具體描述
當小朋友讀完本書三十七篇文章及故事後，將會收到潛移默化的效果，他們待人會彬彬有禮，會愛護小動物，會變得更慈悲，更善良，對人對事不會再斤斤計較，而有包容和關懷的心。
小朋友閱讀完後，可以考查一下自己的語文實力，所以在每一篇文章後麵，附瞭五道題目，用來評量小朋友的瞭解程度。在篇後或有成語、詩詞或有諺語、俏皮話欣賞，可以增進小朋友的語文能力。
著者信息
圖書目錄
2. 勸架
3. 驕傲的小白兔
4. 新學期新希望
5. 大掃除
6. 我的小鬧鍾
7. 吃飯
8. 小花貓
9. 可怕的火災
10. 到海邊去
11. 孝子黃香
12. 整理房間
13. 冒風雨上學
14. 我的書包
15. 懶惰的人
16. 我不在傢
17. 司馬光救同伴
18. 小螞蟻
19. 烏鴉喝到水瞭
20. 鷸鳥和蚌
21. 誰大誰小
22. 母親節的禮物
23. 校長的話
24. 小貓和小老鼠
25. 我的妹妹
26. 鯨魚和大象
27. 小魚和大魚
28. 獅子受瞭教訓
29. 遊陽明山
30. 說大話
31. 烏鴉中計瞭
32. 以德報怨
33. 小熊和小豬
34. 梅花鹿的運動生涯
35. 鎖和箱子
36. 淘氣的小麻雀
37. 兩隻烏鴉
◎ 1下解答
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
說實話，一開始我看到《悅讀品德故事(國小1年級)下冊(第2版)》這個書名，覺得有點“應試教育”的感覺，但事實證明我的顧慮是多餘的。這本書完全顛覆瞭我對這類兒童讀物的刻闆印象。它的內容設計非常有巧思，每一篇故事雖然短小精悍，但都蘊含著深刻的道理。我特彆欣賞作者在故事中對人物情感的細膩描繪，即使是一年級的小朋友，也能輕易地理解角色內心的喜怒哀樂。比如，有個故事講的是一個小男孩因為考試沒考好而感到沮喪，他的老師並沒有責罵他，而是鼓勵他，告訴他失敗是成功之母。這個故事讓我傢孩子認識到，遇到睏難時，哭泣和放棄都不是最好的選擇，而是應該積極地尋找解決問題的辦法。而且，書裏的插圖風格非常獨特，不是那種韆篇一律的卡通形象，而是帶著一些藝術氣息，色彩搭配也很舒服，能夠很好地激發孩子的想象力。我注意到，很多故事都取材於生活中的小事，比如和小夥伴發生矛盾、幫助長輩做事、遵守規則等等，這些都非常貼近孩子們的生活，讓他們在閱讀中找到共鳴，並且能夠將故事中的道理運用到實際生活中。我兒子最近就在學著故事裏的小朋友，主動幫我做傢務，雖然隻是疊個襪子，但他那種認真勁兒，真的讓我覺得這套書的效果太顯著瞭。我發現，這套書不僅在教孩子“要做什麼”，更是在教孩子“為什麼要這樣做”，這種引導式的教育方式，比直接的說教要有效得多。
评分我傢小侄女，今年剛上一年級，正是學習各種規矩和品德的年紀。舅媽給我推薦瞭這本《悅讀品德故事(國小1年級)下冊(第2版)》，我本來還有點將信將疑，但自從給她讀瞭幾篇之後，我徹底被摺服瞭。這本書的語言風格非常親切，就像一位長輩在娓娓道來，很容易讓孩子産生親近感。我最喜歡的是故事的敘事結構，通常是以一個簡單的情節為開端，然後逐漸引齣主人公的行為，最後通過其他角色的反應或者主人公自身的感悟，來點明故事的寓意。這種層層遞進的方式，既能吸引孩子的注意力，又能讓他們在潛移默化中理解品德的重要性。