屏东县志-绪论篇【上册】地方知识建构史(附光碟) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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《重修屏东县志》「绪论篇」的本书主要由四个部分所构成：「志书知识」卷(1-2章)、「地质地形」卷(3-7章)、「本草博物」卷(8-10章)和「原初社会」卷(11-15章)。另外附录「大事纪」由屏东县志编辑委员会编辑。

　　开头「志书知识」卷以屏东的志书知识传统为中心探讨志书做为一种知识类形和书写形式的历史发展脉络，同时也讨论影响过去屏东知识文献累积的几个重要历史阶段和事件。接续的三卷，「地质地形」、「本草博物」和「原初社会」，挑选了在屏东地区拥有最多文献资料和研究出版的领域作为呈现地域特色的指标，而这三个领域刚好是构成向来被称为「自然史」或「博物学」的主要部门。本篇即针对前人在不同历史阶段于此三领域中所累积之成果加以解读、分析、整理和重组，一方面环绕在屏东地质、植被和初民社会之事实，重建此区之自然人文景观特色，另一方面则借此探索这些领域从清代志书时期以至当代的知识建构历程与典范转移，即地方知识类型的转变轨迹。这也是本篇主题「地方知识建构史」的意旨所在。

台湾历史、文化与社会研究系列：地方知识的重塑与认同的建构 图书简介 本书系本系列研究中，针对台湾特定区域——屏东县历史脉络、社会结构变迁及地方知识生产机制的深入剖析。本册聚焦于在特定地理范畴内，“知识”如何被地方社群、行政权力与外部学界所理解、记载、诠释，并最终内化为一种集体记忆与地方认同的过程。 本书并非单纯的地方史料汇编，而是致力于考察屏东地方知识的“建构史”。它探讨了自荷兰殖民、清代拓垦、日治时期现代化建设，乃至战后国民政府治理以来，不同历史阶段的统治者、知识阶层（包括文人、教育者、地方仕绅）如何运用不同的知识范式（如：官方统计、民族志、风土志、地方志重修）来描绘、规范甚至重塑屏东这片土地及其居民的形象。 第一部分：知识生产的场域与动力 (The Arenas and Dynamics of Knowledge Production) 本书首先梳理了屏东地方知识生产的主要场域。这包括： 一、 清代文献中的“边缘”叙事与地理重塑： 分析清代官方档案、奏折、地方舆图，如何将原属“化外之地”的屏东纳入国家治理体系。此阶段的知识往往带有强烈的“教化”与“安抚”目的，侧重于物产的清点、番社的区划及其与汉人社会的冲突点。重点考察了地方士绅在修筑水利、开辟荒地过程中，如何以“实学”介入对地方资源的界定，从而形成早期的土地知识体系。 二、 日治时期科学化与“能率化”的知识体系： 日治时期是屏东地方知识体系发生结构性转变的关键时期。殖民政府引入了现代的科学方法论，涵盖了人类学、地理学、农业经济学等学科。本书详述了包括田野调查、人口普查、水土保持研究在内的知识实践，这些实践的目的是为了“有效治理”和“资源最大化”。例如，对原住民部落的分类学研究、蔗糖种植技术的引入与相关知识的传播，如何系统性地压制了原有的地方生态知识与生产方式。 三、 战后地方志的“国民化”书写： 探讨战后国民政府主导的地方志编纂运动，如何在新的国家意识形态下，对屏东的历史进行“再定位”。这包括对日治时期建设成果的批判性继承、对地方“忠诚”历史的强调，以及对特定族群（如客家、原住民）历史地位的重新排序。分析了地方士绅与新政权合作过程中，知识如何服务于“国家认同”的构建。 第二部分：知识载体与主体性的浮现 (Vessels of Knowledge and the Emergence of Subjectivity) 本部分深入探讨了知识的传播载体以及在这些载体中地方主体性的微弱但关键的体现。 一、 地方文人与私家著述中的“情感地理”： 考察屏东地区（如：恒春、潮州、麟洛）的文人墨客留下的诗文、游记、家乘。这些私家文本往往与官方的宏大叙事形成张力，它们记录了对特定山川景色的感性认知、对地方风俗的细微体察，以及对时代变迁下的失落感。这些文本是理解地方“情感地理”的重要窗口。 二、 宗教信仰与口述传统的知识承载： 分析民间信仰（如：保生大帝、妈祖、土地公信仰）在地方知识构建中的角色。神祇的祭祀、庙宇的兴建与重修过程中，所伴随的民间传说、神明事迹、庙宇碑文，构成了非官方的、生活化的知识网络。此外，对耆老口述史的初步整理，揭示了被主流文本忽略的日常生活知识和生存智慧。 三、 教育体系对新一代“地方人”的塑造： 探究自日治到战后，公立学校教育在屏东地方知识建构中的核心作用。教科书、乡土教材的编写，是如何通过系统的知识灌输，统一了地方对时间、空间、人物的认知标准。重点分析了教育者在地方认同培养中的双重角色——既是官方知识的传递者，也可能是地方记忆的守护者。 第三部分：知识的冲突、融合与现代性审视 (Conflict, Synthesis, and Modern Scrutiny) 本书的第三部分将研究的焦点置于知识范式的交锋与当代知识的重构。 一、 族群边界与知识的“他者化”： 详细分析了汉人、客家人、原住民（排湾、鲁凯等族群）之间在土地使用、生态认知、社会组织上的差异，以及这些差异如何在殖民与后殖民的知识框架下被“他者化”或“浪漫化”。探讨了知识体系的权力结构，即谁有权定义“屏东是什么”。 二、 知识的物质化：城市规划与景观建构： 研究现代化的城市规划、基础设施建设（如铁路的走向、水库的兴建）如何将抽象的地理知识转化为不可逆转的物质形态，并反过来塑造居民的行为模式和地方的“样貌”。考察了历史遗迹的保存与拆除，如何反映了当代社会对哪种历史知识的“价值认可”。 三、 当代地方学研究的批判性继承： 最后，本书对当前屏东地方知识的研究趋势进行了反思，包括生态保护论述、文化观光开发、以及对“在地性”的追求。强调了在新的全球化背景下，如何超越单一的、线性的历史叙事，建立一个更加多元、多层次、具有内在张力的屏东地方知识体系。 本书旨在为历史学者、文化研究者、社会规划师以及所有对台湾地方发展有兴趣的读者，提供一个理解屏东地方知识的演化路径图，揭示地方认同是如何在一系列知识建构的实践中，被不断地塑造、抵抗与重塑的历程。

