具体描述
[指引学习方向．进阶资优殿堂]
本书的内容是依据教育部颁定的「九年一贯数学领域纲要」所编写；因此，举凡採用「南一」、「康轩」、「翰林」…等各版本数学教科书的学生，均适合使用此书作为课外辅助教材。
书中的每个单元均由三大部分组成：「基本试题」、「进阶试题」和「单元评量」；基本试题和进阶试题均採范例讲解的方式，详细列出每一个题目的解答重点、 技巧和算式，让学生可经由基本试题的练习，进而思考解答进阶的题目，达到活用数学原理的地步。家长与老师并可由每个单元后的综合评量卷，了解学生对于该单 元内容的理解程度。全书最后附有数回总复习卷，让学生对该年级的课程可做一总结复习。
本书不仅适于配合各版本教科书使用，还可以做为学年结束后的总复习之用。编者期望能为使用本书的学生，指引学习数学的方向，使每个学生都能成为数学资优生。
著者信息
图书目录
一、一千以内的数
二、钱币换算与数量大小关系
三、加法与减法
四、乘法
五、分装、平分与单位分数
六、两步骤问题
七、加减计算
八、时间问题
九、长度、容量、重量
十、图形与立体
总复习卷(1)-(5)
◎解答
图书序言
图书试读
用户评价
坦白讲，《资优生数学新方向 <国小2年级> (修订版)》这本书，我一开始是有点犹豫的。毕竟“资优生”这三个字，总是会让人联想到高难度、挑战性。但我抱着试试看的心态，还是给孩子买了。结果，完全超出我的想象！它并没有让我孩子觉得“我不是资优生”的压力，反而让他觉得“我也可以成为资优生”的动力。这绝对是一本能够“点燃”孩子学习热情的神奇之书。 书中关于“数的认识和运算”的部分，我尤其喜欢。它不仅仅是教孩子计算，更重要的是让孩子理解“数”的概念。例如，在讲解“加法”时，它会用一些生动的小故事，比如小兔子摘胡萝卜，小松鼠 collecting acorns，让孩子在情境中去理解加法的意义。孩子在玩的时候，就学会了如何将实际问题转化为数学问题，然后用数学方法去解决。而且，书中还引入了一些“估算”的概念，让孩子学会大概地判断结果，而不是盲目地进行精确计算。这一点，对于培养孩子的数学直觉和实际应用能力非常重要。 我非常欣赏书中对于“逻辑推理”的训练。很多题目，都不是直接给出答案，而是需要孩子一步一步地去分析。例如，在解决一些简单的“应用题”时，书中会引导孩子画出关系图，或者列出步骤，让孩子清晰地看到问题是如何一步步被解决的。孩子在这样的训练下，变得越来越善于分析问题，并且能够独立地找到解决问题的方法。我看到他在做题时，不再是那种“死记硬背”的状态，而是能够举一反三，灵活运用所学的知识。 而且，这本书的内容非常“有趣”。书中有很多小插图、小故事，让学习过程不再枯燥乏味。孩子在阅读的时候，会不自觉地被吸引进去，然后主动去思考书中的问题。我看到孩子常常会因为一道有趣的数学谜题，而眉飞色舞地跟我分享。这种学习的乐趣，是任何强制性的学习都无法比拟的。他不再是被动地接受知识，而是主动地去探索，去发现。 书中还有一些关于“集合”和“分类”的概念，虽然在二年级的教材中不是重点，但这本书却以一种非常巧妙的方式引入，让孩子对这些概念有初步的认识。例如，书中会通过让孩子给动物按照不同的标准进行分类，来培养孩子的逻辑思维能力。孩子在玩的过程中，就学会了如何识别事物的共同点和差异点，这对他们未来的学习非常有帮助。 我特别喜欢书中关于“对称图形”的讲解。它不是简单地让孩子识别图形，而是让孩子动手去画，去剪，去折叠，来体会对称的美感。孩子在这样的实践中，不仅掌握了对称的概念，还培养了动手能力和空间想象能力。我看到他制作的对称剪纸，非常漂亮，而且他还跟我解释了为什么这个图形是对称的。 这本书的语言风格也非常棒，它不像有些教材那样生硬，而是非常活泼，富有感染力。孩子在阅读的时候，会觉得像在和一位朋友聊天一样，完全没有学习的压力。而且，书中很多地方都用了比喻和类比，让抽象的概念变得更加具体，易于理解。我感觉，这本书的设计者非常懂得二年级孩子的心理特点。 此外，这本书还包含了一些数学史的小故事，比如关于阿拉伯数字的由来，或者一些著名数学家的趣闻。这些故事不仅增加了趣味性，还让孩子对数学有一个更全面的认识，了解到数学的悠久历史和重要性。他不再觉得数学只是冰冷的数字，而是有温度，有故事的学科。 总而言之，《资优生数学新方向 <国小2年级> (修订版)》这本书，绝对是一本能够激发孩子学习兴趣，培养孩子数学思维的优质教材。它让孩子在轻松愉快的氛围中，爱上数学，爱上思考。我强烈推荐给所有希望孩子在数学领域有所发展的家长！
