本书在1986年首次出版时，是英国第二本针对艺术治疗的出版品，时至今日，尽管坊间已有许多艺术治疗和团体工作的相关作品，但陆续翻译成不同语文版本的事实，证明本书依然有其市场存在。

　　初版至今十多年，随着艺术治疗领域的个案语言已经改变，作者在艺术治疗工作上的深化，也已延展出其他的观点。为此，作者费时三年，蒐罗初版使用者的第一手建议，新增评估与实务实证工作的内容、八个新的团体举例说明、近七十个新的活动主题，并加入现代社会发展出的种族、文化、多元性和机会平等相关观点，让本书更符合现今助人工作者的实际需要。

【诚挚推荐】（谨依姓氏笔划排序）

　　江学滢（国立台湾师范大学美术学系兼任助理教授）
　　吴明富（台北市立大学视觉艺术学系副教授）
　　陆雅青（台北市立大学视觉艺术学系教授）
　　蔡汶芳（国立台北艺术大学谘商中心兼任艺术治疗师）


 

作者简介

玛莉安‧利伯曼（Marian Liebmann）

　　是一位多产的艺术治疗师，已出版并编着十本作品，包括：《艺术治疗实务》、《对违法者进行艺术治疗》、《面对冲突的艺术方法》、《艺术治疗、种族和文化》，《调解的脉络》以及《修复式司法：如何进行》。她曾在市中心社区心理卫生团队担任资深艺术治疗师，长达十二年，也在英国和爱尔兰数所大学教授艺术治疗，并在许多国家开设艺术与冲突工作坊。2005年，因其在艺术治疗、修复式司法及调解方面的前瞻性工作，获颁英国朗福奖（Longford Prize）的特殊贡献奖，并在2013年因透过艺术治疗和调解对社会正义所做的服务，获颁英国官佐勋章（OBE）。

译者简介

赖念华

　　国立台北教育大学心理与谘商学系教授，近二十年坚持走在学术研究、教学与第一线临床实务工作中。为谘商心理师、台湾艺术治疗学会认证专业会员，是台湾第一位本土培训且通过美国心理剧、社会计量、团体心理治疗考试委员会「心理剧导演、训练师、教育者」认证，并荣获该学会2014 “David Kipper” 学术奖项，也是第一位取得美国「螺旋心理剧治疗模式」之「团体领导者」及「训练师」认证的华人；同时亦荣获2013-2014傅尔布莱特（Fulbright）之赴美访问学者资格。在结合华人文化将表达性艺术治疗实务与研究结合方面，发表着作有：《画说灾难——艺术减压模式》、《A workshop using the Therapeutic Spiral Model TM and art therapy with mothers and children affected by domestic violence in Taiwan》、《Expressive arts therapy for mother-child relationship (EAT-MCR): A novel model for domestic violence survivors in Chinese culture》。
 

推荐序
译者序
初版前言
再版前言
导读

第一部：艺术治疗团体

第一章    艺术治疗与团体工作
艺术治疗：定义
艺术治疗：简史
艺术治疗：优势
艺术治疗与多元性
艺术治疗与艺术活动
使用团体工作的理由
使用艺术的原因
艺术治疗师的调查研究
不同风格的艺术治疗团体
使用主题的原因
主题的弹性运用
结语

第二章    带领团体
团体的建立
机会平等
影响团体的外在因素
目的与目标
团体的界线和规范
团体的规模
开放式团体和封闭式团体
治疗师和带领者的角色
移情和投射
一般活动型态
其他活动型态
介绍和「暖身」
选择主题
进行艺术创作
讨论
诠释
团体活动的结束
长期的团体历程
记录和评估

第三章    记录、评估和实证性实务工作
记录
和协同带领者以及其他工作人员一起评估
涉及团体成员的评估
审核
实证实务工作与量化研究
实证实务工作与质性研究
实务研究网
结语

第四章    团体失败的因素
外在因素
协同带领者的问题
干扰团体的成员
团体中引发的强烈感觉
从经验中学习
在团体中提供介入的时机
结语

第五章    艺术治疗实例：「星期五团体」
早期的儿时回忆
家庭之陶
团体成员
生命线
团体绘图
融化的镜子
团体壁画
结语

第六章    艺术治疗团体案例
住宿式机构
 1.都会区的大型精神医院住院病房
 2.有学习障碍的个案团体
 3.乡间小型治疗中心
 4.有饮食障碍的年轻女性
精神科日诊病患
 5.检视家庭情绪议题的日间病房团体
 6.日间病房的「胶着」团体
 7.社区心理卫生中心的愤怒管理艺术治疗团体
 8.长期的社区支持团体
专科日间病房和照护中心
 9.老人日间病房
10.戒酒单位
11.前科者的日间中心
12.癌症协助中心
13.处境困难的儿童
14.亚裔女性团体
工作人员团体
15.儿童之家常驻工作人员
16.老人日间病房的员工
17.谘商技巧课程里的艺术治疗选修
18.和平教育的教师
19.为调解人员开设的「艺术与冲突」工作坊
20.为艺术治疗师开设的种族与文化工作坊
社区团体
21.「用艺术沟通」的日间工作坊
22.女性团体
23.为犹太人第二代开设的工作坊
24.成人和儿童混合团体
致谢

第七章  特殊个案团体的工作要点
机构里的个案
日间照护中心的个案

第二部：主题与活动
导读
主题与活动清单
 A. 暖身活动
 B. 媒材探索
 C. 专注力、灵敏度及记忆
 D. 一般性主题  
 E. 自我知觉
 F. 家庭关系
 G. 双人活动
 H. 团体绘画
 I. 团体互动练习
 J. 引导式想像、具象化、梦境和冥想
 K. 和其他艺术的结合
 L. 媒材交叉参照
 M. 媒材说明

参考资料