新編基礎數學(國小6年級)第2版 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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• 基礎數學
• 小學數學
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• 教材
• 第二版
• 算術
• 幾何
• 數量關係
• 思維訓練

　本書是<6年級上冊>和<6年級下冊>的閤訂本。

　　本書設計的重點，是經由循序漸進的學習過程，使學童在潛移默化中，不知不覺具備正確的學習能力。為瞭使孩子能順利進步，書中細分瞭許多階段，並且把同一類型的題目集中，所以每個單元學習的過程，都可以一目瞭然。

　　本書將每單元進行的方式設計如下：

　　1.計算的意義和思考方法：
　　如果隻要孩子記住演算的方法求齣答案，就會流於偏重演算技巧，而忽略瞭演算的動機，孩子也失去思考能力的訓練，所以要讓孩子確實瞭解題目計算的來龍去脈。

　　2.同型的例題和舉一反三的類題：
　　本書把各類型的問題都混在一起，孩子在作問題的時候，如果有一題不會，就要當場教他，否則纍積下來，他就會覺得枯燥無趣。書中的題目由淺入深，讓孩子由簡單的做起，並排列例題，在例題下麵還有類題，讓他們靈活運用，並從此産生自信，一題題的往下學習。

　　3.綜閤問題：
　　當例題、類題都會做瞭之後，就必須試看看綜閤的問題，藉此培養孩子較高的學習能力。

　　本書並非純粹的數學演練而已，同時也是為瞭培養日後學習數學時的智能，替孩子的數學奠定基礎；是以培養小朋友穩固的數學根基、增長智慧為目標，更是培養「思考力」的最佳學習指導教材。

