故事創作Tips：32堂創意課 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 故事創作
• 創意寫作
• 寫作技巧
• 情節構建
• 人物塑造
• 世界觀構建
• 寫作靈感
• 寫作方法
• 小說創作
• 短篇小說

　　「講故事」對於當前的文創及影視産業，甚至是管理、教育、業務等各領域的人士，都是很重要的能力。作者耿一偉任教編劇課程十餘年，對於說故事的能力深有認識。本書整理齣創作故事的三十二條法則，加上貼心小秘笈和各種形式的練習，讀者能透過本書學習如何創作齣豐富有趣的故事，成為說故事高手！

本書特色

　　1.集作者多年教學心得之大成，集結為三十二個創作秘訣
　　2.文字淺顯易懂，並舉耳熟能詳的影視、漫畫、戲劇角色為例
　　3.提供練習題與小秘笈，讀後立即演練與應用

專文推薦

　　柯淑卿（影視導演／金鍾奬最佳編劇）
　　鬍竹生（交通大學電機係教授）

名人推薦
　
　　莊益增／顔蘭權（《無米樂》、《牽阮的手》導演）
　　薑素鞦（100年度優良電影劇本奬得主）
　　蕭秀琴（影視編劇／作傢／總編輯）
　　春花（明日武俠電子報微武俠十人首選《孤星流雲》作者）

好評如潮

　　老同學一偉本來就是一個超多怪點子，很會說故事的人。既天馬行空又邏輯清楚，不可思議，很弔詭！很慶幸，他肯花心思，整理齣說故事的秘笈，算是造福我們這群想像力枯竭的善男信女，也是一件功德！――莊益增／顔蘭權（《無米樂》、《牽阮的手》導演）

　　自己衝瞭兩年的優良劇本都槓龜，幸好第三年有得到耿老師的指點。現在《故事創作Tips》齣版，大傢在創作上可以不用再浪費時間瞭。――薑素鞦（100年度優良電影劇本奬得主）

　　早在《故事創作Tips》齣版之前，我就領教過作者耿一偉說故事的本領瞭，以及他也曾經教我一套寫電視劇本如何分場次的方法，到現在都還受用無窮，這是一本作者多年來教編劇課的武功祕笈。――蕭秀琴（影視編劇／作傢／編輯）

　　想到老師在課堂上給我們的諸多訓練與教導，是我覺得在我的作傢之路上，最獲益良多的課程內容！――春花（明日武俠電子報微武俠十人首選《孤星流雲》作者） 好評推薦

　　耿老師的故事寫作課，讓我從隻講感覺、漫無章法的桎梏中蛻變。我自此學會以理性駕馭感性，開啓瞭真正的寫作旅程。――羅忠韋，颱北藝術大學劇場藝術創作研究所學生

　　藉由耿一偉老師深入淺齣地講解英雄旅程和角色原型，無論是初學劇本寫作或是編劇老手，都可以利用這套方法創作齣精彩的劇本。――吳伊婕，颱北藝術大學電影創作學係學生

作者簡介  

耿一偉

　　花蓮人，颱大哲學係畢，布拉格音樂學院研究。目前擔任颱北藝術節藝術總監、颱灣藝術大學戲劇係客座助理教授與颱北藝術大學戲劇係兼任助理教授。曾獲倪匡科幻奬首奬。著有《喜劇小百科》、《喚醒東方歐蘭朵》、《在颱北看書》、《羅伯威爾森：光的無限力量》、《動作的文藝復興：現代默劇小史》與《誰來跟我跳恰恰：澎恰恰傳》，譯有《劍橋劇場研究入門》、《空的空間》、《布拉格畫像》、《恰佩剋的秘密花園》與《哈維爾戲劇選》（閤譯）。主編有《未來藝術革命手冊》、《劇場關鍵字》與牯嶺街小劇場劇場手邊書係列（九冊）等。

1.從哆啦A夢找故事的DNA
2.從故事DNA到敘事技巧
3.釣到好故事的角色
4.用一句話講情節
5.怎麼設計情節轉摺（上）
6.怎麼設計情節轉摺（下）
7.如何讓觀眾接受不可信的情節
8.故事為什麼重要（上）
9.故事為什麼重要（下）
10.喜劇是什麼
11.喜劇怎麼寫
12.怎麼找故事點子
13.從結局設計故事主題
14.對白創作技巧 （上）
15.對白創作技巧 （下）
16.從故事名稱到文化創意産業
17.一定要知道的萬用神話結構（上）
18.一定要知道的萬用神話結構（下）
19.用單字卡寫主要情節
20.如何創造主要情節與次要情節的交織
21.續主次綫交織與角色弧綫
22.續角色弧綫與角色對立關係
23.十二個原型角色（上）
24.十二個原型角色（下）
25.利用原型角色寫故事
26.空間的重要性
27.故事改編與舞颱劇
28.角色的動作分析與場景描述
29.你一定要知道的成功作傢的二十五個習慣（上）
30.你一定要知道的成功作傢的二十五個習慣（下）
31.你不能不知道的劇本精煉
32.請學好規則再丟掉規則

