我也有聪明数学脑：15堂课激发被隐藏的竞争力 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 竞争力培养

　　破除以下五大迷思

　　数学不好就没有数学脑（错）
　　计算能力就代表数学能力（错）
　　数学脑只能运用在考试上（错）
　　数学脑跟生活与职场毫无关系（错）
　　数学脑开发只限于孩童时期（错）

　　5大特点，强化数学脑，激发潜力！

　　15堂课，每堂都是图解与游戏！！
　　善用「七觉」，提升效率！
　　不受时间、空间、年龄限制
　　同时强化左右脑开发
　　摆脱对公式的恐惧！

　　「数学脑」并不只是计算力或是数理成绩的表现，而是人人都拥有的特质、一种能力。

　　事实上，「数学脑」影响的领域包括了我们的学习速度、理财观念、空间掌控能力、判断事物能力、组织分析能力等，是足以影响我们是否能成为职场常胜军、人生胜利组的重要能力。

　　本书将借由简单的游戏激发你被隐藏已久的数学脑潜力，书中的详细图解与相关练习更能让你借由循序渐进的步骤，找出自己没发现的盲点，全面提升你的竞争力和优势力。

　　※【送】书后附赠思达数学课程（或教材）折价券

名人推荐

　　国立新竹教育大学数理教育研究所林碧珍教授
　　永然律师事务所董事长李永然律师
　　适健复健科诊所院长陈昭蓉医师
　　数位学习产业联盟荣誉会长／旭联科技（股）有限公司董事长黄旭宏
　　班恩杰尼股份有限公司董事长黄培根
　　强效学习专家 戴维思

　　《我也有聪明数学脑》是一本普罗大众的读物，当您读完这一本书，肯定会让您「哇」一声，数学真的这么有用。这本书将会让您见识到活化数学脑的同时，在职场上或生活上需要的观察力、洞察力、分析力、判断力、想像力、创造力、逻辑思考等能力自然具备了！这并不意味着假若以前您是数学课堂中的逃兵或是客人，您就需要投降！别担心，数学脑这本书提供了随手可得的数学游戏，让您挑战自己一下，重新建立您的这些能力。──林碧珍教授

　　我们在生活、学习中都少不了数学，而学习与游戏是同一回事。因此，这本书在刻意营造的游戏学习情境中，加强我们的学习速度、判断事物能力。让数学不只是数学，提升逻辑思考、创造分析的能力，才是学习数学的正道。──永然律师事务所董事长李永然律师

　　脑科学的研究常告诉我们「用进废退」，「熟能生巧」。在学习过程我们常发现愈害怕的科目愈无法得到理想的成果，也造就我们愈排斥它；在这种恶性循环之下就不容易有好的学习成果！
　　拥有「数学脑」是与生俱来的吗？对少数天才的确是如此！对我们一般人来说要如何拥有它呢？
　　本书提供许多观念与脑科学的研究不磨而合，读者可以透过书中有趣的练习，来强化我们不灵活的数学脑，如此一来我们也可以轻松拥有「聪明数学脑」！──适健复健科诊所院长陈昭蓉医师

　　「数学脑」是人类独特的天赋，本书作者用五感七觉的全教法唤醒DNA的精灵，使思考力的建构 可以成为每个人「一辈子带着走的能力」。──旭联科技（股）公司／思达创旭（股）公司董事长黄旭宏

　　一九九六年因为记忆训练认识卢老师，去年暑假一同在旧金山推广我们各自的专业领域时，谢谢卢老师运用五感开发我家龙凤胎的数学脑，不到三岁的他们开心的模样，就是学习最好的回报。──戴维思，二○一四年五月二日写于美国旧金山巡回演讲