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《屏东县志-绪论篇【上册】地方知识建构史(附光碟)》这本书，光是看书名就觉得内容肯定沉甸甸的，充满了历史的厚重感。我一直对屏东这个地方有着浓厚的兴趣，它不只是一个地理名词，更是承载了无数故事和文化的宝藏。这本书以“地方知识建构史”为切入点，这本身就是一个非常吸引人的视角。我不禁想象，在漫长的时间长河里，那些关于屏东的知识是如何被孕育、被记录、被传承下来的？是那些默默无闻的先民们在开垦土地时留下的痕迹，还是文人墨客们笔下对这片土地的深情描绘？亦或是世代相传的习俗和信仰，一点一滴地塑造了屏东独特的面貌？“绪论篇”和“上册”的标示，更是让我对接下来的内容充满了期待，仿佛这只是一个宏大叙事的开端，后面还有更丰富、更深入的探索。而附带的光碟，更是现代科技与传统史料的结合，我很好奇它会以何种形式呈现，是否会有珍贵的影像资料，或是多媒体的呈现方式，让屏东的历史“活”起来？这本书无疑将为我打开一扇了解屏东的全新大门，让我能够从更深层次、更广阔的视野去认识和感受这片土地。

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作为一名对地方志编纂过程充满好奇的读者，我拿到《屏东县志-绪论篇【上册】地方知识建构史(附光碟)》这本书时，内心是既兴奋又严谨的。这本书的重点在于“知识建构史”，这让我思考，并非所有关于屏东的资料都自然而然地形成了“知识”，而是需要一个过程，一个主动的、系统的建构过程。那么，这个过程是如何发生的？是由官方主导的统一规划，还是民间自发的记录整理？在这个建构的过程中，有哪些重要的参与者？他们的动机和方法是什么？“绪论篇”的定位，暗示了这本书会为我们梳理出一条脉络，让我们理解屏东地方知识体系的形成逻辑和历史演变。我特别关注的是，“地方知识”这个概念本身就充满了地域性和人文性，它不仅仅是冰冷的史实堆砌，更是与当地居民的生活经验、价值观念、文化认同紧密相连。那么，这本书将如何解读这些“地方知识”？它们是如何被提炼、被赋予意义，并最终被纳入一个更宏观的“县志”框架中的？光碟的出现，又为这种“建构”增添了现代的维度，或许它收录了许多不易获取的原始资料，或是对建构过程的口述历史，这些都让我感到非常新奇和期待。

