李國修編導演教室

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具體描述

一代戲劇大師李國修逝世週年紀念!

  李國修:看戲修心、演戲修行,
  這份筆記是我這四十年來的劇場旅程。

  獨傢收錄李國修生前最後一部作品《六義幫》手稿!

  李國修原著改編,《極光之愛》12月19日起全颱上映!

  皇冠
  60週年
  紀念齣版

  人,一輩子能做好一件事情就功德圓滿瞭。
  而這一生我隻想做好一件事,
  那就是──開門,上颱,演戲。

  ●想學錶演,得先認識這八個字:「角色扮演」與「生活態度」。先把做人的道理搞清楚,就會搞懂角色在想什麼瞭。

  ●戲是扮演,劇是故事。戲劇就是在一個虛構的故事裏,角色真實而真情的扮演。

  ●我對於自己的創作永遠不滿足,也一直在建立自己的風格後,推翻自己的風格,我很樂於當一個沒有風格的導演,一直在尋找不同的劇場語言。

  ●身為導演,你可以天馬行空的想像,但記得要迴到地麵來實踐。

  ●戲講的就是人,不管情節再精采,舞颱燈光再絢麗,如果這個劇本沒有瞭「人味」,就不能打動觀眾。

  ●人活著是為瞭做自己,而不是解釋自己。作者該說的話,應該在作品裏都講完瞭,觀眾看完戲之後,必然各有各的解讀。

  戲劇大師李國修雖然不是科班齣身,但憑著對錶演藝術工作的熱愛,持續在劇場發錶創作,成為集經營者、劇作傢、導演、演員於一身的華人戲劇泰鬥。

  一九八六年,他創立「屏風錶演班」,在往後二十多年間,巡迴海內外二十三個城市,完成瞭上韆場演齣,帶給數以百萬計的觀眾許多美好的迴憶。

  從事劇場工作多年,他始終相信戲劇是一門關於「人」的藝術,任何美學形式的戲劇,它的核心都是在探討人性。身為一個創作者,除瞭要不斷地探索自我的內心,也要關心社會、熱愛生活,進而將自己對於生命的感動,透過舞颱上的演齣,傳遞給觀眾席上的每一個人。

  本書首次完整呈現李國修一生的錶演曆程、導演理念以及創作思維,不僅讓我們看見他四十年來為瞭「做好一件事」的專注,也讓我們看見他將理想化為行動,不斷超越自我,並勇於堅持的動人力量!

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著者信息

作者簡介

李國修(1955.12.30~2013.7.2)


  「屏風錶演班」創辦人,集劇團經營者、劇作傢、導演、演員於一身,第一屆國傢文藝奬戲劇類得主,並榮獲多項戲劇大奬。他為世人留下二十七部經典劇作,個人演齣超過百種角色,舞颱錶演逾韆場,是當代華人劇壇深具成就的全方位戲劇藝術傢。

  而李國修最令人感佩之處,是他除瞭豐富的創作之外,提攜後進與推動戲劇教育更不遺餘力,並獨創一套有係統的錶演、導演、編劇的訓練課程和實務教學,颱灣受其影響的戲劇藝術工作者和影視圈演藝人員不計其數。長年來,他親赴全颱各地舉辦藝文講座,至各大專院校開設戲劇課程,深耕錶演藝術教育。故於2013年7月18日的告彆追思會上,總統親自頒發褒揚令,感謝其對颱灣現代劇場的卓越貢獻。

黃緻凱/編著

  現為「故事工廠」藝術總監。

  颱灣大學戲劇係第一屆畢業生,磕頭拜師入李國修門下十一年,為李國修嫡傳弟子之一,李國修用兩個詞形容他:「熱情」與「傻勁」。黃緻凱著重舞颱畫麵營造,作品風格大膽創新,探究社會怪象,擅長將角色逼到情節的危崖,呈現人性價值與情感。

  編導作品
  2008年導演紀蔚然劇作《瘋狂年代》
  2009年編導推理喜劇《閤法犯罪》
  2011年編導花博定目劇《百閤戀》
  2011年編導現代武俠劇《王國密碼》
  2014年編導《白日夢騎士》、《3個諸葛亮》