评分自从给孩子买了《资优生数学新方向 <国小2年级> (修订版)》这本书，我发现孩子对数学的态度发生了180度的转变。以前，他对数学总是有点抗拒，觉得枯燥无味。现在，他每天放学后都会主动翻开这本书，津津有味地做起题目来。这真是让我刮目相看！ 书中的“数的运算”部分，我尤其喜欢。它不仅仅是教孩子做加减法，更重要的是让孩子理解运算的意义。比如，书中用一些生活化的例子，比如小猫数鱼，小鸟找食物，让孩子在情境中去理解加减法的应用。孩子在玩的过程中，就能够建立起对数字的直观认识，也能够更好地理解数学中的各种概念。 我特别欣赏书中对于“逻辑推理”的训练。很多题目，都不是直接给出答案，而是需要孩子一步一步地去分析。例如，在解决一些简单的“应用题”时，书中会引导孩子画出关系图，或者列出步骤，让孩子清晰地看到问题是如何一步步被解决的。孩子在这样的训练下，变得越来越善于分析问题，并且能够独立地找到解决问题的方法。 而且，这本书的语言风格也非常棒，它不像有些教材那样生硬，而是非常活泼，富有感染力。孩子在阅读的时候，会觉得像在和一位朋友聊天一样，完全没有学习的压力。而且，书中很多地方都用了比喻和类比，让抽象的概念变得更加具体，易于理解。我感觉，这本书的设计者非常懂得二年级孩子的心理特点。 书中还包含了一些关于“统计”的初步概念，虽然在二年级的教材中不是重点，但这本书却以一种非常巧妙的方式引入，让孩子对这些概念有初步的认识。例如，书中会通过让孩子收集班级里同学们喜欢的颜色，然后制作简单的统计图，来培养孩子的观察能力和数据分析能力。孩子在这样的实践中，就能够理解数据的意义和用途。 我特别喜欢书中关于“时间和日历”的讲解。它不是简单地让孩子认识日期，而是让孩子通过实际操作，来体会时间流逝的感觉。比如，书中让孩子画出家里的日历，然后标记出重要的日子。孩子在这样的实践中，不仅掌握了日期的概念，还培养了计划和组织能力。 这本书的排版也很清晰，字体大小适中，阅读起来非常舒适。而且，书的纸张质量也很好，印刷清晰，没有任何异味，这一点对于家长来说也非常放心。我看到孩子拿到书时，就迫不及待地翻阅起来，爱不释手。 总而言之，《资优生数学新方向 <国小2年级> (修订版)》这本书，是一本能够点燃孩子学习热情，培养孩子数学素养的启蒙书。它让学习数学变成一件快乐的事情，让孩子在不知不觉中爱上思考，爱上探索。我真心觉得，这是我给孩子买过的最值得的书籍之一。
评分《资优生数学新方向 <国小2年级> (修订版)》这本书，就像一本“魔法书”，让原本枯燥的数学变得生动有趣。我一直在寻找一本能够真正激发孩子学习数学兴趣的书，而这本书，绝对是我的不二之选。 书中的“认识图形”部分，我尤其喜欢。它没有停留在简单的图形识别，而是引导孩子去探索图形的性质和组合。比如，书中有一道题目，让孩子用不同形状的积木拼搭出指定的图形，然后让孩子思考，有多少种不同的拼法。这不仅锻炼了孩子的空间想象能力，还培养了他们的组合思维。孩子在玩的过程中，就潜移默化地掌握了图形的特点和规律，比单纯的记忆要深刻得多。 我非常欣赏书中对于“解决问题的策略”的讲解。它不是简单地给出几种解题方法，而是通过一些生动的小故事，引导孩子自己去发现解决问题的思路。比如，当孩子遇到一个比较复杂的应用题时，书中会鼓励他画图、列举、或者倒推，尝试用不同的方法去解决。这培养了孩子独立思考和解决问题的能力，让他们不再依赖于固定的模板。 