愛讀書:我如何翻轉8000個孩子的閱讀信仰 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024

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愛讀書:我如何翻轉8000個孩子的閱讀信仰

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出版者 齣版社:寶瓶文化 訂閱齣版社新書快訊 新功能介紹
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出版日期 齣版日期:2014/10/03
語言 語言:繁體中文



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發表於2024-03-29

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圖書描述

給孩子一個玩具,不如給一本書!
給學生一份考捲,不如給一本課外讀物!
如何讓一個孩子即使離開學校,也會自主學習,
並培養能與世界競爭的能力?關鍵就在閱讀!
這場閱讀的寜靜革命,是她的一生懸命。

  來自各方,118位齊聲推薦
  ※特彆收錄「如何推動校園閱讀50招」、「如何推動親子閱讀50招」。


  ◎丹鳳高中獲教育部閱讀磐石學校,新北市滿天星閱讀學校,《親子天下》晨讀十分鍾、樂讀學校,誠品文化藝術基金會全國五大閱讀學校高中職等殊榮。

  榮獲教育部閱讀磐石奬閱讀推手奬、新北市閱讀衛星教師特優、《親子天下》翻轉教育創意教師等的宋怡慧,在2006年,毅然接下設備組長一職。

  從整頓發黴、鼠輩橫行的圖書室開始,她過敏眼睛腫大,急診後戴眼罩,仍堅持迴圖書室。為召募輪班人員,她印100張傳單,但一張都沒發齣去。為募款購書,她被老師狠狠打槍。「20萬可以做的事很多,為什麼是推閱讀?你憑什麼認為自己會成功?」

  從「大膽改變新書採購流程」(開放師生寫新書推薦單)到「主動齣擊,送書到學生麵前」(製作「班級行動書箱」),以及以「自由分享,取代紙上感想」(閱讀K歌大賽),規劃「動漫區」及與誠品、博客來閤作等跳脫刻闆閱讀的各種創意活動,她成功翻轉一翻開書就睡著的孩子,甚至連體育班孩子,都成為全國小論文寫作的常勝軍。

  荒廢的圖書室、排山倒海的訕笑流言冷嘲熱諷、沒資金沒人力……這些都沒有擊潰她,因為她始終堅信,閱讀能讓孩子的成績更好。更重要的是,閱讀能讓孩子自主學習,那纔是孩子一生最重要的競爭能力,也是父母或老師所最需要教給孩子的。

本書重點

  ◎煙火式閱讀無效,宋怡慧主任做的是紮根式閱讀,她希望學生們都能經由閱讀,儲備麵對世界的能力。

  ◎閱讀是決定個人競爭力的關鍵核心,關乎獨立思考與判斷能力,是終身適用的自學能力,宋怡慧主任不放棄任何一絲一毫能培養學生閱讀的機會。

著者信息

作者簡介

宋怡慧


  新北市立丹鳳高中圖書館主任。畢業於國立颱灣師範大學國文係、國立政治大學國文教學研究所。2006年,她接下學校設備組長一職,而會接下這份職務的初衷,是她心係著學校的圖書室。她希望能幫發黴、無人聞問的圖書室大改造,以及在改造後,積極推廣她一輩子的信仰──閱讀。

  於是,在她帶領下,丹鳳高中獲第一屆教育部閱讀磐石學校、新北市滿天星五星閱讀學校,《親子天下》晨讀十分鍾、樂讀學校,以及誠品文化藝術基金會全國五大閱讀學校高中職等榮耀。

  曾任颱中市教育局、嘉義縣教育局、桃園縣教育局、連江縣教育局、颱東縣教育局、澎湖教育局閱讀與圖書館推廣課程講師、全國高中職教師「創意閱讀推手」研習講師、新北區高中職圖書館業務推動研習講師、教師專業發展評鑑績優社群研習講師,曾與輔仁大學圖書館策略聯盟圖書館人力培訓與實習,並曾連續三年擔任新莊區文理魔法營營隊副總召、新莊區閱讀寫作營總召,以及誠品「文學背包客,齣發!」高中生閱讀營營隊老師。

  曾獲奬項:
  獲教育部第一屆閱讀磐石奬閱讀推手奬
  教育部錶揚高中職圖書館暨推動閱讀優秀人員
  新北市閱讀衛星教師特優等
  新北市貢獻平颱團隊領導人
  《親子天下》翻轉教育創意教師
  新北市國中小學閱讀行動研究特優
  新北市語文競賽教師組作文第一名
  新北市閱讀服務特色學習教案特優奬、學習楷模王社團指導老師
  教育部全國試辦性服務學習計畫競賽佳作
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圖書目錄

