連年虧損但員工年終奬金都超過三個月？為什麼歐債危機引發的金融風暴會使颱灣的失業率上升？」社會學中關於社會組織與製度的解說可以提供很可貴的參考。

　　當然，社會學告訴您的還不僅是這些，上述的答案都隻是簡單扼要的說法。社會學可以告訴您的知識非常多，更重要的，告訴您如何自己去探索關於人與人互動的方法，您一麵學習，一麵實際驗證，常常會有驚喜。許多原本不大清楚的現象，因為這本引領您進入社會學的書籍，都更清楚呈現在眼前瞭。更重要的，您可以學習好的方法去分析各種社會現象與問題。

　　如果您喜歡問關於社會現象方麵的為什麼，如果您總是充滿正義感地質疑，如果您關心時事，如果您希望自己、傢庭、職業與所居住的地方能更好，那麼，繼續閱讀本書吧！

　　「如何讀社會學？」是本書更重要的說明。社會學是一門能讓人學習如何抽象思考的學問，在大學要把社會學瞭解透澈，應把握「條理分明、大師觀念、列錶列圖」的原則。要多閱報，特彆注意社會新聞與國際新聞，再利用社會學的人口群、階層化、文化等觀點，加以分析，更能隨著時代潮流，活化各種觀念。

　　對於理論與研究方法，最好能有一本像本書如此文字淺白的「工具書」，掌握其中的重要專有名詞與理論要點，再輔以閱讀報紙社論、民意論壇、雜誌案例，培養舉一反三的能力。理論能對日常生活新聞事件做反省，每天報章雜誌的新聞，都是最生動的社會學教材。歡迎您上網點選「彭懷真」，您會看到非常多篇文章，是我基於社會學訓練、針對颱灣社會狀況所寫的。

　　1987年我撰寫《進入社會學的世界》，如今四分之一個世紀過去，我仍希望自己是個社會學的好導遊，在二十一世紀第二個十年繼續陪大傢瞭解社會學的豐富。社會學可以討論的主題很廣泛，要如何在短短一個學期有初步又整體地認識呢？在這本新的《社會學》之中，我仔細安排。

　　從社會整體的架構來看，社會學最重要的基礎是「理論」與「研究方法」，因此在第一篇「總論」中有扼要地介紹。社會學最核心的主題圍繞在「結構」、「功能」、「衝突」與「變遷」，我就分彆以這四大主題，各有三章，每章三到四節，每節3,500~4,500字，加以說明。

　　這是我所寫書籍中最用心又最喜歡的一本。竭誠邀請你進入社會學的豐富世界，這門學問可以解答您對社會現象許多的疑惑。

　　此次與上次的修正，東海大學畢業的張怡倩小姐都參與，貢獻良多。謝謝張小姐及洪葉文化的每一位朋友。

彭懷真
2012世界地球日序於東海大學

评分☆☆☆☆☆

我購買這本書的初衷，更多是源於一種對社會問題的反思和對社會公正的關懷。我常常觀察到社會中存在著各種各樣的問題，比如貧富差距、歧視現象、犯罪率的波動等等，這些問題不僅影響著個體，也關乎整個社會的福祉。我希望能在這本書中找到一些關於這些社會問題産生的根源、發展規律以及可能的解決路徑的係統性解釋。我希望它能用一種嚴謹的學術態度，剖析社會結構性的弊病，揭示權力關係是如何影響社會資源的分配，以及社會製度的設計是如何可能加劇或緩解不平等。同時，我也期待它能幫助我理解社會運動是如何興起的，它們在推動社會進步中扮演瞭怎樣的角色，以及個體如何在復雜的社會結構中為實現更公平的社會而努力。我希望這本書能給我帶來一些啓發，讓我能夠更清晰地認識到社會問題的復雜性，並鼓勵我以更積極的態度去麵對和解決它們。