这本书的语言风格也非常棒，它没有使用过于生硬的数学术语，而是用孩子能够理解的语言来讲解。而且，书中有很多有趣的插图和漫画，让学习过程充满了乐趣。孩子在阅读的时候，会不自觉地被吸引进去，然后主动去思考书中的问题。我看到孩子常常会因为一道有趣的数学谜题，而眉飞色舞地跟我分享。 而且，这本书还包含了许多“趣味数学”的内容，比如一些简单的数独、魔方入门，或者是关于数字的游戏。这些内容不仅能够提高孩子的学习兴趣，还能够锻炼他们的逻辑思维能力和应变能力。孩子在玩的过程中，就能够掌握很多数学的知识和技巧。 我特别欣赏书中对于“数感”的培养。它不是简单地让孩子背诵乘法口诀，而是通过一些生活中的例子，让孩子体会到数字的意义和规律。比如，书中会用买东西、分糖果等场景，来让孩子理解加减法的意义。孩子在这样的学习中，逐渐建立起了对数字的敏感度，也能够更好地理解和运用数学知识。 而且，这本书的内容安排得也非常合理，每一章节的长度都适中，不会让孩子感到疲惫。而且，每完成一个单元，都会有一个小小的复习巩固环节，帮助孩子巩固所学知识，并为下一章节的学习做好铺垫。我觉得，这种螺旋式上升的学习模式，能够让知识点在孩子的头脑中得到更深入的理解和记忆。 这本书的排版也很清晰，字体大小适中，阅读起来非常舒适。而且，书的纸张质量也很好，印刷清晰，没有任何异味，这一点对于家长来说也非常放心。我看到孩子拿到书时，就迫不及待地翻阅起来，爱不释手。 总而言之，《资优生数学新方向 <国小2年级> (修订版)》这本书，是一本非常优秀的数学辅导书。它不仅能够帮助孩子打好数学基础，更重要的是能够培养他们对数学的兴趣和探索精神。我强烈推荐给所有希望孩子在数学领域有所发展的家长！
评分对于《资优生数学新方向 <国小2年级> (修订版)》这本书，我只能说，它的内容简直是“宝藏”！我一直在寻找一本能够真正激发孩子数学潜能的书籍，而这本书，正好满足了我的需求。它不仅仅是教孩子做题，更是引领孩子走进数学的奇妙世界，让他们感受到数学的魅力。 书中的“数的概念”部分，让我非常惊喜。它不是简单地让孩子认识数字，而是通过各种有趣的活动，让孩子理解数字的意义和用途。比如，书中用“数数”的游戏，让孩子认识100以内的数，然后又通过“排序”的练习，让孩子理解数字的大小关系。孩子在玩的过程中，就能够建立起对数字的直观认识，也能够更好地理解数学中的各种概念。 我特别欣赏书中对于“加减法”的讲解。它不是简单地让孩子背诵公式，而是通过生动的故事和图示，让孩子理解加减法的意义。比如，书中用“小兔子摘胡萝卜”的故事，让孩子理解加法的意义；用“小松鼠分糖果”的故事，让孩子理解减法的意义。孩子在这样的学习中，能够更好地理解数学中的运算，也能够更灵活地运用所学的知识。 而且，这本书还包含了许多“逻辑思维”的训练。比如，书中有一道题目，让孩子找出图形中的规律，然后根据规律画出下一个图形。这不仅锻炼了孩子的观察能力，还培养了他们的逻辑推理能力。孩子在这样的训练下，变得越来越善于分析问题，也能够独立地找到解决问题的方法。 我非常喜欢书中关于“测量”的部分。它不是简单地让孩子认识长度单位，而是让孩子通过实际测量，来体会长度的概念。比如，书中让孩子用尺子测量教室里的桌子、椅子，然后记录下测量结果。孩子在这样的实践中，不仅掌握了测量的方法，还培养了动手能力和空间想象能力。 这本书的语言风格也非常棒，它没有使用过于生硬的数学术语，而是用孩子能够理解的语言来讲解。而且，书中有很多有趣的插图和漫画，让学习过程充满了乐趣。孩子在阅读的时候，会不自觉地被吸引进去，然后主动去思考书中的问题。 而且，这本书的内容安排得也非常合理，每一章节的长度都适中，不会让孩子感到疲惫。而且，每完成一个单元，都会有一个小小的复习巩固环节，帮助孩子巩固所学知识，并为下一章节的学习做好铺垫。我觉得，这种螺旋式上升的学习模式，能够让知识点在孩子的头脑中得到更深入的理解和记忆。 这本书的排版也很清晰，字体大小适中，阅读起来非常舒适。而且，书的纸张质量也很好，印刷清晰，没有任何异味，这一点对于家长来说也非常放心。我看到孩子拿到书时，就迫不及待地翻阅起来，爱不释手。 总而言之，《资优生数学新方向 <国小2年级> (修订版)》这本书，是一本非常优秀的数学辅导书。它不仅能够帮助孩子打好数学基础，更重要的是能够培养他们对数学的兴趣和探索精神。我强烈推荐给所有希望孩子在数学领域有所发展的家长！