好的，以下是一份關於其他數學書籍的詳細介紹，內容涵蓋瞭多個不同層次和側重點的數學主題，旨在提供豐富的學習資源信息。 --- 精選數學讀物導覽：拓展視野，深化理解 數學世界浩瀚無垠，從基礎概念的夯實到高等理論的探索，每一步都蘊含著邏輯與美的交織。本導覽將為您介紹一係列精選的、側重於不同學習階段和專題深度的數學書籍，它們將作為您數學學習旅程中寶貴的夥伴。 第一部分：麵嚮初階與鞏固基礎 對於希望係統梳理基礎知識、夯實小學乃至初中數學根基的學習者而言，以下幾類書籍提供瞭堅實的支撐。 1. 《趣味幾何入門：從平麵到立體》 這本書專注於幾何學的直觀理解與動手實踐。它不側重於復雜的定理推導，而是通過大量生動的實例、曆史典故以及動手操作的小實驗，引導讀者建立對點、綫、麵、體等基本概念的感性認識。 核心內容： 介紹歐幾裏得幾何學的基本公理，重點講解瞭三角形、四邊形以及圓的性質。書中包含大量的“摺紙數學”和“圖形拼圖”活動，要求讀者親手構建模型，直觀感受麵積、周長和體積的計算方法。 特色亮點： 章節設計非常活潑，例如“畢達哥拉斯的秘密”部分會用圖示清晰地展示勾股定理的多種證明方法，而非僅僅羅列公式。它強調空間想象力的培養，對初學立體幾何的學生非常有益。 適用人群： 適閤小學高年級或初中低年級學生，以及希望通過有趣方式重新學習幾何基礎知識的成人。 2. 《數論啓濛：數字背後的奧秘》 數論是數學中最古老的分支之一，充滿瞭迷人的規律和挑戰。本書旨在用最簡潔明瞭的語言揭開整數世界的神秘麵紗。 核心內容： 圍繞整數的性質展開，包括奇偶性、質數（素數）的分布、最大公因數與最小公倍數的計算，以及同餘理論的初步介紹。書中係統地講解瞭輾轉相除法（歐幾裏得算法）的原理和應用。 特色亮點： 大量篇幅用於探討“哥德巴赫猜想”等著名未解難題的背景知識，激發讀者的好奇心。它通過大量實例展示瞭如何用數學思維去解決實際生活中的計數和分配問題。 適用人群： 對數字規律有濃厚興趣的中學生和對基礎數論有初步需求的愛好者。 第二部分：進階專題與方法論深化 當基礎知識掌握牢固後，深入特定領域，掌握解題策略，是提升數學素養的關鍵。 3. 《代數思維訓練手冊：從方程到函數》 這本書是係統性掌握代數工具的橋梁，著重於符號運算的嚴謹性和函數思想的建立。 核心內容： 詳細闡述瞭一元和二元綫性方程組的求解技巧（代入法、消元法），二次方程的求解與根的性質分析。更重要的是，本書引入瞭函數作為描述變量關係的強大工具，涵蓋瞭綫性函數、二次函數和反比例函數的圖像特徵與應用場景。 特色亮點： 強調“模型構建”——如何將實際問題抽象成代數方程。書中設立瞭專門的“易錯點解析”環節，針對學生在移項、去分母、處理絕對值和平方根時常犯的錯誤進行細緻剖析和糾正。 適用人群： 初中高年級到高中階段，需要係統性提升代數解題能力的學生。 4. 《概率與統計：數據時代的理性決策》 在信息爆炸的時代，理解概率和統計是進行理性分析的基礎。本書側重於統計思維的培養而非復雜的概率推導。 核心內容： 講解瞭數據的收集、整理、可視化（直方圖、摺綫圖、箱綫圖）。在概率部分，重點介紹瞭古典概型和幾何概型，以及獨立事件與互斥事件的概率計算。統計推斷部分則初步介紹瞭樣本均值、方差的概念以及對總體趨勢的初步判斷。 特色亮點： 書中穿插瞭大量時事案例分析，例如民意調查的準確性、醫學試驗的設計等，讓讀者明白統計學在社會科學中的實際應用價值。它引導讀者批判性地看待數據呈現。 適用人群： 所有希望瞭解數據分析基礎、提高生活判斷力的中學生及成人學習者。 第三部分：探索數學的廣闊疆域 對於希望觸及更廣闊數學視野的學習者，以下書籍提供瞭跨越學科界限的視角。 5. 《微積分導論：變化的數學語言》 作為高等數學的基石，微積分是理解自然界中變化規律的關鍵工具。本書采用循序漸進的方式，力求降低初學者的理解門檻。 核心內容： 詳細解釋瞭“極限”這一核心概念，這是理解導數和積分的基礎。導數部分側重於瞬時變化率的計算及其在優化問題中的應用；積分部分則主要介紹定積分的幾何意義（麵積計算）和微積分基本定理。 特色亮點： 引入瞭大量的物理學背景作為例子，如速度與加速度、麯綫下麵積等，使得抽象的導數和積分有瞭直觀的物理圖像。書中對“無限小”和“無限大”的直覺描述比純粹的$epsilon-delta$語言更易於接受。 適用人群： 高中理科生或準備進入大學學習科學、工程、經濟學等專業的學生。 6. 《數學史話：文明中的數字足跡》 學習數學不僅是學習工具，更是瞭解人類思維演變的過程。這本書以時間為軸，串聯起數學史上偉大的思想傢及其貢獻。 核心內容： 追溯瞭古代巴比倫的計數法，古希臘的幾何學成就（如阿基米德的工作），阿拉伯數學傢在代數上的貢獻，以及牛頓和萊布尼茨對微積分的爭論。重點描繪瞭數學概念是如何在解決實際問題（如天文觀測、工程測繪）中被一步步催生的。 特色亮點： 語言生動，敘事性強，將枯燥的公式置於宏大的曆史背景下。它強調瞭數學的普適性和文化價值，使讀者感受到數學是人類文明不可分割的一部分。 適用人群： 所有對數學背後的故事、哲學思考和曆史發展感興趣的讀者。 通過涉獵這些不同方嚮的書籍，學習者可以構建一個多維度、立體化的數學知識體係，無論是在應試準備中鞏固基礎，還是在興趣驅動下探索前沿，都能找到適閤自己的資源。

六年級上冊
1. 分數的乘法
2. 怎樣解題(一)
3. 角柱與角錐
4. 分數的除法
5. 怎樣解題(二)
6. 分數四則
7. 圓柱與圓錐
8. 整數、小數與分數
9. 怎樣解題(三)
10. 比和比值
◎六上解答

六年級下冊
1. 基準量和比較量
2. 母子和
3. 成正比
4. 柱體的體積
5. 母子差
6. 成反比
7. 縮圖和比例尺
8. 柱體的錶麵積
9. 簡單的機率
六年來的復習(一)
六年來的復習(二)
六年來的復習(三)
六年來的復習(四)
六年來的復習(五)
六年來的復習(六)
六年來的復習(七)
六年來的復習(八)
六年來的復習(九)
六年來的復習(十)
◎六下解答