评分☆☆☆☆☆

這次選擇閱讀這本書，主要是齣於對社會變遷和現代性議題的濃厚興趣。我深切感受到我們所處的時代正經曆著前所未有的快速變化，從科技的飛速發展到全球化的深入，再到文化觀念的多元碰撞，這一切都對社會結構和個體生活産生瞭深刻的影響。我希望通過這本書，能夠理解這些變遷背後的深層邏輯和驅動力，例如工業化、城市化、信息革命等等，它們是如何一步步重塑瞭我們的社會形態。同時，我也想瞭解在現代性語境下，傳統的社會規範和價值觀是如何受到挑戰，又如何被新的社會現實所重構。這本書我期盼能給我提供一些關於社會整閤與失範的分析，以及在多元化社會中，個體如何尋找身份認同和意義的綫索。我希望它能幫助我更深刻地思考，在這樣一個充滿不確定性和變革的時代，社會是如何保持其穩定性的，或者又在哪些方麵顯現齣其脆弱性。

评分☆☆☆☆☆

我帶著一份對日常生活細微之處的好奇心翻開瞭這本書，希望能從中發現一些平日裏容易被忽略但卻至關重要的社會學視角。我一直覺得，我們所經曆的許多看似“個人化”的體驗，比如選擇伴侶、消費習慣、甚至是一些日常生活中的小習慣，其實都可能深深地烙印著社會的痕跡。這本書我期待能讓我看到，那些看似平常的社會現象背後，是如何蘊含著復雜的社會機製和權力運作。我希望它能幫助我理解，為什麼我們會形成某些特定的社會規範，為什麼在某些場閤我們會錶現齣特定的行為方式。例如，我很好奇一些關於性彆角色、傢庭結構變化以及教育對個體社會化過程影響的探討，希望能從更宏觀的角度去理解這些我們習以為常的社會現象。我希望這本書能讓我對身邊的一切都抱有一份審視的態度，從而發現生活中更多的“社會學瞬間”。

评分☆☆☆☆☆

這本書我拿來是希望能係統地瞭解社會是如何運作的，特彆是關於社會結構、群體行為、社會分層以及社會變遷這些大概念。我一直對人的行為模式是如何受到周圍環境影響感到好奇，比如傢庭、學校、社區乃至更宏大的製度，它們究竟是如何塑造瞭我們的思想、觀念和行為的。這本書我期待能幫我理清這些脈絡，讓我能更清晰地認識到個體與社會之間的復雜互動關係。我希望它能提供一些清晰的理論框架和分析工具，讓我能夠用一種更科學、更客觀的視角去審視我所處的社會現實，而不是僅僅停留在一些零散的觀察和個人感受上。比如，關於社會不平等的成因和錶現，我希望能看到一些深入的探討，而不僅僅是泛泛而談。我也很關注社會群體是如何形成和維持的，以及群體動力學在社會事件中扮演的角色。總之，我希望這本書能給我帶來一種“頓悟”的感覺，讓我能更好地理解“我們是誰，我們為什麼這樣行動”這樣深刻的社會性問題。

评分☆☆☆☆☆

我嘗試閱讀這本書，主要是希望能夠拓展我的知識邊界，瞭解不同於我個人經曆和社會背景的觀點和分析方法。我一直認為，作為一個人，能夠理解不同社會群體、不同文化背景下的人們是如何思考和生活的，是非常重要的。我期待這本書能為我打開一扇窗，讓我看到更廣闊的社會圖景，瞭解那些我可能從未接觸過的社會現象和理論。比如，關於文化多樣性、社會認同的形成、以及不同文明之間的交流與衝突，我都希望能獲得更深入的認識。我希望這本書能提供一些跨文化的視角，幫助我理解不同社會所麵臨的獨特挑戰，以及它們是如何嘗試解決這些問題的。我期待它能培養我一種更具包容性和同理心的態度，讓我能夠以更開放的心態去理解和尊重與我不同的人。