评分我得说，《资优生数学新方向 <国小2年级> (修订版)》这本书，真的是一剂“强心针”，尤其对于我那个对数字有点“恐惧”的孩子来说。我一直担心他会在小学阶段就对数学产生抵触情绪，所以一直在寻找能够真正激发他兴趣的教材。这本书，我只能说，找对了！它不是那种一上来就全是公式和定理的书，而是像一位循循善诱的老师，用孩子们最容易接受的方式，带他们进入数学的奇妙世界。 比如说，书中有一部分是关于“钟表与时间”的，这对于二年级的孩子来说，往往是一个比较抽象的概念。但是，这本书并没有直接给出练习题，而是通过一些小故事，比如“小明的一天”，详细描述了他每个时间点在做什么，然后让孩子根据故事来填写时间，或者反过来，根据时间来推测小明在做什么。这种情境式的学习，让孩子觉得时间不再是一个冰冷的概念，而是与生活息息相关的。而且，书中还设计了一些需要孩子动手操作的环节，比如让孩子用纸板制作一个简单的钟表模型，来更直观地理解时针和分针的转动。 我最欣赏的是，这本书非常注重培养孩子的“数学思维”，而不是仅仅训练解题技巧。它会引导孩子去观察、去比较、去归纳、去推理。很多题目，并没有标准的答案，而是鼓励孩子用不同的方法去解决，然后分享自己的想法。孩子在讨论过程中，学会了倾听别人的意见，也更清晰地表达自己的观点。这对于他们未来的学习和人际交往，都大有裨益。我看到孩子在做一道关于“鸡兔同笼”的变式题时，一开始卡住了，但他没有放弃，而是尝试画图，一点一点地排除可能性，最后找到了答案。那种解决问题的喜悦，是任何物质奖励都无法比拟的。 而且，这本书的内容安排得非常合理。每一章节的长度都适中，不会让孩子感到疲惫。而且，每完成一个单元，都会有一个小小的复习巩固环节，帮助孩子巩固所学知识，并为下一章节的学习做好铺垫。我觉得，这种螺旋式上升的学习模式，能够让知识点在孩子的头脑中得到更深入的理解和记忆。孩子也不会因为遗忘而产生焦虑，而是会觉得学习是一个不断进步的过程。 这本书还有很多有趣的数学游戏和谜题，让学习过程充满乐趣。这些游戏不仅仅是娱乐，更重要的是将抽象的数学概念融入其中，让孩子在玩耍中就能够掌握知识。比如，书中有一个关于“数独”的入门挑战，虽然难度不高，但能够很好地锻炼孩子的逻辑推理能力。孩子每次玩完，都会兴致勃勃地跟我分享他解开的谜题，让我看到他学习的积极性。 我特别喜欢书中关于“应用题”的讲解方式。它不是简单地给出应用题，然后让孩子套用公式，而是引导孩子分析题目的信息，找出已知条件和未知条件，然后思考用什么方法能够解决问题。书中提供了很多图示和表格，帮助孩子梳理题意，避免因为审题不清而失分。孩子在做应用题时，不再是“凭感觉”去做，而是变得更加有条理，也能够理解题目背后的数学逻辑。 这本书还包含了许多拓展性的内容，能够让孩子在掌握基础知识的同时，对数学有更深层次的认识。例如，书中介绍了一些简单的几何图形的性质，以及一些有趣的数学现象，这些都能够拓宽孩子的视野，激发他们对数学的求知欲。我感觉，这本书不仅仅是针对二年级的孩子，它的理念和方法，对于任何一个对数学感兴趣的孩子，都具有很高的参考价值。 更让我惊喜的是，这本书的语言非常通俗易懂，没有使用过多的专业术语，即使是家长辅导时，也不会感到有太大的压力。而且，书中的排版也很清晰，字体大小适中，阅读起来非常舒适。孩子不会因为字体太小或者排版混乱而感到眼睛疲劳。这一点，对于长时间的阅读和学习来说，非常重要。 在我看来，《资优生数学新方向 <国小2年级> (修订版)》这本书，不仅仅是一本教辅材料，更是一本能够点燃孩子学习热情，培养孩子数学素养的启蒙书。它让学习数学变成一件快乐的事情，让孩子在不知不觉中爱上思考，爱上探索。我真心觉得，这是我给孩子买过的最值得的书籍之一。
