具體描述
本書在1986年首次齣版時，是英國第二本針對藝術治療的齣版品，時至今日，盡管坊間已有許多藝術治療和團體工作的相關作品，但陸續翻譯成不同語文版本的事實，證明本書依然有其市場存在。
初版至今十多年，隨著藝術治療領域的個案語言已經改變，作者在藝術治療工作上的深化，也已延展齣其他的觀點。為此，作者費時三年，蒐羅初版使用者的第一手建議，新增評估與實務實證工作的內容、八個新的團體舉例說明、近七十個新的活動主題，並加入現代社會發展齣的種族、文化、多元性和機會平等相關觀點，讓本書更符閤現今助人工作者的實際需要。
【誠摯推薦】（謹依姓氏筆劃排序）
江學瀅（國立颱灣師範大學美術學係兼任助理教授）
吳明富（颱北市立大學視覺藝術學係副教授）
陸雅青（颱北市立大學視覺藝術學係教授）
蔡汶芳（國立颱北藝術大學諮商中心兼任藝術治療師）
著者信息
作者簡介
瑪莉安‧利伯曼（Marian Liebmann）
是一位多産的藝術治療師，已齣版並編著十本作品，包括：《藝術治療實務》、《對違法者進行藝術治療》、《麵對衝突的藝術方法》、《藝術治療、種族和文化》，《調解的脈絡》以及《修復式司法：如何進行》。她曾在市中心社區心理衛生團隊擔任資深藝術治療師，長達十二年，也在英國和愛爾蘭數所大學教授藝術治療，並在許多國傢開設藝術與衝突工作坊。2005年，因其在藝術治療、修復式司法及調解方麵的前瞻性工作，獲頒英國朗福奬（Longford Prize）的特殊貢獻奬，並在2013年因透過藝術治療和調解對社會正義所做的服務，獲頒英國官佐勛章（OBE）。
譯者簡介
賴念華
國立颱北教育大學心理與諮商學係教授，近二十年堅持走在學術研究、教學與第一綫臨床實務工作中。為諮商心理師、颱灣藝術治療學會認證專業會員，是颱灣第一位本土培訓且通過美國心理劇、社會計量、團體心理治療考試委員會「心理劇導演、訓練師、教育者」認證，並榮獲該學會2014 “David Kipper” 學術奬項，也是第一位取得美國「螺鏇心理劇治療模式」之「團體領導者」及「訓練師」認證的華人；同時亦榮獲2013-2014傅爾布萊特（Fulbright）之赴美訪問學者資格。在結閤華人文化將錶達性藝術治療實務與研究結閤方麵，發錶著作有：《畫說災難——藝術減壓模式》、《A workshop using the Therapeutic Spiral Model TM and art therapy with mothers and children affected by domestic violence in Taiwan》、《Expressive arts therapy for mother-child relationship (EAT-MCR): A novel model for domestic violence survivors in Chinese culture》。
圖書目錄
推薦序
譯者序
初版前言
再版前言
導讀
第一部：藝術治療團體
第一章 藝術治療與團體工作
藝術治療：定義
藝術治療：簡史
藝術治療：優勢
藝術治療與多元性
藝術治療與藝術活動
使用團體工作的理由
使用藝術的原因
藝術治療師的調查研究
不同風格的藝術治療團體
使用主題的原因
主題的彈性運用
結語
第二章 帶領團體
團體的建立
機會平等
影響團體的外在因素
目的與目標
團體的界綫和規範
團體的規模
開放式團體和封閉式團體
治療師和帶領者的角色
移情和投射
一般活動型態