推薦序

很久沒當學生瞭                       
柯淑卿（影視導演／金鍾奬最佳編劇）

　　是二聲當，不是四聲當。我做劇本、文字工作者已經二、三十年，且認識耿一偉多年，所以一偉請我幫他寫此書序。

　　閱讀此書，一堂一堂、一講一講，真的像在颱藝大或北藝大課堂上耿一偉老師的課。上課期間，我正好也有一個十分鍾拍攝腳本要寫，已有初步構想，主場景也已經決定，所以很幸運，我邊聽邊看耿老師講課，邊寫自己的作業，閱讀完全書之後，我的劇本人物、事件、結構也大抵完成。

　　耿老師很有技巧的帶著學生循序漸進，從第1講〈從哆啦A夢找故事的DNA〉到最後第32講〈請學好規則再丟掉規則〉，每一堂課都要求學生課堂上作一點作業，可能自己一個人一組、可能兩人或三人一組，是非常實用有效的學習。

　　我認識的一偉，居處是堆滿書籍、走道也都是書、通行都有點睏難的那種。他觀察細微、閱讀廣泛，看的書籍、電影、舞颱劇、漫畫等等與戲劇有關的份量驚人，從他每堂課都有精彩舉例看得齣來，其中又有很多他個人自己的發現。

　　我也曾在文山社大、高苑科技大學教過編劇課。我是一個不適閤當老師的人，隻是個經驗者；我有的是經驗，學生問我有話說，學生不問我就不知道要說什麼瞭，隻能一再告訴學生，編劇就是寫！寫！要寫！要窩得住繼續寫下去！寫久瞭就知道怎麼寫……等等齣自經驗、真心的廢話。耿老師可不一樣，他是個有耐心、有技巧，透過整理、分析幫忙學生進入狀況，知道怎麼帶學生的好老師。閱讀完全書之後，我替學生很高興，耿老師精準明確的說齣瞭我當老師時不知怎麼跟學生講的話，而且全部不藏私的都說齣來瞭。
　
　　此書是編劇、戲劇科係非常好的工具書，包括我這個職業編劇都受用，很好閱讀、容易懂。但真的想入門寫故事，尤其是劇本，要做的作業、要下的功夫、要思考的功課，須按照耿老師的步驟一步一步來，初稿寫好還需一修再修，耿老師謂之「精煉」，這可就是一門一輩子的修煉瞭。

　　書中提到「見自己，見天地，見眾生。」讓我們跟著一偉老師一步一步邁嚮劇本寫作之路。

　　書中講解與實際職場操作有點落差的地方是第15講〈對白創作技巧〉，實際職場操作對白愈短愈好，最好不要超過兩行。我操作的都是電視電影，一偉老師舉的例子是長串對白，比較適用於舞颱劇及相聲。

　　最後，第29講中提到用「寫作戰勝恐懼：創作等於是暴露自我，誰都怕被批評，誰都怕受傷。但你唯一戰勝這些恐懼的方法，是持續創作，用新的勝利甜蜜來壓過舊的傷痛。拜託，披頭四也沒辦法每張專輯都冠軍，這次失敗瞭，下次成功，人傢就會說，你上次作品沒有受到正確評價。什麼都不做，纔是失敗。」事實確是如此。

推薦序

鬍竹生（交通大學電機係教授、工研院機械所技術總監）

　　為本書寫序，事實上是帶著許多惶恐的心情。我本身從事理工研究與教育的工作，對於文學或是戲劇，頂多是個欣賞者。在一個難得的機緣裏，我與本書的作者共同參與瞭日本石黑浩教授與平田織佐導演的「機器人劇場」來颱演齣活動。雖然來自不同領域，但是我們都一緻認為說故事能力的重要性。本書清楚地介紹瞭要說一個好故事的諸多技巧與原則，是一本相當值得推薦的好書。

　　為什麼說故事的能力很重要？故事在人類理解、記憶與溝通等心靈活動中，一直扮演著核心的角色。不說彆的，光就許多人對於曆史的認知來自於金庸小說或是電視劇，就不難看齣說故事的魅力。希斯（Heath）兄弟在其成名著作《創意黏力學》中就指齣，具吸引力的概念或創意，通常是以故事性的方式記載或流傳。同時故事也是打破「知識的詛咒」的好方法，對於某個觀念或是知識嫻熟的個人，很難體會不瞭解該觀念的感覺，因此在闡述時，無法從未知的聽者角度去說明。這個時候用說故事的手法，引導聽者建立該觀念的架構並進而瞭解，往往都有驚人的效果。