评分《资优生数学新方向 <国小2年级> (修订版)》这本书，绝对是我近期给孩子买过的最成功的一本书。它颠覆了我对数学辅导书的刻板印象，让我看到了数学学习的无限可能性。它就像是为孩子量身定制的数学“成长密码”，解锁了他的数学潜能。 书中关于“数的认识和运算”这一部分，可谓是“匠心独运”。它没有局限于课本上的例题，而是引入了大量的、贴近生活的实际情境。比如，书中会让孩子计算去超市购买物品所需的钱数，或者计算家庭聚会需要准备多少份食物。这些实际的应用，让孩子深刻地体会到数学在生活中的重要性和实用性，也激发了他学习数学的热情。 我最赞赏的是，这本书非常注重培养孩子的“数学思维”，而不是仅仅训练解题技巧。它会引导孩子去观察、去比较、去归纳、去推理。很多题目，并没有标准的答案，而是鼓励孩子用不同的方法去解决，然后分享自己的想法。孩子在讨论过程中，学会了倾听别人的意见，也更清晰地表达自己的观点。这对于他们未来的学习和人际交往，都大有裨益。 这本书的语言风格也非常棒，它不像有些教材那样生硬，而是非常活泼，富有感染力。孩子在阅读的时候，会觉得像在和一位朋友聊天一样，完全没有学习的压力。而且，书中很多地方都用了比喻和类代，让抽象的概念变得更加具体，易于理解。我感觉，这本书的设计者非常懂得二年级孩子的心理特点。 书中还包含了许多“图形与空间”的拓展内容，它不是简单地让孩子认识形状，而是引导孩子去探索图形的性质和组合。比如，书中有一道题目，让孩子用七巧板拼搭出指定的图形，然后让孩子思考，有多少种不同的拼法。这不仅锻炼了孩子的空间想象能力，还培养了他们的组合思维。孩子在玩的过程中，就潜移默化地掌握了图形的特点和规律，比单纯的记忆要深刻得多。 而且，这本书的内容安排得也非常合理，每一章节的长度都适中，不会让孩子感到疲惫。而且，每完成一个单元，都会有一个小小的复习巩固环节，帮助孩子巩固所学知识，并为下一章节的学习做好铺垫。我觉得，这种螺旋式上升的学习模式，能够让知识点在孩子的头脑中得到更深入的理解和记忆。 这本书的排版也很清晰，字体大小适中，阅读起来非常舒适。而且，书的纸张质量也很好，印刷清晰，没有任何异味，这一点对于家长来说也非常放心。我看到孩子拿到书时，就迫不及待地翻阅起来，爱不释手。 总而言之，《资优生数学新方向 <国小2年级> (修订版)》这本书，是一本能够点燃孩子学习热情，培养孩子数学素养的启蒙书。它让学习数学变成一件快乐的事情，让孩子在不知不觉中爱上思考，爱上探索。我真心觉得，这是我给孩子买过的最值得的书籍之一。
评分《资优生数学新方向 <国小2年级> (修订版)》这本书，在我看来，绝对是一本“神书”！我一直都希望孩子能够从小学就爱上数学，而不是把数学当作一个“负担”。这本书，恰恰做到了这一点，它让孩子在玩中学，在乐中学，真正地爱上数学。 书中关于“认识图形”的部分，我尤其喜欢。它不仅仅是让孩子认识圆、正方形、长方形这些基本图形，而是引导孩子去探索图形的性质和组合。比如，书中有一道题目，让孩子用七巧板拼搭出指定的图形，然后让孩子思考，有多少种不同的拼法。这不仅锻炼了孩子的空间想象能力，还培养了他们的组合思维。孩子在玩的过程中，就潜移默化地掌握了图形的特点和规律，比单纯的记忆要深刻得多。 我非常欣赏书中对于“解决问题的策略”的讲解。它不是简单地给出几种解题方法，而是通过一些生动的小故事，引导孩子自己去发现解决问题的思路。比如，当孩子遇到一个比较复杂的应用题时，书中会鼓励他画图、列举、或者倒推，尝试用不同的方法去解决。这培养了孩子独立思考和解决问题的能力，让他们不再依赖于固定的模板。 这本书的语言风格也非常棒，它没有使用过于生硬的数学术语，而是用孩子能够理解的语言来讲解。而且，书中有很多有趣的插图和漫画，让学习过程充满了乐趣。孩子在阅读的时候，会不自觉地被吸引进去，然后主动去思考书中的问题。