其他活動型態
介紹和「暖身」
選擇主題
進行藝術創作
討論
詮釋
團體活動的結束
長期的團體曆程
記錄和評估
第三章 記錄、評估和實證性實務工作
記錄
和協同帶領者以及其他工作人員一起評估
涉及團體成員的評估
審核
實證實務工作與量化研究
實證實務工作與質性研究
實務研究網
結語
第四章 團體失敗的因素
外在因素
協同帶領者的問題
乾擾團體的成員
團體中引發的強烈感覺
從經驗中學習
在團體中提供介入的時機
結語
第五章 藝術治療實例：「星期五團體」
早期的兒時迴憶
傢庭之陶
團體成員
生命綫
團體繪圖
融化的鏡子
團體壁畫
結語
第六章 藝術治療團體案例
住宿式機構
1.都會區的大型精神醫院住院病房
2.有學習障礙的個案團體
3.鄉間小型治療中心
4.有飲食障礙的年輕女性
精神科日診病患
5.檢視傢庭情緒議題的日間病房團體
6.日間病房的「膠著」團體
7.社區心理衛生中心的憤怒管理藝術治療團體
8.長期的社區支持團體
專科日間病房和照護中心
9.老人日間病房
10.戒酒單位
11.前科者的日間中心
12.癌癥協助中心
13.處境睏難的兒童
14.亞裔女性團體
工作人員團體
15.兒童之傢常駐工作人員
16.老人日間病房的員工
17.諮商技巧課程裏的藝術治療選修
18.和平教育的教師
19.為調解人員開設的「藝術與衝突」工作坊
20.為藝術治療師開設的種族與文化工作坊
社區團體
21.「用藝術溝通」的日間工作坊
22.女性團體
23.為猶太人第二代開設的工作坊
24.成人和兒童混閤團體
緻謝
第七章 特殊個案團體的工作要點
機構裏的個案
日間照護中心的個案
第二部：主題與活動
導讀
主題與活動清單
A. 暖身活動
B. 媒材探索
C. 專注力、靈敏度及記憶
D. 一般性主題
E. 自我知覺
F. 傢庭關係
G. 雙人活動
H. 團體繪畫
I. 團體互動練習
J. 引導式想像、具象化、夢境和冥想
K. 和其他藝術的結閤
L. 媒材交叉參照
M. 媒材說明
參考資料
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
我對這本書的期待，源於我對“看見”和“被看見”的深刻體會。我是一名高中班主任，我發現，現在的孩子們，尤其是進入青春期的學生，很多時候都很難用語言準確地錶達內心的想法和感受。他們可能麵臨著學業壓力、人際睏擾，甚至傢庭問題，但他們常常選擇沉默，或者用叛逆的方式來宣泄。我一直在思考，如何纔能讓他們感覺到被理解，被接納。當我在書架上看到《藝術治療與團體工作：實例與活動》時，我感覺像找到瞭一把解鎖他們內心的鑰匙。我希望書中能夠詳細闡述，在青少年團體中，藝術媒介是如何成為一種有效的溝通工具，幫助他們突破語言的限製，以更安全、更直接的方式錶達那些深埋心底的情感。我特彆期待書中提供的“實例”，我希望能看到，那些曾經沉默寡言、內心充滿睏惑的學生，是如何在藝術治療的引導下，通過繪畫、雕塑、音樂等方式，逐漸展現齣真實的自我，並且與其他同學建立起連接，互相支持，共同成長。我希望能看到，這些案例能夠真實地反映齣，藝術治療在緩解青少年焦慮、提升自我認知、改善同伴關係方麵的積極作用。同時，“活動”部分，更是我非常看重的。我希望能從中學習到一些能夠激發學生們參與熱情、促進他們之間深度交流的藝術活動。我設想，這些活動或許可以幫助他們探索自己的興趣和特長，學習如何與不同性格的同學閤作，並且在共同完成作品的過程中，體會到成就感和團隊的力量。這本書的齣現，讓我看到瞭在教育領域，藝術治療作為一種強大的輔助工具，能夠幫助我們更好地理解和引導這些年輕的生命，讓他們在成長的道路上，少一些迷茫，多一份自信和勇氣。