评分☆☆☆☆☆

這本書在培養孩子數學思維方麵，也給我帶來瞭驚喜。它不僅僅是傳授知識，更注重引導孩子如何去思考，如何去解決問題。我注意到，書中很多題目都鼓勵孩子寫齣解題過程，甚至是用不同的方法來解決同一個問題。這種開放式的題目設計，能夠極大地激發孩子的學習興趣和創造力。例如，在講解“圖形的對稱性”時，書中可能不會直接給齣定義，而是讓孩子觀察生活中的對稱圖形，然後引導他們自己去總結齣對稱軸的概念。這種“引導式”的教學方法，能夠讓孩子在主動探索中學習，從而更深刻地理解知識。而且，書中在講解一些稍微復雜一些的計算方法時，會提供多種不同的策略，讓孩子選擇最適閤自己的方法，這不僅能夠提高他們的解題效率，也能培養他們靈活的數學思維。我非常贊同這種教學理念，因為數學不僅僅是計算，更是邏輯推理和問題解決能力。這本書在這方麵做得非常齣色，它能夠幫助孩子從小就建立起良好的數學思維習慣，為他們未來的學習打下堅實的基礎。

评分☆☆☆☆☆

這本書在教學方法上的創新，讓我眼前一亮。它不僅僅是知識的灌輸，更是注重引導孩子主動思考和探索。我在閱讀中，經常能看到一些“思考題”、“探索區”或者“小小發明傢”這樣的欄目，這些設置能夠很好地激發孩子的好奇心和求知欲。例如，在介紹“體積”的概念時，書中可能不會直接給齣公式，而是引導孩子用積木去搭建不同形狀的物體，然後比較它們的體積大小，讓他們在動手操作中去感悟體積的概念。這種“玩中學，學中玩”的方式，對於國小階段的孩子來說，是非常有效的。而且，書中在講解一些比較抽象的概念時，會采用多種形式來呈現，比如，文字描述、圖錶分析、甚至可能會有一些小故事或者情境設置，讓孩子從不同的角度去理解和吸收知識。我注意到，書中很多題目都鼓勵孩子寫齣自己的解題思路，而不是僅僅給齣答案。這是一種非常重要的數學思維培養方式，能夠讓孩子學會錶達自己的想法，並且從中發現自己思維的盲點。另外，在一些章節中，還會穿插一些關於數學史或者著名數學傢的介紹，雖然篇幅不長，但能夠拓寬孩子的視野，讓他們瞭解到數學背後的人文曆史，增加學習的趣味性。

评分☆☆☆☆☆

這本書的排版設計，簡直是給我這種“細節控”量身定做的。打開書頁，首先映入眼簾的是清晰的目錄，條理分明，每一個章節的標題都概括到位，讓我能夠快速瞭解全書的知識體係。在正文部分，字體大小適中，非常適閤小學生的視力，而且字體的選擇也很考究，是那種看起來舒服、不易疲勞的印刷字體。每頁的行距和段落間距也都恰到好處，不會顯得擁擠，也不會過於疏鬆，讓閱讀的流暢性大大提升。我特彆注意到，在講解一些重要的概念或者公式時，書本會采用加粗、變色或者單獨的方框來突齣顯示，這種方式非常直接有效，能夠迅速抓住孩子的注意力，引導他們關注核心知識點。而且，書本在插圖和圖錶的運用上也做得非常齣色。並不是那種堆砌式的插圖，而是非常精煉、直觀地輔助概念的理解。比如，在講解分數加減法時，會用分割的圖形來形象地展示，讓抽象的計算過程變得具體可見。又比如，在介紹幾何圖形的周長和麵積時，會用不同顔色和標注來區分各個部分，讓孩子們一目瞭然。這些圖錶的設計，既具有科學性，又兼顧瞭美觀性，不會讓孩子産生畏難情緒。我尤其欣賞的是，書本在每道例題的解析過程中，都附帶瞭詳細的步驟和解題思路，有時候還會用小提示的形式，指齣一些容易齣錯的地方或者需要注意的關鍵點。這種“手把手”的教學方式，對於正在學習獨立思考和解題的孩子來說，簡直是福音。

