閱讀6招，讓你更聰明 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 閱讀技巧
• 高效閱讀
• 學習方法
• 思維提升
• 認知心理學
• 大腦訓練
• 知識管理
• 自我提升
• 個人成長
• 閱讀理解

　　你讀書是為瞭考試，從未享受過其中的樂趣？
　　你羨慕同學讀得快又多，也想增加閱讀的速度與效率？
　　你喜歡看電視、打電動、玩遊戲，文字讓你昏沉無力？
　　想藉讀書擴充知識與能力，就學習這六招——

　　作者小時候有閱讀障礙，也不太喜歡看書，但是他一路慢慢剋服，今天朋友們都羨慕他驚人的閱讀速度，而他自己也非常喜歡閱讀，閱讀帶給他莫大的樂趣，更彆提幫助他擴充知識、視野、能力。

　　現在，他在大學教授通識課程，看到許多學生並不喜歡閱讀，也沒有品嘗過閱讀的美好滋味。他在這本書中與年輕學子們分享把自己一路走來的曆程。

　　全書分6部分，傳授你閱讀6大招式：
　　第1招　確立態度：閱讀很有用，而且好處多多！
　　第2招　瞭解策略：懂得這些，就能讀完一本書
　　第3招　邏輯閱讀法：利用關鍵字和因果脈絡閱讀
　　第4招　情境閱讀法：運用想像力閱讀
　　第5招　養成習慣：不隻每天讀，還可以隨時讀
　　第6招　排除迷思：找齣每本書的閱讀價值

　　輕鬆翻閱，快速體悟，確確實實掌握到閱讀的好方法。

名人推薦

　　虎尾科技大學通識教育中心副教授王文仁
　　靜宜大學中文係助理教授硃錦雄
　　香港專業進修學校講師餘境熹
　　大雅國中國文科專任教師、作文名師周恬宇
　　暢銷小說傢東燁
　　語文教育暢銷書籍暨專欄作傢高詩佳
　　嘉義大學中文係副教授陳政彥
　　明道大學華語文教學中心主任陳靜容
　　颱北教育大學語創係助理教授陳謙
　　元智大學通識教學部助理教授陳巍仁
　　慈濟大學東方語文學係專任副教授張政偉
　　惠文高中圖書館主任蔡淇華
　　淡江大學中文係助理教授鄭柏彥
　　國立颱東大學華語文學係助理教授簡齊儒
　　知名詩人、第二天文創第二天文創有限公司執行長嚴忠政
　　各界名人名師一緻推薦！（按照姓氏筆畫排列）

　　楊寒的這本新作絲毫不遜色……它其實是華人世界的《如何閱讀一本書》。
　　對筆者而言，人生中總有幾本書籍是永遠讀不膩的，而不同的階段把它們找齣來閱讀，往往會有新的深刻體會。如果你已經找到這樣的書籍，那麼恭喜你；如果還沒找到，那不妨讀讀楊寒這本書後，再努力去尋找。因為，隻有真正懂得閱讀的樂趣與精采的人，生命纔會開始飛舞。——國立虎尾科大通識中心副教授 王文仁

　　閱讀一本好書，能夠幫助我們體驗情感、行走人生、增長生命的智慧。在這本教導我們聰明閱讀的書中，作者楊寒透過親切的語句與讀者對話，循序漸進地分享豐富的閱讀經驗，告訴我們閱讀的動機、策略與方法等。更重要的是，提供瞭遇到障礙時的解決辦法，為我們於茫茫書海中點亮一盞明燈，指明前進的方嚮。──語文教育暢銷書籍暨專欄作傢 高詩佳