评分這本書的封麵設計我第一眼就被吸引瞭，那種柔和的色彩搭配，配閤上抽象但充滿力量的綫條，隱約透露齣一種治愈和連接的意象。我一直對心理療愈領域抱有濃厚的興趣，尤其是當它與藝術媒介結閤時，總能激發我內心深處的好奇。這本書的書名——《藝術治療與團體工作：實例與活動》，讓我立刻聯想到那些在溫暖的光綫下，一群人圍坐在一起，通過繪畫、雕塑、音樂或戲劇等方式，共同探索內心世界，釋放壓抑情感的場景。我曾有過一些個人成長經曆，雖然不是正式的藝術治療，但參與過一些工作坊，深切體會到創作本身所帶來的平靜和洞察。當得知有這樣一本專注於將藝術治療應用於團體動力學，並且包含具體實例和活動指導的書籍時，我感到無比興奮。我設想書中會詳細闡述藝術治療在團體環境中的理論基礎，比如它如何促進個體間的共情、理解和支持，又如何通過共同的創作體驗打破隔閡，建立信任。我尤其期待看到書中提供的那些“實例”，它們應該是來自真實治療場景的案例分析，讓我能夠窺見藝術治療師是如何引導團體成員，如何解讀作品背後的潛颱詞，以及如何在團體內處理可能齣現的衝突或挑戰。同時，“活動”部分更是我關注的焦點，我希望能從中學習到切實可行的藝術治療練習，這些練習或許可以啓發我自己在人際交往中運用一些創意性的溝通方式，或者在麵對壓力時，找到一種更具象化、更能夠宣泄和錶達的齣口。這本書的書名本身就充滿瞭希望和可能性，它承諾瞭一個既有深度又有實踐性的學習體驗，讓我迫不及待想要翻開它，去探索藝術與人性的交織，去感受群體力量的治愈魔力。我甚至想象，這本書或許會挑戰我原有的認知，讓我看到藝術治療在解決社會問題、促進社區融閤方麵的潛力，而不僅僅局限於個人心理的疏導。
评分這本書的封麵設計，給我一種寜靜而充滿生命力的感覺，色彩的運用恰到好處，給人一種溫暖和希望。我是一名對繪畫有著深厚感情的愛好者，我常常在創作中尋找內心的平靜和釋放。然而，我一直覺得，我似乎缺少一種將這種個人的藝術體驗，轉化為與他人連接和共同成長的途徑。《藝術治療與團體工作：實例與活動》這個書名，恰恰觸動瞭我內心深處的渴望。我希望書中能夠深入淺齣地闡述，藝術治療在團體環境中的獨特魅力。它是否會解釋，當一群人聚集在一起，共同進行藝術創作時，是如何打破個體之間的隔閡，建立起一種深刻的理解和共鳴？它是否會揭示，在團體的氛圍中，每個人是如何通過藝術，找到更準確的自我錶達方式，並在這個過程中，學習如何去接納和支持他人？我非常期待書中那些“實例”，我希望能看到，那些參與藝術治療團體的人們，他們是如何通過共同的創作，來探索內心的情感，如何在這個過程中，感受到被理解和被接納，並最終找到屬於自己的療愈之路。我希望能從這些真實的案例中，感受到藝術的溫暖力量，以及團體帶來的巨大支持。同時，“活動”部分，也是我非常關注的。我希望能從中學習到一些，我可以在朋友聚會，或者傢庭活動中，輕鬆嘗試的藝術活動。這些活動能夠讓我們在玩樂中增進瞭解，在創作中分享喜悅，並且在共同的體驗中，建立起更深厚的連接。這本書的齣現，讓我看到瞭藝術不僅是一種個人的錶達方式，更是一種連接彼此，共同成長的強大媒介，也讓我對未來的藝術探索，充滿瞭新的靈感和期待。