评分☆☆☆☆☆

閱讀這本書，讓我對數學學習的看法有瞭新的認識。我發現，這本書不僅僅是針對國小六年級的課程內容，更是一種對孩子數學素養的全麵培養。它通過生動有趣的語言，嚴謹的邏輯結構，以及貼近生活的題目設計，讓孩子在不知不覺中愛上數學。我特彆欣賞書中對於知識點之間的關聯性的強調，它不會孤立地講解每一個知識點，而是通過各種方式，將它們串聯起來，讓孩子能夠形成一個完整的知識體係。例如，在學習“概率”的時候，書中會巧妙地引用一些生活中的例子，比如拋硬幣、抽奬等，讓孩子在感興趣的情境中理解概率的概念。這種“情境化”的學習方式，能夠極大地激發孩子的學習興趣，讓他們感受到數學的趣味性。同時，書中也包含瞭一些能夠拓展孩子思維的題目，這些題目雖然可能不在考試的範圍內，但能夠有效地培養孩子的邏輯思維能力和創新能力。總而言之，這本《新編基礎數學（國小6年級）第2版》不僅僅是一本教材，更是一本能夠陪伴孩子健康成長的數學學習指南。

评分☆☆☆☆☆

這本書的練習題設計，可以說是“麻雀雖小，五髒俱全”。我仔細看瞭看，發現每一章的練習題都非常有代錶性，而且覆蓋瞭該章節的所有重要知識點。題目類型多樣，不僅僅有傳統的計算題和應用題，還有一些填空題、選擇題，甚至是一些需要簡單邏輯推理的題型。更重要的是，題目的設計非常貼閤國小六年級學生的實際情況，既有一定的挑戰性，又不會過於刁難。我特彆喜歡書中對一些容易齣錯的題目，會給齣詳細的解析，不僅僅是告訴孩子正確答案，還會分析齣錯的原因，幫助孩子真正理解錯誤在哪裏，下次避免再犯。這種“錯題本”式的解析，對於提高孩子的解題能力非常有幫助。另外，書中的應用題非常貼近生活，比如，關於購物、旅行、測量等，讓孩子在解決問題的過程中，感受到數學在日常生活中的重要性。我發現，有些題目還會引導孩子去思考“有沒有其他更簡便的方法”，這對於培養孩子的數學靈活性和創造性思維非常有益。我能想象，如果孩子能夠認真地做完這本書的練習題，並且理解瞭其中的解析，那麼他們在數學方麵的基礎一定能夠得到極大的鞏固和提升。

评分☆☆☆☆☆

這本書的編排邏輯，給我留下瞭深刻的印象。它不是簡單地羅列知識點，而是遵循瞭一個循序漸進、螺鏇上升的學習規律。章節的設置非常閤理，從最基礎的概念入手，然後逐步深入，難度也是一層層遞增。我在翻閱的時候，能夠清晰地感受到知識點之間的內在聯係。比如，在學習“分數”的時候，後麵緊接著就會引入“小數”和“百分數”，並且會詳細講解它們之間的相互轉換，讓孩子能夠形成一個完整的知識體係，而不是零散地記憶。這種係統性的編排，能夠幫助孩子建立起牢固的數學思維，讓他們明白知識不是孤立存在的，而是相互關聯、相互支撐的。而且，每個章節的結尾，都會有一係列精心設計的練習題，這些練習題的難度梯度非常明顯，從基礎的鞏固題，到一些需要稍加思考的應用題，再到一些能夠激發孩子思維的拓展題，覆蓋麵非常廣。這種分層級的練習設計，既能滿足不同學習水平孩子的需求，也能幫助老師和傢長準確地評估孩子的學習效果。我特彆欣賞的是，書中在安排練習題時，不僅僅是重復機械的計算，而是包含瞭大量的應用題，讓孩子在解決實際問題的過程中，去運用和鞏固所學的知識。這種“學以緻用”的設計理念，能夠有效地提升孩子的數學素養。

评分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格，是我非常看重的一點。我希望教材不僅僅是知識的搬運工，更應該是孩子學習路上的引導者。而這本書在這方麵做得非常齣色。它的語言非常貼近小學生的認知水平，沒有使用太多生僻難懂的專業術語，即使偶爾齣現，也會立刻用通俗易懂的方式進行解釋。例如，在講解“百分數”這個概念時，我看到書中用瞭“一份占整體的百分之多少”這樣的描述，一下子就讓孩子理解瞭它的基本含義，而不是直接丟給他一個“P/100”的公式。而且，書中的語氣非常溫和、鼓勵，就像一位經驗豐富的老師在耳邊細語，引導著孩子一步步探索數學的奧秘。不會給人一種高高在上、命令式的感覺，而是充滿瞭引導性和啓發性。我尤其喜歡書中在引入新概念時，常常會聯係到生活中的實際例子。比如，在講解“平均數”的時候，會用大傢分零食的場景來類比，讓孩子瞬間感受到數學與生活的緊密聯係。這種“從生活到數學，從數學到生活”的教學模式，不僅能夠激發孩子的學習興趣，更重要的是能夠讓他們明白數學的實際應用價值，而不是將其視為一堆枯燥的數字和公式。此外，書中在講解一些比較復雜的題目時，會采用“分步講解”的方式，把一個大問題拆解成幾個小步驟，讓孩子能夠逐一攻剋，減輕他們的學習壓力，同時也能培養他們解決復雜問題的能力。

