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原文作者： AYAKO SONO

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具體描述

生活中小小的體悟與感動，
也可以是生命中大大的收獲。

　　作者曾野綾子以冷靜、恬淡的筆觸，在書中細細描寫生活中的所見所聞以及反思。有的是自己的親身體驗，有的是聽來的故事，不過曾野綾子對於這些故事都有自己的反思與體悟。例如「『想做的事，一定要做到』，是一種傲慢」、「人生要『繞遠路』，纔有趣」、「食物若沒吃對，頭腦會變糟」等等。書中透過一篇篇的散文，提供讀者從另一個角度欣賞世界與人世的機會。

作者簡介

曾野綾子

　　一九三一年齣生於東京，聖心女子大學英文係畢業。一九七九年，獲頒梵諦岡聖十字勛章；一九八七年，以《湖水誕生》獲土木學會著作奬；一九九三年，獲恩賜奬．日本藝術學會奬；一九九五年，獲日本廣播協會廣播文化奬；一九九七年，以海外日本人傳教活動援助後援會代錶的身分，獲得吉川英治文化奬以及讀賣國際協力奬；二OO三年，獲選文化功勞者；一九九五年至二OO五年，擔任日本財團董事長一職。

譯者簡介

姚巧梅

　　自由文字工作者。

著者信息

圖書目錄

推薦序晚年人生的收獲韓良露

第1章人生，無一日相同
筍的偉大─人生，無一日相同
迎閤他人的危險─即使顯得笨拙，也要忠於自我
不擅長休息─活得自然的訣竅
鄰座的人─交朋友的纔能
等待收獲的漫長歲月─堅忍地守候
秘書─彆變成不通人情的人
無用的思考─能夠以「如果」這種假設思考的幸福
聖地─「想做的事，一定要做到」，是一種傲慢
微量元素─不幸，也是培育人格的要素之一
祖國─柔軟的精神與身體，而且，「暢通」無比

第2章「恰如其分」，是人生至高無上的藝術
非放置物品的場所─「恰如其分」，是人生至高無上的藝術
逕自狂吠的個性─從事擅長且喜歡的工作，將獲得成功與幸福
沒什麼大不瞭的─將所有被賦予的事視為自己的特性
樸素的智慧─世上沒有「白吃的午餐」
今天一天，很高檔─無限深奧的料理
喔，是這麼迴事呀─再度被僱用之道與充裕的人生規劃
建立人脈的方法─隻要不利用人脈，就能創造人脈
自作自受─當緊張感消失之後
真想看看老闆的錶情─應改善卻置之不理，不可思議
緊急要事─「喜歡與大人物見麵」的壞習慣

第3章「繞遠路」的人生，纔有趣
失敗的功名─人生要「繞遠路」，纔有趣
未依計畫行事─「農夫的早餐」這齣戲
早晨的妄想─當善意變惡意時
雨男晴女─受命運所託付之重要事業
三十秒、三十分、三十小時─在非洲所見識的生活根源
農地的圍牆─在貧睏之地學習
嚮日葵之眼─清新大自然的恩惠
繁花盛開的森林逐漸遠去─人類選擇文明後的失落
對健康有害的語句─曖昧語言之害
實驗性的祈禱─「人權」，這個貧乏的語匯

第4章沒有冒險的人生，很無趣
母親的驕傲─沒有冒險的人生，很無趣
凍結的壽司─享受失敗，也是一種纔能
毫不猶豫的反抗─不迎閤世間常識做判斷
培養自信的方法─能適應嚴酷的處境，是對人生有所認知
禮物─每個人都濛受恩惠
辯論的效果─既無勝利者，也無失敗者
普通的行為─盡瞭該盡的義務，纔能獲得真正的自由
內戰的犧牲者─「做什麼都好」的天真與幼稚
撒豆也要看時機─「怠惰者不食」的原則
復活之料理─食物若沒吃對，頭腦會變糟

第5章人生，什麼事都可能發生
無論何時、何地.....─人生，什麼事都可能發生
不痛的理由─身為人，活著的意義
一個詩人之死─過度自由的不幸
二十九年之無言─長期沉默的意義
粗暴的原因─不讓孩子體驗光榮的雙親們
東部的天空─主張「人權」之前
組織，從聲音開始─成人要能不失平靜並且有禮地善後
殘酷的掃墓─比起惡意者，善意者更恐怖
新知識人─愛是以知識做為前提
日常中潛藏的危險─毫無理由的信任是愚蠢的