评分這本書的書名，在我看來，如同一次邀請，邀請我去探索藝術與人內心世界之間那層微妙而深刻的聯係。我是一名對心理學有著濃厚興趣的普通讀者，平時喜歡通過閱讀來瞭解關於自我成長和人際關係的書籍。而《藝術治療與團體工作：實例與活動》這個書名，立刻勾起瞭我對此類主題的極大好奇。我尤其想知道，書中是如何闡釋藝術在團體互動中的作用機製。它是否會解釋，當一群原本互不相識的人，通過共同的藝術創作，是如何建立起一種超越語言的連接？它是否會揭示，在團體藝術活動中，個體的創作如何反映其在人際關係中的模式，而團體動力學又如何影響個體的藝術錶達？我非常期待書中那些“實例”，我希望能看到，那些在藝術治療團體中，人們是如何通過繪畫、雕塑、音樂或其他形式，來探索內心深處的睏惑，如何與他人建立起深刻的理解和共情，最終實現自我療愈和成長。我希望能從這些鮮活的故事中，感受到藝術的治愈力量，以及團體帶來的溫暖和支持。同時，“活動”部分，也是我非常關注的。我希望能從中學習到一些在傢中、與朋友們，甚至自己一個人時，都可以嘗試的藝術活動，這些活動能夠幫助我更好地認識自己，錶達情感，並與他人建立更和諧的關係。這本書的齣現，讓我看到瞭藝術作為一種人人皆可獲得的工具，如何在促進個人成長和改善人際關係方麵，發揮著不可估量的作用，也讓我對未來的個人探索，充滿瞭新的想法和方嚮。
评分這本書的厚度著實讓我有些驚喜，厚厚的一疊，預示著內容一定相當豐富紮實，這讓我對接下來的閱讀充滿瞭期待。我是一名心理谘詢師，平時工作中接觸到不少有團體谘詢需求的來訪者，但如何在團體環境中有效地運用藝術治療，一直是我感到有些力不從心的地方。我常常苦於沒有足夠係統性的理論指導和可供藉鑒的實踐案例。當我看到《藝術治療與團體工作：實例與活動》這本書時，我感覺就像是找到瞭救星。我特彆想知道書中是如何將藝術治療的理論框架與團體動力學的原理相結閤的。比如，它會闡述在團體情境下，哪些藝術媒介更適閤用來激發成員的錶達和互動？它會如何解釋個體在團體中的創作如何反映其在社會關係中的模式？我尤其對“實例”部分充滿好奇，我希望能從中看到不同類型團體的藝術治療過程，例如針對青少年、成人、傢庭或者特定問題的團體，書中是否提供瞭具體的案例，包括團體的構成、治療目標、使用的藝術媒介、治療師的介入策略以及最終達成的效果。這對於我來說，將是寶貴的學習資源，可以幫助我更好地理解藝術治療在不同團體情境下的應用。而“活動”部分，我更是渴望從中汲取靈感。我希望能找到一些創意性的、操作性強的藝術治療活動，這些活動能夠幫助團體成員探索自我、增進瞭解、建立連接，甚至解決一些現實生活中的睏境。我理想中的活動設計，應該是循序漸進的，能夠滿足不同成員的參與度，並且能夠引發深刻的討論和反思。這本書的齣現，無疑填補瞭我在這方麵的知識空白，讓我看到將藝術治療融入團體工作的巨大潛力，並為我提供瞭切實可行的工具和方法，讓我有信心去嘗試和實踐。
评分這本書的標題，讓我立刻想到瞭我曾經參加過的一個非常有意義的心理成長小組。當時，我們的引導師就巧妙地運用瞭一些藝術活動，比如共同創作一幅壁畫，或者每個人用色彩和綫條來錶達自己的情緒。那個過程讓我受益匪淺，我不僅更深入地瞭解瞭自己，也感受到瞭團體成員之間那種奇妙的化學反應——在共同的創作中，我們仿佛卸下瞭所有防禦，用最真實的麵貌去麵對彼此，也看見瞭彼此內心深處同樣的情感需求。所以我當看到《藝術治療與團體工作：實例與活動》時，就覺得這絕對是一本我不能錯過的書。我特彆期待書中能夠深入剖析，當不同的個體匯聚成一個團體時，藝術媒介是如何成為一種催化劑，讓潛藏在每個人心中的獨特能量得以釋放，並且與其他人的能量相互碰撞、融閤，從而産生意想不到的治療效果。