我看到孩子常常会因为一道有趣的数学谜题，而眉飞色舞地跟我分享。 而且，这本书还包含了许多“趣味数学”的内容，比如一些简单的数独、魔方入门，或者是关于数字的游戏。这些内容不仅能够提高孩子的学习兴趣，还能够锻炼他们的逻辑思维能力和应变能力。孩子在玩的过程中，就能够掌握很多数学的知识和技巧。 我特别欣赏书中对于“数感”的培养。它不是简单地让孩子背诵乘法口诀，而是通过一些生活中的例子，让孩子体会到数字的意义和规律。比如，书中会用买东西、分糖果等场景，来让孩子理解加减法的意义。孩子在这样的学习中，逐渐建立起了对数字的敏感度，也能够更好地理解和运用数学知识。 而且，这本书的内容安排得也非常合理，每一章节的长度都适中，不会让孩子感到疲惫。而且，每完成一个单元，都会有一个小小的复习巩固环节，帮助孩子巩固所学知识，并为下一章节的学习做好铺垫。我觉得，这种螺旋式上升的学习模式，能够让知识点在孩子的头脑中得到更深入的理解和记忆。 这本书的排版也很清晰，字体大小适中，阅读起来非常舒适。而且，书的纸张质量也很好，印刷清晰，没有任何异味，这一点对于家长来说也非常放心。我看到孩子拿到书时，就迫不及待地翻阅起来，爱不释手。 总而言之，《资优生数学新方向 <国小2年级> (修订版)》这本书，是一本非常优秀的数学辅导书。它不仅能够帮助孩子打好数学基础，更重要的是能够培养他们对数学的兴趣和探索精神。我强烈推荐给所有希望孩子在数学领域有所发展的家长！
评分《资优生数学新方向 <国小2年级> (修订版)》这本书，真的给我的孩子带来了不小的惊喜。作为家长，我一直希望孩子能在学习上有所突破，而不仅仅是满足于课本上的基础知识。所以，当我看到这本书的介绍时，就毫不犹豫地入手了。刚开始，我还有些担心，毕竟是“资优生”的教材，会不会太难，孩子会不会因为跟不上而产生挫败感。但事实证明，我的担忧是多余的。这本书的编写非常用心，它并没有一味地堆砌难题，而是通过一系列精心设计的题目，引导孩子主动思考，探索数学的奥秘。 比如说，书中关于“图形的组合与分解”那一章，就让我印象深刻。它不是简单地让孩子识别图形，而是通过让孩子用不同形状的积木拼搭出指定的图形，或者将一个复杂的图形分解成几个简单的图形，来培养孩子的空间想象能力和逻辑思维能力。孩子在玩的过程中，就潜移默化地掌握了图形的性质和组合规律。又比如，“数的规律”这一部分，不是简单的数列填空，而是引入了一些有趣的场景，比如小动物排队、或者糖果的摆放顺序，让孩子在故事性的情境中去发现数字之间的联系。这种方式，比枯燥的数字游戏更能激发孩子的学习兴趣。 而且，这本书的题目设计非常有层次感。从最基础的理解，到稍有难度的应用，再到需要发散思维的拓展，每一步都衔接得恰到好处。孩子在完成某一类题目后，会有一种成就感，这种成就感又会激励他去挑战下一类难度更高的题目。我看到孩子在做题时，脸上洋溢着自信的笑容，而不是之前那种勉强应付的样子，这让我感到无比欣慰。更重要的是，这本书不仅仅是锻炼孩子的解题能力，更重要的是培养了孩子解决问题的思路和方法。很多题目，并不是需要孩子死记硬背公式，而是需要他去分析问题，找到解决问题的关键点。 我觉得，这本书最大的优点在于它能够真正地“引导”孩子学习，而不是“灌输”知识。它尊重孩子的学习规律，循序渐进，让孩子在轻松愉快的氛围中爱上数学。孩子常常会主动告诉我他今天又发现了什么数学规律，或者他用什么方法解决了哪个难题，这让我感觉他不再是被动地学习，而是主动地探索。我之前也看过一些其他的数学辅导书，但很多都显得比较生硬，缺乏趣味性，孩子看几眼就失去了兴趣。而《资优生数学新方向》，却能让孩子沉浸其中，乐此不疲。 这本书的编排也非常人性化。每道题目的后面，都会给出详细的解题思路和关键提示，这对于家长辅导孩子来说，是非常有帮助的。我不再需要绞尽脑汁去想如何解释一个概念，只需要参考书上的引导，就能更有效地帮助孩子理解。而且，这些提示并不是直接给出答案，而是引导孩子自己去思考，去发现。