具體描述
本書集結作者近期教學與研究心得，針對兒童戲劇、戲劇教育與兒童文學三類主題，在二○○○年之後，所衍生之新趨勢的研究觀察。在兒童戲劇的部分，包含兒童劇本分析、兒童作傢作品概述、颱灣兒童戲劇史的跨文化特色及兒童美學研究；戲劇教育的部分包括戲劇教育的實施現況、戲劇遊戲的象徵美學與戲劇教育應用於聽障兒童的實踐曆程；兒童文學的部分著重在兒童文學作傢作品分析，以及颱灣兒童文學早期的重要推手「陳國政兒童文學奬」所産生之影響。另收錄兒童劇評一篇，以文化研究領域中性彆主義理論為評析之依據。
作者嘗試將視點立足於兒童，從多元的戲劇藝術與文學再現，反映當代的兒童學思想風尚，並透過各種範例進行分析與評述。無論是對於兒童研究，或是戲劇、文學、藝術研究，本書具有豐富且實用的閱讀價值，並可為相關領域的教學、理論研究及演齣實務提供有益參考和指導。
作者嘗試將視點立足於兒童，從多元的戲劇藝術與文學再現，反映當代的兒童學思想風尚，並透過各種範例進行分析與評述。無論是對於兒童研究，或是戲劇、文學、藝術研究，本書具有豐富且實用的閱讀價值，並可為相關領域的教學、理論研究及演齣實務提供有益參考和指導。
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
None
用戶評價
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版權所有