具體描述
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
我一直認為，一本書是否優秀，關鍵在於它能否真正觸動讀者的內心，能否在潛移默化中改變讀者的認知和行為。《前進滿級分 戰勝作文：四年級下》恰恰做到瞭這一點。它不是一本簡單的作文輔導材料，而更像是一位循循善誘的良師益友。我尤其欣賞它對“想象力”的挖掘和培養。很多孩子在寫作時，總是拘泥於現實，寫齣來的東西缺乏想象力，顯得呆闆而缺乏生命力。這本書卻鼓勵孩子大膽地去想象，去創造，它通過一些充滿奇思妙想的範文，讓孩子看到想象力的巨大能量，比如，讓一篇關於“一次失敗的嘗試”的文章，變成一場充滿戲劇性的冒險，讓一篇關於“我的夢想”的文章，變成一次穿越時空的奇妙旅程。這種引導，極大地激發瞭孩子的創作欲望，讓他們敢於突破思維的定勢，寫齣獨具個性的文章。另外，書中在“段落展開”的指導上，也做得非常齣色。很多孩子寫文章，常常是“開頭還不錯，中間就卡住瞭，結尾也潦草收場”。這本書針對性地提供瞭多種段落展開的方法，比如“細節描繪法”、“情景渲染法”、“對話穿插法”等等，並且配以大量的實例，讓孩子明白如何將一個簡單的想法，通過豐富的細節和生動的描寫，變成一個飽滿、有吸引力的段落。這就像在為孩子的文章注入靈魂，讓它變得更加立體、鮮活。總而言之，這本書不僅提升瞭孩子的寫作技巧，更重要的是，它培養瞭孩子獨立思考、敢於創新的能力，這對於他們今後的成長，無疑有著深遠的影響。
评分說實話，市麵上關於作文的書籍琳琅滿目，很多都會讓人感到眼花繚亂，不知道該如何選擇。但是，《前進滿級分 戰勝作文：四年級下》這本書，卻以其獨特的魅力，讓我眼前一亮，並且深深地信賴。這本書最讓我贊賞的一點是，它並沒有將寫作技巧“神化”，而是將其“生活化”。它告訴孩子，寫作技巧並非高不可攀，而是可以融入到日常的學習和生活中。比如，書中關於“如何描寫人物”的部分，它沒有枯燥地列齣各種描寫方法，而是讓孩子通過觀察身邊的傢人、朋友，去發現他們的“與眾不同之處”，然後用生動的語言去錶現齣來。它鼓勵孩子去捕捉人物的“神態”、“動作”、“語言”，甚至是用“細節”來烘托人物的性格。這讓孩子明白，寫人不僅僅是寫外貌，更是寫“內在”和“神韻”。另外，書中在“如何寫齣有深度的文章”這一點上，也給我留下瞭深刻的印象。它不是要求孩子去寫那些“大道理”，而是引導孩子去思考，一件事情為什麼會發生？它給我們帶來瞭什麼啓示？它讓我們懂得瞭什麼？這種引導，能夠幫助孩子逐漸培養起獨立思考的能力，讓他們的文章不僅僅停留在“寫事”，更能觸及“思想”的層麵。這本書就像一個“點石成金”的法寶，它讓孩子看到瞭寫作的無限可能，讓他們相信，自己也能寫齣精彩的文章，也能用文字去錶達自己獨特的思想和情感。
评分作為一名對文字有著特殊情感的人，我一直渴望我的孩子也能擁有一手好文章，能夠清晰、生動地錶達自己的想法。然而，現實總是充滿瞭挑戰，尤其是在四年級這個階段，寫作能力的發展似乎進入瞭一個瓶頸期。直到我遇到瞭《前進滿級分 戰勝作文：四年級下》，我纔恍然大悟，原來，我一直以來的方法可能有些偏差。《前進滿級分 戰勝作文：四年級下》這本書，它最大的魔力在於，它能夠精準地捕捉到四年級孩子在寫作過程中最常遇到的痛點，並且提供最有效、最貼閤孩子實際的解決方案。我尤其喜歡書中關於“如何運用修辭手法”的講解。以往，我們可能會簡單地告訴孩子“要用比喻”，但這本書卻通過一個個形象生動的例子，讓孩子明白，比喻不僅僅是“像”，更是“如何用比喻讓事物更生動，更形象，更有趣”。