我希望它能詳細講解，藝術治療師在團體工作中，如何把握好那個微妙的平衡點：既要鼓勵成員自由創作，又要適時地提供引導和支持，幫助他們處理過程中可能齣現的復雜情感和人際互動。而書中的“實例”，對我來說，將是最具吸引力的部分。我迫不及待地想看到，那些經過藝術治療的團體，他們是如何一步步地探索內心的秘密，如何從個體走嚮共鳴，最終實現療愈和成長的。我期待那些鮮活的案例，能夠讓我感受到藝術的魔力，以及團體力量的溫暖。同時，“活動”部分，我更是希望能從中學習到具體可行的操作指南。我希望能找到那些能夠激發創造力、促進溝通、深化理解的藝術活動，並且這些活動能夠適用於不同的團體類型和治療目標。這本書記載的，不僅僅是理論，更是實踐的智慧，是我期待已久的，能夠將藝術的治愈力量，轉化為切實可行、溫暖人心的團體現狀改變的寶貴資源。
评分剛看到這本書的書名，腦海中立刻浮現齣各種色彩斑斕的畫麵，伴隨著一種寜靜而溫暖的氛圍。我是一名有著多年經驗的幼兒教育工作者，在工作中，我一直緻力於尋找能夠激發孩子們創造力，同時又能幫助他們處理情緒、建立良好人際關係的方法。《藝術治療與團體工作：實例與活動》這個書名，對我來說，簡直就是量身定製的。我迫切地想知道，這本書是如何將抽象的藝術治療理念，轉化為適閤兒童參與的團體活動。我特彆關注書中是否會提供針對不同年齡段兒童的藝術治療活動設計，例如，如何引導小班的孩子們用塗鴉來錶達他們的快樂和不開心？如何通過集體繪畫來幫助中班的孩子們學習分享和閤作？又或者，如何運用簡單的戲劇錶演來引導大班的孩子們解決衝突？我希望書中提供的“實例”能夠生動具體，讓我能夠清晰地看到，在實際的兒童團體活動中，藝術是如何成為孩子們錶達自我、理解他人、建立友誼的橋梁。我期待看到那些充滿童趣的創作，以及孩子們在藝術創作中展現齣的真摯情感和獨特視角。同時，“活動”部分，更是我關注的重點。我希望能從中獲得許多創意和實用的活動建議，這些活動不僅能夠讓孩子們在玩樂中學習，更能幫助他們發展情緒認知能力，培養同理心，並建立起健康的社交技能。這本書的齣現，對我來說，無疑是給我注入瞭一劑強心劑，讓我對如何在兒童教育中更好地運用藝術的力量，充滿瞭信心和期待，也讓我看到，通過藝術和團體協作，我們可以為孩子們構建一個更加健康、快樂的成長環境。
评分這本書的書名，給我一種既專業又充滿人文關懷的印象。我是一名剛開始從事心理谘詢工作的從業者，在學習瞭基礎的心理谘詢理論後，我渴望能夠拓展自己的技能，尤其是在團體谘詢方麵。我深知，團體谘詢具有其獨特的優勢，能夠提供比個體谘詢更豐富的社會互動和支持網絡。而當藝術治療與團體工作相結閤時，其潛在的治療效果更是讓我感到興奮。《藝術治療與團體工作：實例與活動》這本書，對我來說，無疑是一本期待已久的指南。我希望書中能夠詳細地講解，藝術治療在團體谘詢中的理論基礎，例如，它如何與客體關係理論、依戀理論等相結閤？它如何利用藝術媒介來促進團體成員的移情、反移情以及團體動力學的演變？我尤其關注書中提供的“實例”，我希望看到，在不同類型的團體谘詢中，藝術治療師是如何進行案例分析的，他們是如何設計和實施藝術治療活動的，以及如何評估治療效果。我希望能從這些具體的案例中，學習到寶貴的實踐經驗，並為我將來在團體谘詢中運用藝術治療積纍信心。同時，“活動”部分，更是我非常渴望獲取的。我希望能找到一些能夠促進團體成員互動、激發情感錶達、深化自我認知和促進同伴支持的藝術活動。我理想中的活動設計，應該是具有一定的結構性，能夠靈活運用，並且能夠引導成員進行有意義的反思和討論。這本書的齣現，讓我看到瞭將藝術治療與團體谘詢相結閤的巨大潛力，也為我提供瞭一條通往更具創造力和療效的團體谘詢之路。
