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钢琴.合作:理论与实例

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出版者 出版社:五南 订阅出版社新书快讯 新功能介绍
翻译者
出版日期 出版日期:2014/01/13
语言 语言:繁体中文



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发表于2024-04-18

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图书描述

  在音乐的众多表演类型中,不单单只有独奏、重奏或大合奏的演出模式,单纯器乐搭上另一「钢琴合作者」的演出模式,亦能将音乐的情感深度完美表达。

  但,不同的器乐搭档就有不同的演奏方式,一位优秀的钢琴合作者懂得适时表现音乐,却又不过于突出。本书将阐述多种合奏技巧与实务,无论你是初学或资深合奏者,它将是你最理想的「钢琴合作」实用书。
 

著者信息

作者简介

李燕宜


  国立台湾师范大学音乐系毕业,赴美深造,师事国际知名钢琴合作大师Margo Garrett 和 Karl Paulnack。并于2002年九月,取得全额奖学金至新英格兰音乐学院研究两年,同时获聘为波士顿音乐学院及麻省理工学院钢琴专属伴奏。

  旅美期间并获得美国国际两大知名音乐营 Tanglewood Music Festival及Music Academy of the West in Santa Barbara提供全额奖学金并从事艺术表演。

  现今担任国立台湾师范大学表演艺术研究所钢琴合作组专任助理教授。
 

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图书目录

自序

第一章 钢琴合作艺术教育    
第一节 缘起    
第二节 课程设计    
一、声乐合作
二、器乐合作
第三节 入学考试之内容与方式   
一、视奏
二、独奏
三、合作
四、口试
第四节 必要之专业能力    
一、钢琴演奏能力
二、视奏能力
三、语言能力
四、包容力
五、移调
六、总谱弹奏
七、数字低音(Figure Bass)

第二章 声乐合作之艺术    
第一节 基本概念    
一、唿吸
二、歌词
第二节 弹奏要点    
一、语韵的配合
二、低音线条的强调
三、歌者和钢琴声部之间平衡的解决
四、角色扮演
第三节 练习法  
 
第三章 器乐合作之艺术    
第一节 基本概念   
一、弹奏技巧的要求
二、乐器学的认识
三、视觉讯息
四、唿吸
第二节 弹奏要点    
一、时间的配合
二、音色的搭配
三、速度的配合
四、乐句处理
五、声部间的平衡
六、角色扮演
第三节 练习法    
一、查阅乐曲创作背景
二、熟练钢琴演奏乐段
三、详知器乐演奏乐段

第四章 管弦乐作品合作之艺术    
第一节 自我预备功课    
一、解读配器法
二、旋律与节奏
三、演奏法
四、音量的抉择
五、关于速度
六、独奏乐段的诠释
七、註记与标示的使用
第二节 弹奏要点   
一、「Play What You Hear Not What You See!」(弹奏你所听到的,而非你所看到的!)
二、节奏
三、音色
四、音量
五、「The Rule of Two!」(你只有两只手!)
第三节 改编法
   
第五章 心态、视野与益处    
第一节 钢琴合作七大守则    
一、「Be on time!」(准时!)
二、充分的准备
三、良好的沟通态度
四、保持联系管道畅通
五、衣着
六、关于报酬
七、爱习羽毛,重视口碑
第二节 从钢琴独奏进入合作艺术的十大优点    
一、演出经验的累积
二、增加曲目及扩大视野
三、人脉
四、合作力
五、鑑赏力
六、聆听力
七、视奏能力
八、应变能力
九、演奏功力
十、谋生能力
第三节 履历表和曲目表之撰写    
一、履历表
二、曲目表

第六章 结语    
一、声乐合作
二、器乐合作
三、管弦乐作品之合作
四、学校的选择

附录一 钢琴合作教育之课程部分    
附录二 钢琴合作教育之考试内容    
附录三 Frank Corliss管弦乐改编乐谱之弹奏要点    
参考文献   
 

图书序言

第一章 钢琴合作艺术教育

第一节 缘起


「钢琴合作」(Collaborative Piano)是近几年来在台湾古典音乐界被高度重视的一门学问与艺术。一九四七年,加拿大籍钢琴教授Gwendolyn Koldovsky(一九○六至一九九八),于美国南加州大学(University of Southern California)音乐系创立了全世界第一个专门训练此领域的系所,也全面开启钢琴合作教学之发展,其目的在于培育专业的声乐合作家、声乐指导专家(Vocal Coach)和器乐合作家。

这位开启世界钢琴合作教育的先锋者─Koldovsky教授,在她所处的年代每位杰出的钢琴家皆是以成为独当一面的独奏家为目标,而她却是将大量的时间与心力投注在钢琴合作的演奏中。推究其原因为Koldovsky教授的丈夫Adolph Koldovsky(一九○五至一九五一)是一位杰出的小提琴家,其所有的演出皆需仰赖她的伴奏才能顺利完成。不管是作为彼此的合作伙伴,或是人生伴侣,他们都有着绝佳的默契;除了大量接触小提琴的曲目之外,当时她也认识了着名声乐家Lotte Lehmann(一八八八至一九七六),两人的合作时间长达近二十年。这段期间不仅让她学习到许多声乐曲目,也在专业的声乐演唱技巧知识获益匪浅。

在为数多年的伴奏生涯中,Koldovsky教授体会到每一种乐器和每一位歌者在发声原理、音色、音域和音量上皆有其独特性,且每一首乐曲皆有不同的风格,因此钢琴合作家也需要依照这些差异性,在弹奏伴奏时作适度的调整。再者,舞台上演出进行时,任何突发状况的处理,如控制速度、音量、声部间的平衡及如何稳定独奏者之心情等问题,皆需借助钢琴合作家的协助与建议。况且钢琴合作之曲目包罗万象,而服务的对象更是众多,「如何做一位称职的钢琴合作家?」─的确是门相当复杂且困难的学问,必须是受过专业训练的音乐人才才能胜任,因此成立专门之学术机构教育钢琴合作人才是迫切而必要的。于是,一九四七年,Koldovsky教授于美国南加州大学音乐系成立了全世界第一个专门训练此领域的系所,当时主修及部门的名称被命名为「钢琴伴奏」(Piano Accompanying)。

图书试读

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