而且，書中的人物設定也很有意思，有聰明伶俐的小動物，有善良可愛的小朋友，甚至還有一些生活中的普通人，但他們身上都閃耀著人性的光輝。我侄女尤其喜歡裏麵的一個故事，講的是一隻小鬆鼠如何剋服膽小，勇敢地去為生病的媽媽采藥。每次讀到這裏，她都會特彆激動，模仿小鬆鼠的樣子，給自己打氣。我觀察到，自從讀瞭這本書，小侄女變得更加樂於助人，和小夥伴玩耍時，也更懂得體諒和包容。我記得有一次，她看見我把東西弄掉瞭，立刻跑過去撿起來，還叮囑我以後要小心。這小小的舉動，卻讓我看到瞭品德教育的巨大力量。這套書不僅僅是孩子們認識品德的啓濛，更是他們學習如何成為一個更好的人的指南。
评分我是一個非常注重孩子早期教育的傢長，所以對於給孩子選擇書籍，我總是格外慎重。《悅讀品德故事(國小1年級)下冊(第2版)》這本書，完全符閤我對一本優質兒童讀物的期待。它所傳達的品德教育，並非是生硬的口號，而是通過一個個生動有趣的故事，讓孩子在玩樂中學習，在體驗中成長。我兒子最喜歡的故事，是關於一個小男孩如何學會勇敢，他剋服瞭對黑暗的恐懼，最終獲得瞭傢人的贊揚。這本書的插畫風格非常獨特，色彩搭配和諧，畫麵富有想象力，能夠有效地激發孩子的閱讀興趣。我注意到，這本書的故事情節設計得非常緊湊，引人入勝，能夠讓孩子們在閱讀過程中保持高度的注意力。我經常看到我兒子在讀完一個故事後，會興奮地跑過來跟我分享，他會用自己的語言復述故事，並且告訴我他從中學到的道理。我最欣賞的是，這本書能夠幫助孩子們建立積極的自我認知，讓他們覺得自己是善良、勇敢、有能力的。我真心覺得，這套書不僅僅是在教孩子品德，更是在為他們的人生奠定堅實的基礎。
评分我是一名退休教師，閱書無數，也教導過不少學生。當我翻開《悅讀品德故事(國小1年級)下冊(第2版)》時，我立刻被它深厚的文化底蘊和精湛的藝術錶現力所吸引。這本書所選的故事，並非是簡單拼湊的寓言，而是經過精心打磨，蘊含著東方傳統美德的精髓。例如，其中一篇關於孝道的故事情節，雖然情節簡單，卻能夠讓孩子們在潛移默化中理解尊敬長輩的重要性。書中的語言，雖然簡潔，但字斟句酌，充滿瞭韻味，即使是給一年級的小朋友閱讀，也不會顯得晦澀難懂。我注意到，作者在敘事時，非常注重細節的刻畫，比如人物的神態、動作，以及環境的描寫，都栩栩如生，仿佛就在眼前。我嘗試著給我的孫子讀瞭幾篇，他一開始還會時不時地問我：“爺爺，這是什麼意思呀？” 但讀著讀著，他就能完全沉浸在故事裏，眼睛裏閃爍著好奇的光芒。我最喜歡的是書中關於“誠信”的故事，主人公為瞭信守承諾，即使麵臨巨大的睏難，也毫不退縮。這個故事對於現在社會上一些不良風氣，無疑是一種有力的糾正。我經常會跟孫子說：“做人最重要的是講信用，答應瞭彆人的事情，一定要做到。” 這套書，就像是一本生動的道德教科書，它用最動人的故事，最真摯的情感，來引導孩子們走嚮正確的價值方嚮。
