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　　从田庄囝仔到台大副校长、学界的技转王，
　　唯有不安于现状，才能不断超越自己，开创更好的人生！

　　20余位各界名人一致强力推荐！

　　60週年
　　纪念出版

　　创新，是跳脱既有思路的框框，
　　创新，是勇于突破现状，
　　跨越界线，创造更好的未来！

　　他是「台湾科技创新教父」，也是另类教授，两度获颁教育部「国家讲座」的最高荣誉。他是学界里最负盛名的「技转王」，曾经手近百件技术移转，并协助两家新创公司上市。他更是「最会帮台大赚外快的教授」，被他指导过的学生都成为企业争相聘用的人才。

　　他是陈良基，一个在云林乡下艰困环境中长大的农家子弟，凭借着坚毅的精神与勤奋的态度，一路从国内CAD领域第一位本土博士，做到国家实验研究院院长、台大学术副校长。

　　身处在日新月异的科技界，产品週期往往只有十八个月，让陈良基深刻体认到，唯有不停地创新，个人和企业才能拥有真正的立足之地。因此他不要只是做一个埋头写论文的博士，带领团队将研究成果化为具体产品，创造数以千万元计的获利。他也不要只是做一个照本宣科的教授，鼓励学生「与其跟大家抢一个工作，不如为社会创造更多工作」，激发学生追逐梦想的热情。

　　在《创新的人生》这本书中，不仅记录了他激励人心的动人经历，更要告诉大家：

　　「创新」不是名词，而是动词！唯有不安于现状，跳脱舒适圈，才能不断超越自己，创造更好的人生！

名人推荐

　　【明基友达集团董事长】李焜耀、【台北市立成功高级中学校长】李庆宗、【全球一动董事长】何薇玲、【之初创投创办人】林之晨、【国立台湾师范大学附属高级中学校长】卓俊辰、【奇景光电董事长】吴炳昇、【全智科技董事长】胡定华、【华硕电脑董事长】施崇棠、【天主教永年高级中学校长】许仁弘、【基亚生物科技董事长】张世忠、【中央研究院院士／美国国家工程院士】张俊彦、【数位时代社长】陈素兰、【台北市立建国中学校长】陈伟泓、【国立成功大学校长】黄煌煇、【讯连科技董事长】黄肇雄、【国立台湾大学校长】杨泮池、【群联电子董事长】潘健成、【联发科技董事长】蔡明介、【云林县复兴国小代理校长】蔡明麟、【钰创科技董事长／台湾半导体产业协会理事长】卢超群、【王品集团董事长】戴胜益强力推荐！（依姓名笔划序排列）

　　陈老师，一个择善固执、坚持改革，绝不被现状所拘束的另类教授。我常好奇是怎么样的人生经验，形塑了他这样独特的性格，直到今次读完他这本《创新的人生》，一切的谜底才终于揭晓。──【之初创投创办人】林之晨

　　从云林县褒忠乡的农村子弟，成长为国际电子数位影像科技大师和学术教育宗师，我们在作者成功身影的背后看到的是：态度、努力、知识、创新、胆识和坚持。──【基亚生物科技董事长】张世忠

　　这是一本让你看了第一篇文章就急着想要一口气读完的一本书！这本书让我看到了一个负有使命卓越教师的生命故事；也是一个给予学生不同机会的杏坛故事。一个农家小孩刻苦向上的成长故事；也是一个离家求学努力奋斗的励志故事。一个研究发展产业创新的结盟故事；也是一个鼓励梦想从无到有的冒险故事。──【台北市立建国中学校长】陈伟泓

　　陈教授从中小学到成大的硕博士教育，都经过严谨的历练，奠定扎实的学术基础，并在不同的城乡环境中安身，进而体会如何精进自我，突破窠臼，以寻求创新的呈现，因而造就陈教授体内创新的基因，屡屡出现令人惊艳的成果。──【国立成功大学校长】黄煌煇

　　陈教授鼓励大家，勇于跳脱舒适圈，追求不断创新的人生；他本身也自我实践，在教育这条路上不断创新，为年轻人开辟创新的道路，这种强烈的使命感和拓荒者精神，我深深佩服！──【台湾大学校长】杨泮池

　　谁说八年级生是草莓族？他们缺乏的只是适时的启发及引导，他们在陈老师课程中所听到看到学到的正是点燃了他们新创动能的火苗！──【群联电子董事长】潘健成

　　正如陈良基教授所说，凡事坚持与执行力是二个不可缺少的要素。而「过程」与「结果」一样重要，因为结果是一时的，但过程中所受到的训练与收获，却是影响一生且受用无穷。──【王品集团董事长】戴胜益

作者简介

陈良基

　　国立台湾大学学术副校长、台湾大学电机工程学系特聘教授、台湾大学讲座教授。

　　1956年生，成长于云林农家。1986年获得成大电机博士，为国内CAD领域第一位本土博士。曾担任台大电机系副主任、台大电子所所长、台大电资学院副院长、台大副研发长、工研院电子所所长、国家实验研究院院长，并为国际电机电子工程学会会士（IEEE Fellow）。他拥有超过420篇学术着作和21项美国专利，并协助近百件技术移转以及二家新创公司上市，被业界誉为「技转王」，曾两度荣获教育部「国家讲座」的肯定，以及发展中世界科学院工程奖章的殊荣。

　　近年来，陈副校长致力于推动校园创新与创业，是少数横跨学术界、产业界的杰出教育家。2007年在台大设立创意创业学程，并担任创意创业学程主任，该学程也是最受台大学生欢迎的学程之一。

　　他在研究和教学方面，秉持着农家子弟脚踏实地、「看长不看短」的精神，努力耕耘「科技田」、「教育田」，期待为下一代开创出更美好、充满希望的未来。

适才适所、发挥所长
 
我在台大电机系任教多年，它是国内理工科的第一志愿，学生优秀的程度自不在话下，但我经常看到一些学生做到不对、不适合自己长处的研究题目，虽然很用功，但过程中非常痛苦，成果也有限，将来似乎也很难朝这方面继续发展。
 
我曾经指导过一个学生做研究，他在入学考试时，数学考了满分一百分，我猜想他对数学推理应该很擅长，就找了一个和数学应用有关的研究题目给他，果然让他有所发挥。
 
另外一个学生数理很强，但英文不是很好，问我将来的发展是否有限？我告诉他，「英文可以沟通就好。重点应该是：除了外语之外，你有人家非要不可的专长吗？」
 
每个人的潜能都不一样，在求学时，不要只在乎课业成绩好不好，而要经常审视自己的长项是什么，未来在进入职场时，有什么可以发挥所长的地方。
 
我在教导学生时，当然希望他们将来能有美好的未来。因此，我会观察每个学生的学习经验与能力，找出哪些是他们可以发挥所长的，希望帮助他们培养更多在社会上立足的生存实力。
 
我有个学生，他很怕在公开场合中说话，也许因为不擅于表达的缘故，他在讲话时常常缺乏自信、结结巴巴的，看起来像个小媳妇一样。
 
我很担心，他就算拿到了博士学位，在工作上也会碰壁。后来，我仔细观察，发现他的个性谨慎，做事细心，执行力很强。
 
在实验室做研究时，通常每个计画会有一个主要的专案负责人，其他人则帮忙协助执行，例如写程式、侦错……等这些杂事，需要非常细心才能做得好。而每当计画交到这位同学手里，他总是可以做得非常好，让大家都很放心，称得上是一位优秀的「幕僚型」人才。

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