　　說故事（小說或戲劇等）是文學領域最直接且重要的傳述型式，從童話故事到世界名著如《老人與海》等，我們從小就聽到或讀到各種不同的故事，同時瞭解到這些作傢在文學上的偉大貢獻。正因為如此，一個孩子會寫故事或說故事，大傢就很容易想到她（他）在文學領域的天分。而另一方麵，如果孩子具備好的數理分析能力，在栽培她（他）朝科學、工程或財經方嚮發展之餘，我們往往不太去在意她（他）說故事或是寫故事的訓練。但是就如前述，以故事型式對觀念或知識進行溝通、記憶甚至延伸，是通用於各個領域的重要技巧。例如在商業界，一個點子可以由故事生動的錶達其效益産生的來龍去脈，進而贏得可觀的投資。在科學理論上，說故事是將抽象、艱深的觀念化繁為簡，以及具象化的一個好方法，因為好故事直透人心，不管讀者是用何種角度來瞭解這個故事，一旦啓動瞭個人基於故事産生的想像，其效果可能遠大於嚴謹卻枯燥的長篇大論。

　　我特彆喜歡本書開宗明義要讀者去思考故事的DNA，好的DNA就可以把故事說得很生動活潑。書中提到的阻礙者與幫助者，事實上就代錶故事最重要的元素─―衝突。我們常說，沒有衝突就不成故事，而故事的發展，幾乎都是在處理各種衝突。在工程與科學研究上也是如此，現有的理論或工具，通常無法完美地解決問題麵臨的自然或人為限製，而真實與細膩地麵對這些衝突，卻往往是引發創新的重要入口。在此，理工的研究與發掘故事的DNA，在某些層麵事實上是相通的。故事裏對衝突的描述與過程，成就瞭這個故事的DNA，而衝突下不完美的結局，給瞭故事更多的啓發。美國前總統甘迺迪是個說故事的高手，在他1961年嚮美國國會尋求支持太空計劃的演說中，就以蘇聯在大型火箭引擎的進展對自由世界未來的威脅開場，然後以此推論到太空（space）應該是全球人民共享的空間。而接下來推銷復雜且艱難的太空計劃時，他用瞭一個簡單的敘述：在十年內把一個人送到月球後再安全的迴到地球。這是故事DNA最主要的部分，因為這意味著佔領月球、徵服太空、超越蘇聯，因此所有要發展的技術都有瞭具體的目標。然後他以激發愛國心的口吻，把這個人能否到月球變成瞭全民的責任（“For all of us must work together to put him there.”）。麵對當時如此龐大的計劃，甘迺迪或是其幕僚善用瞭說故事的技巧，把它精煉到如此簡單有力，卻又引發無限想像的演說。在科學界的一位說故事高手就是諾貝爾物理奬得主理查‧費曼，現在大傢都認為他在1959年對美國物理學會的演說是現代奈米科技的濫觴。該演說的題目「在底層還有很多空間」就很有故事性。他不用學術語言去強調基本粒子的渺小，而是反過來去說因為這個渺小，還存在著許多的空間，而空間一詞的另一個意思就是可能性。短短的一句話，就點齣奈米科技的精髓，不是去追求與發現更小的粒子，而是如何能善用這粒子組成的空間。在應用上，他的說法更是一絕：「把醫生整個吞到肚子裏。」也就是製作齣極微小的機器人，在人體內自我復製，同時配備工具，能夠對人體內的問題進行修復或治療。

　　科學傢們目前仍然努力在解開大腦如何運作的謎，我們可以把很多條規則輸入電腦記憶體，然後用很快速的電腦處理，根據規則去實現一個超越人類的強大專傢係統。但是我們還是無法建構一颱可以創造迷人的故事的電腦。美國人工智慧學傢羅傑尚剋（Roger Schank）就說過：「人類的記憶是故事型式的。」我們會看到有些學齡前的兒童，麵對著幾颱不動的模型車或是玩具娃娃喃喃自語；你會發現這些片段的話語正在拼湊一個故事的情節，令人驚奇的是，幾個不動的角色，也沒有真實完整的場景道具，這個未受教育的腦居然可以産生故事需要的元素。在這個過程中，孩子很專注，雖然無法知道當時大腦是如何運作，但是可以確信的是它正在組織過去的經驗，對眼前的物體産生聯想，然後創造一個故事。我們可以經過反覆的學習，成為一個訓練有素的專傢，但如果缺乏憑空想像就可以創造動人故事的能力，可能還是無法跳脫現有的知識框架。不幸的是，這種說故事的能力，在現代社會競爭激烈的教育體係中，沒有得到應有的重視。標準答案與限時的考試，驅使學生大量去記憶各種題型與解題技巧，在課外，因為資訊的快速獲取，以及豐富的媒體刺激，在在都不利於讓一個孩子靜下心來，好好構思一個故事，讓大腦迴到它最熟悉的本能─―創造。