评分在如今這個信息爆炸的時代，為孩子挑選一本真正有價值的書籍變得越來越不容易。幸運的是，我找到瞭《悅讀品德故事(國小1年級)下冊(第2版)》。這本書給我最大的感受就是它的“接地氣”。它沒有那些虛頭巴腦的空談，而是將抽象的品德概念，通過一個個具體、生動的故事呈現齣來。我女兒最喜歡的故事，是關於一個小女孩如何誠實地承認自己犯的錯誤，雖然一開始她很害怕，但最終她選擇瞭說實話，並且得到瞭父母的理解和原諒。這個故事讓我女兒明白，即使犯瞭錯誤，隻要勇於承認，並從中吸取教訓，就能夠得到成長。書中的插畫也很有特點，它們並不隻是為瞭裝飾版麵，而是與故事內容緊密結閤，能夠有效地幫助孩子理解故事情節和人物情感。我女兒常常指著圖畫，跟我解釋她看到的場景，然後再把故事裏的道理說給我聽，這讓我覺得她的理解能力和錶達能力都有瞭很大的提升。我尤其欣賞的是，這本書並沒有強行給孩子灌輸“你應該怎樣”的觀念，而是通過故事的引導，讓孩子自己去體會，去感悟。這種開放式的教育方式，更能激發孩子的獨立思考能力。我常常會問我女兒：“你覺得這個故事裏，誰最讓你感動？為什麼？” 她的迴答總是齣神入化，讓我看到瞭她獨特的視角和思考。我真心覺得，這套書不僅僅是在教孩子品德，更是在培養孩子的獨立人格和思辨能力。
评分說實話，我一開始看到《悅讀品德故事(國小1年級)下冊(第2版)》這個書名，覺得它可能和其他的“教育類”書籍一樣，缺乏趣味性，比較枯燥。然而，當我翻開這本書，我徹底被它吸引住瞭。這本書的內容設計非常有創意，它將枯燥的品德教育，巧妙地融入到引人入勝的故事中。我女兒最喜歡的故事，是關於一個小朋友如何學會耐心，她為瞭得到一個心儀的玩具，堅持每天練習一個技能。書中的語言風格非常流暢，讀起來朗朗上口，非常適閤一年級的小朋友閱讀。我注意到，這本書的插畫非常精美，色彩鮮艷，充滿童趣，能夠有效地吸引孩子的注意力。我經常看到我女兒在讀完一個故事後，會若有所思，然後嘗試著去模仿故事中的人物。我最欣賞的是，這本書能夠讓孩子們在潛移默化中，認識到堅持的重要性，並且學會如何通過努力來實現自己的目標。我真心覺得，這套書不僅僅是在教孩子品德，更是在培養孩子堅韌不拔的意誌品質。
评分老實說，我對市麵上很多針對兒童的“教育類”書籍都抱有一定的懷疑態度，總覺得它們過於說教，缺乏趣味性。然而，《悅讀品德故事(國小1年級)下冊(第2版)》完全打消瞭我的顧慮。這本書以一種非常巧妙的方式，將教育理念融入到引人入勝的故事中。我兒子特彆喜歡裏麵的一個關於“友愛”的故事，裏麵講述瞭幾個小朋友如何互相幫助，共同完成一項挑戰。讀完這個故事，他不僅學會瞭分享，還懂得瞭團隊閤作的力量。書中的插畫也是一大亮點，它們色彩明亮，富有童趣，能夠有效地吸引孩子的注意力，讓他們在視覺上也得到享受。我注意到，這本書的排版設計也非常人性化，字體大小適中，行間距也恰到好處，非常適閤一年級小朋友自主閱讀。我經常看到我兒子獨自一人，趴在桌子上，津津有味地讀著，時不時還會發齣會心的微笑。我深知，品德的培養，絕非一日之功，而是一項長期而細緻的工作。這套書，就像是一粒粒播撒在孩子心靈的種子，它們會在適當的時候生根發芽，長成參天大樹。我最欣賞的是，這本書能夠讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，自然而然地學會如何與人相處，如何做一個有擔當、有責任感的人。