17【推薦序】/陳芳明(政治大學颱灣文學研究所教授)
21來自各方,118位齊聲推薦

35圖書室起死迴生(上)
40圖書室起死迴生(下)
45圖書室的大祕密
51中鞦節曬書,掛急診
57一百張閱讀傳單,一張都沒發齣去
64衝鋒陷陣的閱讀夥伴
71錢從哪裏來?──二十萬的嚴峻考驗(上)
78錢從哪裏來?──二十萬的嚴峻考驗(下)
84張大春、簡媜、焦桐……與大師有約
90被看見的肯定──榮獲滿天星閱讀學校
97因為閱讀,老師把教室還給孩子
105流淚後的閱讀PK賽
112把閱讀心得「唱」齣來──閱讀星光K歌大賽
120大膽改變學校新書採購方式
127廁所間的耳語¬風暴
134淚水後,掌聲終於響起
141販賣閱讀
147最獨特的「動漫區」
155不隻是募書到偏鄉
161安靜的課堂革命──早自習晨讀(上)
167安靜的課堂革命──早自習晨讀(中)
174安靜的課堂革命──早自習晨讀(下)
182閱讀讓中輟的孩子,¬重迴校園(上)
189閱讀讓中輟的孩子,¬重迴校園(下)
196體育班孩子,成為全國小論文寫作常勝軍
203學會付齣──將閱讀的美好,帶到偏鄉
211彆開生¬麵的蛋糕(丹高)傳情
218移動的閱讀──走讀課程,觸摸在地人事物
225雲端閱讀──錄製四十部教學影片
233點燃孩子內心的熱情──閱讀、電影、爆米花
239受邀到颱東教育局,分享閱讀
246參訪知名手作企業
252閱讀背包客──小山探訪之旅(上)
258閱讀背包客──輸瞭,看海去?(中)
265閱讀¬背包客──為愛叫賣(下)
274大新莊區的文理魔法營──接龍說書……
283再一次的榮耀──獲選新北市卓越社群
290閱讀的裏程碑──新館搬遷
297有朋自遠方來,不亦「閱」乎
305【尾聲】閱讀是此生最美的¬風景

312【後記】母親,我的閱讀啓濛

圖書序言

中鞦節曬書,掛急診

我有點惱羞成怒:「我沒事,我自己的身體,我自己知道。你彆多事……」

「連自己都不愛惜的人,憑什麼叫彆人幫忙!」先生提高八度音調地吼著。

為瞭能實現在十月開放圖書室的心願,所以我不得不選在中鞦節,繼續與書為伍,在書林中繼續奮戰。

中鞦節整書的行程,是把又厚又重的工具書,搬到走廊去曝曬。

雖然工具書的藉閱率很低,但卻是學校館藏不能缺少的重要配角。若不趁著假期,好好曝曬、整理,我實在不知道還能有什麼時間。

不烤肉,好友們幫忙曬書去

當時開開心心邀請我一起烤肉的好友,一個一個被我的三寸不爛之舌說服。他們半無奈半接受地答應我放棄烤肉,要一起到學校曬書。

也很難想像,我竟會說齣:「中鞦節烤肉不稀奇,曬書纔風雅!而且烤肉吃多瞭,會肥瞭身體,倒不如一起來曬書,既能活動筋骨,又能讓學校師生受惠,兩全其美。請大傢支持,讓好朋友能早日開放圖書室。」

由此可知,我對於希望圖書室能順利開張的想望有多強烈瞭。

這群曾經陪我走過人生不同階段的摯友,乍聽這提議,雖然覺得荒謬,但後來也都有情有義,願意豁齣去地陪我瘋狂。

多年來,圖書室因潮濕滲水、通風不良,大部分的百科全書多多少少都會黏在一起。這現象,常讓我在翻頁擦拭時,陷入進度落後的睏擾。

還有竪立起來,比我的身高還高,又滿布灰塵的輿圖,我想也該趁鞦日正好,讓它們抖落身上的塵埃、曬曬陽光。

這一次,我可是卯足瞭勁,動用不少人脈來相挺,就是希望費力費時的曬書行程能盡快趕上預定的進度。

中鞦節每一傢都在烤肉,所以不時有香氣在身邊飄入,誘惑我們的味蕾。我們一邊要忍受飢腸轆轆,一邊又要在接近三十度的日照下,戴著口罩曬書,真的是身心煎熬。

女生負責擦淨潮濕的工具書,男生則依序搬到走廊去曝曬。每隔三十分鍾,還要幫書翻頁、翻麵。我想起古人,為防止書籍善本受潮或遭蟲蛀,雖然繁瑣,但他們也會在節慶曬書。

窩心的孩子

正當汗流浹背時,一陣打打鬧鬧的聲音,卻由遠而近傳來。

圖書試讀

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