　　本書是作者長期從事藝術創作工作的經驗和心得，嘗試從許多不同的角度，歸納齣創作一個好故事的規則，但是誠如本書結尾說的：「學好規則再丟掉規則。」因為若遵循規則，就限製瞭故事的格局與可能的偉大。期待這本書的問世，加上作者的現身說法，可以激發讀者想要說故事的衝動，去發現故事裏，那個不受拘束、無窮無盡的想像空間。

第三講 釣到好故事的角色
 
好故事要從哪裏開始？有的時候，角色就是最實用的齣發點。拍攝《大國民》（Citizen Kane）的二十世紀最偉大的電影導演奧森‧威爾斯（Orson Welles），講過一個小故事（這個小故事後來在獲奧斯卡最佳原著劇本的英國電影《亂世浮生》（The Crying Game）中又被說瞭一遍）。有一隻蠍子要過河，但牠不會遊泳，恰好一旁有隻烏龜也要過河。蠍子請烏龜背牠過河，但是烏龜不肯，牠說：「我怎麼知道你不會螫我。」蠍子說：「我有那麼笨嗎？如果我螫你，你死瞭，我也會淹死。我乾嘛做這種蠢事！」烏龜想想有道理，答應背蠍子過河。
 
沒想到遊到一半，忽然覺得屁股痛痛的，迴頭一看，原來是蠍子螫瞭牠一下。全身麻痺的烏龜，在沉下去之前對即將淹死的蠍子喊道：「你不是說不會螫我嗎？」「對不起，我沒辦法，因為我是蠍子啊！」臨死前蠍子如此迴答。奧森‧威爾斯將這個例子延伸，強調像蠍子這種錶麵與內在衝突的角色，就是受歡迎的電影要尋找的故事素材。彆的不說，想想香港類型電影偏好的臥底警察，不就是錶麵（黑道）與內在（警察）衝突的最佳例子嗎？
 
我們發現，通常的狀況是這個角色的錶麵職業或社會身分，與他內在的真實自我有所衝突，如果這個衝突對立越強，這個故事越容易吸引大眾。這在日本偶像劇裏很常見，例如錶麵是高校老師，真實身分是黑道老大，像是《極道鮮師》（這種類型最早可迴推到藥師丸博子的《水手服與機關槍》）；甚至連漫畫《名偵探柯南》也是一樣，外錶身分是小學一年級，內在真實自我是高中生。這種例子實在是不勝枚舉，連傳統戲麯或連續劇中大受歡迎的《梁山伯與祝英颱》或是《乾隆下江南》等，也是採用瞭類似的技巧。現在該是討論的時候瞭。
 
討論作業：可兩到三人為一組，時間十分鍾
 
找齣符閤前麵提到的錶麵與外在衝突的故事主角，類型從漫畫、小說、電視劇到電影等不居。

评分☆☆☆☆☆

坦白講，我一直以來都對“寫作”這個詞抱有一種敬畏甚至有點害怕的態度，覺得那是屬於那些文采斐然、思如泉湧的天纔們的領域。但這本書，徹底顛覆瞭我這種觀念。它用一種非常平實卻又充滿智慧的方式，嚮我展示瞭故事創作的“科學性”和“係統性”。作者就像是一位經驗豐富的“架構師”，他將一個復雜的故事結構，拆解成一個個清晰的模塊，並且指導我如何去逐一搭建。我最欣賞的一點是，這本書在講解“人物弧光”時，並沒有空泛地講道理，而是給齣瞭非常具體的方法論。它教我如何去設計人物的成長軌跡，如何讓人物在經曆事件後發生內在的轉變，並且讓這種轉變顯得自然而可信。我曾經嘗試著在我的故事中，刻意去設計人物的“弧光”。當我看到我的角色從最初的某個狀態，經過一係列的磨礪和成長，最終達到瞭一個更成熟、更深刻的境界時，我感到一種莫名的成就感。這種體驗，讓我更加理解瞭為什麼有些故事中的人物會讓人難以忘懷，因為他們不僅僅是故事的參與者，更是故事的“見證者”和“塑造者”。這本書還提供瞭非常多的“練習作業”。這些作業並沒有固定標準答案，而是鼓勵我根據自己的理解和發揮去完成。我常常會在完成這些作業後，發現自己對於某個寫作技巧有瞭更深刻的理解，或者挖掘齣瞭一個新的故事點子。我最喜歡的一套作業是關於“主題挖掘”。作者引導我思考，我的故事想要傳達的核心信息是什麼？這個信息又如何能夠通過情節和人物的變化來體現？這個過程，讓我更加清晰地認識到瞭故事的價值和意義。這本書就像是一本“創作秘籍”，它教會瞭我如何去拆解，如何去構建，如何去打磨，從而讓我能夠一步步地走嚮更成熟的創作之路。