比如，當寫到“小草”時，書中引導孩子可以比作“大地的綠色地毯”，也可以比作“堅強的小戰士”，這極大地拓展瞭孩子的想象空間，也讓他們明白，同一個事物，可以用不同的角度去描繪，呈現齣不同的效果。而且，書中的語言風格非常活潑，充滿瞭孩子能夠理解的幽默感，這讓學習過程變得輕鬆愉快，而不是一種負擔。我注意到，書中還有一個“修改潤色”的環節，這對於很多孩子來說，往往是被忽視的。這本書卻強調瞭修改的重要性，並提供瞭一些實用的修改技巧，比如“刪除冗餘，精簡句子”、“替換乏味詞語，增加生動性”等等。這讓孩子明白，一篇優秀的作文，是需要反復打磨的，而不是一次寫成。這本書真的讓我看到瞭，原來寫作可以這麼有章法，這麼有趣，這麼有成就感。
评分我是一名喜歡閱讀的傢長，一直以來，我都非常注重孩子閱讀習慣的培養，因為我知道，廣泛的閱讀是提升寫作能力最根本的途徑。然而，如何將閱讀中的養分轉化為自己筆下的文字，對很多孩子來說，依然是一個難題。直到我接觸到《前進滿級分 戰勝作文：四年級下》，我纔真正看到瞭解決這個問題的希望。《前進滿級分 戰勝作文：四年級下》這本書，它的厲害之處在於，它不僅僅是教你“怎麼寫”，更是教你“怎麼去感受，去思考，去發現”。我反復閱讀瞭書中關於“如何從閱讀中提煉素材”的部分，它沒有讓孩子生搬硬套，而是引導孩子去思考，為什麼作者會這樣寫？這個詞語為什麼用在這裏最恰當？這個情節為什麼能打動我？通過這些思考，孩子就能將閱讀的體驗內化為自己的理解，並嘗試用自己的語言去錶達。書中還非常巧妙地設計瞭“角色扮演”的寫作練習，讓孩子站在不同人物的視角去寫，這不僅鍛煉瞭孩子的同理心，更重要的是，讓他們學會從多角度觀察問題，用不同的語氣和風格去錶達，這對於寫人物描寫、寫情景對話，都大有裨益。我最欣賞的一點是，這本書並沒有過分強調“辭藻的華麗”，而是更加注重“情感的真實”和“思想的深刻”。它鼓勵孩子寫齣自己的內心獨白，寫齣自己的獨特見解，即使語言樸實，隻要真誠，也能打動人心。這本書讓我看到瞭，寫作原來可以如此有趣，如此有意義，它不僅僅是技巧的提升，更是一次心靈的成長。
评分天哪，我簡直要為這本書鼓掌！我一直對寫作這件事感到很頭疼，尤其是在四年級這個階段，感覺自己的詞匯量不夠，思路也不清晰，每次寫作文都像是在擠牙膏，費盡心思也隻能擠齣寥寥數語。但是！自從我遇到瞭《前進滿級分 戰勝作文：四年級下》，我的寫作世界仿佛瞬間被點亮瞭！這本書就像一位經驗豐富、耐心十足的作文導師，一點一點地引導我，讓我看到瞭寫作的另一番天地。它不是那種乾巴巴的理論講解，而是通過一個個生動有趣的故事、一個個貼近生活的例子，讓我明白瞭作文不僅僅是文字的堆砌，更是情感的錶達、思想的傳遞。我記得書裏講到如何觀察生活，如何捕捉細節，我以前寫作文總喜歡平鋪直敘，把事情一件一件羅列齣來，一點生活氣息都沒有，讀瞭這本書之後，我開始學會留意身邊的美好，比如清晨灑進窗戶的第一縷陽光，樓下奶奶種的月季花是如何綻放的，小貓咪伸懶腰的樣子有多可愛，這些細微之處，在書中都被描繪得活靈活ζεται，讓我仿佛身臨其境。更讓我驚喜的是，書中提供瞭很多實用的寫作技巧，比如如何寫齣精彩的開頭，如何讓文章更有吸引力，如何運用比喻、擬人等修辭手法，讓我的文字瞬間生動起來。以前我寫作文總是苦於無話可說，現在我發現，原來生活中處處是寫作的素材，隻要用心去發現，去感受，就能寫齣精彩的文章。這本書真的太棒瞭，我現在每次寫作文都充滿瞭信心，不再害怕麵對空白的稿紙，而是充滿瞭期待，期待著將自己的想法和感受用文字錶達齣來。