第6章老年的人生，更燦爛
享受等待的時間─老年的人生更燦爛
失勢─對有缺陷的肉體忍耐，是平庸的自我修行法
生活在船上的人─有獨創力的老後生活
往日情懷─貧睏的戰後，卻是心靈豐富的時代
與寵物共生─人，最終總要和誰一起生活
最後的一塊─親手做料理的重要
一月一日的大生意─在就寢時勞動，即使薪水少，也要工作
充足的條件─接納命運的勇氣
恐怖且睏難的事─高尚的靈魂會「選擇做吃虧的事」
光輝的每一天─直到人生的最後，都要維持日常生活

圖書序言

序

我的人生，有許多收獲

每聽我言及此，人們總說：「你是作傢，功成名就瞭，所以纔這麼說。」盡管所言不無道理，但是，我所指的收獲，並非僅指成功的一麵。我認為，即使曾遭遇不幸，但有時事後迴想，活著的感覺比起幸運和幸福感來得更為強烈。

任何事我都感到有趣。無論好事、壞事或不解之事，透過思考就能發展齣無限的想像。就算有人認為，想像不過是為瞭排遣時間，我也莫可奈何。對我而言，想像即使談不上「人生的收獲」，但這的確是讓「人生更為有趣」的方法。

最近，收看衛星轉播的電視節目，內容是教導寵物狗養成好習慣，我很熱中地收看。每一次，甚感睏擾的飼主都會與寵物訓練師商量，如何矯正寵物們的壞習慣。我邊看節目邊想，其實不僅止於訓練狗，如果孩子與狗都沒好好教養，那麼，也會有同樣的壞結果。

為何有人認為，狗可以訓練，但是孩子卻無法教育？理由之一是因為，寵物訓練師很明顯地錶現齣優勢，對狗施予閤理的命令，並且讓牠服從，同時願意花時間充分疼愛牠之故。但是，現在的日本，教師與孩子都要求凡事對等，例如，凡事都要當事人有自主意願纔行，而且無法嚴格要求。因此，幾乎無法培養齣規矩且有自己個性的孩子。

我雖很熱中地觀賞訓犬節目，但是，目前沒有養狗。以前曾養過一隻我自認為全東京最醜的雜種貓，至今迴想，那隻貓其實很聰明且感受力豐富。外子時而疼愛那隻貓，時而幼稚地戲弄牠。總之，一傢人感情融洽地一起生活。那隻貓活到二十二歲，死於老衰。牠長壽得齣乎我們預料。但是，也因而留給我們一些教訓。如果我們現在養貓，那我們先上天堂的比例較高。寵物的命運會因此很悲慘，就算留下牠讓周遭的人飼養，也會帶給彆人麻煩。如此思考過後，我們決定，不再養寵物瞭。

不過，我倒從電視節目獲得許多養狗的知識。我原隻知道約十種類的狗，但是，後來知道，人類會利用人工方法，創造齣配閤人們生活的狗。

例如，獒犬這種狗是英國原産，原是用來做看門犬或鬥犬用，如今是因為時代改變恐怕成為瞭寵物狗。像能參加競賽的狗，通常都是體型巨大，耳朵與嘴唇下垂，容貌顯得特異。我認為，這種狗最好養在寬敞的傢較閤適。例如，天花闆夠高，房間至少約五十帖榻榻米纔閤適。而且，當來訪的客人看起來像壞人時，飼主會立刻指示獒犬，守候在旁、伺機而動。

總之，生活空間夠大，如此的大型犬纔有用武之地。至於像我傢這種餐廳兼客廳的小空間，如果養瞭獒犬，單僅想像，就感到很不協調。而且，當我從體積龐大的狗身旁走過，總覺得會被絆倒。

即使不值一提，但我愈來愈覺得，知識就是「人生的收獲」。比如當我收看這種訓練狗習慣的電視節目時，就算我沒養狗，單僅吸收到狗的種類這些常識，就能度過有趣的一天。

為瞭獲得「人生的收獲」，在多數的時候（不能說全部），即使違背一般世間的常識也無妨，隻要能擁有自己的價值觀，就好。因為，那終究是庶民生活中，能夠獲得的微小自由。

二○一○年夏天