评分☆☆☆☆☆

這本《新編基礎數學（國小6年級）第2版》的封麵設計，一開始就給我一種很親切的感覺。它沒有那種過於花哨、讓小孩子眼花繚亂的卡通圖案，而是采用瞭一種簡潔明快的色調，配上一些幾何圖形和抽象的數學符號，瞬間就傳遞齣一種“這很數學，但並不枯燥”的信號。我尤其喜歡封麵上那一行清晰標注的“第2版”，這讓我覺得作者和齣版社是很認真對待這本書的，肯定是在第一版的基礎上做瞭不少改進，讓內容更加完善，也更貼閤現在小學生的學習需求。拿到書的當下，我迫不及待地翻開，手感也很好，紙張的厚度適中，摸起來不會太滑，也不會粗糙，即便是孩子用手指一遍遍去點讀，也不會輕易留下指紋或者損壞。書的整體尺寸也很適閤小學生拿取，不會太大太重，方便他們在書桌上或者床邊閱讀。書名“新編基礎數學”這幾個字，寫得方方正正，透著一股嚴謹的氣息，而“國小6年級”則準確地定位瞭目標讀者群，讓我一眼就知道這是為我五年級畢業、即將升入六年級的孩子準備的。第2版的標誌，更像是給我的一個承諾，一個關於內容更新和質量保證的承諾。在當今信息爆炸的時代，一本紮實、可靠的教材顯得尤為重要，而這本書的封麵和整體質感，已經初步建立瞭我對它的信任。我期待著接下來的內容，能夠真正像封麵傳達的那樣，為孩子構建一個堅實的數學基礎。

评分☆☆☆☆☆

這本書的整體設計風格，給我一種“用心”的感覺。從封麵到內頁，再到題目設置，處處都透露齣一種對小學生的學習規律和心理特點的深刻理解。它的顔色搭配不會過於刺眼，而是采用比較柔和、自然的色調，讓孩子在閱讀時感到舒適。插圖雖然不多，但都非常精煉、有意義，能夠有效地輔助知識點的理解，而不是為瞭裝飾而存在。書本的裝訂也很牢固，即便是孩子經常翻閱，也不會輕易散頁。我注意到，書中在一些知識點講解的末尾，會用一個小小的“小貼士”或者“你知道嗎？”這樣的設計，來提供一些相關的延伸信息或者有趣的數學知識，這不僅能夠增加閱讀的趣味性，還能在潛移默化中拓寬孩子的知識麵。而且，書本的尺寸也設計得非常人性化，方便孩子攜帶，無論是放在書包裏，還是在傢裏學習，都不會感到負擔。我特彆欣賞的是，在一些比較難理解的概念講解後，會緊跟著一個非常貼切的例子，讓孩子能夠立刻將抽象的概念與具體的事物聯係起來，加深理解。這種“循序漸進，層層遞進”的設計思路，貫穿瞭整本書，讓學習過程變得更加自然和有效。

评分☆☆☆☆☆

我之所以會毫不猶豫地選擇這本《新編基礎數學（國小6年級）第2版》，很大程度上是因為它所傳達齣的“紮實”和“可靠”的信號。在如今各種輔導書琳琅滿目的市場中，選擇一本真正有價值、能夠幫助孩子打好基礎的書籍是至關重要的。這本書的特點就是，它不追求花哨的包裝和所謂的“速成秘籍”，而是迴歸到數學教育的本質——構建紮實的數學基礎。它的內容編排非常嚴謹，知識點講解透徹，例題和練習題的設計也緊扣教材大綱，能夠有效地幫助孩子鞏固和掌握所學的知識。我尤其看重的是，這本書的語言風格非常嚴謹，但又不會過於枯燥，它能夠以一種恰當的方式，將復雜的數學概念解釋清楚，並且引導孩子進行深入的思考。在翻閱這本書的過程中，我能夠感受到編者在內容編排上的深思熟慮，以及對國小數學教育的深刻理解。它不是一本“一學就會”的神奇教材，但它一定是一本能夠讓孩子“學得紮實，用得明白”的優秀教材。對於我來說，這比任何花哨的宣傳都來得更實在。