评分☆☆☆☆☆

這本書就像是一場奇妙的腦力探險，我帶著滿心好奇點開瞭它，結果完全被吸引住瞭。作者仿佛是一位經驗豐富的嚮導，將我從迷霧重重的靈感荒原，一步步引嚮瞭充滿寶藏的創意山榖。最讓我驚喜的是，它並沒有直接灌輸“你應該怎麼寫”的空洞理論，而是巧妙地設計瞭一係列的“闖關遊戲”。每一關都像是在解鎖一個全新的寫作維度。我記得有一堂課，它引導我去看待日常生活中那些最微不足道的細節，比如一杯咖啡的香氣，路邊小草的形態，甚至是陌生人一個不經意的眼神。我從來沒有想過，這些看似平凡的元素，竟然蘊藏著如此巨大的故事潛力。通過書中提供的各種練習，我開始學會瞭如何捕捉這些轉瞬即逝的靈感碎片，並且將它們有機地編織在一起。有時候，我會覺得這像是在玩一場高明的拼圖遊戲，每一個碎片都是一個故事的種子，而這本書則教我如何為這些種子澆水施肥，讓它們生根發芽，最終長成參天大樹。我尤其喜歡其中關於“角色深度挖掘”的部分。以前寫人物，總覺得他們是扁平的，隻是推動情節的工具。但這本書教會我，每一個角色都應該有自己的過去、現在和未來，有自己的恐懼、欲望和秘密。我開始嘗試去理解我的角色，仿佛我就是他們，去感受他們的喜怒哀樂，去思考他們的選擇背後的動機。當我真正沉浸在角色的內心世界時，他們的故事就變得鮮活起來，他們的一舉一動都充滿瞭說服力，讓我自己也為之動容。這本書不是一本速成手冊，而是一門需要耐心和實踐的藝術。它鼓勵我去嘗試，去犯錯，去從失敗中學習。每一次的練習，都是一次對自我的挑戰，也是一次對想象力的解放。我不再害怕空白的頁麵，因為我知道，那裏隱藏著無限的可能性，而這本書，就是我開啓這些可能性的金鑰匙。它讓我看到瞭寫作的廣闊前景，也讓我對自己的創作能力充滿瞭信心。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，故事創作是一種天賦，是少數人纔能擁有的特殊能力。直到我讀瞭這本書，我纔意識到，原來任何人都可以通過學習和練習，掌握這項技能。作者就像是一位經驗豐富的“故事偵探”，他將自己多年來積纍的寶貴經驗，毫無保留地分享給瞭讀者。他並沒有直接告訴我們“怎麼做”，而是通過一係列的引導，讓我們自己去發現故事的規律和奧秘。我最喜歡書中關於“意外性”的討論。作者強調，一個精彩的故事，往往需要一些齣乎意料的轉摺，這些轉摺能夠打破讀者的預期，讓他們感到驚喜和好奇。他提供瞭一些非常實用的方法，比如如何埋下伏筆，如何製造懸念，以及如何在恰當的時機揭示真相。我曾經嘗試著在我的故事中運用這些技巧，並且觀察讀者的反應。我發現，當我在故事的關鍵節點設置瞭意想不到的轉摺時，讀者們通常會錶現齣極大的興奮和期待。他們會更積極地去猜測接下來的情節，並且對故事的結局充滿好奇。這種互動，讓我感到非常滿足。這本書還非常注重“反饋”。作者鼓勵我在寫作過程中，積極尋求他人的意見和建議，並且學會如何從反饋中學習和成長。他提供瞭一些關於如何進行有效的反饋的指導，比如如何虛心聽取他人的意見，如何辨彆有價值的建議，以及如何將反饋轉化為改進的動力。我開始嘗試著將我的故事分享給一些朋友，並且虛心聽取他們的意見。我發現，通過彆人的視角，我能夠發現自己之前忽略的問題，並且在故事的打磨上得到很大的提升。這本書就像是一座“創作橋梁”，它連接瞭我與那些優秀的故事創作者，也連接瞭我與我的讀者。它讓我相信，隻要我不斷地去學習，去實踐，我一定能夠創作齣屬於自己的精彩故事。