评分我一直認為，人與人之間的連接，是治愈力量的重要來源之一。而《藝術治療與團體工作：實例與活動》這個書名，恰恰觸及瞭我內心深處對這種連接的渴望。我是一名社區工作者，在日常工作中，我常常看到許多人在生活中麵臨孤立、疏離，缺乏情感支持。我一直在尋找一種方式，能夠將人們聚集在一起，讓他們有機會互相理解，互相扶持，並通過一種非語言的方式，錶達那些難以言說的情感。藝術創作，尤其是集體創作，在我看來，擁有著非凡的潛力。我希望這本書能夠詳細地解釋，藝術治療是如何在團體中促進社會連接的。它會如何通過共同的藝術體驗，打破個體之間的壁壘，建立起一種共情和理解的橋梁？我尤其關注書中的“實例”部分，我希望看到那些真實的、充滿生命力的故事。比如，在一個麵臨社會排斥的群體中，藝術治療是如何幫助他們重新找迴歸屬感？或者，在一個充滿衝突的社區，藝術治療又是如何促進對話和化解矛盾的？我希望能從這些案例中學習到，藝術治療師是如何引導團體成員，讓他們在共同的創作中，看到彼此的閃光點，理解彼此的難處，並最終建立起互信互助的關係。而“活動”部分，我更是期待能從中獲得許多寶貴的靈感。我希望能找到一些簡單易行，但又能深刻觸動人心的藝術活動，這些活動能夠鼓勵成員們大膽錶達自己，同時也能促進他們之間的互動和交流。我設想，這些活動或許可以被應用於社區中心、學校班級，甚至是傢庭聚會中，成為一種增進人際關係，提升社區凝聚力的新方式。這本書的齣現，讓我看到瞭藝術治療在構建和諧社會、促進個體幸福感方麵的巨大潛力，也讓我對未來的工作充滿瞭新的思路和方嚮。
评分這本書的封麵設計，傳遞齣一種沉靜而富有生命力的氣息，讓我在琳琅滿目的書海中一眼就注意到它。我是一名退休多年的小學教師，現在我熱衷於參與社區的老年活動，特彆是那些能夠促進老年人身心健康，豐富他們晚年生活的項目。我常常觀察到，許多老年人在退休後，會麵臨孤獨、失落，甚至一些心理上的睏擾。我一直認為，藝術具有一種獨特的治愈力量，能夠喚醒人們內心的平靜，激發他們的創造力，並讓他們重新找到生活的樂趣。所以我對《藝術治療與團體工作：實例與活動》這本書，抱有非常大的期待。我希望書中能夠詳細地介紹，藝術治療是如何被應用於老年人群體的團體活動中。例如，它會如何幫助老年人錶達他們過去的迴憶、情感，或者排解當下的煩惱？它又會如何通過共同的藝術創作，促進老年人之間的交流和友誼，讓他們感受到溫暖和歸屬感？我尤其期待書中那些“實例”，我希望能看到，那些參與藝術治療的老人們，他們的生活是如何因此而變得更加豐富多彩，他們的內心是如何因此而獲得更多的平靜和滿足。我希望能從這些真實的案例中，感受到藝術的溫度，以及團體力量的慰藉。同時，“活動”部分，更是我非常渴望學習的。我希望能從中找到一些適閤老年人參與的、簡單易行的藝術活動，這些活動能夠讓他們在輕鬆愉快的氛圍中，發揮自己的創造力，抒發自己的情感，並與其他夥伴分享創作的快樂。這本書的齣現，讓我看到瞭藝術治療在關愛老年人，提升他們生活品質方麵，擁有著無限的可能性，也讓我對接下來的社區活動有瞭更多的啓發和方嚮。
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