　　我亲自陪孩子上卢老师的课，我见証数学和我们的积木一样有趣！──班恩杰尼股份有限公司总经理黄培根

好的，这是一本关于如何提升非传统学习能力和情商的书籍简介，内容将聚焦于人际交往、情绪管理和创造性思维的培养，与您提供的书名主题形成鲜明对比： --- 《沟通的艺术：洞悉人心与高效表达的深度指南》 为什么我们总是在“想说”和“说出”之间产生隔阂？ 在这个信息爆炸的时代，知识的获取已不再是稀缺资源。然而，真正的挑战在于如何将内心的洞察清晰、有力地传递给他人，以及如何深入理解对方未言明的需求与动机。《沟通的艺术：洞悉人心与高效表达的深度指南》并非一本教授花哨技巧的速成手册，而是一部深入剖析人类互动底层逻辑的实用哲学与实践手册。它旨在帮助读者跨越思维的藩篱，构建真正有意义的连接。 本书的结构围绕人类沟通的三个核心维度展开：自我认知（内在准备）、互动技巧（实时执行）和环境塑造（长期影响）。 第一部分：内在的基石——构建清晰的自我认知 高效的沟通，始于对自身的精准把握。我们往往因为不了解自己的思维盲点、情绪触发点和表达偏好，而在交流中处于被动地位。本部分将带领读者进行一场深度的自我探寻之旅。 1. 情绪的无声语言：识别与管理你的“沟通情绪区” 沟通中的焦虑、防御和不耐烦往往是信息传递最大的“噪音”。本书详细解析了不同情绪状态下，大脑对信息的处理方式。我们将探讨如何识别那些在关键时刻劫持我们语言系统的“情绪按钮”，并提供一套基于正念和即时反馈的“情绪降温”技术。重点不在于压抑情绪，而在于理解情绪的功能，并将其转化为更具建设性的表达动力。 2. 叙事结构与核心价值：你的“个人品牌故事” 现代社会，每个人都在无形中进行自我推销。成功的沟通者不仅能清晰地表达观点，更能构建引人入胜的叙事框架。本章将指导读者提炼出自己经验中最具价值的“核心信息”，并学习如何将这些信息编织成逻辑严密、情感充沛的故事，无论是在职场汇报、人际交往还是个人品牌塑造中，都能让听者迅速抓住重点，产生共鸣。 3. 非语言的密码学：身体动作与潜意识的信号 大量的沟通信息是通过非语言渠道传递的。本书超越了常见的“肢体语言解读”表层知识，深入探讨了微表情、语速变化背后的生理机制和文化差异。我们将学习如何通过细致观察他人的非语言线索，准确捕捉其真实意图，同时，如何有意识地调整自己的姿态和眼神接触，以传递出自信、开放和真诚的信号，避免“言行不一”的尴尬局面。 第二部分：实时导航——掌握高难度对话的艺术 当面对冲突、谈判或需要深度共识时，传统的对话模式往往会失效。本部分聚焦于复杂情境下的沟通策略，强调倾听的深度和反馈的艺术。 4. 深度倾听的科学：超越词句的理解力 真正的倾听不是等待对方说完，而是积极地构建对方的认知地图。本书引入了“同理心映射”的概念，教导读者如何从对方的措辞、选择的重点以及回避的话题中，重构出其深层需求和恐惧。我们将学习如何使用“探究式提问”和“总结确认”技巧，确保双方在同一认知层面上进行交流，尤其适用于跨部门协作和家庭冲突解决。 5. 建设性冲突管理：将对立转化为合作的桥梁 冲突并非沟通的终结，而是深入理解的开始。本书提供了一套“分离人与问题”的冲突解决框架。重点在于如何清晰地界定问题，而不是攻击个人。读者将掌握在压力下保持冷静，提出“非指责性反馈”的技巧，从而将讨论导向共同的目标，而非互相指责的泥潭。 6. 跨文化与跨代际的沟通敏感度 在全球化和多元化的今天，对不同背景人群的理解至关重要。本章深入剖析了高语境文化与低语境文化在信息传递上的本质差异，以及不同代际群体在沟通偏好上的演变。目标是培养读者一种“语境适应性”，使沟通方式能够灵活地匹配不同的听众群体，最大化信息的有效性。 第三部分：环境的重塑——长期影响力的培养 沟通的效果不仅取决于单次对话的质量，更取决于长期建立的信任环境。本部分关注如何在组织、团队乃至人际网络中，植入高效沟通的文化。 7. 有效的反馈循环：构建“学习型”交流系统 反馈是成长的催化剂，但错误的反馈方式会扼杀积极性。本书详细阐述了如何提供“前瞻性”和“行为具体化”的反馈，确保信息是面向未来的改进，而非过去的评判。同时，我们也学习如何积极地“索取”反馈，将自己置于持续学习的状态。 8. 跨界连接与影响力构建：从信息到信任的飞跃 在信息过载的环境中，人们更愿意相信有信誉的来源。本书探讨了如何通过持续、一致和透明的沟通，在专业领域和社交圈中建立深厚的信任资本。这包括了如何进行有策略的公共发声，以及如何在私下交流中维护承诺的重量。 9. 数字化时代的沟通伦理与陷阱 电子邮件、即时消息和社交媒体正在重塑我们的交流方式。本书警示了数字沟通中常见的语境缺失、情绪误读和信息碎片化问题。我们必须学习如何在键盘背后，依然保持人性的温度和清晰的意图，设定健康的数字沟通边界，防止技术成为沟通的障碍。 --- 《沟通的艺术》旨在帮助你从“会说话”升级为“会连接”。它不是教你如何说服别人相信你的想法，而是教你如何通过真诚的理解和精确的表达，共同创造一个更好的理解环境。读完本书，你将掌握的不仅仅是沟通技巧，更是洞察人际互动深层规律的智慧。你的每一次对话，都将成为一次有价值的连接。 ---