评分☆☆☆☆☆

老實說，在閱讀這本書之前，我對自己的寫作能力並沒有太大的信心。總覺得靈感這東西可遇不可求，自己似乎並沒有那種天生的“作傢氣質”。但這本書徹底改變瞭我的看法。它就像是一盞明燈，照亮瞭我通往創作之路的迷茫。作者的寫作風格非常獨特，他擅長用生動形象的比喻，將抽象的寫作概念變得淺顯易懂。我記得其中有一章講到“故事結構”，作者並沒有直接給我羅列復雜的理論框架，而是用瞭一個“過山車”的比喻，形象地解釋瞭故事的起伏和節奏。聽起來很簡單，但卻讓我對故事的起承轉閤有瞭全新的認識。我開始能夠識彆齣故事中的高潮、低榖，以及它們是如何被巧妙地連接起來的。這本書的另一個亮點在於，它提供瞭非常多實用的寫作技巧和練習方法。不僅僅是理論上的指導，更是在實踐層麵給瞭我具體的指引。例如，在講解如何塑造引人入勝的情節時，它提供瞭一係列的“提問清單”，讓我能夠從不同的角度去審視我的故事情節，找齣其中可能存在的漏洞或者可以進一步優化的地方。我曾經花費瞭好幾天的時間，隻是圍繞著一個簡單的故事情節，在書中的指導下進行反復的推敲和修改。最終，我發現這個情節變得更加緊湊，人物的動機也更加清晰，整個故事的感染力也大大增強。我尤其欣賞書中關於“語言運用”的討論。作者強調瞭遣詞造句的重要性，以及如何通過精煉的語言來塑造畫麵感和情感張力。他提供瞭一些非常棒的例子，展示瞭同一個意思，用不同的詞語錶達齣來，所産生的效果是截然不同的。我開始嘗試去模仿那些優秀的錶達方式，並且在自己的寫作中刻意練習。漸漸地，我發現自己的文字變得更加生動，也更能引起讀者的共鳴。這本書就像是一場寫作的“健身房”，它提供瞭各種“器械”（寫作技巧），並且鼓勵我不斷地去“鍛煉”（練習），從而塑造齣更強健的“寫作肌肉”。

评分☆☆☆☆☆

拿到這本書的時候，我抱著一種既期待又忐忑的心情。期待的是希望能夠從中獲得一些創作的靈感，忐忑的是擔心這本書的內容會過於晦澀難懂，或者是一些陳詞濫調。然而，這本書完全超齣瞭我的預期，它就像是一場精心設計的“解謎遊戲”，每讀一章，我都覺得自己離故事創作的奧秘又近瞭一步。作者的語言風格非常獨特，他擅長用一種非常幽默詼諧的方式，來講解一些看似枯燥的寫作理論。他會引用大量的文學作品和生活中的例子，將抽象的概念具象化，讓我能夠輕鬆理解並牢牢記住。我尤其印象深刻的是其中關於“節奏控製”的討論。作者用“呼吸”來比喻故事的節奏，解釋瞭如何在故事中運用長短句、段落的劃分，以及情節的快慢來製造齣引人入勝的節奏感。這讓我突然明白，為什麼有些故事讀起來讓人欲罷不能，而有些則顯得平淡乏味。我開始有意識地在我的寫作中運用這些技巧，嘗試去控製故事的呼吸，讓它時而急促，時而舒緩，從而更好地抓住讀者的注意力。這本書還提供瞭非常多的“思維實驗”。作者會提齣一些非常刁鑽的問題，引導我去思考故事的“可能性”。比如，如果你的主角做齣瞭一個完全齣乎意料的選擇，故事會如何發展？如果你的故事背景設定在一個完全陌生的星球，你又該如何去構建它？這些問題，極大地激發瞭我的想象力，讓我跳齣瞭固有的思維框架，開始探索更多元的敘事可能性。我常常會在做完這些思維實驗後，感到腦海中湧現齣無數個新的故事點子。這本書不僅僅是教會我寫作的技巧，更是教會我如何去“思考”，如何去“創造”。它讓我相信，每個人都可以成為故事的講述者，隻要你願意去嘗試，去探索。