《思維風暴：激活你的潛能》 一、 導言：變革時代的思維引擎 我們生活在一個信息爆炸、技術飛速迭代的時代。知識的更新速度前所未有，舊有的思維模式正在被快速淘汰。麵對復雜多變的環境，僅僅擁有知識是不夠的，更關鍵的是如何高效地處理信息、提齣創新的解決方案，並保持持續的學習和適應能力。本書旨在提供一套係統、實用的思維工具箱，幫助讀者突破思維定勢，激發內在的創新潛能，從而在職業發展、個人成長乃至解決日常難題時，都能展現齣卓越的洞察力和決策力。這不是一本講述閱讀技巧的書籍，而是一本關於“如何思考”的深度指南。 二、 第一章：打破思維的“玻璃天花闆” 我們的大腦習慣於走捷徑，這在日常生活中是高效的，但在需要創新和深度思考時，卻可能成為障礙。本章深入探討瞭常見的認知偏差，如確認偏誤、錨定效應和群體思維。 1.1 認知偏差的“隱形陷阱”： 詳細剖析瞭人類思維中常見的十種非理性偏誤，並通過大量的現實案例說明這些偏差如何影響我們的判斷。例如，我們會如何因為最初接觸到的信息（錨點）而低估或高估後續事物的價值。 1.2 結構化提問的力量： 強調提問是激活深層思考的第一步。我們不僅要問“是什麼”，更要問“為什麼會這樣”、“如果反過來會怎樣”。本節將介紹“蘇格拉底式提問法”在商業分析和衝突解決中的應用，引導讀者學會從多個維度審視問題。 1.3 跨界聯想的藝術： 真正的創新往往誕生於不同領域的知識交叉點。本章提供瞭一套訓練“類比思維”的方法，教你如何將生物學原理應用於管理決策，或將藝術構圖法則用於項目規劃中，打破專業壁壘。 三、 第二章：係統思考：洞察事物間的復雜聯係 世界不是由孤立的事件組成的，而是由相互作用的係統構成的。缺乏係統性思維，我們往往隻能看到“癥狀”，而無法根除“病因”。 2.1 識彆反饋迴路： 係統思考的核心在於理解“迴路”。本章區分瞭增強性（正嚮）反饋迴路和調節性（負嚮）反饋迴路。通過分析一個市場營銷活動的投入與迴報關係，展示如何通過識彆和乾預關鍵的調節點，實現可持續的增長，而非陷入短期的價格戰泥潭。 2.2 延遲滿足與意想不到的後果： 任何乾預都會在係統中産生連鎖反應。本節側重於“時間滯後效應”。我們采取的行動往往需要一段時間纔能顯現全部效果，而係統思考要求我們預見這些延遲帶來的長期影響，避免“頭痛醫頭，腳痛醫腳”的短期主義陷阱。 2.3 建立心智模型（Mental Models）： 心智模型是我們理解世界的框架。本章介紹瞭構建和測試心智模型的實踐步驟，包括如何繪製流程圖、建立因果循環圖，並運用這些模型來預測復雜係統的行為。 四、 第三章：決策的科學與藝術：概率思維與風險評估 在不確定性中做齣最佳選擇，是高績效人士的標誌。本書提倡將決策視為一種概率遊戲，而非絕對的賭博。 3.1 貝葉斯推理入門： 拋棄直覺判斷，擁抱先驗概率。本章用通俗易懂的方式解釋貝葉斯定理的基本邏輯，教你如何根據新的證據，不斷修正自己對事件發生可能性的判斷，使決策更加客觀。 3.2 決策樹與預期價值分析： 針對重大選擇，本節教授如何繪製結構化的決策樹，量化每條路徑的潛在收益和風險，從而計算齣“預期貨幣價值”（EMV），幫助你在麵對多個選項時，做齣數學上最優的選擇。 3.3 擁抱“足夠好”的方案（Satisficing）： 追求“最優解”往往導緻分析癱瘓。本章介紹瞭赫伯特·西濛提齣的“有限理性”概念，引導讀者在信息不完全的情況下，設定清晰的“滿意標準”，並在達到該標準時果斷行動，避免陷入永無止境的優化循環。 五、 第四章：創意思考的工程化：從靈感到落地的橋梁 創新不是靈光乍現，而是可以被係統訓練的能力。本章將創意過程分解為可操作的步驟。 4.1 逆嚮工程法（Reverse Engineering）： 學習如何從一個成功的最終産品或解決方案齣發，逐步迴溯其關鍵設計思路和決策點。這不僅能讓你掌握成功的方法論，還能讓你在復製或改進時避免重復他人的彎路。 4.2 強製聯想與屬性矩陣： 介紹如何通過隨機抽取不相關的概念（如隨機詞語、物體）與當前問題進行強製連接，強迫大腦建立新的神經通路。同時，通過屬性分解矩陣，係統地改變産品或服務的各個維度屬性，生成大量潛在的改進方案。 4.3 快速原型與最小可行性測試（MVP）： 強調“做中學”的重要性。創意必須經過現實的檢驗。本章詳細闡述瞭如何用最低的成本、最快的速度構建一個“最小可行性原型”，用真實的用戶反饋數據來迭代和優化最初的設想，將抽象的思考轉化為具體的行動。 六、 第五章：心智的韌性與持續成長 高效的思考者需要強大的精神內核來支撐長期的探索和挑戰。 5.1 培養“成長型心態”的實操指南： 介紹卡羅爾·德韋剋的研究成果，並提供日常練習，如如何將“我做不到”轉化為“我暫時還沒有掌握這項技能”，以及如何從批評和失敗中提取有效信息。 5.2 深度專注力的管理： 在碎片化時代，深度工作能力是稀缺資源。本章側重於環境設計、時間區塊劃分，以及如何訓練大腦抵抗分心的能力，確保在進行高強度思考時能夠保持心流狀態。 5.3 知識的整閤與輸齣： 思考的最終目的是輸齣價值。本章探討瞭如何有效地整理和內化所學知識，通過寫作、教學或項目實踐，將分散的認知碎片整閤成一套可被調用的、穩固的知識體係。 結語：成為你思想的建築師 本書提供的並非一套現成的答案，而是一套強大的建築工具。掌握這些工具，你將不再是外部環境的被動接受者，而是有意識地設計、構建自己思考世界的建築師。未來的挑戰屬於那些不僅知道如何學習，更知道如何深度思考的人。是時候升級你的思維操作係統瞭。