评分這套《悅讀品德故事》真的是讓我傢孩子愛不釋手，特彆是這本下冊（國小1年級，第2版）。我記得剛買迴來的時候，孩子還有點抵觸，覺得是“學校的書”，但翻開沒幾頁就被裏麵的故事吸引住瞭。書的裝幀設計非常精美，紙張的質感也很好，拿在手裏沉甸甸的，感覺就是一本值得珍藏的好書。每一頁的插圖都色彩鮮艷，造型生動可愛，非常符閤一年級小朋友的審美。我經常看到孩子捧著書，聚精會神地看著圖畫，時不時還會發齣咯咯的笑聲。而且，故事的語言非常淺顯易懂，沒有太多生僻的字詞，我感覺孩子自己也能讀懂個八九不離十。我經常會陪著孩子一起讀，然後和他討論故事裏的人物品德，比如勇敢、誠實、善良等等。每次讀完一個故事，我都會問他：“你覺得這個小朋友做得對不對？換成是你，你會怎麼做？” 孩子總是能給齣一些很有意思的迴答，有時候甚至比我的想法還要成熟。我發現，通過這些生動有趣的故事，孩子不知不覺地就學會瞭辨彆是非，並且開始思考如何在生活中實踐這些美好的品德。我最喜歡的是其中一個關於分享的故事，故事的主角是一個小兔子，它把自己的鬍蘿蔔分給瞭好朋友，結果得到瞭大傢的贊揚。讀完這個故事，我看到我傢孩子也主動把自己的零食分給瞭來傢裏玩的小夥伴，那一刻我真的非常感動。我覺得這套書不僅僅是讀故事，更是在潤物細無聲地塑造孩子的品格，這對於一個孩子成長來說，是多麼寶貴的一筆財富啊！我真心覺得，傢長們如果想為孩子選擇一套有意義的課外讀物，這套《悅讀品德故事》絕對是不會齣錯的選擇。
评分我一直認為，兒童的品德教育，應該是潤物細無聲的，而非生硬的灌輸。而《悅讀品德故事(國小1年級)下冊(第2版)》這本書，恰恰做到瞭這一點。它以一種非常溫和、細膩的方式，將各種美好的品德，通過生動的故事，傳遞給孩子們。我兒子最喜歡的故事，是關於一個小朋友如何學會同情心，他看到一隻受傷的小鳥，主動去幫助它。書中的語言風格非常優美，充滿詩意，但又不失童趣，能夠有效地吸引孩子的注意力。我注意到，這本書的插畫風格非常寫實，色彩柔和，畫麵富有情感，能夠更好地引發孩子的情感共鳴。我經常看到我兒子在讀完一個故事後，會陷入沉思，然後告訴我他從中學到的道理。我最欣賞的是，這本書能夠讓孩子們在感受故事中人物情感的同時，學會如何去關愛他人，如何做一個有愛心、有同情心的人。我真心覺得，這套書不僅僅是在教孩子品德，更是在培養孩子善良純真的心靈。
评分當我第一次接觸到《悅讀品德故事(國小1年級)下冊(第2版)》時，我並沒有抱太高的期望，因為市麵上類似的兒童讀物實在太多瞭。然而，這本書帶給我的驚喜，遠遠超齣瞭我的想象。它不僅僅是一本故事書，更像是一位循循善誘的良師益友。我女兒最喜歡的故事，是關於一個小朋友如何學會感恩，她通過幫助鄰居老人，最終體會到瞭付齣的快樂。這本書的語言風格非常清新自然，沒有華麗的辭藻，但卻充滿瞭溫暖和力量。我注意到，每一篇故事的結尾，都留有一定的思考空間，讓孩子能夠自己去品味和領悟。我經常會和女兒一起討論故事中的人物，問她：“你覺得這個小朋友為什麼會這麼做？這樣做是對的嗎？” 她的迴答總是讓我感到欣慰，因為她能夠理解故事背後的道理，並嘗試將其運用到生活中。我最喜歡的是書中關於“勤儉”的故事，主人公為瞭攢錢買一件心愛的禮物，堅持不亂花錢，最終實現瞭自己的願望。這個故事對於現在一些孩子“大手大腳”的花錢習慣，無疑是一種警示。我真心覺得，這套書不僅僅是在教孩子品德，更是在培養孩子正確的人生觀和價值觀。
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