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我一直认为，真正的了解一个地方，不仅仅是知道它的地理位置和行政区划，更重要的是理解它背后的人文底蕴和历史积淀。而《屏东县志-绪论篇【上册】地方知识建构史(附光碟)》这本书，恰恰提供了一个非常深入的途径，让我们能够去探寻屏东“地方知识”是如何一步步形成的。这本书的重点在于“建构史”，这让我思考，屏东的许多“知识”，并非天然存在，而是经过了一代又一代人的努力，才被发现、被记录、被整理，最终形成了我们今天所理解的屏东。这个“建构”的过程，必然充满了挑战和故事。我特别想知道，在这个过程中，有哪些关键的人物或事件，对屏东地方知识的形成起到了决定性的作用？例如，是否有重要的学者、地方官员，或是民间组织，在其中扮演了重要的角色？“绪论篇”的定位，为我提供了一个宏观的视野，让我能够理解屏东地方知识的整体发展脉络，以及不同知识体系是如何在这个过程中相互影响、相互融合的。而附带的光碟，则像是一个神秘的宝箱，里面可能蕴藏着许多不为人知的历史细节，能够帮助我更全面、更立体地认识屏东。

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《屏东县志-绪论篇【上册】地方知识建构史(附光碟)》这本书，从书名就能感受到一股扑面而来的学术气息，但我相信它并非枯燥乏味的理论堆砌。我更倾向于将它视为一本关于“如何认识一个地方”的指南。屏东，这个充满热带风情和多元文化的县域，它的“地方知识”一定是五彩斑斓的。这本书的“建构史”视角，让我联想到，知识的生成并非一蹴而就，而是经历了一个漫长而复杂的过程。它可能包含了早期原住民的口述传统，汉人移民带来的语言、习俗和农业技术，日治时期的殖民地建设与知识体系的引入，以及国民政府时期的地方治理和教育推广。每一个历史阶段，都可能为屏东的地方知识注入新的元素，并改变原有的知识结构。“绪论篇”和“上册”的设置，说明这很可能是一个系列作品的开端，而这个“绪论”将为我们勾勒出一个宏观的框架，帮助我们理解屏东地方知识的整体图景。我尤其期待书中能够探讨不同知识体系之间的碰撞与融合，例如，原住民的传统知识与汉人移民知识，或是西方学术体系与本土经验的对话。附带的光碟，更是为我们提供了一个探索未知领域的宝藏，或许里面隐藏着许多不为人知的珍贵资料，等待我们去发掘。

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我个人对历史细节的挖掘和地方文化的深度解析一直非常着迷，而《屏东县志-绪论篇【上册】地方知识建构史(附光碟)》这本书的出现，恰好满足了我这种探索的欲望。这本书并非直接罗列屏东的各种史实，而是着眼于“知识的建构史”，这是一种非常独特的视角。我很好奇，屏东这个地方的知识，是如何从零散的经验和记忆，逐渐汇聚成系统的、可被传承的“知识”体系的？这个过程必然涉及到大量的文献梳理、口述访谈、田野调查，甚至是对民间信仰、民俗活动、传统技艺的考察。我脑海中浮现出，那些为了编纂县志而奔波劳碌的史学工作者，他们是如何在浩如烟海的资料中，辨别真伪、提取精华，并将其逻辑地组织起来的？“绪论篇”暗示了这本书将为我们提供一个认识屏东知识体系的入口，或许会介绍不同时期、不同来源的知识是如何对屏东产生影响的，以及这些知识是如何被接受、被改造、被赋予新的意义的。而光碟的存在，更是让我感到惊喜，我猜想里面可能收录了一些珍贵的历史影像，或者是有声资料，能够让冰冷的文字变得更加生动鲜活。