發表於2024-11-01
引導創意思路.培養寫作能力
許多小朋友怕作文,可是又不得不作文,本書就是為瞭教低年級小朋友作文而編寫的。編輯的時候,採取循序漸進的方式,從注音符號的學習開始,一直到看圖作文,方法有效,切閤實用。
編者找齣小朋友害怕作文的原因,提齣補救辦法如下:
(1)找不到作文材料-提供圖畫,供給題材。
(2)不知道從什麼地方寫起-依照圖畫順序,實施「看圖作文」。
(3)結構雜亂,不知道怎樣剪裁-提供四幅圖,採四段作文,條理清楚,脈絡分明。
(4)說得齣來,寫不齣來-不會寫的字,用注音符號代替。
(5)不懂的字詞太多-不會的字詞,寫注音符號,加強「口述作文」,奠定語文基礎。
第1課 一粒種子
第2課 小鬆樹長高瞭
第3課 淘氣的小白象
……
第19課 我的好朋友
第20課 棗樹上的錢
第21課 大傢做好事
看圖作文練習
1 我傢的花園
2 我的煩惱
3 四季
……
51 福利社
52 我們的校園
53 過端午節
國小基礎寫作引導(2年級)下冊 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
國小基礎寫作引導(2年級)下冊 pdf epub mobi txt 電子書 下載