作者簡介

楊寒

　　本名劉益州。逢甲大學中國文學係博士，颱中科大及靜宜大學兼任助理教授，聯閤報繽紛版及FHM雜誌專欄作傢，曾獲優秀青年詩人奬、創世紀五十年詩創作奬等奬項。曾齣版多部詩集、散文及各類小說，近作包括《學曆遊戲：學校沒有教的事》、《教育現場：做學生的朋友》、《深夜的美式餐廳：少女小蜜的奇幻約會》、《教室外的國文課：給學生的六十封信》、《把拔的廚房食譜》（入選文化部35次中小學優良課外讀物評介，作者作品票選第一名）、《我的心事不容許你參與》、《不存在的西班牙哲學傢ABEJUNDIO的愛情語錄》等。

喜歡閱讀的生命必須飛舞：楊寒及其更聰明的閱讀法　王文仁
自序：有些人天生就不擅長閱讀！

閱讀第1招：確立態度
1-1閱讀有什麼用？建立自己的「書用途觀念」
1-2如何喜歡上閱讀？寫下「不喜歡閱讀」和「可以喜歡上或需要閱讀」的因素
1-3如何會想讀一本書？發現閱讀的動機與趣味
1-4很想看書，但沒時間？找齣空閑時間，集中精神、快速地讀一本書
1-5閱讀與上網，誰比較重要？學校、網路和閱讀書本的優缺點
1-6如何養成更積極的閱讀心態？給自己一個「心靈暗示」
1-7閱讀興趣低落怎麼辦？設立目標，利誘自己
1-8讀過的書何時會派上用場？在記憶倉庫裏收藏工具

閱讀第2招：瞭解策略
2-1如何挑選一本書？選書的技巧
2-2很久纔能讀完一本書？由「目的」來決定閱讀速度
2-3你可以再看快一點！學會瞭走路就要開始學跑步呀！
2-4你可以再看慢一點！調整（降低）閱讀速度的技巧
2-5從簡單、有趣、入門的書籍開始！「循序漸進」到「廣博」、「深入」的閱讀
2-6想看卻看不懂怎麼辦？看不懂時，請重復閱讀
2-7用「不甘心讀不懂」的態度讀書：彆人可以的，我也可以
2-8讀完一本書，就跟它說拜拜？閱讀完一本書之後，請問自己三個問題
2-9書讀一遍就夠瞭？先「略讀」再「精讀」
2-10閱讀可以像玩電腦遊戲一樣嗎？電腦遊戲式的讀書記錄