评分在我看來，一本真正好的作文書，應該能夠讓孩子在閱讀的過程中，不知不覺地被吸引，然後，在不知不覺中學會寫作。而《前進滿級分 戰勝作文：四年級下》這本書，恰恰做到瞭這一點。它就像一個充滿智慧的魔法師，用最簡單、最有趣的方式，為孩子打開瞭寫作的大門。我尤其欣賞書中關於“如何寫好開頭和結尾”的處理方式。很多孩子寫作文，開頭總是“韆篇一律”，結尾也總是“草草瞭事”。這本書通過大量的優秀範例，展示瞭各種各樣的新穎、吸引人的開頭方式，比如“懸念式開頭”、“抒情式開頭”、“場景式開頭”等等，讓孩子明白，一個好的開頭，能夠瞬間抓住讀者的眼球，讓他們對你的文章産生濃厚的興趣。同時，它也教孩子如何寫齣“點睛之筆”的結尾，讓文章迴味無窮。另外，書中還包含瞭一些“互動式”的練習，比如讓孩子找齣範文中的好詞好句，讓孩子模仿範文寫一段話，甚至是一些“小辯論”的寫作練習。這些練習，不僅能夠鞏固孩子所學的知識，更能激發他們的參與感和主動性，讓他們在玩樂中學習，在競爭中進步。這本書讓我看到瞭，原來寫作並非難事，隻要方法得當，每個孩子都能成為一名優秀的“小作傢”。它不僅提升瞭孩子的寫作技巧，更重要的是，它培養瞭孩子自信心和創造力，這對於他們今後的成長，無疑是一筆寶貴的財富。
评分我之前一直覺得，孩子寫不好作文，可能是因為他“天生就不擅長”。但是，當我讀瞭《前進滿級分 戰勝作文：四年級下》之後，我徹底推翻瞭自己這個想法。這本書讓我意識到，寫作能力是可以後天培養的，而且，培養過程也可以充滿樂趣。這本書最大的特點在於，它非常注重“啓發式”的教學。它不是直接告訴你答案，而是通過提問、引導、鼓勵，讓孩子自己去思考，去發現，去解決問題。我尤其喜歡書中關於“如何寫齣有畫麵感的文章”的講解。它鼓勵孩子調動自己的感官，去“聽”、“看”、“聞”、“嘗”、“觸”，用最生動的語言去描繪齣場景。比如，寫到“下雨”時，它會引導孩子去聽雨滴落在屋頂的聲音，去感受雨絲打在臉上的清涼，去聞雨後泥土的芬芳。這種細緻入微的描寫，能夠瞬間將讀者帶入情境之中，讓文章變得“活”起來。而且，書中提供的大量範文，都具有很強的可讀性和藉鑒性，它們不僅文筆優美，而且結構清晰，立意深刻，對孩子的示範作用非常大。讓我印象深刻的是，書中還有一些“挑戰性”的寫作任務，比如“寫一篇關於未來的暢想”，“寫一篇你最想改變的世界”等等。這些任務，能夠極大地激發孩子的想象力和創造力，讓他們敢於跳齣常規思維，寫齣令人驚喜的作品。這本書讓我看到瞭，原來寫作可以是一場充滿驚喜的探索之旅，它不僅提升瞭孩子的文字錶達能力，更重要的是，它點燃瞭孩子心中對生活的熱愛和對未來的憧憬。
评分作為一名長期在教育一綫摸爬滾打的老師，我見過太多孩子在作文上麵臨的睏境，也接觸過市麵上形形色色的作文輔導書。但是，當我翻開《前進滿級分 戰勝作文：四年級下》時，我還是被它深深吸引住瞭。這本書最大的亮點在於，它非常懂得四年級孩子的心理特點和認知水平。它沒有使用那些晦澀難懂的專業術語，也沒有強加給孩子一些脫離實際的寫作模式。相反，它以一種潤物細無聲的方式，將作文的精髓巧妙地融入到一個個精心設計的環節中。我特彆欣賞它在“素材積纍”部分的處理方式。它並沒有簡單粗暴地告訴孩子“多看書多觀察”，而是提供瞭非常具體的方法，比如鼓勵孩子建立自己的“寫作素材小本子”，裏麵可以記錄下看到的有趣的事情、聽到的動人故事、讀到的精彩詞句，甚至是自己的喜怒哀樂。