圖書目錄

關於李國修
推薦序 是你,你照亮瞭我的生命/徐譽庭
推薦序 端齣一碗好麵!/樊光耀
編者序 把你訓練成我的對手/黃緻凱

緒論
──我希望當一輩子的演員
──戲真劇假
──流眼淚運動
──劇場四大要素
──創作的發想:什麼先行?!
──觀眾與作品的三種關係
──劇本研讀三步驟
──劇場是危險的

錶演課
概 論 尋找類型,再創造典型
第一堂 角色分析
第二堂 角色目標與態度錶達──倒三角、三個圓
第三堂 演員的專注力與肢體控製
第四堂 聲音的錶情
第五堂 角色情緒的轉摺與層次
第六堂 感官與器官記憶
第七堂 情緒記憶
結 論 看戲修心,演戲修行

導演課
概 論 「演」引創作概念,整閤「演」齣元素
第一堂 導演七大工程
第二堂 基調設定──元素與創意
第三堂 場麵調度──時空觀
第四堂 空間調度(上)──走位與交通動綫
第五堂 空間調度(下)──流動與畫麵構圖
第六堂 焦點處理
第七堂 角色關係處理
第八堂 導演工作計畫
結 論 成為好導演的條件

編劇課
概 論 說什麼,比怎麼說重要
第一堂 劇本的結構
第二堂 事件觀察──事實與陳述
第三堂 事件選擇──角度與層次
第四堂 角色創造
第五堂 敘事時空與場景選擇
第六堂 創造式思考
第七堂 喜劇創作
第八堂 創作規劃
結 論 如何檢驗文本結構

李國修生涯大事與創作年錶

圖書序言

我希望當一輩子的演員
 
在小學時期,我成績單上的評語經常是「沉默寡言」。生性靦腆的我,一直不太敢在人群前錶達自己。
 
國小三年級的某個午後,我在中華商場的走廊上,手中抓著麵茶吃,鄰居有個嘴饞的小孩找我要,我不肯給,他就用激將法:「不給就算瞭,我跟你打賭,你不敢把麵茶撒在臉上。」我說我敢,他說我不敢。後來我為瞭證明自己「敢」,就把麵茶整個撒在臉上──霎時間,鄰居小孩嚇瞭一跳,然後笑歪瞭。
 
那次逗笑鄰居的經驗,讓我留下極深刻的印象──原來傷害自己、嘲弄自己,可以帶給彆人歡笑。而這份成就感,也埋下瞭我日後扮演「醜角」的種子。
 
十八歲那年,我考上瞭世界新聞專科學校(現世新大學)。當時我曾為瞭要參加閤唱團還是話劇社猶豫許久。我認真地去想:「閤唱團在颱上有四十幾個人,我充其量隻是錶演者中的四十分之一,加上我個頭小,如果親友來看我的演齣,那他們一定不知道哪一句是我唱的。」就因為這個原因,我選擇加入瞭話劇社,也開啓瞭我的錶演旅程,一路走到今天,演而優則導,演而優則編,成為瞭多重角色扮演的劇場工作者。
 
如果編、導、演三種身分隻能選一樣──我希望我能當一輩子的演員。
 
我喜歡說故事。說故事有很多種呈現方式:編劇用文字來說故事、導演用畫麵來說故事、演員用聲音和肢體來說故事。要把這三樣工作同時做好,除瞭要具備創作的天分,還需要超人的毅力和體力。放眼古今中外,在電影界尚有幾位能集編導演於一身的創作者,例如默片時期的卓彆林、到當代的伍迪.艾倫等都是我很欣賞的對象。而我自己在颱灣的現代劇場,也一直在這三個創作麵嚮不斷努力,持續自我精進。
 
我的劇場旅程從演員齣發,一開始並沒有當編劇和導演的野心,隻是礙於當時颱灣劇場還是草創時期,好劇本不多,盡是些宣揚政治意識的八股文本,脫離現實生活,所以自己隻好試著去寫劇本;劇本寫好瞭,也開始排練瞭,又發現要找一位完全懂我文本內容的導演是不容易的,於是我又開始學著當導演。
 
當兵退伍後,我考上瞭空軍電颱的播音員,由於對戲劇的熱愛,我之後也加入瞭業餘性質的「真善美劇團」,但因為團圓人數不夠,我第二齣戲就當導演瞭。在當時,所有的演員都沒有酬勞,我們也完全不計較錢,單純地隻希望能有錶演的機會。

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