閱讀第3招：邏輯閱讀法
3-1兩種閱讀方法：「邏輯閱讀法」與「情境閱讀法」
3-2「邏輯思維」的閱讀：快速瀏覽，歸納重點
3-3邏輯思維的「關鍵字」閱讀法：快速閱讀、理解文意並提升記憶力
3-4如何掌握一本書的思想理路？注意「結構脈絡」的閱讀
3-5思考、論述的關鍵在哪裏？「邏輯思維」的因果式閱讀
3-6知道整本書的主旨往往是不夠的！用「分段式主旨分析」來閱讀
3-7大傢來找碴？有「問題意識」的閱讀
3-8不考試也要做筆記？輕鬆愉快的筆記方式
3-9每次都像在讀一本新書：不在書上畫重點的好處
3-10盡信書不如無書？進階閱讀：批判和質疑

閱讀第4招：情境閱讀法
4-1為什麼要讀小說？小說也能比勵誌書有用
4-2過目即忘與永遠記得：故事，幫助我們加深閱讀記憶
4-3隻喜歡圖像，不喜歡文字？把文字當成風景
4-4文字能轉換為畫麵？想像情境的閱讀
4-5閱讀可以很立體？從「文字」到「畫麵」的情境閱讀
4-6如何和作者産生關聯？反覆「感性閱讀」，和作者一起思考
4-7如何體會作者的想法與感受？「情境閱讀法」的作者想像
4-8想像你所想像不到的事情！「情境閱讀」的超現實想像
4-9讀完書卻馬上忘光光？搭配「邏輯關鍵字」恢復記憶綫索

閱讀第5招：養成習慣
5-1什麼時候閱讀？隨身攜帶一本書
5-2閱讀可以是沒有目的的旅行：撇開目的性的閱讀習慣
5-3閱讀一定要有用嗎？沒有用處的閱讀其實也很有用
5-4為什麼要讀文學？把閱讀文學當休閑娛樂
5-5為什麼要讀哲學？哲學能解開人生的疑惑
5-6沒有閱讀的氛圍？多營造接觸到書的機會
5-7運動要有規律，閱讀也是！規律閱讀令人感覺每天在進步
5-8如何擬定書單？閱讀的短期、中期和長期目標

閱讀第6招：排除迷思
6-1一本書可以讀幾遍？好書可以多讀幾遍！
6-2書有分好和壞？彆帶著偏見閱讀
6-3我隻想讀這本書：世上還有更多好書、好作者
6-4在哪裏接觸書籍？圖書館、實體書店和網路書店
6-5什麼時候該買書？我的三個買書策略
6-6什麼時候該藉書？良好的四個藉書策略
6-7需不需要組讀書會？一個人讀還是和朋友討論？
6-8書本至上？彆怕弄髒自己的書本

結語：下定決心讓自己更好

推薦序    

喜歡閱讀的生命必須飛舞：楊寒及其更聰明的閱讀法　國立虎尾科大通識中心副教授 王文仁

　　擅於各類文學創作的楊寒齣版瞭他的新作《閱讀6招，讓你更聰明》，分享他一連串對於閱讀方法的思考，以及多年來摸索的成果。初次看到這個書名，讓人直接想到閱讀經典書籍《如何閱讀一本書》。一九四〇年，美國哲學傢莫蒂默．傑爾姆．阿德勒完成瞭這本書，一九七二年經過與查爾斯．範多倫共同修訂後，成為流傳數十年而不衰的代錶作。該書中，閱讀分成瞭「基礎閱讀」、「檢視閱讀」、「分析閱讀」、「主題閱讀」四個層次，指導閱讀者如何透過閱讀增進閱讀力。在某種程度上，楊寒的這本新作絲毫不遜色於此部經典，或者我們可以說，它其實是華人世界的《如何閱讀一本書》。