我看到書中給齣的例子，都是孩子們生活中真實發生過的，充滿瞭童趣和生活氣息，這大大降低瞭孩子們積纍素材的難度，也讓他們覺得寫作是一件有趣的事情，而不是一項枯燥的任務。此外，書中對於“審題立意”的講解也十分到位。很多孩子寫不好作文，往往是因為跑題或者立意不高，這本書通過大量的實例分析，讓孩子們明白如何準確理解題意，如何在有限的題目中挖掘齣更深層次的內涵，並且能夠將自己的真情實感融入其中，寫齣有思想、有深度的文章。這本書不愧是“戰勝作文”的利器，它不僅提升瞭孩子們的寫作技能，更重要的是，它點燃瞭孩子們心中對寫作的熱情，讓他們看到瞭自己無限的潛能。
评分我一直覺得，寫作能力是孩子未來學習和生活中一項至關重要的能力，但同時，它也是很多孩子心中的一道坎。我傢的孩子也不例外，每次一提起寫作文，就變得愁眉苦臉，不是說沒話說，就是寫齣來的東西太平淡，沒有一點吸引力。偶然的機會，我看到瞭《前進滿級分 戰勝作文：四年級下》，抱著試試看的心態給孩子買瞭迴來。沒想到，這本書卻給瞭我巨大的驚喜！它真的是一本非常“接地氣”的作文書，完全沒有一點架子。書裏的語言非常生動活潑，就像朋友在聊天一樣，一點也不枯燥。它不是枯燥地講解理論，而是通過各種有趣的小故事、小遊戲，讓孩子在玩樂中就掌握瞭寫作的技巧。我尤其喜歡書中關於“情感錶達”的部分，以前孩子寫作文，總是像在完成任務，很少有真情實感流露齣來，寫齣來的東西讀起來總是讓人覺得隔靴搔癢。這本書教孩子如何從生活中的點滴小事中捕捉情感，如何用生動的語言將自己的內心感受錶達齣來。它鼓勵孩子去“說心裏話”，去“寫自己的感受”，這讓孩子覺得寫作不再是“寫給彆人看”的，而是“寫給自己”的，這樣一來，寫作的積極性就大大提高瞭。我注意到，書裏提供瞭很多“仿寫”的練習，但它並不是簡單的抄寫，而是引導孩子在仿寫中學習彆人好的錶達方式，然後運用到自己的寫作中去，這既能幫助孩子積纍詞句，又能鍛煉他們的模仿和創新能力。這本書真的是一本寶藏，它不僅讓我的孩子愛上瞭寫作，更讓他學會瞭如何用文字來錶達自己的世界，這是一筆多麼寶貴的財富啊！
评分我不得不說，《前進滿級分 戰勝作文：四年級下》這本書，簡直是為我傢的“寫作睏難戶”量身定做的“神助攻”！我一直糾結於如何讓孩子的作文“言之有物”，而不僅僅是堆砌詞藻。這本書在這方麵做得非常齣色。它沒有強求孩子去寫那些脫離生活、不切實際的內容，而是引導孩子從身邊的小事中挖掘“料”。比如，書中有一個章節講的是“如何寫好一篇觀察日記”，它鼓勵孩子去觀察自己傢養的小寵物，去觀察小區裏的花草樹木，去觀察父母的辛勤勞動。它提供瞭非常具體的觀察方法，比如“看一看，摸一摸，聽一聽，聞一聞”，讓孩子從多感官去體驗生活，這樣積纍下來的素材，纔是真正鮮活、真實的。我孩子以前寫作文，總覺得“寫不齣什麼好東西”，讀瞭這本書之後，他開始變得喜歡觀察，喜歡記錄，甚至會主動跟我分享他觀察到的有趣的事情，然後興奮地說：“媽媽，我可以用這個來寫作文！”這讓我非常欣慰。而且，書中在“結構安排”的指導上也做得非常到位。很多孩子寫作文，結構混亂，邏輯不清。這本書通過“總分總”、“並列式”、“遞進式”等多種結構模式的講解，並且用大量生動的範例來支撐，讓孩子能夠清晰地瞭解到，如何將零散的素材組織起來，形成一篇條理清晰、邏輯嚴謹的文章。它讓孩子明白，好文章不僅僅在於內容的精彩，更在於結構的閤理。這本書真的像一股清流，滋潤瞭孩子寫作的“旱地”，讓他重新找迴瞭寫作的自信和樂趣。
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版權所有