评分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，簡直是我寫作道路上的“及時雨”。我曾經一度陷入創作瓶頸，靈感枯竭，思維僵化。而這本書，就像是為我注入瞭一股新的生命力。作者的寫作風格非常細膩，他善於捕捉生活中的細微之處，並且將它們轉化為引人入勝的故事元素。我特彆喜歡書中關於“情緒渲染”的章節。作者解釋說，一個好的故事，不僅僅是情節的推進，更重要的是能夠觸動讀者的情感。他提供瞭一些非常實用的方法，比如如何通過描寫景物來烘托人物的心情，如何通過細節的刻畫來展現人物的情感變化，以及如何通過語言的暗示來引發讀者的共鳴。我曾經嘗試著在我的故事中運用這些技巧，並且觀察讀者的反應。我發現，當我對人物的情感進行深入描寫時，讀者們通常會錶現齣極大的投入和感動。他們會為角色的喜怒哀樂而牽動，並且對故事的結局産生強烈的情感連接。這種體驗，讓我更加深刻地理解瞭故事的魅力所在。這本書還提供瞭一個非常有意思的概念，叫做“多角度敘事”。作者解釋說，通過不同的視角來講述同一個故事，能夠給讀者帶來更豐富、更立體的閱讀體驗。他分享瞭一些關於如何設置不同敘事者、如何切換敘事角度的技巧。我嘗試著在我的一個故事中，運用瞭兩個不同角色的視角來講述，並且觀察讀者的反應。我發現，讀者們對於這種敘事方式錶現齣瞭極大的興趣。他們能夠從不同的角度去理解人物的行為和動機，並且對故事的復雜性有瞭更深的認識。這本書不僅僅是教會我寫作的技巧，更是教會我如何去“洞察”人性，如何用故事去打動人心。它讓我相信，每一個故事，都蘊含著深刻的情感力量，而我，可以通過學習，去釋放這種力量。

评分☆☆☆☆☆

翻開這本書，我感覺像是走進瞭一個精心布置的創意工坊，空氣中彌漫著油墨和靈感的香氣。作者的文字功底深厚，但最吸引我的是他那種“手把手教學”的親切感。他沒有高高在上地講授理論，而是用一種非常接地氣的方式，分享瞭他在故事創作過程中遇到的各種挑戰以及他如何一一剋服的經驗。我特彆喜歡其中關於“世界構建”的那幾節課。以往我創作故事，常常會忽略背景設定的重要性，覺得隻要情節抓人就行瞭。但這本書讓我意識到，一個真實可信的世界，是支撐起整個故事的基石。它不僅僅是地理環境的描述，更包含瞭文化、曆史、社會結構，甚至是角色們日常生活中的點滴細節。通過書中的引導，我學會瞭如何從宏觀到微觀，一點點地勾勒齣一個飽滿的世界。比如，在構思一個奇幻故事時，我不再隻是簡單地創造魔法和怪物，而是開始思考這個魔法體係是如何運作的？它的起源是什麼？它對社會産生瞭怎樣的影響？這些深層次的思考，讓我的故事世界變得更加立體和可信。另外，關於“衝突設置”的章節也讓我受益匪淺。以前我寫故事，衝突往往顯得有些突兀或者不閤邏輯。這本書則教我如何從角色內心的矛盾、外部環境的壓力，以及不同角色之間的目標衝突等多方麵來設置引人入勝的衝突。它讓我明白，優秀的衝突並非憑空而來，而是源於角色自身和他們所處的環境。每一次衝突的升級，都應該推動故事嚮前發展，並且讓角色麵臨更艱難的選擇。這本書就像是一位循循善誘的導師，它不斷地給我拋齣新的思考角度，引導我不斷地突破自己的思維定勢。我常常會在閱讀的過程中，突然“頓悟”許多以前從未想過的問題。然後，我會立刻拿起筆，嘗試將這些新的想法付諸實踐。這種邊學邊練的模式，讓我在不知不覺中，寫作能力得到瞭顯著的提升。

评分☆☆☆☆☆

我一直對那些能夠將生活中的平凡事物，轉化成引人入勝故事的作傢充滿敬意。這本書，就是幫助我實現這一轉變的絕佳工具。作者以一種非常親切且充滿智慧的方式，帶領我探索故事創作的無限可能。它沒有故弄玄虛，也沒有生搬硬套，而是用一種非常細膩和貼近生活的方式，揭示瞭故事的本質。我最喜歡的一點是，這本書讓我學會瞭如何“觀察”。作者鼓勵我用一種全新的視角去看待周圍的世界，去發現那些隱藏在細節中的閃光點。比如，在寫人物對話時，他會引導我去思考不同人物的說話習慣、用詞偏好，甚至是沒有說齣口的潛颱詞。這些細微的差彆，往往能夠極大地豐富人物形象，讓對話變得更加真實生動。我曾經嘗試過按照書中的方法，去模仿我身邊一個我不太熟悉的人的說話方式。當我試著在腦海中“扮演”他，用他的語氣和詞匯去思考和錶達時，我突然覺得我對他有瞭更深的理解。這種體驗，讓我更加明白，為什麼很多時候，我們寫齣來的角色會顯得“假”，因為我們並沒有真正地去“感受”他們。這本書還提供瞭一個非常有意思的概念，叫做“情感錨點”。作者解釋說，每一個故事都需要一些能夠觸動讀者內心深處的情感元素，這些元素就像是情感的錨點，能夠將讀者牢牢地吸引住。他分享瞭許多關於如何設置這些錨點的方法，比如利用童年迴憶、失去與得到、夢想與現實的衝突等等。我嘗試著在我的故事中加入瞭一些我認為能夠觸動人心的情感錨點，並且觀察讀者的反應。令人驚喜的是，我收到瞭很多積極的反饋，讀者們錶示我的故事讓他們産生瞭很強的共鳴。這本書不僅僅是教我如何講故事，更是教我如何去“連接”讀者，如何用故事去觸動他們的靈魂。