这种“授人以渔”的方式，比直接告诉答案更能让孩子掌握知识。孩子有时候遇到难题，会先自己思考，实在想不出来，再翻看提示，然后恍然大悟。这种独立思考的过程，正是我们作为家长所期望看到的。 我特别喜欢书中对于“解决问题的策略”的讲解。它不是提供一个固定的解题模板，而是展示了多种不同的思考角度和解题方法。比如，当遇到一个比较复杂的应用题时，书中会引导孩子画图、列举、倒推等不同的尝试。这让孩子明白，解决问题从来都不是只有一种方法，重要的是找到最适合自己的方式。这种开放性的思维训练，对于孩子未来学习中遇到的各种挑战，都会有很大的帮助。他不会因为遇到一个“新”的问题就束手无策，而是会尝试用不同的方法去分析和解决。 而且，这本书的内容涵盖的知识点非常广，而且都很有深度。不仅仅是二年级课本上的基础知识，还涉及到了一些更高年级才会接触到的概念，但都以二年级孩子能够理解的方式呈现。比如，关于“概率”的初步概念，书中通过抛硬币、摸球等小游戏来引入，让孩子对一些不确定性有初步的认识。这为孩子未来的数学学习打下了非常坚实的基础，也让他们在同龄人中拥有更强的数学敏感度。我感觉，这本书就像是为孩子打开了一扇通往更广阔数学世界的大门。 每次看到孩子因为解开一道稍有难度的题目而兴奋地跳起来，我的内心都充满了骄傲。这本书不仅仅是在教他数学，更是在培养他的自信心和学习的动力。他开始主动去问“为什么”，去探索“怎么做”，而不是被动地接受。这种学习态度上的转变，比任何具体的知识点都更重要。我常常在想，如果我小时候有这样一本书，我的数学学习一定会更加轻松有趣。 总的来说，《资优生数学新方向 <国小2年级> (修订版)》这本书，完全达到了我对于一本优质数学辅导书的期望，甚至超出了我的预期。它不仅在知识的深度和广度上有所突破，更在教学方法和理念上体现了对孩子成长的深刻理解。我毫不犹豫地向所有希望孩子在数学领域有所发展的家长推荐这本书。它会让孩子在不知不觉中，爱上数学，爱上思考，爱上探索。 这本书的封面设计也很有吸引力，色彩鲜艳，图案活泼，能够立刻吸引住孩子的目光。而且，书的纸张质量也很好，印刷清晰，没有任何异味，这一点对于家长来说也非常放心。我看到孩子拿到书时，就迫不及待地翻阅起来，爱不释手。书中的插图和漫画，也起到了很好的辅助作用，让枯燥的数学知识变得生动有趣。例如，在讲解“等量代换”的概念时，书中用可爱的动物和水果来做比喻，让孩子更容易理解。
评分当我在书店看到《资优生数学新方向 <国小2年级> (修订版)》这本书时，立刻被它的标题吸引了。我一直觉得，孩子的数学学习，不应该仅仅停留在应试的层面，更应该培养他们对数学的兴趣和探索精神。这本书，正好契合了我的想法。拿到书后，我仔细翻阅，发现它果然没有让我失望。 书中的“图形与空间”部分，让我眼前一亮。它没有停留在简单的图形识别，而是引导孩子去探索图形的性质和组合。比如，书中有一道题目，让孩子用不同形状的积木拼搭出指定的图形，然后让孩子思考，有多少种不同的拼法。这不仅锻炼了孩子的空间想象能力，还培养了他们的组合思维。孩子在玩的过程中，就潜移默化地掌握了图形的特点和规律，比单纯的记忆要深刻得多。 我尤其喜欢书中关于“解决问题的策略”的讲解。它不是简单地给出几种解题方法，而是通过一些生动的小故事，引导孩子自己去发现解决问题的思路。比如，当孩子遇到一个比较复杂的应用题时，书中会鼓励他画图、列举、或者倒推，尝试用不同的方法去解决。这培养了孩子独立思考和解决问题的能力，让他们不再依赖于固定的模板。 这本书的语言风格也非常棒，它没有使用过于生硬的数学术语，而是用孩子能够理解的语言来讲解。而且，书中有很多有趣的插图和漫画，让学习过程充满了乐趣。孩子在阅读的时候，会不自觉地被吸引进去，然后主动去思考书中的问题。我看到孩子常常会因为一道有趣的数学谜题，而眉飞色舞地跟我分享。 书中还包含了一些“趣味数学”的内容，比如一些简单的数独、魔方入门，或者是关于数字的游戏。