作者简介

卢采娴

　　思达数学、思达创讯，以及祥师文化事业有限公司执行长，曾接受《妈妈宝宝》杂志、《SMART智富》杂志、《卓越》杂志、东森新闻等各媒体邀访，并接受奇哥、海崃两岸文教协会等机关团体之邀，举办关于婴幼儿创意思考法、玩数学轻松学理财等相关讲座。

　　思达教育体系于全省有二十五间分校与合作单位，近年并于美国、中国亦开设分校。二十多年来，卢采娴致力于数学脑的开发和推广，希望借由数学脑的活化，增进我们的能力，进而强化我们的职场竞争力！

各方推荐语

自序

PART1 我思故我在，每个人都有数学脑
数学脑是啥玩意？
即便数学不好，也能有数学脑
数学脑在日常生活中的息息相关

PART2越早培养，越有效益
拥有孙悟空的火眼金睛
听见风在唱歌的声音
品尝新鲜天然的真实滋味
嗅闻花园中的万紫千红
抚摸草地的柔软与树皮的粗旷
追赶跑跳碰，动动全身的筋骨
从心感受世界的美好与跃动

数学脑零极限之效率训练
骰子圈圈乐，你有多少点？
电视机拼图，你看哪一台？
蔬果派对大放送，你是哪队？
3D立体空间，你在哪一边？
美美种花，怎么种最漂亮？

数学脑零极限之分析训练
向左走，向右走，谁的家最远？
找找看，它们的影子在哪里？
睁大眼睛看一看，问题在哪里？
一个苹果有多重？从秤秤看到试试看
换换看，有多少种排列？

数学脑零极限之解构训练
神奇小风筝，到底有多少种可能？
下午茶点心，每天都有小确幸！
国际太空航线网，找出正确的对应者
铁扇公主的通关密语，哪个才是正确的？
干坤大挪移，在限制中完成任务

自序

强化数学脑，永不嫌迟！

　　当我发现数学成绩和数学能力不是画上等号时，我的人生开始有了转机。

　　念书期间，数学分数一直不及格的我，现在经营数学补习班二十年，全省有二十多家分校，在大陆上海、广州、河北也都有分校，并带领我们的教学团队编写数学绘本和数位教学，这些的改变，都只因为我嫁给了一位不发考卷给学生的数学老师。

　　魏老师，我的先生，师大数学系毕业的他，曾在学校担任数学老师。认识他的时候，他拿一张数学题目给我，想探一探我的数学能力。一看到数学就快昏倒的我，怎么有兴趣解题！便直接告诉他，「我就是数学不好，只好念幼保科当幼稚园老师，永远都可以不用碰数学！」