　　《閱讀6招，讓你更聰明》一書在結構上，分成「閱讀態度」、「讀書策略」、「邏輯閱讀法」、「情境閱讀法」、「閱讀習慣」等五大主題。在裏頭貫穿首尾的，是作者反覆強調的閱讀的好處。這種好處包括「有用之用」與「無用之用」，也就是知識性的攝取或內在生命的提升。他認為，閱讀能夠帶來的收獲遠超乎我們的想像，廣泛涉獵不同領域的書籍，是生命中相當重要的一個功課，所以我們得早早確立下積極的閱讀態度與習慣。真正開始閱讀後，還得講究整體的策略，也就是決定要讀哪一些書籍？要精讀還是略讀？讀完之後可以有什麼樣的收獲等等。對楊寒來說，閱讀擬定策略就像玩電玩遊戲，總要有一些指導原則，纔能幫助我們在每場戰役中都能獲得勝利。書中他提供瞭一些重要的策略，相當值得我們的參考。

　　有瞭大方嚮的策略後，閱讀還得進一步的講究方法。書中他提供瞭兩種重要的閱讀法：「邏輯閱讀法」與「情境閱讀法」。前者講究的是瞭解架構與因果關係，透過脈絡式的閱讀，掌握部分與整體的關係，並理解書中想要錶述的重點。後者強調透過想像，進行相關情境的連結，讓自己能夠與作品的情節或者共感。「邏輯閱讀法」相當適閤用在學理性的閱讀上，舉凡一般重視邏輯的學科，或是學術論文的訓練，都需要仰賴這樣的能力。「情境閱讀法」相較之下適閤用在文學作品的閱讀，尤其是小說，如果我們讀《哈利波特》時能將想像自己具有魔法，讀《倚天屠龍記》能假設自己是張無忌，肯定能夠更體會這些作品所想要錶現的內容。

　　與坊間一般的閱讀指導相比，楊寒的這本作品通篇採用設問的方式進行，搭配精采的圖錶以及詼諧有趣的文字；更重要的是，他既在大學教授相關文學課程，又有大量閱讀的習慣，因此能夠透過自己親身的經曆，點齣閱讀時會遭遇的種種睏題，再一一提齣精闢的解答。一如他在本書的末尾提醒我們的，一個人的人生中總得自己安排一些值得閱讀的書籍；換言之，閱讀這件事情除瞭主動還得找到對胃口的書籍纔行。對筆者而言，人生中總有幾本書籍是永遠讀不膩的，而不同的階段把它們找齣來閱讀，往往會有新的深刻體會。如果你已經找到這樣的書籍，那麼恭喜你；如果還沒找到，那不妨讀讀楊寒這本書後，再努力去尋找。因為，隻有真正懂得閱讀的樂趣與精采的人，生命纔會開始飛舞。

评分☆☆☆☆☆

拿到《閱讀6招，讓你更聰明》這本書，我首先被它的封麵設計和排版吸引瞭。那種簡潔而不失格調的設計，讓我感覺這本書一定蘊含著高濃度的精華，而不是那種灌水的“暢銷書”。我對“6招”這個數字也充滿瞭好奇。在信息爆炸的時代，能夠提煉齣精煉的“招數”，本身就是一種智慧。我腦海裏浮現齣各種可能性：或許其中一招是關於如何精讀，如何在一本書中找到最核心的價值；或許另一招是關於如何泛讀，如何在短時間內涉獵更廣泛的知識；又或者，它會提供一套完整的閱讀流程，從選書、購書，到閱讀、消化，再到輸齣，每一步都有其精妙之處。我一直覺得，聰明不僅僅是天生的智力，更是後天學習和實踐的結果。而閱讀，無疑是提升智慧的最有效途徑之一。這本書的齣現，仿佛是為我指明瞭一條更加高效、更加有策略的提升之路。我渴望知道，這“6招”究竟是什麼，它們能否真正幫助我解鎖大腦的潛能，讓我在閱讀中獲得蛻變。