这些内容不仅能够提高孩子的学习兴趣，还能够锻炼他们的逻辑思维能力和应变能力。孩子在玩的过程中，就能够掌握很多数学的知识和技巧。 我特别欣赏书中对于“数感”的培养。它不是简单地让孩子背诵乘法口诀，而是通过一些生活中的例子，让孩子体会到数字的意义和规律。比如，书中会用买东西、分糖果等场景，来让孩子理解加减法的意义。孩子在这样的学习中，逐渐建立起了对数字的敏感度，也能够更好地理解和运用数学知识。 而且，这本书的内容安排得也非常合理，每一章节的长度都适中，不会让孩子感到疲惫。而且，每完成一个单元，都会有一个小小的复习巩固环节，帮助孩子巩固所学知识，并为下一章节的学习做好铺垫。我觉得，这种螺旋式上升的学习模式，能够让知识点在孩子的头脑中得到更深入的理解和记忆。 这本书的排版也很清晰，字体大小适中，阅读起来非常舒适。而且，书的纸张质量也很好，印刷清晰，没有任何异味，这一点对于家长来说也非常放心。我看到孩子拿到书时，就迫不及待地翻阅起来，爱不释手。 总而言之，《资优生数学新方向 <国小2年级> (修订版)》这本书，是一本非常优秀的数学辅导书。它不仅能够帮助孩子打好数学基础，更重要的是能够培养他们对数学的兴趣和探索精神。我强烈推荐给所有希望孩子在数学领域有所发展的家长！
评分自从我给孩子入手了《资优生数学新方向 <国小2年级> (修订版)》这本书，我惊喜地发现，孩子对于数学的兴趣，像是被点燃了一般，一发不可收拾。它不仅仅是一本教材，更像是一位循循善诱的数学启蒙导师，让孩子在不知不觉中，爱上了数学。 书中关于“数的运算”的部分，我尤其赞赏。它没有停留在机械的计算练习，而是通过大量的趣味性情境，让孩子理解运算的本质。例如，书中会用“小兔子摘胡萝卜”、“小松鼠收集松果”这样充满童趣的故事，来引导孩子理解加法的意义；用“小鸭子分鱼”、“小猴子吃香蕉”这样的场景，让孩子体会减法的逻辑。孩子在这样充满画面感的学习中，对数字运算的理解，远比单纯的死记硬背要深刻得多。 我特别欣赏书中对于“逻辑思维”的培养。许多题目，并非直接给出运算方式，而是要求孩子通过观察、比较、推理来找出规律，并解决问题。例如，在“图形规律”一章中，书中会让孩子分析一系列图形的变化，然后预测下一个图形的样式。这极大地锻炼了孩子的观察力、分析能力和逻辑推理能力。我看到孩子在做这类题目时，脸上总是充满了思考的乐趣，而不是焦虑。 这本书的语言风格也十分讨喜，它用非常生动、有趣的语言来阐述数学概念，避免了枯燥的术语。书中大量的精美插图和漫画，更是让学习过程充满了视觉吸引力。孩子在阅读过程中，就像是在听一个有趣的故事，数学知识就自然而然地融入其中。我常常听到他因为解开了一个有趣的数学谜题而欢呼雀跃。 此外，书中还巧妙地融入了一些“趣味数学”元素，比如简单的数独游戏，或者是一些关于数字奥秘的小知识。这些内容不仅能够提升孩子的学习兴趣，还能有效地锻炼他们的思维敏捷度和解决问题的能力。孩子在玩乐中，就能够不知不觉地掌握一些高级的数学思维方式。 我印象特别深刻的是，书中关于“度量衡”的讲解。它不只是简单的介绍长度、重量单位，而是鼓励孩子通过实际操作来感知。比如，让孩子用自己的手掌去测量桌子的长度，然后用尺子去测量，再进行比较。这种亲身实践的学习方式，让孩子对度量衡的概念有了更直观、更深刻的理解。 这本书的版式设计也非常人性化。清晰的排版、适中的字体大小、高质量的纸张印刷，都为孩子的阅读体验提供了极大的便利。即使长时间阅读，也不会感到眼睛疲劳。孩子拿到书后，更是爱不释手，经常会主动地翻阅和学习。 总而言之，《资优生数学新方向 <国小2年级> (修订版)》这本书，不仅仅是一本单纯的教辅材料，它更是一本能够点燃孩子学习热情、培养孩子数学思维的“启迪之书”。它让孩子在轻松愉快的氛围中，真正地爱上数学，爱上思考，爱上探索。我由衷地向所有渴望孩子在数学学习上有所突破的家长们推荐这本书。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版权所有