　　他拿了一堆围棋出来，很认真的告诉我，没有要我算公式，也不是考试。然后，我看着他把围棋依照题目的说明移过来、移过去的，答案竟然就出来了！之后，我看到他帮孩子上数学课时，即便只有一到十的数字，总数加起来也不过五十五，却因位置的不同排法，而增加了好多题型的变化，不再只是数字间的加加减减。

　　在解题过程的思考方式中，我更看见每个孩子在他的引导下，表达出各自的想法，这才惊觉原来数学可以这样玩。更重要的是，启发了我对于培养孩子的是数学能力，而不只有算术练习的思考。

　　魏老师的出现，让我对数学有了不一样的看法，发现其实我们生活中的食、衣、住、行、育、乐都与数学有关。回想小时候妈妈买小点心，由于家中连我共有四个孩子，每个人就只能吃全部的四分之一。每次哥哥、姐姐、弟弟放学回家的时间不同，吃之前就要推算一下几个人已经吃过，自己可以吃多少；小学三年级想要买个洋娃娃，为了赚零用钱，我就要估计做缎带花能赚多少钱？需要多少时间？把预算和时间倒算回去，我就知道何时可以买到想要的洋娃娃。

　　出社会工作后，我发挥所学从事幼儿教育，秉持着蒙特梭利女士的教学精神，坚持孩子的学习必须透过感官和动手操作，再加上故事情境引起孩子的学习兴趣，并以七觉的训练活化孩子的大脑。三十年来，在这样的教学方式下长大的孩子，个个成绩优异，不怕面对问题，处理问题的能力也十分多元。孩子所学的不只是表面的数学知识，而是带得走的数学能力，可以在十年后用得出来的能力。

　　在和家长谈论孩子的数学时，大多数妈妈都和我一样怕数学，但我让她们知道，她们可以成为孩子最好的数学老师，但不是帮孩子算完所有的数学题目，而是觉察生活中的数学，开发自己和孩子的数学脑，生活经验值够了，就放手让孩子去面对与处理，彼此学习交换想法和意见，在良好的互动中一起成长。

　　写这本书是在好友燕如的鼓励下，她希望我能分享如何运用数学脑，从负债小资女转变成包租婆的小祕诀。我的两个宝贝儿子、女儿也期待妈妈出书，他们可以轻松学数学，小小年纪独立面对住校生活。而我最想分享的是我遇到最好的数学老师，我的先生魏老师，他认为数学不是用「教」的、而是用「导」的，导出孩子的潜在能力和未来的竞争力，教育是使命，在现在教育体制不断变化下，我们更需强化自己的能力，掌握自己的未来。

评分☆☆☆☆☆

这本书就像是一扇通往新世界的大门，里面蕴含着我从未想象过的可能性。我一直以为数学只是分数、公式和定理，是属于那些从小就展现出过人才华的人的领域。然而，当我翻开这本书，我看到了它对“聪明数学脑”的定义，它似乎在告诉我，聪明并不仅仅是天赋，更是一种可以被培养和激发的能力。我很好奇，它到底是如何定义“聪明数学脑”的？是通过逻辑推理？还是空间想象？亦或是其他我们不曾意识到的能力？我希望这本书能用生动有趣的方式来解释这些概念，而不是用晦涩难懂的语言。我特别希望书中能够介绍一些数学史上的趣闻轶事，或者一些伟大的数学家的故事，让我能够感受到数学的魅力和它的历史积淀。我一直觉得，了解一个领域的背景故事，会更容易让人产生兴趣。我期待这本书能让我对数学有一个全新的认识，不再把它视为一个冰冷的学科，而是看作一个充满智慧和创造力的源泉。这本书的封面色彩搭配很和谐，给人一种宁静而又充满力量的感觉，这和书名所传达的理念非常契合。