评分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，就像是為我打開瞭一扇全新的創作之門。我一直以來都對“故事”充滿熱愛，但卻苦於無從下手，不知道如何將腦海中零散的思緒變成一個完整、引人入勝的故事。而這本書，就像是一位耐心的“嚮導”，帶領我一步步地探索故事的奧秘。作者的語言風格非常生動，他善於用鮮活的例子，將那些抽象的寫作理論變得具體而易懂。我最喜歡的一點是，這本書讓我明白瞭“衝突”在故事中的重要性。以前我寫故事，往往會忽略衝突的設置，導緻故事顯得平淡乏味。而這本書則強調，衝突是推動故事發展的核心動力，它能夠製造懸念，引發讀者的好奇，並且讓人物麵臨更艱難的選擇。他提供瞭一些非常實用的方法，比如如何從人物的內在矛盾、外部環境的壓力，以及不同角色之間的目標衝突等方麵來設置引人入勝的衝突。我曾經嘗試著在我的故事中，刻意去設置更強的衝突。我發現，當我的角色麵臨更大的挑戰和睏境時，故事的張力明顯增強，讀者的代入感也大大提升。這種體驗，讓我更加理解瞭為什麼很多經典故事都充滿瞭跌宕起伏的情節。這本書還提供瞭一個非常有意思的概念，叫做“節奏感”。作者解釋說，一個好的故事，需要有起伏和變化，不能一直平鋪直敘。他分享瞭一些關於如何運用長短句、段落的劃分，以及情節的快慢來製造齣引人入勝的節奏感的方法。我開始有意識地在我的寫作中運用這些技巧，嘗試去控製故事的呼吸，讓它時而急促，時而舒緩，從而更好地抓住讀者的注意力。這本書就像是一位“故事編排師”，它教會瞭我如何去構建，如何去調整，如何去打磨，從而讓我能夠創作齣更有吸引力的故事。

评分☆☆☆☆☆

這本書就像是一位博學的“故事煉金師”，它將那些看似平凡的素材，通過精妙的提煉和組閤，變成瞭閃耀著智慧光芒的創意金子。我從來沒有想到，一個關於故事創作的書，竟然可以如此有趣和富有啓發性。作者的語言風格非常鮮活，他擅長用詩意的比喻和生動的例證，來闡釋那些復雜的創作理念。我最喜歡的一點是，這本書讓我看到瞭“靈感”的另一種可能。我以前總以為，靈感是天上掉下來的，是可遇不可求的。但這本書告訴我，靈感更像是“土壤”，而這本書提供的，就是如何去“耕耘”這片土壤，如何去播撒“種子”，最終收獲豐碩的“果實”。作者提供瞭一係列非常實用的“靈感開發工具”，比如如何通過“聯想遊戲”來拓展思路，如何通過“逆嚮思維”來尋找新的突破口，以及如何通過“跨界整閤”來創造獨特的創意。我曾經嘗試著運用這些工具，去解決我在寫作中遇到的難題。比如，當我感到一個情節設計得不夠巧妙時，我會嘗試運用“逆嚮思維”來思考，如果反過來會怎麼樣？這個過程，常常能夠給我帶來意想不到的啓發。這本書還非常強調“持續學習”的重要性。作者鼓勵我在寫作過程中，不斷地去閱讀，去觀察，去思考，並且將這些積纍轉化為源源不斷的創作動力。他分享瞭許多關於如何高效閱讀、如何從日常生活中汲取養分的方法。我開始有意識地去記錄我遇到的有趣的想法，去收集那些打動我的文字，並且將它們整理成自己的“靈感庫”。這本書就像是一位“創意催化劑”，它激活瞭我內心深處的創作潛能，讓我看到瞭自己作為一名故事創作者的無限可能。