评分☆☆☆☆☆

這本書的題目《閱讀6招，讓你更聰明》就像一個引人入勝的謎語，讓我迫不及待地想要知道謎底。我腦子裏已經在腦補各種可能性瞭。是不是有關於如何培養深度閱讀能力的“心法”？還是關於如何快速篩選齣真正有價值的書籍的“秘籍”？我一直覺得，閱讀的樂趣不僅在於獲取知識，更在於它能拓展我們的視野，讓我們看到不同的世界，理解不同的人生。如果這本書的“6招”能夠幫助我更深入地理解作者的意圖，更深刻地體會文字背後的情感，那將是一件多麼美妙的事情。我希望這本書能提供一些方法，讓我能夠將閱讀的體驗提升到一個新的維度，不僅僅是“看”書，而是去“感受”書，去“思考”書，最終讓書中的智慧真正融入我的生命。我期待，這本書能成為我閱讀道路上的一個重要轉摺點，讓我的每一次閱讀，都成為一次“變聰明”的旅程。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，閱讀是一場持續不斷的自我投資。而《閱讀6招，讓你更聰明》這本書，聽名字就充滿瞭“價值”二字。我之所以期待它，是因為我看到瞭它潛在的“實用性”。我希望這本書能給我提供一些具體的、可操作的、能夠立刻應用到我日常閱讀中的方法。比如，它有沒有可能講解如何剋服閱讀時的惰性，如何在繁重的工作或學習之餘，依然能夠保持對閱讀的熱情？或者，它是否能提供一些提高閱讀速度和理解能力的技巧，讓我能夠更有效地利用有限的時間？我更希望的是，這本書能幫助我形成一種“主動閱讀”的習慣，而不是被動地接受信息。也就是說，它能否教會我如何在閱讀中提問，如何在腦海中構建圖譜，如何在閱讀後進行反思和總結？如果這本書能做到這些，那麼它絕對不僅僅是一本“書”，而是一本能真正改變我學習和思考方式的“工具書”。

评分☆☆☆☆☆

這本書就像一本藏寶圖，雖然我還沒來得及細細挖掘，但光看目錄和書的質感，就已經讓我充滿瞭期待。我一直覺得，閱讀不應該僅僅是為瞭獲取信息，更是一種思維的訓練，一種與作者靈魂對話的過程。這本書的書名《閱讀6招，讓你更聰明》本身就透露齣一種“秘籍”的意味，讓我好奇它究竟藏著怎樣的獨特方法。我設想，它可能不僅僅是告訴我們怎麼去“讀”，而是教我們如何去“理解”、“吸收”和“應用”。也許其中會有關於如何快速抓住一本書的核心思想的技巧，如何辨彆信息真僞的火眼金睛，又或者是如何將書中的知識內化成自己思想的一部分的絕招。光是想到能通過閱讀提升自己的認知水平，讓我對未來的閱讀體驗充滿瞭無限的遐想。這不僅僅是一本書，更像是一扇通往更廣闊知識世界的門，而這本書，就是那把開啓這扇門的鑰匙。我迫不及待地想去嘗試書中的“6招”，看看它們是否真的能讓我的思維變得更加敏銳，洞察力更加深刻。

评分☆☆☆☆☆

老實說，我是一個對閱讀這件事有點“偏執”的人。我總覺得，讀一本書，不僅僅是翻頁，更是要沉浸其中，和作者一起經曆一場思想的旅行。而《閱讀6招，讓你更聰明》這個名字，恰恰抓住瞭我內心深處的需求。它沒有空泛地強調閱讀的好處，而是直接點明瞭“更聰明”這個具體的目標。我猜想，這本書的“6招”一定不是那種流於錶麵的技巧，而是深入到閱讀本質的方法論。我特彆期待的是，它能否提供一套係統性的方法，來幫助我擺脫那種“讀完就忘”的睏境，真正做到學以緻用。有沒有可能，其中一招是關於如何構建自己的知識體係，將零散的書本信息整閤起來，形成自己的獨特見解？或者，它會揭示一些關於如何與不同風格的作者建立連接，理解他們思想深度的秘訣？光是想想這些可能性，就讓我的閱讀熱情熊熊燃燒。我渴望擁有一套屬於自己的“閱讀利器”，能夠讓我在浩瀚的書海中遊刃有餘，每一次閱讀都能有所收獲，每一次思考都能更進一步。