评分☆☆☆☆☆

这本书我当初是被它的书名吸引的，觉得“聪明数学脑”听起来很厉害，而且“激发被隐藏的竞争力”这个说法也很有诱惑力。我一直觉得数学这门学科，要么就是学霸玩的东西，要么就是枯燥乏味的公式堆砌，但这本书给我的感觉是不一样的，它似乎想告诉我们，即使你曾经觉得数学很难，或者对数字不敏感，也可能在某个角落藏着你的数学潜能。我期待它能带来一些全新的视角，让我重新审视自己与数学的关系。或许它里面会有一些我从未接触过的解题思路，或者一些能让我眼前一亮的数学游戏。我特别希望能看到一些案例分析，真实地展现那些“聪明数学脑”是如何炼成的，以及这些能力如何在生活和工作中发挥作用。我曾经尝试过一些教辅类书籍，但往往效果甚微，因为它们总是从基础知识开始讲起，进度太慢，而且内容过于理论化。我更希望这本书能更注重实践性和启发性，让我能立刻感受到数学的魅力，而不是被繁琐的理论压垮。这本书的封面设计也很简洁大气，没有过于花哨的图案，这让我觉得它是一本沉甸甸、有内涵的书籍，值得我花时间去深入阅读和思考。

评分☆☆☆☆☆

我拿到这本书的时候，正值我职业生涯的一个瓶颈期。我感觉自己似乎被固有的思维模式束缚住了，解决问题的方式总是那么单一，缺乏创新。无意中在书店看到这本书，当时就被“激发被隐藏的竞争力”这句话打动了。我当时想，如果我能开发出一种不为人知的、与众不同的能力，那对我来说绝对是巨大的提升。虽然我不是数学专业出身，但这本书的描述让我觉得它并不局限于传统的数学概念，而是更侧重于一种思维方式的培养。我希望它能教我如何用一种更严谨、更有逻辑的方式去分析问题，如何从不同的角度去寻找解决方案。我尤其期待书中能够提供一些实际的练习或挑战，让我能够边学边练，而不是仅仅停留在理论层面。我曾经读过一些关于思维训练的书籍，但很多都流于空泛，缺乏可操作性。我希望这本书能够填补这个空白，让我能够真正地将所学应用到实际工作中。我希望它能让我看到，原来那些我曾经认为自己不擅长的领域，其实隐藏着可以被挖掘的潜力。这本书的排版我也很喜欢，字号适中，行间距也比较舒适，看起来不会让人感到压抑，这对于长时间阅读来说非常重要。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我最大的感受是，原来我一直以来都低估了自己的潜力。我曾经认为自己缺乏逻辑思维能力，对于复杂的问题总是感到无从下手。这本书并没有直接教授我复杂的数学公式，而是通过一些巧妙的设计和引导，让我慢慢地学会如何去思考，如何去分析。我特别喜欢书中的一些小练习，它们看似简单，但却能有效地锻炼我的思维方式。我曾经尝试过一些所谓的“脑力训练”游戏，但很多都让我感到枯燥乏味，而且效果不明显。这本书的练习则更具启发性，它让我体会到解决问题的乐趣，而不是机械地重复。我希望这本书能够帮助我建立起一种自信心，让我相信自己也能拥有“聪明数学脑”，并且能够将其运用到生活的方方面面。我希望它能让我不再畏惧挑战，而是能够积极主动地去迎接各种难题。这本书的纸张质量很好，摸起来很舒服，而且印刷也很清晰，这些细节都提升了我的阅读体验，让我能够更加专注于内容本身。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我最深刻的印象是它的“启发性”。它并没有直接告诉你“你应该怎么做”，而是通过一系列的问题和思考，引导你自己去发现答案。我曾经读过很多关于自我提升的书籍，但很多都过于直接，缺乏让我自己去探索的空间。这本书则不同，它更像是一个循循善诱的老师，用提问的方式来激发我的思考。我希望它能教会我如何更好地去观察、去分析，如何从纷繁复杂的信息中提取出关键点。我特别喜欢书中的一些“思维实验”，它们能够让我跳出固有的思维框架，用全新的视角去看待问题。我希望这本书能够帮助我培养一种批判性思维，让我不再盲目地接受信息，而是能够独立地去判断和分析。我希望它能够让我在面对困难时，不再感到沮丧，而是能够从中找到学习和成长的机会。这本书的装帧设计非常精美，给人一种高品质的感觉，这让我觉得这是一本值得珍藏的书籍，能够反复阅读，并且每次都能有新的收获。